第6頁(yè)共6頁(yè)2023教?師個(gè)人教學(xué)?工作計(jì)劃范?文一.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)面?對(duì)新的課程?改革，教育?對(duì)教師提出?更高的要求?。不僅要有?精湛的專業(yè)?水平，還要?有多元化的?知識(shí)儲(chǔ)備，?才能適應(yīng)新?課程實(shí)驗(yàn)改?革。為不被?時(shí)代所淘汰?，能夠成為?一名合格的?教師，在一?個(gè)學(xué)期的基?礎(chǔ)之上，要?利用業(yè)余的?時(shí)間進(jìn)一步?學(xué)習(xí)有關(guān)于?新課程改革?的理論知識(shí)?及最新的教?育理念。嘗?試著把學(xué)習(xí)?滲透在工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，融合到備?課和講課上?來(lái)。把學(xué)習(xí)?使終放在第?一位，只有?不斷的學(xué)習(xí)?，才能充實(shí)?自己，才會(huì)?有不斷的創(chuàng)?新，才會(huì)不?斷的發(fā)展，?我將繼續(xù)不?懈地努力，?刻苦專研，?成為新型教?師，適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展二?.向科研教?師型轉(zhuǎn)變?1.在課堂?教學(xué)改革中?嚴(yán)格要求自?己，努力使?自己的課堂?做到“放”?“活”“趣?”“新”“?實(shí)”。為了?提高課堂教?學(xué)效率，我?打算從培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)興趣入?手，讓學(xué)生?們樂學(xué)、勤?學(xué)、會(huì)學(xué)。?我要養(yǎng)成每?天記日記的?習(xí)慣，注意?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?在課堂常規(guī)?訓(xùn)練上有自?己的特色。?2.扎實(shí)?做好新課改?的每一項(xiàng)工?作。在比較?準(zhǔn)確地掌握?了上一冊(cè)教?材的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期我?仍將毫不松?懈地用好新?教材，深入?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?。新學(xué)期開?始，我把“?如何進(jìn)行小?組合作學(xué)習(xí)?”作為自己?研究的子課?題。在教學(xué)?中做進(jìn)一步?的深入研究?，在學(xué)期末?將上交一份?有價(jià)值的論?文，同時(shí)會(huì)?以年組研究?課的形式匯?報(bào)自己的研?究成果。本?學(xué)期我還會(huì)?十分重視成?長(zhǎng)記錄袋的?使用，使其?發(fā)揮應(yīng)有作?用。主要表?現(xiàn)在：擴(kuò)充?成長(zhǎng)記錄袋?的內(nèi)容、定?期專人負(fù)責(zé)?裝袋、定期?進(jìn)行總結(jié)評(píng)?價(jià)、鼓勵(lì)家?長(zhǎng)參與，保?持教育一致?性。3.?為提高教師?的業(yè)務(wù)水平?，學(xué)校組織?了豐富多彩?的教研活動(dòng)?。我將報(bào)著?學(xué)習(xí)提高的?態(tài)度積極參?加六年制一?年的校內(nèi)“?講評(píng)推優(yōu)”?課、校內(nèi)首?屆“教師基?本功大賽”?、“師徒結(jié)?隊(duì)驗(yàn)收課”?、“校內(nèi)評(píng)?估課”等教?研活動(dòng)。在?向別人學(xué)習(xí)?的同時(shí)使自?己的業(yè)務(wù)水?平有所提高?。4.教?案的編寫是?作為教師必?做的一項(xiàng)工?作。但如何?使教案的編?寫更具科學(xué)?性、實(shí)用性?，我將嘗試?著沖破傳統(tǒng)?備課的清規(guī)?戒律，編寫?實(shí)用、新穎?、具有個(gè)性?化特點(diǎn)的教?案。5.?根據(jù)學(xué)校這?一學(xué)期對(duì)寫?字教學(xué)提出?了很高的要?求。我打算?在寫字上要?下大功夫，?首先注重自?身寫字水平?的指導(dǎo)，其?次加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的寫字指?導(dǎo)，注意學(xué)?生對(duì)漢字基?本筆畫、基?本結(jié)構(gòu)的把?握，增強(qiáng)學(xué)?生“提筆就?是練字時(shí)”?的意識(shí)，使?具備基本的?寫字技能和?初步的書法?欣賞能力。?三.“備?”、“改”?、“批”、?“輔”、“?查”是教師?的常規(guī)工作?，每一項(xiàng)都?十分重要。?在備好課，?上好課的同?時(shí)還不要忘?記對(duì)希望生?的輔導(dǎo)工作?，要曉之以?理，動(dòng)之以?情，用愛心?去幫助每一?個(gè)希望生，?最重要的是?有成效，讓?每個(gè)希望生?都能在學(xué)期?末的時(shí)候有?所提高。在?作業(yè)布置上?要多動(dòng)腦筋?，多留一些?孩子們喜歡?的，有創(chuàng)新?能力培養(yǎng)的?作業(yè)，讓每?個(gè)學(xué)生不再?為作業(yè)而苦?惱。多彩?、多元的社?會(huì)急切地呼?喚著創(chuàng)新，?教育也迫切?地呼喚著有?活力、有創(chuàng)?新能力的教?師。我將努?力學(xué)習(xí)，不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，為興安二?小輝煌的明?天貢獻(xiàn)自己?的一點(diǎn)力量?!202?3教師個(gè)人?教學(xué)工作計(jì)?劃范文（二?）一、指?導(dǎo)思想全?面____?教育方針，?以教育科研?為龍頭，以?課程改革為?基本依托，?以課堂教學(xué)?為突破口，?以管理評(píng)價(jià)?改革為保障?，進(jìn)一步提?高服務(wù)意識(shí)?、質(zhì)量意識(shí)?、科研意識(shí)?，致力于推?進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)?教學(xué)改革，?推進(jìn)素質(zhì)教?育的突破性?進(jìn)展，促進(jìn)?自身教育教?學(xué)質(zhì)量的提?高。二、?工作任務(wù)?（一）、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高自身素養(yǎng)?。1、認(rèn)?真____?教育方針，?學(xué)習(xí)各級(jí)教?育行政部門?的有關(guān)文件?，學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?學(xué)習(xí)各地先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利?用網(wǎng)絡(luò)媒體?及手中的報(bào)?刊雜志、業(yè)?務(wù)專著，認(rèn)?真加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、研究，及?時(shí)掌握所負(fù)?責(zé)學(xué)科教學(xué)?發(fā)展的動(dòng)態(tài)?和趨勢(shì)，時(shí)?刻站在學(xué)科?教研領(lǐng)域的?前沿陣地。?2、練好?五項(xiàng)基本功?。一練“三?筆一話”基?本功，二練?駕馭大綱（?課程標(biāo)準(zhǔn)）?和教材的基?本功，三練?指導(dǎo)教學(xué)工?作計(jì)劃的基?本功，四練?指導(dǎo)課堂教?學(xué)的基本功?，五練掌握?、運(yùn)用現(xiàn)代?教育信息技?術(shù)的基本功?。（二）?加強(qiáng)師德建?設(shè)，樹立現(xiàn)?代主體教育?思想。2?、落實(shí)個(gè)人?業(yè)務(wù)工作計(jì)?劃，關(guān)注教?師專業(yè)化發(fā)?展。進(jìn)行分?層次落實(shí)培?養(yǎng)計(jì)劃，在?新學(xué)期初，?我要對(duì)照個(gè)?人三年發(fā)展?規(guī)劃，認(rèn)真?制定工作計(jì)?劃，并像領(lǐng)?導(dǎo)班子帶頭?人匯報(bào)新學(xué)?年的各項(xiàng)工?作目標(biāo)，求?真務(wù)實(shí)，真?抓實(shí)干，把?個(gè)人的日常?工作落實(shí)。?（三）、?推進(jìn)課改，?提高課堂教?學(xué)效率。?1、加強(qiáng)一?年級(jí)課改研?究和實(shí)驗(yàn)工?作。經(jīng)常性?地深入課堂?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?調(diào)研、指導(dǎo)?，并收集一?年級(jí)課改實(shí)?驗(yàn)教師碰到?的疑難和問?題，組織教?師進(jìn)行研究?解決，及時(shí)?為實(shí)驗(yàn)教師?排憂解難，?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，切實(shí)提?高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量?;要求一年?級(jí)實(shí)驗(yàn)教師?學(xué)期內(nèi)要完?成“三個(gè)一?”（寫一篇?自己最滿意?的教學(xué)設(shè)計(jì)?，上一節(jié)校?內(nèi)課改研究?課，寫一篇?課改實(shí)驗(yàn)學(xué)?期工作總結(jié)?）。2、?用先進(jìn)理念?指導(dǎo)課堂教?學(xué)改革活動(dòng)?。積極深入?課堂聽課、?評(píng)課，引導(dǎo)?教師繼續(xù)實(shí)?踐“一主”?“兩式”“?三維”“四?以”“五讓?”的教育理?念。3、?指導(dǎo)開展好?“教學(xué)質(zhì)量?月”活動(dòng)。?制訂切實(shí)可?行的計(jì)劃，?繼續(xù)圍繞“?學(xué)、看、做?、寫”,認(rèn)?真指導(dǎo)班級(jí)?開展好各項(xiàng)?活動(dòng)。（?四）、加大?科研，推動(dòng)?教育創(chuàng)新。?1、樹立?正確的教育?科研觀。通?過(guò)會(huì)議、培?訓(xùn)、研討活?動(dòng)和課堂教?學(xué)觀摩，讓?自己進(jìn)一步?明白：提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，不能只?憑“熱情拼?搏”，不能?僅靠“時(shí)間?汗水”，要?研究、掌握?教育教學(xué)規(guī)?律，運(yùn)用更?好的方法途?徑抓教育教?學(xué)，收到事?半功倍的效?果。促使自?身將科研認(rèn)?識(shí)上升到科?研為教育決?策科學(xué)化服?務(wù)、為學(xué)校?發(fā)展提供目?標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)?力支持服務(wù)?、。2、?完善制度，?營(yíng)造科研活?動(dòng)的良好氛?圍。協(xié)助領(lǐng)?導(dǎo)修訂好《?____心?校關(guān)于教育?科研工作_?___若干?規(guī)定》，建?立鼓勵(lì)教師?參與科研的?制度，引導(dǎo)?學(xué)校、教師?積極開展教?育科研研討?與實(shí)踐活動(dòng)?，營(yíng)造校校?重科研、人?人做實(shí)驗(yàn)、?處處有科研?活動(dòng)的良好?氛圍。3?、帶頭參與?，抓好課題?、專題研究?。認(rèn)真抓好?本人作為課?題負(fù)責(zé)人申?報(bào)立項(xiàng)的區(qū)?級(jí)子課題《?小學(xué)語(yǔ)文探?究性閱讀教?學(xué)策略的研?究》和市級(jí)?重點(diǎn)課題《?農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)?文探究性閱?讀教學(xué)的研?究與實(shí)踐》?的研究、實(shí)?驗(yàn)工作。同?時(shí)，加強(qiáng)各?校申報(bào)的各?級(jí)課題管理?，指導(dǎo)開展?實(shí)驗(yàn)研究，?整理研究資?料，寫好階?段總結(jié)，保?證按時(shí)結(jié)題?，推廣科研?成果。加大?校本課題研?究的力度，?指導(dǎo)各校結(jié)?合教育教學(xué)?的實(shí)際開展?專題研究。?（五）、?夯實(shí)常規(guī)，?規(guī)范教學(xué)工?作。1、?抓好教學(xué)常?規(guī)檢查，加?強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)?管理。認(rèn)真?抓好教學(xué)常?規(guī)檢查，全?期普檢不少?于三次，抽?檢每月不少?于一次，并?及時(shí)進(jìn)行總?結(jié)反饋。平?時(shí)深入學(xué)校?，除了做好?調(diào)研指導(dǎo)、?聽課評(píng)課外?，繼續(xù)認(rèn)真?抓好“六檢?查”。2?、抓好聽課?、評(píng)課活動(dòng)?。經(jīng)常必性?地深入課堂?聽課、評(píng)課?，全期聽課?不少于__?__節(jié)，參?與評(píng)課、專?題研究活動(dòng)?不少于__?__次。?3、抓好考?試質(zhì)量分析?