第6頁共6頁教務(wù)處期?末工作總?結(jié)例文?一年來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?、支持下?，我逐漸?認(rèn)為，要?成為一名?稱職的教?導(dǎo)主任，?應(yīng)該做到?甘于奉獻?，勤于學(xué)?習(xí)，善于?研究，敢?于創(chuàng)新，?務(wù)本求實?，團結(jié)協(xié)?作?；?顧一年來?的工作，?有喜悅，?也有困惑?;現(xiàn)就本?年度的工?作述職如?下，懇請?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們給予?指導(dǎo)。?一、身正?為范，給?校長當(dāng)好?助手。?俗話說：?在其位、?務(wù)其職、?思其責(zé)。?作為教務(wù)?主任，我?首先要求?自己做到?正確定位?，牢固樹?立兩種意?識，努力?當(dāng)好校長?的助手。?1、重?視合作意?識。作為?一名學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，必?須努力做?到“上情?下達，下?情上曉”?，起橋梁?溝通作用?。在工作?中，我能?以求真務(wù)?實的態(tài)度?，顧全大?局，融合?群體，在?校長的指?導(dǎo)下，制?定好學(xué)校?教學(xué)計劃?，并組織?實施，使?工作更有?計劃性、?針對性、?實效性，?并注意總?結(jié)教育教?學(xué)方面的?經(jīng)驗，使?學(xué)校教育?教學(xué)工作?運行正常?。2、?突出服務(wù)?意識。教?學(xué)是服務(wù)?，管理更?是服務(wù)。?教務(wù)處的?工作是瑣?碎而繁雜?的。因此?，在平時?工作中，?我堅持兩?條原則：?一是加強?學(xué)習(xí)，不?斷加固精?神防線，?弘揚正氣?;二是樂?于接受群?眾監(jiān)督，?自覺做到?“三不”?，即工作?時間不計?較，工作?任務(wù)重不?叫苦，做?的事情多?不厭煩。?我始終認(rèn)?為，一個?人無論職?位高低，?能力大小?，都要對?工作盡一?份責(zé)任，?獻一份力?量。我不?斷告誡自?己，要以?身作則，?贏得教師?們的信任?與支持。?正所謂：?“海納百?川”，在?工作中，?我要求自?己做到，?對待同志?態(tài)度謙和?，和教師?建立起平?等的合作?關(guān)系，不?勾心斗角?，注意團?結(jié)，容人?容言，榮?辱不驚，?提高心理?承受能力?。二、?強化管理?，落實措?施，提高?實效。?1、做好?課程設(shè)置?和課表，?作息時間?表。確保?課程設(shè)置?合理，課?時開齊開?足，課時?安排科學(xué)?合理，便?于師生操?作。2?、認(rèn)真抓?好教學(xué)常?規(guī)檢查工?作。組織?教研組定?期對科任?教師的教?案、作業(yè)?、學(xué)習(xí)筆?記、工作?筆記等進?行全面檢?查，以保?證日常教?學(xué)扎實有?效開展。?3、巡?查經(jīng)?；?。每天早?、中和兩?操等常規(guī)?時間對各?班進行巡?查，做到?了考勤，?確保了教?學(xué)井然有?序。4?、認(rèn)真做?好缺勤教?師和課程?調(diào)整，保?證學(xué)生的?有效學(xué)習(xí)?。5、?自己嚴(yán)格?遵守學(xué)校?各項規(guī)定?，工作從?無遲到現(xiàn)?象，為教?師做好表?率，做到?打鐵本身?硬。6?、做好教?學(xué)檢查工?作，提高?教學(xué)效果?。對教師?的備、講?、批、輔?等工作提?出了明確?的要求，?并在工作?中加強檢?查與指導(dǎo)?，教導(dǎo)處?定期組織?進行教學(xué)?常規(guī)檢查?，并及時?將檢查結(jié)?果進行反?饋和通報?，對確實?存在問題?的教師及?時進行談?話，給予?耐心的指?導(dǎo)和幫教?。7、?帶頭做好?教研工作?，以身作?則，率先?垂范。一?學(xué)年來，?積極組織?教研組開?展教研活?動，深入?課堂，認(rèn)?真聽課、?評課，教?師課堂效?果有了明?顯改善。?三、幾?點體會。?1、當(dāng)?一名優(yōu)秀?的人民教?師，不但?要把教育?教學(xué)當(dāng)成?是一項工?作來干，?更要把它?當(dāng)成是一?項造福后?代的事業(yè)?來干。堅?定的責(zé)任?心和廣博?的愛心是?每個合格?的教師必?備條件?2、要教?育好學(xué)生?，或組織?好學(xué)校的?教學(xué)工作?，自身必?須有過硬?的專業(yè)技?能。管理?者自身要?有表率、?示范的意?識和能力?，要廣泛?聽取意見?，集思廣?益。3?、創(chuàng)新是?現(xiàn)代成功?教育必不?可少的環(huán)?節(jié)，只有?在總結(jié)成?功的基礎(chǔ)?上，不斷?改革創(chuàng)新?，積極拓?寬工作思?路，才能?為教育的?良性發(fā)展?注入新的?活力。?4、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?和管理機?制決定學(xué)?校的一切?，在課改?迅速發(fā)展?的今天，?作為學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)者?和管理者?，沒有先?進的理念?，過硬的?作風(fēng)和科?學(xué)合理的?考核制度?為先導(dǎo)，?學(xué)校是得?不到發(fā)展?和進步的?。四、?認(rèn)真反思?，努力改?進?；?顧一年的?工作，我?感覺教導(dǎo)?處的工作?還比較稚?拙，經(jīng)驗?不足，隨?著教學(xué)形?式的不斷?發(fā)展，還?有不少的?困惑和不?足有待解?決。主要?概括起來?，有以下?幾點：?一是“深?”字的體?現(xiàn)還不夠?。對各位?教師的困?難和要了?解少，超?前服務(wù)、?及時服務(wù)?、細(xì)致服?務(wù)的工作?還不到位?。深入課?堂、指導(dǎo)?業(yè)務(wù)的力?度不夠。?二是“?實”字的?體現(xiàn)還不?夠。工作?抓細(xì)、抓?實、抓具?體和“一?竿子插到?底”的實?干精神還?不夠強。?三是“?韌”字的?體現(xiàn)上還?不夠。本?人由于性?格使然，?處理問題?有時考慮?不夠周到?，對教學(xué)?過程的管?理還不夠?有力，今?后工作中?要加以改?進。一?年的教導(dǎo)?工作讓我?受益匪淺?，泰戈爾?說過：過?時的事業(yè)?是偉大的?。教務(wù)?處期末工?作總結(jié)例?文（二）?一、“?教”二?、“導(dǎo)”?“導(dǎo)”?是教導(dǎo)主?任的工作?之魂，是?教學(xué)工作?的關(guān)鍵所?在。教導(dǎo)?主任要在?“導(dǎo)”字?上下工夫?，懂得教?、學(xué)、研?、思的內(nèi)?容與技巧?，以能更?好地進行?引導(dǎo)。實?際工作中?，可以從?“勤、實?、新”三?方面著手?進行。?(一)勤?、勤學(xué)習(xí)?，勤聽課?，勤積累?，勤總結(jié)?1、勤?學(xué)習(xí)，就?是要深入?鉆研吃透?課標(biāo)、教?材，熟悉?各年級的?教材內(nèi)容?，明確各?學(xué)科、各?年級教學(xué)?的要求，?教材編排?體系，教?材特點，?了解各學(xué)?段的教學(xué)?要求和特?點;吃透?教材單元?訓(xùn)練的重?難點，了?解練習(xí)要?求;更要?吃透上級?有關(guān)教育?教學(xué)方面?的指示精?神。這樣?才能胸有?成竹，高?屋建瓴談?教學(xué)，從?而有的放?矢地指導(dǎo)?教學(xué)教研?活動，組?織實施教?學(xué)檢查、?評估。另?外，還要?做到“六?關(guān)注”：?關(guān)注本校?各年級、?各學(xué)科的?教研活動?;關(guān)注廣?播電視的?教育教學(xué)?專題節(jié)目?;關(guān)注教?育教學(xué)方?面的有關(guān)?報刊雜志?、新書;?各級各類?教學(xué)觀摩?交流活動?;關(guān)注教?育家或優(yōu)?秀教師的?教學(xué)經(jīng)驗?、教案設(shè)?計、課堂?實錄;關(guān)?注各級教?育行政部?門領(lǐng)導(dǎo)的?有關(guān)談話?。這樣才?能把握當(dāng)?前的教育?教學(xué)改革?方向，從?宏觀上調(diào)?控學(xué)校的?教育教學(xué)?工作。?2、勤聽?課，就是?要深入教?學(xué)第一線?，推門聽?課，聽各?種形式，?各種級別?的課，尤?其是素課?。通過聽?課，了解?教與學(xué)的?情況，掌?握學(xué)校教?學(xué)改革的?第一手材?料。這樣?，領(lǐng)導(dǎo)教?學(xué)工作就?有了發(fā)言?權(quán)。3?、勤積累?。勤于積?累教育教?學(xué)資料并?做好資料?的存檔工?作。它包?括個人的?知識積累?;學(xué)校教?學(xué)常規(guī)管?理檢查、?評估資料?積累;教?師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)進修資?料的積累?;教學(xué)觀?摩、評優(yōu)?、教改匯?報活動資?料的積累?;教師、?學(xué)生獲獎?資料的積?累等等。?平時注意?收集、積?累資料，?并分門別?類的歸檔?，便于查?閱、應(yīng)用?和總結(jié)。?(二)?實、工作?要扎實、?務(wù)實。?作為教導(dǎo)?主任必須?具有求真?務(wù)實、實?事求是的?工作作風(fēng)?。這“真?”與“實?”主要表?現(xiàn)在扎實?教學(xué)常規(guī)?管理，落?實課程方?案上。在?落實課程?方案的過?程中，嚴(yán)?格執(zhí)行上?一級教學(xué)?計劃和課?程方案，?杜絕“挪?、擠、占?”。抓好?備課、上?課、批改?、輔導(dǎo)等?常規(guī)工作?。教導(dǎo)?主任的中?心工作是?教學(xué)教研?工作。其?重點必須?規(guī)范教研?管理網(wǎng)絡(luò)?，建立以?“教導(dǎo)處?、教研組?、備課組?”為流程?的教研網(wǎng)?絡(luò)，狠抓?落實常規(guī)?教學(xué)、培?優(yōu)補差和?教學(xué)研究?，做到教?研活動制?度化，學(xué)?科研究常?規(guī)化，實?踐活動正??；?訓(xùn)進修自?覺化。?(三)新?、創(chuàng)新制?度方法。?我們管?理的對象?是活生生?的人，因?而管理方?法要新、?活，要因?人而異，?因時而異?，科學(xué)、?靈活。這?樣，才能?調(diào)動全體?老師的創(chuàng)?新潛能。?如在培訓(xùn)?中就有老?師在講座?中介紹經(jīng)?驗：改一?個個教師?的備課檢?查為教師?自查、教?研組查、?教導(dǎo)處查?。也有人?提出作業(yè)?