朝花夕拾讀后感初三1.作品簡介《朝花夕拾》是中國現(xiàn)代作家魯迅的散文集，也是他晚年時代的作品之一。這部作品于1933年開始創(chuàng)作，到1935年完成，共收錄了26篇散文。作品以回憶和故事形式展現(xiàn)了魯迅童年和青少年時期的生活經(jīng)歷，并通過對這些經(jīng)歷的回憶和思考，對中國現(xiàn)實社會進(jìn)行了尖銳的批評。2.主題與思想《朝花夕拾》的主題圍繞著魯迅的個人經(jīng)歷展開，但同時也擴(kuò)展到了更廣闊的社會和人性問題上。作品中反映了作者對封建社會的厭惡，對社會不公、道德敗壞和人性枯萎的深刻認(rèn)識。作品中的主題可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：2.1兒時鄉(xiāng)愁和家庭生活在《朝花夕拾》中，魯迅回憶了自己童年的場景和家庭生活。他描述了在鄉(xiāng)村生活的愉快時光，讓人感受到家庭的溫暖和親情的美好。同時，他也揭示了封建社會的黑暗和壓迫，通過對父親的脆弱和母親的堅強(qiáng)，表達(dá)了對家庭的無助和對現(xiàn)實的無奈。2.2社會孤寂與人際關(guān)系通過《從百草園到三味書店》，魯迅描述了他在北洋政府時代文宴場合的經(jīng)歷。作者呈現(xiàn)出一群失敗者和藝人在艱難的環(huán)境中為了生活而竭力爭取的場景。這些描寫揭示了社會底層人民的悲慘命運(yùn)和殘酷現(xiàn)實，傳達(dá)了對社會不公的憤怒和對人性的思考。2.3對文化和知識的追求魯迅在《故鄉(xiāng)》中回憶了自己曾經(jīng)求學(xué)的經(jīng)歷。他透過描寫鄉(xiāng)村學(xué)堂的貧困條件和教育資源的匱乏，批判了封建社會對知識和文化的壓抑。作品中的魯迅呼吁人們要珍惜知識和文化，以追求自由和解放。3.讀后感《朝花夕拾》給我留下了深刻而震撼的印象。通過魯迅細(xì)膩而生動的描寫，我能夠清晰地感受到那個封建社會的黑暗和腐朽。作品不僅僅是對過去的回憶，更是對現(xiàn)實社會的思考和警示。在閱讀過程中，我被作品中對社會不公和人性險惡的揭示所震撼。封建社會的種種弊病使人感到無力和彷徨，也喚起了我對社會問題的關(guān)注。通過這些揭示，我意識到現(xiàn)實社會仍然存在許多問題和不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)積極思考和努力改變。作品中的兒時鄉(xiāng)愁和家庭生活也讓我深感溫馨和感動。盡管曾經(jīng)有過掙扎和困惑，但家庭的力量使人感到無比溫暖和堅強(qiáng)。這讓我更加珍惜身邊的親人和家人，也激勵我在面對困難時勇往直前。此外，作品中對文化和知識的追求也給我?guī)砹藛⑹?。只有通過不斷學(xué)習(xí)和追尋，我們才能夠不斷提高自己，并有能力影響和改變社會。知識的力量是強(qiáng)大而寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)努力讀書，不斷充實自己，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。綜上所述，魯迅的《朝花夕拾》是一部思想深刻，意義重大的作品。通過對個人經(jīng)歷和社會問題的展示，作品引發(fā)了人