2022年南陽市社旗縣招聘高中（中職）、

城區(qū)初中教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）影響教師課堂管理的情境因素是（）o學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對教師的期望班級性質(zhì)【答案】：D以自尊心、榮譽(yù)感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）o附屬內(nèi)驅(qū)力認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力社會(huì)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：D我國中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃的最基本部分是（）。學(xué)科順序課程設(shè)置學(xué)周安排課時(shí)分配【答案】：B（）是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。德育內(nèi)容道德行為標(biāo)準(zhǔn)德育目標(biāo)德育方法【答案】：c某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對你的愛了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說明（）o教師缺乏信心教師缺乏愛心教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧教師尚不具有崇高的道德境界【答案】:C教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子,從而把所學(xué)的信息和自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。這是使用了（）o元認(rèn)知策略組織策略精加工策略復(fù)述策略【答案】：C哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A?案例教學(xué)法討論法指導(dǎo)自學(xué)法多媒體教學(xué)法【答案】：C道德是以（）為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)和規(guī)范人們的行為。理性善惡罪與非罪慎獨(dú)【答案】：B師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是（）0教育事業(yè)整體利益教師的道德情感教師個(gè)人的職業(yè)行為教師的道德責(zé)任尤、【答案】：C認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語最初是由（）提出來的。弗拉維爾布魯納斯滕伯格加涅【答案】：B復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）o認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動(dòng)化階段編碼階段--識(shí)記階段--保持階段--再認(rèn)階段理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段認(rèn)知階段.-操作分解階段..操作聯(lián)系階段-.自動(dòng)化階段【答案】：D班級組織能夠?yàn)榘嗉壋蓡T提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，這說明班級具有（）功能。促進(jìn)發(fā)展社會(huì)化校正診斷【答案】：A耶克斯一多德森定律闡述的是（）o學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系【答案】：B（）被認(rèn)為是改變態(tài)度的一種方式，