11精品精品i原創(chuàng)|二o二o年秋部編版語文期中復習系列句子句型句法綜合訓練班級：姓名：分數(shù)：1．句子賞析。（1）.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（1）“以夜繼日”和我們常用的成語的意思是相同的。（2）夏天的時候，車胤用的方法學習。（3）這句話說明（）車胤是一個學習刻苦勤奮的人。車胤的家里實在太窮了。車胤是一個喜歡小動物的人。（2）.世傳李太白讀書山中，未成，棄去。（1）這句話中的畫線部分讓我想到了詞語，它也是“鐵杵成針”的反義詞。（2）這句話在文中的作用是（）。A?承上啟下B?總結全文C.為下文做鋪墊2．我沒有權利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句）3．按要求寫句子。1）那位美麗的新娘把頭枕在新郎的懷里睡著了。（縮句）2）小人魚急迫的想要看清楚公主的美妙。（修改病句）4．品析句子，再仿寫句子。（1）.河里長著很多蘆葦。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。這是對故事發(fā)生環(huán)境的描寫，一方面展示雨來家鄉(xiāng)，另一方面為下文雨來做了鋪墊。仿寫比喻句：（2）.太陽已經(jīng)落下去，藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。句子運用比喻的修辭手法描寫了，渲染了的氣氛。用紅色做背景，襯托雨來“犧牲”時的，表達對雨來（3）.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（寫一句話，用上幾個表示動作的詞）5．在下列詞語中任選五個寫成一段連貫的話。茂密傲然姿態(tài)遠行派頭引人注目生氣勃勃枝折花落耀武揚威互相嬉戲自由自在沙沙作響左顧右盼引吭大叫6．按要求寫句子。仿寫句子。例：車水馬龍的街道，五光十色的霓虹燈，熱鬧非凡的大街小巷，繪成了一幅繁華的城市夜景圖。（1），繪成了一幅迷人的夏日荷塘風景畫。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（2）妹妹要是高興，能比誰都惹人喜愛：仿寫詩歌。例：這些事——是永不漫滅的回憶：月．明．的．園．中．，藤．蘿．的．葉．下．，母．親．的．膝．上．?！傲弧薄峭暧啦宦绲幕貞洠?．根據(jù)要求完成句子練習。（1）.分析句子，根據(jù)提示填空。（1）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。這句話運用了的說明方法，寫出了納米的特點。（2）它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，競伸過頸子來咬你一口。這句話抓住白鵝的進行了詳細描寫，形象地突出了（2）.仿照例子，展開想象，把由詞語想到的畫面寫下來。高樓林立：繁華的城市里，各種建筑物拔地而起。依山傍水：車水馬龍：8．按要求寫句子。（1）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改陳述句）2）王磊用自己的腳擋住了對方踢來的球。（縮句）3）樹媽媽給蛐蛐兒送來了過冬的棉被。（仿寫句子）4）小明對小紅說：“明天，我請你去公園玩?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）（5）通過學習《小學生守則》，使我更加自覺地遵守紀律了。（修改病句）（6）教室里很暗。（改否定句）9．口語交際。有幾位同學正在聊童年的趣事，你也能寫一寫嗎？同學甲：小時候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得許多人笑話我。同學乙：我出門幫媽媽買東西，結果將“味精”聽成“圍巾”，鬧出了笑話。我：【參考答案】1．夜以繼日白絹做成口袋，裝幾十只螢火蟲照著書本A半途而廢C2．難道我有權利用那錢再買任何別的東西嗎？3．新娘在新郎的懷里睡著了。小人魚急迫的想要看清楚公主的美麗。4．美麗的風光脫險她那明亮的大眼睛，多么像兩顆又黑又亮的黑葡萄。被夕陽染紅的浮云莊嚴悲壯愛國之心的贊美我背起書包，快速跑到學校，走進教室，坐到椅子上，打開書包，翻開書，等待著老師的到來。5．兩只小花貓在院子里互相嬉戲，一只耀武揚威，一只盛氣凌人，那種傲然的姿態(tài)和派頭，真讓人忍俊不禁。雖然生氣勃勃的花園被弄得枝折花落，我還是不忍心對這兩個小淘氣包生氣。6．綠茵茵的荷葉，翩翩起舞的蜻蜓，亭亭玉立的荷花幫你拿拖鞋，給你捶背，拿出她的零食與你分享。熱鬧的操場中，華麗的舞臺上，開心的笑容里。7．作比較小動作白鵝的高傲幽靜的小鄉(xiāng)村臥在大山的懷抱里，村前一條清澈的小河靜靜流淌著，幾只鴨子在水上快樂地戲水。上班高峰期，柏油馬路上車來車往，川流不息，煕煕攘攘的人群在十字路口焦急地等待著綠燈。8．沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。王磊擋住了球。風姐姐給柳樹送來了春天。小明對小