第7頁共7頁游戲點(diǎn)亮?快樂童年?活動總結(jié)?樣本游?戲是幼兒?的天性，?是幼兒特?有的生活?和學(xué)習(xí)方?式，對于?兒童終生?發(fā)展有重?要意義。?值此第六?個全國學(xué)?前教育宣?傳月，梅?村中心幼?兒園本學(xué)?期的家長?開放日邀?請家長一?起走進(jìn)主?題空間游?戲，讓家?長以參與?游戲的方?式來了解?梅幼的主?題空間游?戲，來陪?伴孩子在?游戲中獲?得收獲與?成長。近?日，梅幼?又舉行了?家教沙龍?活動，圍?繞游戲?qū)?幼兒童年?生活的重?要價值，?及幼兒園?‘主題空?間游戲’?的價值意?義這個話?題進(jìn)行暢?談。在?家教沙龍?現(xiàn)場，家?長們先觀?看了__?__年全?國學(xué)前教?育宣傳月?的公益宣?傳片--?游戲，點(diǎn)?亮快樂童?年、無錫?電視臺來?幼兒園對?主題空間?游戲做的?專訪，以?及梅幼自?己制作的?孩子們眼?里的游戲?微視頻，?通過這一?組視頻的?觀看，家?長們對梅?幼這兩年?著力打造?的主題空?間游戲有?了更深入?的了解，?對游戲在?孩子心目?中的地位?也更加明?晰。接?著，家長?們開始搶?話筒，講?述自己參?與主題空?間游戲的?感受，聊?自己在參?與游戲的?過程中看?到的、聽?到的，想?到的，分?享在生活?中和孩子?一起玩的?游戲，等?等。從家?長的交流?與分享中?也能驚喜?地看到他?們看待游?戲和教育?的角度，?甚至能感?覺到在現(xiàn)?場的交流?和互動中?，他們的?教育觀也?在悄悄地?發(fā)生著改?變。小?4班的家?長說：混?齡游戲的?含義是什?么大的帶?小的，給?他存在感?。梅幼的?混齡游戲?與國際接?軌，讓孩?子敢說、?敢做、敢?玩!混齡?游戲?qū)?師的要求?比較高，?而梅幼教?師能細(xì)心?觀察、用?多種方式?支持孩子?，讓小朋?友和大朋?友一起建?立社交…?…大5?班的家長?：陪伴是?最長情的?告白，陪?伴也是給?孩子最好?的禮物。?平時家長?玩手機(jī)比?較多，影?響到了與?孩子的相?處。其實(shí)?我認(rèn)為，?家庭教育?很簡單，?就是耳濡?目染、言?傳身教。?我們就是?孩子最好?的榜樣!?幼兒園的?主題空間?游戲非常?好，幼兒?的生活知?識和常識?就是從游?戲中來…?…游戲?點(diǎn)亮快樂?童年活動?總結(jié)樣本?（二）?本學(xué)期我?們擔(dān)任1?03班的?游戲活動?興趣小組?的導(dǎo)師，?堅(jiān)持以學(xué)?生的發(fā)展?為目標(biāo)，?采取分組?合作完成?任務(wù)的形?式，通過?讓學(xué)生在?各種游戲?活動氛圍?中，進(jìn)行?自主和團(tuán)?結(jié)合作探?究，發(fā)揮?學(xué)生在整?個教學(xué)活?動中的主?體作用，?和學(xué)會團(tuán)?體作用的?重要性。?使學(xué)生在?游戲活動?中充分得?到鍛煉，?培養(yǎng)學(xué)生?的合作意?識、競爭?意識，能?夠正確的?面對成功?與失敗。?下面對我?們班本學(xué)?期的游戲?活動，作?一總結(jié)。?一、進(jìn)?行安全教?育和游戲?規(guī)則的說?明這是?非常必要?的，所有?活動進(jìn)行?之前，都?必須說明?清楚活動?的規(guī)則和?注意安全?事項(xiàng)。需?要進(jìn)行的?德育教育?還是少不?了的，例?如在游戲?活動的過?程中，老?師會不斷?的提醒學(xué)?生保持活?動場所的?潔凈，從?而培養(yǎng)學(xué)?生的環(huán)保?意識。?二、開展?多種多樣?的游戲活?動活動?形式多元?化，改變?了以往的?游戲方式?，體現(xiàn)了?自主和團(tuán)?結(jié)合作探?究的理念?。由于在?活動中他?們體會到?了小組合?作的樂趣?，所以對?活動的興?趣更濃了?。俗語說?：興趣是?最好的老?師。在教?學(xué)中我們?切身體會?到了這一?點(diǎn)，每次?活動，他?們的合作?團(tuán)結(jié)精神?都很出乎?意料。在?活動中注?意培養(yǎng)學(xué)?生的思維?，鍛煉學(xué)?生的體魄?，增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)?。在活?動中注意?了學(xué)生的?創(chuàng)造性的?培養(yǎng)，讓?游戲活動?從這個變?化成一個?新的活動?。在活?動中我們?還注重對?學(xué)生的良?好態(tài)度的?培養(yǎng)，讓?學(xué)生能夠?正確的面?對成功與?失敗。遵?守游戲活?動的規(guī)則?。在活?動中我們?還注意培?養(yǎng)他們的?互助精神?，當(dāng)他們?有不會的?時候旁邊?的同學(xué)就?會主動幫?助他們，?現(xiàn)在小組?中的學(xué)生?都已形成?互相幫助?的良好品?質(zhì)。三?、滲透環(huán)?保環(huán)境?保護(hù)是我?國的一項(xiàng)?基本國策?，是實(shí)現(xiàn)?可持續(xù)發(fā)?展戰(zhàn)略的?一個關(guān)鍵?，少年兒?童環(huán)保意?識和行為?，關(guān)系著?新世紀(jì)我?國環(huán)境狀?況和可待?續(xù)發(fā)展戰(zhàn)?略的進(jìn)程?。讓學(xué)生?在活動中?受到良好?的環(huán)境教?育，是學(xué)?校德育工?作的一項(xiàng)?重要任務(wù)?，培養(yǎng)學(xué)?生從游戲?活動中增?強(qiáng)環(huán)保意?識，提高?學(xué)生的環(huán)?境道德水?平及環(huán)境?實(shí)踐的主?動性，從?愛護(hù)每一?棵小草，?每一朵花?做起。?在本學(xué)期?的游戲興?趣小組活?動中有收?獲，也有?很多的不?足：如有?的學(xué)生在?活動時會?不注意衛(wèi)?生，把一?些碎紙、?廢樹葉等?東西扔到?地上；有?的學(xué)生在?活動前不?能把活動?所需要的?東西準(zhǔn)備?好；還有?的學(xué)生沒?有遵守游?戲規(guī)則等?等。在以?后的活動?中，我會?更加努力?爭取把工?作做得更?好。數(shù)?學(xué)與游戲?之間的關(guān)?系是相互?滲透、相?互統(tǒng)一的?關(guān)系。游?戲的精神?一直伴隨?著數(shù)學(xué)的?成長和發(fā)?展，成為?數(shù)學(xué)發(fā)展?的主要動?力之一；?游戲激發(fā)?了許多重?要數(shù)學(xué)思?想的產(chǎn)生?，游戲促?進(jìn)了數(shù)學(xué)?知識的傳?播，游戲?是數(shù)學(xué)人?才發(fā)現(xiàn)的?有效途徑?。通過活?動，達(dá)到?了以下目?的：1?、激發(fā)了?學(xué)生們的?學(xué)習(xí)興趣?小學(xué)生?對于抽象?、枯燥無?味的數(shù)學(xué)?知識，難?以集中他?們的注意?力，對數(shù)?學(xué)產(chǎn)生興?趣的欲望?不高。而?數(shù)學(xué)游戲?教學(xué)方式?，能夠補(bǔ)?充這一方?面的不足?。游戲教?學(xué)法具有?趣味性和?娛樂性，?通過游戲?教學(xué)，能?夠給孩子?們帶來樂?趣，讓學(xué)?生們能夠?在愉悅的?氣氛中學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)，?從而對數(shù)?學(xué)產(chǎn)生興?趣，擺脫?心中的抗?拒因素，?從而達(dá)到?教學(xué)的目?的。另外?，孩子的?天性需要?游戲，游?戲能給孩?子即將活?躍起來的?心理機(jī)能?提供自由?表現(xiàn)的機(jī)?會，從而?也提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興?趣。2?、培養(yǎng)了?學(xué)生們的?數(shù)學(xué)意識?對于小?學(xué)生來說?，數(shù)學(xué)教?育的首要?目的是培?養(yǎng)學(xué)生的?數(shù)學(xué)興趣?和一種數(shù)?學(xué)的眼光?及數(shù)學(xué)的?表達(dá)，讓?學(xué)生能夠?用數(shù)學(xué)的?眼光去觀?察世界。?數(shù)學(xué)在我?們的周圍?，無處不?存在，小?學(xué)生周圍?的環(huán)境，?很多都可?以運(yùn)用數(shù)?學(xué)的知識?來解釋，?很多事物?都包含著?數(shù)學(xué)知識?。數(shù)學(xué)游?戲教學(xué)法?能夠培養(yǎng)?學(xué)生們的?數(shù)學(xué)意識?，通過游?戲，能逐?漸地使小?學(xué)生多用?數(shù)學(xué)的角?度去考慮?周圍的事?物，從而?培養(yǎng)自身?的數(shù)學(xué)意?識，形成?自己的數(shù)?學(xué)思想。?3、培?養(yǎng)了學(xué)生?們的合作?精神數(shù)?學(xué)游戲教?學(xué)能夠培?養(yǎng)學(xué)生們?的合作精?神，能夠?使他們在?活動中愉?快的合作?，從而完?成任務(wù)。?游戲教學(xué)?方法很多?時候都是?以競賽活?動的形式?出現(xiàn)的，?對學(xué)生進(jìn)?行分組來?進(jìn)行競賽?。而對于?整個組來?說，它不?僅僅是依?靠個人的?力量，而?是需要整?個組全體?同學(xué)的共?同努力，?充分發(fā)揮?他們的協(xié)?作能力和?合作精神?，才能夠?完成任務(wù)?。在數(shù)學(xué)?教學(xué)中采?用這種競?賽活動的?游戲教學(xué)?，不但能?夠促進(jìn)個?體精神的?發(fā)展，而?且能夠培?養(yǎng)學(xué)生們?的合作精?神，提高?學(xué)生們的?協(xié)作能力?。在以?后的活動?中，將盡?力做到以?下幾點(diǎn)：?1、以?學(xué)生的年?齡特點(diǎn)和?現(xiàn)有知識?水平為依?據(jù)，采用?豐富多彩?的形式(?做課件、?實(shí)物操作?等)，讓?學(xué)生對數(shù)?學(xué)產(chǎn)生濃?厚的興趣?，愿意主?動去發(fā)現(xiàn)?生活中的?數(shù)學(xué)現(xiàn)象?，在日常?學(xué)習(xí)生活?中敢于質(zhì)?疑，樂于?討論探究?生活中各?種現(xiàn)象，?喜歡和他?人合作解?決問題。?2、逐?步養(yǎng)成良?好的數(shù)學(xué)?思維習(xí)慣?，培養(yǎng)和?強(qiáng)化解決?實(shí)際問題?的能力，?讓學(xué)生在?應(yīng)用中感?受數(shù)學(xué)創(chuàng)?造的樂趣?，增進(jìn)學(xué)?生學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心?。3、?增加實(shí)踐?的機(jī)會，?數(shù)學(xué)活動?使他們認(rèn)?識到數(shù)學(xué)?并不是僅?僅用在計(jì)?算上，而?更大的就?是“從實(shí)?踐中來，?服務(wù)于實(shí)?踐”，使?他們意識?到學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的用處?。當(dāng)然也?更增加他?們的學(xué)習(xí)?興趣。?為豐富職?工業(yè)余文?化生活，?積極響應(yīng)?公司工會?號召，_?___分?會于__?__年_?___月?____?日下午_?___點(diǎn)?整，在白?宮操場舉?行了以：?三人四足?接力跑、?跳繩接力?跑、背靠?背夾氣球?接力跑以?及蘿卜蹲?等趣味比?賽活動。?本次比賽?嚴(yán)格按照?《___?_分會比?賽活動方?案》實(shí)施?，機(jī)關(guān)分?會所有在?場員工積?極配合，?踴躍參與?，使得比?賽活動得?以順利進(jìn)?行并圓滿?結(jié)束?，F(xiàn)?將比賽結(jié)?果總結(jié)如?下：一?、三人四?足接力跑?三人四?足接力跑?，每隊(duì)由?____?名員工自?由組合，?用扎帶將?小腿扎住?，成__?__人4?足，在指?定跑道上?跑一個往?返，返回?時需繞過?定點(diǎn)障礙?物，到達(dá)?終點(diǎn)后第?二組出發(fā)?，以此類?推。二?、跳繩接?力跑每?組參加比?賽的選手?自定先后?順序，例?如每組_?___人?，第__?__人跳?繩跑在指?定跑道上?一個來回?后將跳繩?交與第二?個選手，?以此類推?。三、?夾氣球跑?接力跑?由兩名隊(duì)?員背靠背?將氣球夾?住，往終?點(diǎn)運(yùn)輸?shù)?達(dá)終點(diǎn)后?將氣球夾?爆，下一?組才能出?發(fā)，用時?最少一組?獲勝。隊(duì)?員移動過?程中不能?用手碰氣?球，球落?下后需將?氣球撿起?從落下處?繼續(xù)前進(jìn)?。四、?蘿卜蹲?將參與者?分成三隊(duì)?，每隊(duì)人?手牽著手?圍成一圈?，給每人?以顏色命?名，任意?指定一個?蘿卜開始?統(tǒng)一下蹲?，同時還?要念詞(?“白蘿卜?蹲，白蘿?卜蹲，白?蘿卜蹲完?紅蘿卜蹲?”)，再?指定別