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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，肯定要避開無結(jié)尾作文的消失。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我?guī)痛蠹业男「[門作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小竅門作文篇1

近年來高考作文的命題發(fā)生了重大變化，由以前的“供料作文”改為“話題作文”。所謂“話題作文”，就是命題者為考生供應(yīng)一個(gè)開放性話題，要求考生圍繞“話題”作文?！霸掝}作文”較之“供料作文”更加開放，更加敏捷。這種話題往往文體不限，要求題目自擬。

人們常說“標(biāo)題是文章的眼睛”、“題好一半文”，這說的是標(biāo)題對(duì)于文章的重要性。所以，對(duì)擬題肯定要引起高度的重視。的確，給自己的文章擬個(gè)好標(biāo)題，猶如為自己的“面容”巧施“脂粉”，使自己秀美的面容更加靚麗。題目假如生動(dòng)形象，文情并茂，會(huì)收到先聲奪人，引人入勝的效果。精彩富有共性的題目會(huì)令閱卷老師眼睛一亮，無形中便獲得了印象分。但是，我們的同學(xué)往往不重視擬題，也不知如何擬題，更不知如何擬好題。他們往往只能擬出一般的文題，所以文題要么缺乏新意，不醒目，不出彩，要么大而空，落于俗套。有的同學(xué)甚至不會(huì)擬題或忘了擬題，寫出“無標(biāo)題作文”。所以我們要指導(dǎo)同學(xué)重視擬題，會(huì)擬題，擬好題。這是我們作文教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容。那么，怎樣提高同學(xué)擬題的質(zhì)量呢？我在教學(xué)中摸索總結(jié)出以下幾點(diǎn)體會(huì)。

第一、跳出擬題的誤區(qū)

同學(xué)在擬題時(shí)常會(huì)陷入以下幾個(gè)誤區(qū)：

1、照搬話題。之所以不能照搬話題，一是由于話題本身范圍大，不詳細(xì)；二是不合題目“自擬”的要求。

2、因襲舊題。不顧話題內(nèi)容實(shí)際，照搬找套自己見過或用過的舊題，缺乏新意。

3、空大玄虛。言之無物，無從著筆，未能體現(xiàn)話題主旨。

4、題不對(duì)“文”。不在話題范圍之內(nèi)，與話題內(nèi)涵風(fēng)馬牛不相及。

5、沒有標(biāo)題?！爱孆垺倍弧包c(diǎn)睛”，使自己的文章成了“盲文”。

其次、擬題必需遵循的幾條原則

1、標(biāo)題應(yīng)鮮亮體現(xiàn)“話題”主旨。即體現(xiàn)話題的最重要的涵義。（主旨不鮮亮，標(biāo)題就會(huì)玄而空）

2、標(biāo)題應(yīng)完全符合“話題”范圍。即在話題范圍之內(nèi)，而不能在話題范圍之外。

3、切題要簡潔。標(biāo)題應(yīng)言簡意賅，文字要少而精。

4、要顯示文體特點(diǎn)。命題雖要求“文體不限”，但你一旦確定所寫文體，標(biāo)題就肯定要體現(xiàn)文體特點(diǎn)。

5、形式要新奇?zhèn)魃?。在符合上述原則的基礎(chǔ)上，標(biāo)題應(yīng)盡量做到新奇?zhèn)魃?。?dāng)然，這要在有相當(dāng)把握的狀況下實(shí)施，否則，會(huì)弄巧成拙。

第三、幾種擬題的方法與技巧

1、用修辭手法擬題：

奇妙敏捷地運(yùn)用修辭格給標(biāo)題潤色，可以使標(biāo)題新奇含蓄、生動(dòng)雋永效。常用的修辭格有比方、引用、比擬、借代、設(shè)問、仿詞等，下面我們舉幾個(gè)例子來說明。

1）用比方的方法擬制標(biāo)題，能起到通俗易懂、形象傳神、耐人尋味的作用。例如以“幸?！睘樵掝}可擬為：《幸福大本營》、《幸福不是毛毛雨》、《幸福的源泉》、《幸福就是癢的時(shí)候撓一下》、《幸福的小屋》、《幸福閣樓》等；

2）用比擬的手法來擬制標(biāo)題，化靜為動(dòng)，真實(shí)別致，生動(dòng)形象。例如以“幸?！睘樵掝}可擬為：《幸福鳥》、《幸福小站》、《幸福的棲居》等；

3）引用或化用詩句、警句、成語、歌詞等做標(biāo)題，既精練醒目，又給人以深刻的啟示，不失為明智之舉。例如以“幸?！睘樵掝}可擬為：《幸?？燔嚒?、《幸福的心情要你猜》、《幸福在于奉獻(xiàn)》、《歡樂老家》、《幸福在哪里》等，以“苦難”為話題可擬為《走過去是個(gè)晴朗的天》，以“感情親疏與認(rèn)知”為話題可擬為：《真誠誠珍貴，理智價(jià)更高》、《怎一個(gè)“情”字了得》等。

2、用數(shù)學(xué)式擬題：

采納數(shù)學(xué)式擬題，具有直觀、醒目、寓意深、吸引人等特點(diǎn)，往往能特別制勝。例如可以采納以下形式：

求解式1+1=？

不等式7+（-3）>0+0（七分優(yōu)點(diǎn)三分缺點(diǎn)的人優(yōu)于既無特長又無顯著缺點(diǎn)的人）

成果≠素養(yǎng)

等式天賦+努力=勝利

3、標(biāo)點(diǎn)入題法：

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)具有表情達(dá)意的功能，用之?dāng)M題，清爽活潑，往往能給人留下寬闊的思索空間。例如《答案怎能拒絕豐富！》的以感嘆句入題，鏗鏘有力。又如《人生……》以省略號(hào)入題，給讀者營造了想象的空間?？傊?，引進(jìn)標(biāo)點(diǎn)這一源頭活水，可擬出很多別致新奇的巧題。

4、用流行語擬題：

恰倒好處地把流行歌曲的歌詞、極富時(shí)代氣息的.流行語化為文題，能使文題顯得新奇、活潑，富有時(shí)代氣息，布滿詩情畫意。例如：《爸爸，請(qǐng)你再給我一點(diǎn)愛》、《都是答案惹的禍》等。

當(dāng)然，擬題求新，遠(yuǎn)不只以上幾種技法。但目標(biāo)只有一個(gè)，就是讓文章的“眼睛”亮起來。作文題目既能體現(xiàn)作文的中心，更能體現(xiàn)習(xí)的寫作水平，同學(xué)們肯定要多加努力，擬出好題目，攻下作文的第一關(guān)。

小竅門作文篇2

“汪汪――汪汪！”小朋友們，你們?cè)谏钪卸加^察過小狗嗎？你們觀察狗會(huì)怎么做呢？下面就讓我來告知你我觀察狗會(huì)怎么做吧！

原來我觀察狗的時(shí)候，每次都被嚇得要命，覺得狗就像傳奇中的惡鬼一樣可怕。所以，每一次觀察狗狗，“三十六計(jì)，走為上策。”我都會(huì)快速地奔跑起來?？纱蠊范紩?huì)像惡狼觀察小白兔一樣用勁地追起來，我每一次都會(huì)被嚇得哇哇大哭、落荒而逃。每次，當(dāng)我哭著回家找奶奶的時(shí)候，奶奶都會(huì)對(duì)我說：“博博，下一次可不能再去玩了?！薄昂玫?，奶奶?！蔽一卮鸬?。

最終經(jīng)過幾次同樣的事故之后，奶奶忍無可忍了，對(duì)我說：”下一次你要是再觀察狗，你就坐下來就好了?！薄盀槭裁茨?？”我這樣反問奶奶。奶奶說：“你先去試試再來問我吧?！?/p>

就這樣，我懷著膽戰(zhàn)心驚的心情動(dòng)身了?！澳棠谈嬷业男「[門究竟管不管用呢？”我心里始終在想。就在我正在發(fā)呆的時(shí)候，一條大狗跑到了我的旁邊，我想起了奶奶的方法，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，大狗在我身邊轉(zhuǎn)了幾圈，又走了。

最終奶奶告知我：“狗的眼睛里沒有顏色，你不動(dòng)，它就會(huì)把你看成石頭。”

小竅門真管用??！

小竅門作文篇3

的確，我家的經(jīng)濟(jì)條件并不富裕，當(dāng)然，也不能算“窮”，但買一輛自行車的確有些不現(xiàn)實(shí)。說實(shí)話，我們家曾經(jīng)買過自行車，那是一輛美麗的紅色自行車，只是被人偷了當(dāng)我宣稱要買自行車時(shí)，我下定決心要靠自己來攢錢買自行車。

童工，法律上當(dāng)然是不容許的，更何況我也不情愿，那么，像我這么大的娃，就只能靠攢些廢品來掙錢了。

我的攻擊目標(biāo)是學(xué)校。每當(dāng)放學(xué)后，我總會(huì)借故在學(xué)校多待會(huì)兒，目的是在人少之后，趁人不留意在各個(gè)樓道的垃圾箱里收集一些瓶子，另外就是我們班的那些“富童”，由于不希奇而留在抽屜里的瓶子。在一個(gè)學(xué)期結(jié)束之后，我會(huì)把上個(gè)學(xué)期的沒用的書全部買掉，書，那么多，那么重，每次我都有不少的收獲?？墒?，天有不測之云，貪吃的心一點(diǎn)一點(diǎn)將我好不簡單賺來的錢吞噬掉。當(dāng)我意外的發(fā)覺我的錢都“不異而飛”時(shí)，我最終徹底醒悟過來：“千萬不能在踏進(jìn)校門口小吃部半步?。?！”五年級(jí)剛開學(xué)才3個(gè)星期左右，我已經(jīng)揀了100來個(gè)瓶子了，這可相當(dāng)于10來元錢呀?。?！當(dāng)然了，我注冊(cè)小荷66，主要也是為了能掙點(diǎn)兒稿費(fèi)，雖然我的作文水平也不怎么的，可

我信任，在我的不懈努力下，我總能買到自行車的！

小竅門作文篇4

現(xiàn)實(shí)生活中，大人們認(rèn)為水資源是取之不盡的，所以就任憑鋪張水；還有些大人認(rèn)為現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，有了風(fēng)力發(fā)電，火力發(fā)電和水力發(fā)電，所以就開頭長時(shí)間不關(guān)燈，不關(guān)電扇等；還有些人以為鳥獸蟲魚多得很，就可以任憑意捕殺。

其實(shí)，我告知你，動(dòng)物與其它生物資源一樣，都是大自然的“生物鏈”，缺少了一種動(dòng)物，“生物鏈”就會(huì)遭到巨大的破壞。

身為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)當(dāng)從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛護(hù)好環(huán)境。下面，我為大家介紹幾個(gè)環(huán)保小竅門：

1、洗菜時(shí)，先用淘米水洗，再用清水洗，這樣不僅節(jié)省用水，還能把蔬菜上的農(nóng)藥洗掉。

2、電器不要始終開著，這樣可以節(jié)約電。

3、動(dòng)物是我們的好朋友，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它，要做到不捕殺，不食用，不玩弄。

4、電燈要用節(jié)能燈，這樣可以省不少電。

5、草稿紙肯定要一面寫滿，再扔掉，這樣可以省很多紙。

最終，作為一名少先隊(duì)員，我要帶動(dòng)大家，珍惜每一滴水，節(jié)省每一度電，愛護(hù)每一只動(dòng)物！

小竅門作文篇5

有些同學(xué)一聽說考試，簡直就是“談虎色變”。

不瞞你說，一開頭我也是這樣。聽到考試就緊急，拿到卷子心臟就砰砰地跳，越想考好，就越簡單“考砸”。后來我的狀況漸漸地好轉(zhuǎn)了。由于數(shù)學(xué)老師教給了我一個(gè)訣竅：把考試當(dāng)成作業(yè)?？荚囇?，其實(shí)只是一個(gè)手段，一個(gè)檢測你這一階段學(xué)習(xí)狀況的手段。人在學(xué)習(xí)中學(xué)到學(xué)問，這是多么歡樂的一件事，你學(xué)到的學(xué)問，通過考試又得到了進(jìn)一步的檢驗(yàn)，這不也是一件令人歡樂的事嗎？把考試當(dāng)成作業(yè)，當(dāng)成學(xué)習(xí)學(xué)問的一種方式，就能感受到求知的歡樂，就不會(huì)覺得是負(fù)擔(dān)了。明白了這個(gè)道理，再拿到考卷的時(shí)候，我的手心就很少出那么多汗了。我明白了，考試分?jǐn)?shù)并不能完全反映你的水平，“考砸”了，不必氣餒，失敗乃勝利之母；而考好了，更不能傲慢，由于傲慢使人落后，只有虛心才能使人進(jìn)步。

其實(shí)，要想考試不緊急，數(shù)學(xué)老師還教了一個(gè)訣竅。這個(gè)訣竅呀，更重要！同學(xué)們，你們想聽嗎？那就是：把作業(yè)當(dāng)成考試！這句話的意思就是，我們平常學(xué)習(xí)肯定要仔細(xì)，要踏實(shí)，連每一次作業(yè)，都要當(dāng)作考試來對(duì)待。只有這樣，學(xué)問才會(huì)把握得扎扎實(shí)實(shí)，到考試的時(shí)候，你才可能輕輕松松地把它們當(dāng)成一個(gè)好玩又好玩的事情。

同學(xué)們，聽了這些訣竅，你們還可怕考試嗎？

小竅門作文篇6

在我們的日常生活中有很多很多的小竅門。如：用生姜擦刀不會(huì)生銹；用米湯洗衣服上的墨水又快又好；用可樂刷馬桶一干二凈；今日我也有小竅門要給大家。

事情是這樣：一個(gè)星期天，我上完課去姨媽媽家吃飯。進(jìn)門了，我觀察姨媽媽家片遍地是水，我換下鞋子，忙問：“姨媽媽你在干什么？”姨媽媽回過頭來，看著我，說：“哦，冰箱結(jié)冰了，我在鏟冰呢！”我說：“你怎么鏟？”姨媽媽回答：“先把電斷了，用鍋鏟鏟，邊鏟也就邊化了！”我“哦”了一聲，心想：“莫非沒有更好的方法？”又想：“冰是可以用熱化的，那么什么行呢？”我問自己，鄒著眉頭開頭想。姨媽媽那邊一點(diǎn)進(jìn)展也沒有，她自言自語的說：“等吧！下午或許會(huì)化的！”我呢，也在想：“用冬天的烤火爐怎么樣？”這個(gè)法子在我心頭一閃，立刻，又被否認(rèn)了，“誰會(huì)搬一個(gè)那么大的爐子烤冰？何況那么重呢！”又想：“這個(gè)不行就換個(gè)別的吧！可什么行呢？”這時(shí)洗完頭發(fā)的姨媽媽用電吹風(fēng)正吹頭發(fā)，我一下子恍然大悟，“原來我要找的又輕又會(huì)有熱氣的“東西遠(yuǎn)在天涯，進(jìn)在眼前