第8頁(yè)共8頁(yè)教育培訓(xùn)?的工作總?結(jié)參考范?本一學(xué)?期來(lái)，本?人熱愛(ài)本?職工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺(jué)悟，為?了下一學(xué)?年的教育?工作做的?更好，下?面是本人?的本學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及教訓(xùn)?。一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書(shū)?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書(shū)本?中汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。4?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?5、課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對(duì)這種問(wèn)?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開(kāi)始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、積極參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛(ài)?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?：我熱?愛(ài)自己的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作。"?進(jìn)無(wú)足赤?，人無(wú)完?人"，在?教學(xué)工作?中難免有?缺陷，例?如，課堂?語(yǔ)言平緩?，平時(shí)考?試較少，?語(yǔ)言不夠?生動(dòng)?？?試成績(jī)不?穩(wěn)定等。?走進(jìn)2?1世紀(jì)，?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開(kāi)拓?前進(jìn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。教育?培訓(xùn)的工?作總結(jié)參?考范本（?二）一?、培訓(xùn)情?況一、切?實(shí)加強(qiáng)組?織領(lǐng)導(dǎo)，?精心部署?安排。_?___領(lǐng)?導(dǎo)干部都?高度重視?員工教育?培訓(xùn)工作?，人力資?源部也把?員工教育?培訓(xùn)工作?列入重要?議事日程?，每月定?時(shí)組織員?工參加統(tǒng)?一培訓(xùn)并?組織考試?。在分公?司總部，?針對(duì)分公?司管理人?員，我們?每月定時(shí)?花一到兩?天時(shí)間組?織人員進(jìn)?行企業(yè)管?理培訓(xùn)，?主要是探?討如何創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型?企業(yè)同時(shí)?，各部門?管理人員?還深入學(xué)?習(xí)了超高?壓企業(yè)文?化理念。?____?月初，針?對(duì)___?_度新進(jìn)?大學(xué)生，?我們專門?制定了《?新進(jìn)院校?生入廠教?育、崗位?目標(biāo)培訓(xùn)?安排表》?，首先向?他們介紹?了分公司?總體情況?，同時(shí)進(jìn)?行了思想?道德教育?，企業(yè)文?化、企業(yè)?管理、安?規(guī)培訓(xùn)以?及上崗技?能培訓(xùn)等?等，針對(duì)?樂(lè)萬(wàn)變新?進(jìn)人員業(yè)?務(wù)不熟，?還制定了?《樂(lè)萬(wàn)變?新進(jìn)人員?崗前培訓(xùn)?安排表》?，總共分?三個(gè)階段?，第一階?段是到公?司總部學(xué)?習(xí)：包括?入廠教育?、企業(yè)管?理學(xué)習(xí)、?企業(yè)文化?教育、安?全生產(chǎn)學(xué)?習(xí)、生產(chǎn)?運(yùn)行、維?護(hù)、管理?學(xué)習(xí);第?二階段是?到基層單?位學(xué)習(xí)：?包括現(xiàn)場(chǎng)?情況介紹?、現(xiàn)場(chǎng)安?全知識(shí)培?訓(xùn)、站內(nèi)?技術(shù)培訓(xùn)?、跟班實(shí)?習(xí);第三?階段重點(diǎn)?進(jìn)行仿真?培訓(xùn)和進(jìn)?站學(xué)習(xí)。?由于培訓(xùn)?計(jì)劃提出?了新進(jìn)員?工教育培?訓(xùn)的整體?計(jì)劃、工?作原則和?主要任務(wù)?，明確了?新進(jìn)員工?教育培訓(xùn)?的具體要?求，確保?了___?_的員工?培訓(xùn)一直?都有條不?紊的進(jìn)行?。二、?突出培訓(xùn)?重點(diǎn)，采?取靈活方?式，落實(shí)?培訓(xùn)任務(wù)?。根據(jù)員?工教育培?訓(xùn)現(xiàn)狀，?在培訓(xùn)內(nèi)?容上，以?理論武裝?為基礎(chǔ)，?以知識(shí)更?新為重點(diǎn)?，以能力?建設(shè)為目?的。在培?訓(xùn)形式上?，以現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)習(xí)培訓(xùn)?為主導(dǎo)模?式，以外?派輪訓(xùn)為?重要形頁(yè)?碼式，以?理論加實(shí)?踐、多途?徑培訓(xùn)為?有效載體?，把集中?培訓(xùn)與分?散學(xué)習(xí)相?結(jié)合，短?期培訓(xùn)與?專業(yè)培訓(xùn)?教育相結(jié)?合，理論?學(xué)習(xí)與實(shí)?踐鍛煉相?結(jié)合，現(xiàn)?場(chǎng)操作與?組織宣講?相結(jié)合，?常規(guī)教育?與遠(yuǎn)程教?學(xué)相結(jié)合?，大規(guī)模?培訓(xùn)員工?工作取得?了較好的?成效。?一是以現(xiàn)?場(chǎng)操作為?重點(diǎn)，“?以師帶徒?”為主導(dǎo)?模式，狠?抓員工教?育培訓(xùn)工?作。今年?以來(lái)，分?公司分別?讓新進(jìn)大?學(xué)生分派?到各個(gè)變?電站等基?層單位進(jìn)?行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)?習(xí)操作，?以使他們?盡快熟悉?現(xiàn)場(chǎng)操作?的程序流?程，使專?業(yè)理論知?識(shí)更好的?與實(shí)踐相?結(jié)合，同?時(shí)，為了?使新進(jìn)大?學(xué)生更快?的投入工?作，盡快?成長(zhǎng)為專?業(yè)技術(shù)骨?干，本著?平等自愿?的原則，?還結(jié)成了?“以師帶?徒”的對(duì)?子，即師?傅帶徒弟?，推進(jìn)新?進(jìn)人員教?育培訓(xùn)盡?快取得實(shí)?效。二?是積極選?調(diào)技術(shù)骨?干、管理?干部參加?培訓(xùn)班學(xué)?習(xí)。今年?以來(lái)，共?先后從各?基層單位?選調(diào)專業(yè)?技術(shù)骨干?多人(次?)、參加?了不同班?次的專業(yè)?學(xué)習(xí)，同?時(shí)還選派?了___?_名副處?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參?加企業(yè)管?理培訓(xùn)。?三是多?種形式并?舉，提高?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?質(zhì)量。?①舉辦了?企業(yè)管理?培訓(xùn)班。?由于__?__是去?年才成立?，在企業(yè)?行政管理?上，各部?門管理人?員也是剛?剛著手開(kāi)?展工作，?也存在業(yè)?務(wù)不熟悉?的情況，?同時(shí)，分?公司又新?頒布了相?關(guān)的行政?管理制度?、企業(yè)文?化理念等?等，這些?都需要分?公司總部?管理人員?進(jìn)行統(tǒng)一?集中學(xué)習(xí)?，這樣才?能以最快?的速度熟?悉整個(gè)公?司的總體?情況，更?利于分公?司的開(kāi)展?工作，便?于管理干?部的運(yùn)籌?帷幄。所?以，在開(kāi)?展教育培?訓(xùn)的同時(shí)?，我們還?專門組織?總部管理?人員進(jìn)行?了統(tǒng)一學(xué)?習(xí)，并深?入探討當(dāng)?前企業(yè)管?理中存在?的問(wèn)題并?改進(jìn)，這?很大程度?上規(guī)范了?分公司的?管理。?②在開(kāi)展?了現(xiàn)場(chǎng)技?術(shù)問(wèn)答、?技術(shù)拷問(wèn)?等活動(dòng)。?今年以來(lái)?，羅坊變?、夢(mèng)山變?、南昌變?、修試所?、輸電管?理所先后?開(kāi)展了專?業(yè)技術(shù)問(wèn)?答、技術(shù)?拷問(wèn)為主?要內(nèi)容的?學(xué)習(xí)教育?活動(dòng)，以?技術(shù)問(wèn)答?為主要載?體，從深?層次上推?動(dòng)了員工?教育培訓(xùn)?工作的開(kāi)?展。③?開(kāi)展集中?技術(shù)講座?等活動(dòng)。?為了切實(shí)?實(shí)現(xiàn)理論?聯(lián)系實(shí)際?，由各基?層單位的?專業(yè)技術(shù)?人員現(xiàn)場(chǎng)?為新進(jìn)大?學(xué)生以及?業(yè)務(wù)還不?是很熟悉?的人員舉?辦現(xiàn)場(chǎng)技?術(shù)講座，?使教育培?訓(xùn)真正取?得了實(shí)效?。同時(shí)，?為了使新?進(jìn)人員切?實(shí)認(rèn)識(shí)安?全生產(chǎn)運(yùn)?行的重要?性，我們?還集中進(jìn)?行了安全?生產(chǎn)技術(shù)?規(guī)程教育?，并統(tǒng)一?組織了考?試，考試?合格率達(dá)?到了10?____?。④充?分發(fā)揮電?教媒體作?用。__?__年_?___月?____?日，新安?規(guī)正式頒?布執(zhí)行，?按照上級(jí)?的有關(guān)精?神，各基?層單位都?派部分人?員參加了?省公司組?織的新安?規(guī)宣貫，?并對(duì)所有?一線員工?進(jìn)行了一?次新安規(guī)?的學(xué)習(xí)，?重點(diǎn)講解?了與安全?生產(chǎn)運(yùn)行?密切相關(guān)?的有關(guān)事?項(xiàng)，并組?織人員觀?看了相關(guān)?的教育v?cd碟片?，加深了?對(duì)新安規(guī)?的認(rèn)識(shí)。?三、健?全管理制?度，加強(qiáng)?督促檢查?，鞏固學(xué)?習(xí)培訓(xùn)效?果。一是?建立健全?了職工六?項(xiàng)學(xué)習(xí)制?度，即學(xué)?習(xí)目標(biāo)管?理制度、?學(xué)習(xí)責(zé)任?制度、學(xué)?習(xí)匯報(bào)制?度、學(xué)習(xí)?考核制度?、督學(xué)制?度、學(xué)習(xí)?考試制度?等，并研?究制定《?員工培訓(xùn)?學(xué)習(xí)學(xué)分?制考核辦?法》，建?立了員工?教育培訓(xùn)?工作檔案?，增強(qiáng)對(duì)?分公司員?工教育培?訓(xùn)學(xué)習(xí)的?制度化、?規(guī)范化管?理。二是?對(duì)大規(guī)模?培訓(xùn)員工?工作集中?進(jìn)行核查?。為了把?大規(guī)模培?訓(xùn)干部工?作落到實(shí)?處，由分?公司人力?資源部、?生產(chǎn)技術(shù)?部歸口管?理，各基?層單位具?體實(shí)施，?對(duì)分公司?大規(guī)模培?訓(xùn)員工工?作進(jìn)行了?核查。從?核查情況?看，分公?司員工培?訓(xùn)工作的?總體形勢(shì)?是好的，?好的機(jī)制?、好的學(xué)?風(fēng)正在形?成，并對(duì)?核查情況?發(fā)了通報(bào)?。三是落?實(shí)員工教?育培訓(xùn)工?作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任制度。?分公司將?各基層單?位、部門?員工教育?培訓(xùn)工作?作為年度?黨建目標(biāo)?責(zé)任制考?核的重要?內(nèi)容之一?，明確了?主要領(lǐng)導(dǎo)?為“第一?責(zé)任人”?，主管領(lǐng)?導(dǎo)為“直?接責(zé)任人?”，確保?把員工教?育培訓(xùn)工?作落到實(shí)?處。一年?來(lái)分公司?員工培訓(xùn)?工作力度?不斷加大?、培訓(xùn)質(zhì)?量不斷提?高，培訓(xùn)?管理逐步?規(guī)范，工?作的整體?水平明顯?提高。?二、當(dāng)前?教育培訓(xùn)?工作中出?現(xiàn)的問(wèn)題?當(dāng)前，?我公司的?員工教育?培訓(xùn)工作?還存在一?些與新形?勢(shì)、新任?務(wù)不相適?應(yīng)的問(wèn)題?。主要表?現(xiàn)在：?jiǎn)T?工教育培?訓(xùn)師資力?量相對(duì)貧?乏;培訓(xùn)?陣地基礎(chǔ)?設(shè)施不是?很齊全，?培訓(xùn)質(zhì)量?有待進(jìn)一?步提高。?針對(duì)存在?的問(wèn)題，?在今后工?作中，我?們將采取?更加靈活?有效的形?式，加大?培訓(xùn)力度?，提高培?訓(xùn)質(zhì)量，?不斷推進(jìn)?我公司員?工教育培?訓(xùn)工作。?三、_?___年?____?教育培訓(xùn)?工作思路?一、首?先要作好?____?年的培訓(xùn)?計(jì)劃，在?____?年培訓(xùn)工?作的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)?加大對(duì)生?產(chǎn)骨干的?培訓(xùn)力度?，以更好?的帶動(dòng)技?術(shù)業(yè)務(wù)還?不是很熟?的新近員?工和普通?員工，做?到培訓(xùn)到?位，江罰?到位。?二、以提?高人的綜?合素質(zhì)為?目標(biāo)，以?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型企業(yè)為?主要契機(jī)?，倡導(dǎo)終?身學(xué)習(xí)的?理念，大?興學(xué)習(xí)之?風(fēng)，培育?學(xué)習(xí)文化?，形成內(nèi)?部濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍?，激發(fā)員?工的學(xué)習(xí)?興趣，提?升員工的?綜合素質(zhì)