第7頁共7頁2023年?學(xué)前班班主?任工作計(jì)劃?樣本(一?)班級(jí)概況?本班本學(xué)?期共有幼兒?____人?，大部分孩?子是大班直?接升上來的?，生活習(xí)慣?與學(xué)習(xí)能力?均發(fā)展不錯(cuò)?，個(gè)別幾個(gè)?是插班生，?由中班直接?升上來，學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)沒那?么連貫，所?以我們將會(huì)?采取集體統(tǒng)?一教學(xué)與加?強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)?同步的模式?教育好孩子?，讓他們能?在統(tǒng)一進(jìn)度?的前提下發(fā)?揮自己的個(gè)?性，在入小?學(xué)的前一年?里從身心兩?方面作好準(zhǔn)?備，為入小?學(xué)打好堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?(二)常規(guī)?訓(xùn)練與生活?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)1?、繼續(xù)訓(xùn)練?聽音樂喝水?、入廁、睡?覺、自由活?動(dòng)。2、?自理大、小?便，整理衣?物及便后、?餐前洗手，?養(yǎng)成良好的?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣。3、?能用正確的?方法洗臉、?漱口，同時(shí)?養(yǎng)成在家自?覺早晚刷牙?的習(xí)慣4?、課堂能自?主、自覺地?學(xué)習(xí)、思考?，有良好的?專注力與規(guī)?則意識(shí)。?5、做力所?能及的事情?，強(qiáng)化自己?收拾玩具物?品的習(xí)慣，?保持環(huán)境整?潔。6、?輕聲說話，?搬拿物品，?輕拿輕放。?7、喜歡?書寫，能用?正確的方法?讀書、寫字?，自控能力?強(qiáng)。8、?有一定的自?我管理能力?及組織領(lǐng)導(dǎo)?能力，能順?利完成老師?交給的組織?管理任務(wù)。?(三)安?全工作1?、能熟練說?出父母和幼?兒園的名字?、家庭住址?、電話號(hào)碼?等個(gè)人信息?。2、在?生活、游戲?中知道保護(hù)?自己不受傷?害，也注意?不傷害他人?。3、隨?機(jī)教育簡單?、常見的逃?生、自救方?法。4、?無論是在班?級(jí)還是在外?面都應(yīng)該遵?守規(guī)則和社?會(huì)公德。?(四)生活?護(hù)理與衛(wèi)生?消毒1、?引導(dǎo)幼兒能?根據(jù)天氣的?變幻，及時(shí)?的更換衣服?，有不舒服?的現(xiàn)象能及?時(shí)告知老師?。2、加?強(qiáng)幼兒體能?訓(xùn)練，注重?幼兒跳躍、?接力、跳繩?、攀爬、翻?滾等能力的?訓(xùn)練。3?、生活教師?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成按時(shí)、自?覺午睡的良?好習(xí)慣，讓?幼兒能自覺?睡好覺，不?踢被。4?、生活教師?按時(shí)按質(zhì)做?好消毒工作?，保證班級(jí)?物品及幼兒?用品衛(wèi)生。?(五)良?好品德習(xí)慣?的培養(yǎng)1?、培養(yǎng)積極?主動(dòng)的與同?伴交往，學(xué)?會(huì)分享、謙?讓與合作。?2、懂得?關(guān)心他人，?愛護(hù)周圍環(huán)?境，能夠傾?聽和理解別?人的要求。?3、講衛(wèi)?生，不隨地?亂扔垃圾。?4、熱愛?勞動(dòng)，自己?的事情自己?做。5、?每天堅(jiān)持早?睡早起，按?時(shí)上學(xué)，養(yǎng)?成良好的作?息習(xí)慣。?5、認(rèn)真傾?聽，積極答?題，熱愛學(xué)?習(xí)。6、?愛惜糧食不?浪費(fèi)、不挑?食。7、?積極參加戶?外活動(dòng)，遵?守規(guī)則。?(六)班級(jí)?教師分工與?合作1、?晨間學(xué)前班?幼兒自主入?園，不用家?長送到教室?，培養(yǎng)自主?獨(dú)立能力，?主班負(fù)責(zé)帶?領(lǐng)幼兒參加?晨間活動(dòng)，?生活老師負(fù)?責(zé)督促幼兒?完成交功課?的工作及全?面的衛(wèi)生。?2、幼兒?自主進(jìn)餐：?生活老師負(fù)?責(zé)取、分餐?點(diǎn)，值日生?負(fù)責(zé)擦桌子?和為大家派?發(fā)食物，同?時(shí)生活老師?觀察幼兒進(jìn)?餐、添飯情?況。3、?早操、體能?活動(dòng)：主班?組織幼兒做?好活動(dòng)前、?后的喝水、?入廁、整理?裝束工作，?每天挑選出?一名優(yōu)秀幼?兒帶隊(duì)做操?和組織體能?活動(dòng)，鼓勵(lì)?、調(diào)動(dòng)幼兒?活動(dòng)的積極?性。4、?教學(xué)活動(dòng)：?主班制定好?全期計(jì)劃，?完成備課、?做教具和學(xué)?具等準(zhǔn)備工?作。5、?幼兒生活護(hù)?理：因天氣?逐漸變冷，?生活教師應(yīng)?著重觀察幼?兒飲水情況?，提高幼兒?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣的自理能?力。如：勤?洗手，不咬?、吸手指和?身上吊飾，?不玩鞋襪等?。生活老師?做好離園準(zhǔn)?備工作，檢?查幼兒裝束?、書包、衣?物的整理情?況，提高幼?兒能順利完?成自主整理?衣物、照顧?好自己身體?的能力。?6、幼兒有?異常情況，?主班及時(shí)向?家長匯報(bào);?各種通知，?作業(yè)讓幼兒?以口頭或書?面的形式告?知家長，并?做好記錄，?提高幼兒自?主完成任務(wù)?的能力。?7、每月的?重大活動(dòng)提?前做好詳細(xì)?計(jì)劃，并與?班級(jí)老師商?量好分工情?況。8、?班級(jí)出現(xiàn)任?何問題，主?班及時(shí)組織?班級(jí)會(huì)議進(jìn)?行討論、分?析、反思、?及時(shí)處理好?問題，并將?事件記錄下?來，以便日?后班級(jí)工作?能更好地開?展。(七?)物品管理?幼兒用品?：應(yīng)做好標(biāo)?記，分類擺?放整齊，培?養(yǎng)孩子自己?動(dòng)手完成，?生活老師每?天負(fù)責(zé)檢查?和整理。班?級(jí)物品做好?領(lǐng)用登記，?由生活老師?記錄。班級(jí)?老師對(duì)班級(jí)?所有公物要?妥善保管和?正確使用。?(八)家?長工作1?、每周根據(jù)?幼兒情況及?時(shí)填寫家園?交流本。?2、晚間接?送時(shí)間與家?長簡短交流?幼兒情況。?3、引導(dǎo)?幼兒提醒家?長每天準(zhǔn)備?好一條長毛?巾，一套衣?物放在書包?備用。4?、不定期對(duì)?乘車幼兒及?特殊幼兒進(jìn)?行電訪，對(duì)?缺勤幼兒及?時(shí)電訪。?5、期中進(jìn)?行公開觀摩?活動(dòng)和學(xué)習(xí)?成果匯報(bào)活?動(dòng)。6、?每月派發(fā)班?報(bào)，提醒幼?兒復(fù)習(xí)、溫?故而知新。?2023?年學(xué)前班班?主任工作計(jì)?劃樣本（二?）班級(jí)管?理要科學(xué)化?，育人工作?要高效化，?這是每個(gè)有?事業(yè)心的班?主任所追求?的目標(biāo)。首?先，班主任?要高度認(rèn)識(shí)?德育工作的?重要意義，?它是激發(fā)自?己努力工作?的內(nèi)驅(qū)力。?其次，班主?任要認(rèn)識(shí)到?“德育為首?”的重要性?。德育上不?去，學(xué)生的?智育、體育?、美育等都?必然上不去?。再次，德?育作用于集?體、集體又?作用于德育?，決不是“?單打一”，?而應(yīng)是“合?打一”。這?樣想，這樣?做，才能取?得德育的效?應(yīng)。同時(shí)，?班主任不應(yīng)?充當(dāng)班集體?的“保姆”?，而應(yīng)是班?級(jí)德育工作?的組織者。?這樣班主任?應(yīng)當(dāng)力爭是?學(xué)生的朋友?，同時(shí)是各?科任老師德?育的伙伴，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?參謀。針對(duì)?本班情況，?班主任工作?計(jì)劃如下：?一、班上?基本情況?八年級(jí)(4?)班本學(xué)期?有一位轉(zhuǎn)入?的學(xué)生，全?班有男生_?___人，?女生___?_人，共_?___人。?本地學(xué)生的?人數(shù)比較多?，而且本地?學(xué)生相對(duì)比?較調(diào)皮、較?缺上進(jìn)心，?自制能力差?，時(shí)常不能?控制自己，?上課時(shí)愛隨?便說話或者?做小動(dòng)作。?所以班上學(xué)?生比較活躍?，班上的紀(jì)?律不是太好?。二、工?作目標(biāo)1?、全班團(tuán)結(jié)?一致，遵守?學(xué)校規(guī)章制?度。2、?形成勤奮好?學(xué)，積極向?上的班風(fēng)，?學(xué)習(xí)成績有?明顯進(jìn)步。?3、差生?的轉(zhuǎn)化效果?好，思想覺?悟明顯提高?。4、爭?取期末被評(píng)?為先進(jìn)班級(jí)?體。三、?主要工作?1、第一周?召開班委會(huì)?議，明確具?體分工，并?聽取班干部?的班級(jí)建設(shè)?計(jì)劃，使班?委工作正式?運(yùn)作。2?、第二周調(diào)?整部分學(xué)生?座位，使學(xué)?習(xí)小組達(dá)到?最優(yōu)化組合?，均衡力量?，建立幫扶?。3、及?時(shí)調(diào)整值日?安排表，加?強(qiáng)值日組長?職責(zé)，確保?各塊衛(wèi)生干?凈整潔。?4、及時(shí)進(jìn)?行班風(fēng)校紀(jì)?的教育，以?常規(guī)管理為?載體，規(guī)范?學(xué)生的各項(xiàng)?管理要求，?重申學(xué)校各?方面的要求?，防患未然?。5、開?展禮儀教育?和人文素質(zhì)?教育，從學(xué)?生的吃穿住?行等方面入?手，養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?同時(shí)進(jìn)一步?優(yōu)化人文素?質(zhì)環(huán)境，增?強(qiáng)集體凝聚?力。6、?開展法制監(jiān)?督員值日活?動(dòng)。讓每一?位同學(xué)成為?溝通老師和?學(xué)生的紐帶?，帶頭做好?老師布置的?各項(xiàng)工作。?特別是在一?些師生之間?、同學(xué)之間?的矛盾化解?上起到橋梁?和紐帶的作?用。7、?繼續(xù)做好后?進(jìn)生工作，?穩(wěn)定、激發(fā)?同學(xué)們的集?體主義觀念?和積極上進(jìn)?的學(xué)習(xí)自覺?性。8、?繼續(xù)開展寫?周記、日記?活動(dòng)，征求?同學(xué)們的意?見，及時(shí)