2023年學年度教研工作計劃范文六篇學年度教研工作安排篇1

一、指導思想

本學期接著貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高老師的教學水平；以培育學生的敏捷創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動相識數(shù)學，理解數(shù)學，獲得學問，積累學習方法，充溢學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐實力。

二、工作目標

加強集體備課，通過老師間的備課溝通，讓每一位老師都能很快熟識教材，把握教材的編寫意圖，實現(xiàn)教學目標。

課堂上我們每位老師力求做到沉下心來，走進學生，結(jié)合學生實際，關(guān)注學生，發(fā)覺學生實力形成的過程和方法?！白鲆蛔觥薄ⅰ跋胍幌搿薄ⅰ罢f一說”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的過程，“說”是語言表達的實力，不僅要讓學生做得有效，想的清晰，更要讓學生說得明白。讓學生能用精確、清晰、簡煉的語言將有關(guān)數(shù)學概念表述正確，清楚地反映出他的思維過程，把孩子理解的學問完整的呈現(xiàn)出來。

強調(diào)老師對自己教學行為的反思，主要反思老師的教學過程及教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實現(xiàn)發(fā)展。

三、詳細措施

1、接著開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位老師必需用自己的文化視野處理教材，制定教學預(yù)案，有自己的特性化思索，然后實施有效的課堂教學，課后有自己的教學實踐反思。

2、除了學校規(guī)定的集體備課探討的時間外，我們備課組再自定了固定時間（每天放學后一小時）集體研課，由教研組長組織組內(nèi)老師準時開展活動，研討本周的教學內(nèi)容，解決在操作過程中的疑點和難點。組內(nèi)成員輪番記載活動狀況。

3、組內(nèi)老師堅持每周相互聽一節(jié)隨堂課，并能主動邀請新老師聽自己的隨堂課。通過相互的聽課、評課達到相互學習、相互監(jiān)督、相互進步的目的。

4、努力學習現(xiàn)代教化教學理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高老師自身的理論水平和業(yè)務(wù)實力。

5、“教改的關(guān)鍵是老師，教改的核心是課堂”老師既是教化探討者，又是教學實踐者，我們堅固樹立“課堂教學”是素養(yǎng)教化的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學效率上，在探討實踐中充分關(guān)注學生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學質(zhì)量。主動構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系。變更學生的學習方式。本學期要接著變更學生單一的接受性學習方式，提倡探討性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，從而促進學生學問與技能，情感、看法與價值觀的整體發(fā)展，為培育將來須要的人才打下基礎(chǔ)。

6、接著進行“培育學生學會數(shù)學地思維的試驗探討”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學習、探討，并做好記錄。

四、活動支配

1、集體學習教學參考書。

2、第一單元集體備課，中心發(fā)言人：

3、其次單元集體備課，中心發(fā)言人：

4、第三單元集體備課，中心發(fā)言人：

5、第四單元集體備課，中心發(fā)言人：

6、調(diào)整教學進度，抓好數(shù)學教學質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析。

7、第五單元集體備課，中心發(fā)言人：

8、校級口算題和計算題競賽。

9、第六單元和第七單元集體備課，中心發(fā)言人：

10、第八單元集體備課。中心發(fā)言人：

11、組織好期末復(fù)習，迎接期終考試。寫出課題試驗總結(jié)。

總之，在教研活動中，我們二年級數(shù)學組將大膽實踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學上注意過程教學，關(guān)注學生，提高教學質(zhì)量，使我們本學期的教學教研工作開展得繪聲繪色。

學年度教研工作安排篇2

20xx學年度上學期思品教研工作安排秋風吹來，飄來陣陣桂花香味，在這迷人的香味中我們又迎來了一個新的學期，我們的工作也悄然而至。新學期

全校的思想品德課如何更好湊進學生的全面發(fā)展而教學，必需有一個長遠的準備。在新的學期里，我們就要將安排圓滿的規(guī)劃好，制定好。使本學期我校思品教化教學工作有步驟，有安排，有目的的完成任務(wù)，充分顯示我校思品教化教學工作者的實力，更為了培育一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將我校這學期思品教研組的教化教學工作安排如下。

一、指導思想

依據(jù)國家教化部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務(wù)教化湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)和準繩，以教化的“三個面對”為指針，以我校的教化教學現(xiàn)狀為根本動身點，全面細致的將國家的教化方針、政策、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品教化教學工作之中。在老師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學生的道德相識，形成良好的道德行為習慣，規(guī)范他們的一言一行。

二、基本狀況分析

我校是一所村級完全小學，，交通便利，駕馭信息速度快。學校發(fā)展也比較快速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中小學老師接著教化培訓基地等。隨著學校的不斷進步，來我校參觀、溝通、學習的領(lǐng)導及有關(guān)的'社會人員越來越多，很大程度上促進了我校老師隊伍的發(fā)展，特殊是思品老師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法敏捷，具有創(chuàng)新實力的老師隊伍。

我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。他們在校已受過思想教化和環(huán)境熏陶下，他們已有一些好的品質(zhì)如：講文明，講衛(wèi)生守紀律等。但是一部分學生在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有肯定的志向和目標，學習看法不端正，沒有上進心和進去心，不主動學習。但我校已有思品老師9名，他們素養(yǎng)過硬工作扎實教化學生耐性，信任經(jīng)過這學期他們的共同努力，肯定會把那些學習不主動的學生教上正道，并取得進步。

三、任務(wù)及目標

1、端正思想，加強相識，樹立新型的教化理念，建立融洽的師生關(guān)系，敏捷運用多種教法進行創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。

2、各位老師以《課程標準》為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務(wù)及教學內(nèi)容。

3、培育學生良好的行為習慣，結(jié)合由教材中的事例、道理來教化規(guī)范學生形成良好的品質(zhì)。

4、聯(lián)系四周典型事例，提高學生的道德相識。

5、主動響應(yīng)學校教育處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。

6、加強老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及實力的提高培訓。

四、方法措施

1、加強常規(guī)教學的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。

2、激發(fā)老師和學生的愛好，通過各種形式調(diào)動他們的工作主動性和學習主動性。

3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為一樣。

4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調(diào)查。

5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。

6、依據(jù)學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。

五、活動支配

月份內(nèi)容

九月份

1、制定安排審查安排

2、常規(guī)月查

十月份

1、思品教學研討課

2、常規(guī)月查

3愛國主義教化、

十一月份

1、常規(guī)月查

十二月份

1常規(guī)月查

一月份

1、常規(guī)月查

學年度教研工作安排篇3

指導思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教化理念，主動推動教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的探討。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，主動探究符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

1、深化學習課改理論，主動實施課改實踐。

(1)、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要限制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（4）考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公允的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

3、加強教研組凝合力，培育組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作。

二、常規(guī)教學方面：

1加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍。特殊要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,探討教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

3、教研組活動要有安排、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要仔細落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、主動開展聽評課活動，每位老師聽課不少于20節(jié)，青年老師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的溝通。

我們將接著本著團結(jié)一樣，勤溝通，勤探討，重探究，重實效的原則，在總結(jié)上一學年閱歷教訓的前提下，精彩地完成各項任務(wù)。

附：

校內(nèi)公開課活動安排表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組

20xx-9

學年度教研工作安排篇4

一、指導思想

全面實行學部教化教學工作安排，主動實施課程改革，推動校本課程教學，加強課堂教學探討，切實提高語文老師的素養(yǎng)，提升教化教學質(zhì)量，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，確保語文教學工作上一個新臺階。

二、工作要點及目標

（一）：正視現(xiàn)實，不斷超越

我們學部語文教學走到今日，取得一些成果，遇到了一些問題。擺在我們眼前的是不斷改變的形勢和局面，新形勢要有新要求，新要求要有新目標。作為學部的一名語文老師，要在傳承經(jīng)典中超越自我，要力爭使自己的認知和行為在以下幾個方面有新的突破。

（1）研讀踐行新課標

課程標準左右著語文教學，學習它的思想，領(lǐng)悟它的精神，實踐它的理念是當務(wù)之急。首先要真正了解《標準》與《大綱》的區(qū)分，然后要明確一些新概念的內(nèi)涵，如“對話”、“人文素養(yǎng)”、“語感”、“文本”、“課程資源”、“動態(tài)生成”、“整合”、“互動”、“校本研訓”、“三維目標”“學習方式”“大語文”等，把握語文課程性質(zhì)的改變特點，并努力在教學實踐中落實這些理念，加強其次課堂的建設(shè)，加強語文綜合實踐，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

（2）備課時段短中長

備課的閱歷和資料浩如煙海，加上網(wǎng)絡(luò)信息的覆蓋，備課好像比以前便利得多，這肯定是誤會。上好一節(jié)課須要長時備課的積累，中時備課的調(diào)整和短時備課的機靈。只有老師堅持長期的積淀，中期的規(guī)劃和近期的調(diào)整，才能備好一節(jié)精品課。

（3）一堂好課三條線

語文課堂是語文老師和學生的共同舞臺，是語文教化與教學的主渠道，是語文資源生成的主要平臺。好課的標準歸根結(jié)蒂只有一個：學生歡迎并且受到了教化，得到了提高。達到好課的標準須要老師、學生和教材思維三條線索有機整合互動。

（4）聽說讀寫皆作業(yè)

語文作業(yè)有其自身的獨特性；語文作業(yè)的書寫與閱讀過程就是作業(yè)本身。因此，布置作業(yè)可在課前、課內(nèi)或課后，完成和檢查作業(yè)可以通過聽、說、讀、寫等形式。

（5）輔導方見真功夫

在現(xiàn)實中，找理科老師輔導的學生許多，找語文老師的卻很少，其實這是對輔導的誤會?，F(xiàn)實中的輔導側(cè)重的是培優(yōu)補差，其目的多屬急功近利之列。真正的輔導除此之外，的是提高，既包括語文學問補充、實力培育，也包括非智力行為表現(xiàn)的督導和心理的輔導。輔導的對象除“抓兩頭”之外，重點要突出“中間”，因為中間層次才是大面積提高語文教學水平的關(guān)鍵和確定因素。

（6）命題講評是藝術(shù)

我們實行學部六個一活動中的命制試卷工作，并要嚴格運行和評價。我們還要加強周末作業(yè)命題的探討，考試命題的探討。因為命題水平是一位教學專業(yè)素養(yǎng)的重要標記。命題質(zhì)量干脆影響到教學質(zhì)量，對學生的愛好、自尊等心理因素的影響尤為明顯，也是一位老師的教學水平即教學看法的重要體現(xiàn)。

（7）下筆成文行方遠

筆耕不輟，才能完善自我。寫教案、出作業(yè)、擬試卷、做總結(jié)都是寫作。假如說閱讀是積累，那么寫作就是升華，一個人的思維只有通過寫作進行梳理、篩選、創(chuàng)建方能升華為思想。作為一名語文老師要在廣泛閱讀實踐的基礎(chǔ)上，構(gòu)筑文章的高樓。

（二）、立足探討，提高實力。

依據(jù)學部要求和實際工作的須要，本學期學部語文教學探討分為五個層次，分別是新聘老師展示課、組內(nèi)探討課、年段教研課、組長觀摩課、徒弟匯報課。其中組內(nèi)的探討課必需有校本閱讀教學課，由備課組長期初仔細支配。語文老師都要在上述課堂教學探討活動中和執(zhí)教者一起思索一起感受，思索教學方案，感受教學得失。

鑒于過去探討課支配顯得“突擊”和集中，導致老師疲于聽課，效果受到影響，本學期各個組要在開學初就全盤思索制定一學期的組內(nèi)探討課教學內(nèi)容和周次時間，由備課組和教研組協(xié)調(diào)后統(tǒng)一制定本學期語文課堂教學探討一覽表，便利老師們今后的學習與探討。各個備課組要在第三周周一下班前將組內(nèi)探討課教學支配上報。

本學期教研組長的觀摩課內(nèi)容定位自由作文的教學探討，各個備課組長也要切實上好組內(nèi)的觀摩課，為本組的教學導航。

五年級組要加強新課標教材教學的探討，備課組長要多想方法創(chuàng)建條件開展教學探討，力爭在全區(qū)的質(zhì)量調(diào)研和教學檢查中取得好的成果和效果。

圍繞主題開展年段教研，低段教研主題是“在閱讀教學探討中提升學生的朗讀實力”，中段教研主題是“培育學生感情朗讀以及默讀理解的途徑、方法探討”，高段教研主題圍繞課題“小學語文說讀課堂教學模式探討”。年段教研活動要仔細規(guī)劃，細心打算，要讓師生真實感受活動帶來個好處，讓每個人從活動中受益。

本學期的課堂教學探討還要解決一個問題，那就是要讓老師們事先知道立足什么探討什么，這節(jié)課要在什么方面取得志向的進步，圍繞這些去思索建議教學設(shè)計，去聽課評課，這樣我們的評課活動就不會發(fā)散，就不會出現(xiàn)評課時觀點甚至出現(xiàn)沖突的情形，也可以削減每節(jié)課后的相像評課觀點。也就是說解決聽什么評什么的問題。

（三）、過關(guān)檢測，學有所得。

本學期，為了駕馭學情和教情的第一手資料，促進以后的教學工作，提高學生的語文成果，學部將仔細進行過關(guān)檢測。過關(guān)檢測的結(jié)果作為評價老師和學生的依據(jù)之一。對過關(guān)檢測中發(fā)覺學生存在的學問和實力上的盲點與不足，學科老師有義務(wù)和責任使之盡量削減。

學年度教研工作安排篇5

一、指導思想

本學期，我們一年級組語文老師將在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生發(fā)展為本，努力培育學生的創(chuàng)新實力和實踐實力；以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的探討、服務(wù)、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

二、本教研組及學生現(xiàn)狀分析

老師狀況分析：

我們語文教研組短暫共有7名老師，其中高級老師2人，一級老師5人，具有本科學歷的7人，平均年齡33歲左右，是一支以青老師為骨干力氣的師資隊伍。作為一支年輕的教研隊伍，可能缺少老老師身上的閱歷，但我們卻都對工作充溢了熱忱和信念。

學生狀況分析：

我們面對的是剛從幼兒園跨入小學大門的孩子們，他們天真爛漫，對小學生生活充溢了新奇，但他們沒有經(jīng)過嚴格的正規(guī)的常規(guī)訓練，課堂留意力不夠集中，學生入學前水平參差不齊。須要我們在學生剛?cè)雽W的時間里加強課堂常規(guī)訓練，讓學生盡快適應(yīng)小學生活，同時摸清學生入學前已有學問水平，為后面順當開展教學工作打下基礎(chǔ)。

三、本學期詳細工作及措施

1、組織本組老師師仔細學習《語文課程標準》，深化領(lǐng)悟其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)余學習時間，組織本組語文老師學習各類教化刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。

2、抓好各項教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程安排，將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細致、做實在、做到位。

3、抓好常規(guī)教化，培育學生學習習慣。針對一年級學生的身心特點，我們將充分利用課堂及“習字一刻鐘”等時間，指導學生正確的坐姿、握筆姿態(tài)、讀書姿態(tài)等。我們將利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學中加強有效朗讀指導，對學生進行古詩讀背的指導，開展講故事競賽，進行美文誦讀的活動等等。培育學生閱讀的愛好，初步養(yǎng)成閱讀的習慣。努力培育學生仔細傾聽、學會合作、學會溝通、仔細作業(yè)、書寫整齊等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

4、組織好每月一次的單元測試。每個單元學習之后，依據(jù)單元重難點和目標，以及學生的學情，教研組成員共同出題測試。在做好每一單元教學質(zhì)量檢測后，每位老師仔細做好每一單元測驗的質(zhì)量分析，對于各班共同出現(xiàn)的問題我們將利用教研組活動時間進行溝通、碰撞，溝通得失，真正做到剛好反思剛好調(diào)整，讓單元測試作為檢查學生學習效果、師生進行教學反思和學習反思的重要方式，促進教研組老師教學質(zhì)量的全面提高。

5、抓好教研組小課題探討，深化教學改革。小課題探討將以課堂教學為著力點，親密圍繞“生本高效課堂”開展探討活動，在探討過程中留意反思和總結(jié)，留意積累第一手的原始資料。

6、加強師資培訓，形成一支高素養(yǎng)的老師隊伍。我們著手打算做好以下工作：

（1）錘煉扎實課堂：充分利用好教研組的一課兩評和間周五的市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，使每位老師的平常課從備課、上課到教后反思都能上一個新的臺階。

（2）借本學期學校的讀書節(jié)活動，激勵本組老師加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，多讀書，既讀教化理論方面的書籍，又讀文學名著。

（3）充分利用教研博客，激勵語文老師勤于筆耕，擅長總結(jié)。老師們能做到常常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是特別有好處的。這不僅豐富了教研博客的內(nèi)容，而且彰顯了教研組的特色！

7、按學校部署，本教研組實際組織各種語文教研活動，讓語文充溢情趣，讓生活充溢語文。

四、詳細支配：

9月份：

1、制定語文組活動安排，各語文老師制定學科安排。

2、組織學習《新課標》；

4、細心組織教研組一課兩評活動。

5、觀摩優(yōu)質(zhì)課獲獎老師教學藝術(shù)展示。

6、迎接縣教學常規(guī)檢查。

10月份：

1、教研組小課題分工與設(shè)計；

2、教研博客及《教科研通訊》上傳內(nèi)容的分工。

4、組織好單元測試及試卷分析。

6、每月教學常規(guī)檢查。

11月份：

1、期中教學質(zhì)量檢測及分析。

2、每月教學常規(guī)檢查。

12月份：

1、各班開展“識字大王”評比

2、教研組進行讀書活動評比，組織撰寫讀書收獲。

3、每月教學常規(guī)檢查。

1月份：

1、制定復(fù)習安排，進行全面復(fù)習。

2、期末教學質(zhì)量檢測。

3、期末教學質(zhì)量檢測分析。

五、預(yù)期的效果：

1、力爭在教研博客上發(fā)表有勸服力的教研成果，在評比活動中獲得更好成果。

2、依托一課兩評、間周五的市級優(yōu)質(zhì)課展示，夯實語文老師的教學基本功，使每位老師都能上出一堂好課。

3、力爭主動進發(fā)，使每月的常規(guī)檢查都能保持上學期的良好成果。

4、督促每位老師給《教研通訊》投高質(zhì)量的稿件。

本學期接著落實教學常規(guī)規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量?？傊?，我們語文組素有團結(jié)、合作、上進的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風氣。“百尺竿頭，更進一步”，這是我們?nèi)M語文老師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結(jié)，努力奮進，整合教學資源，提高個人素養(yǎng)，使我們的教學工作再創(chuàng)新高。

學年度教研工作安排篇6

區(qū)高級中學學年度第一學期政治教研組工作安排提要：除市區(qū)集中教研活動外，每兩周實行一次校內(nèi)教研活動，努力做到人人重視，人人參加，每周至少聽一節(jié)課，評一節(jié)課，每個月進行一次組內(nèi)教學研討

區(qū)高級中學學年度第一學期政治教研組工作安排

與備課組相比，教研組更多的工作是規(guī)劃教研組的發(fā)展方向和提升品質(zhì)，不制定詳細的安排，許多時候就會流于形式，過于虛化。20xx-20xx學年度，又是一個新的起先，依據(jù)學校工作支配，本學期我組將圍繞以下幾個方面綻開工作：

一、每學期組織一次組內(nèi)教學視導。

20xx年3月，我校勝利晉級為江蘇省四星級中學