第四節(jié)電流的熱效應(yīng)提出問(wèn)題燈泡發(fā)光一段時(shí)間后，手靠近時(shí)，有什么感覺(jué)？微機(jī)的主機(jī)上都裝有一臺(tái)電風(fēng)扇，它起什么作用？電流的熱效應(yīng)用熱得快燒水，是什么能轉(zhuǎn)化為什么能？在生產(chǎn)和生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些類似現(xiàn)象？定義：電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱（即電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能），這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。電爐絲和導(dǎo)線通過(guò)的電流相同。為什么電爐絲熱的發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)？猜想：與電阻、電流、時(shí)間

有關(guān)問(wèn)題:現(xiàn)象:

電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和電阻有什么關(guān)系？探究一：條件：現(xiàn)象：結(jié)論：電流相同,通電時(shí)間相同B瓶中溫度上升的多電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。探究實(shí)驗(yàn)：

電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是否跟電流的大小有關(guān)？探究二：條件：通電時(shí)間相同，電阻相同現(xiàn)象：電流大時(shí)，溫度上升多結(jié)論：在通電時(shí)間一定、電阻相同時(shí)，通過(guò)的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多探究實(shí)驗(yàn)：

電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和通電時(shí)間是否有關(guān)？探究三：探究實(shí)驗(yàn)：條件：現(xiàn)象：在電阻相同，通過(guò)電流相同，通電時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生熱越多。電阻相同，電流相同通電時(shí)間越長(zhǎng)，溫度上升的越多結(jié)論：焦耳定律

焦耳（1818～1889）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。焦耳定律公式：意義：?jiǎn)挝唬篞=I2Rt熱量電流電阻時(shí)間JAΩ

S焦耳定律的理論推導(dǎo)

電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，如果消耗電能全部轉(zhuǎn)化為熱，而沒(méi)有同時(shí)轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，那么，電流產(chǎn)生的熱量Q就等于消耗的電能W。即:Q

=W=Pt=UIt=U2/Rt=I2Rt例題：一根60?的電阻絲接在36V的電源上,在5min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？通過(guò)電阻絲的電流為：UI=__R=36V60?=0.6A電流產(chǎn)生的熱量為：

Q=I2Rt=(0.6A)2×60?×300S=6480J解：電熱的利用和防止1.請(qǐng)舉出生產(chǎn)和生活中應(yīng)用電熱的例子2.有些電熱是我們不需要的，請(qǐng)舉出生活中防止電熱危害的實(shí)例小結(jié)電流的熱效應(yīng)導(dǎo)體通電后產(chǎn)生的熱量與那些因素有關(guān)焦耳定律內(nèi)容及公式有關(guān)熱量的計(jì)算電熱的利用與防止1.現(xiàn)有甲乙兩個(gè)電爐子，已知電爐電阻R1＞R2，分別

接入電源電壓220V的電路中，相同時(shí)間內(nèi)，它們發(fā)熱情

況是（）

A甲放熱多B乙放熱多C同樣多D無(wú)法判斷

2.在驗(yàn)證焦耳定律的實(shí)驗(yàn)中，為了比較電流通過(guò)兩根不同的電阻絲產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)同時(shí)保持相同的物理量是（

）

A.通過(guò)它們的電流和加在它們兩端的電壓

B.通過(guò)它們的電流和它們的電阻

C.通過(guò)它們的電流和通電時(shí)間

D.通過(guò)它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時(shí)間練習(xí)題BC3.標(biāo)