1一、布置好寒假作業(yè)一、布置好寒假作業(yè)22的東西。所以會跟其他教師一起把全部課程的作業(yè)一一布置下去，讓幼兒在假期里也能連續(xù)學習，把學問好好的穩(wěn)固一下。二、安排好放假事宜二、安排好放假事宜簽字。簽字。三、清掃好教室衛(wèi)生三、清掃好教室衛(wèi)生四、把相關(guān)留意事項做好四、把相關(guān)留意事項做好把教室弄濕了。把教室弄濕了。五、做好家長工作五、做好家長工作況，為開學做預備。況，為開學做預備。2月就要來了，為了能夠把工作都做好，我會努力把打算執(zhí)好這個班，讓小班孩子順當在年里能夠順當晉升成中班孩子的。期盼一年，在這也祝福大家年歡快。2月就要來了，為了能夠把工作都做好，我會努力把打算執(zhí)好這個班，讓小班孩子順當在年里能夠順當晉升成中班孩子的。期盼一年，在這也祝福大家年歡快。2月重點：月重點：1、生疏自我，知道自己姓名、年齡、班級、幼兒園名稱1、生疏自我，知道自己姓名、年齡、班級、幼兒園名稱2、鼓舞幼兒學說一般話，情愿在同伴面前大膽用一般話表達2、鼓舞幼兒學說一般話，情愿在同伴面前大膽用一般話表達3、寵愛自己取放，整理、整理玩具，知道疼惜玩具，學會分類擺放3、寵愛自己取放，整理、整理玩具，知道疼惜玩具，學會分類擺放4、在教師的幫助下，情愿參與各種活動，體驗幼兒園活動的樂趣4、在教師的幫助下，情愿參與各種活動，體驗幼兒園活動的樂趣生活活動：生活活動：1、加強幼兒進餐環(huán)節(jié)的常規(guī)培育一口飯、一口菜的用餐；知道添飯、菜舉手，喝湯舉拳頭1、加強幼兒進餐環(huán)節(jié)的常規(guī)培育一口飯、一口菜的用餐；知道添飯、菜舉手，喝湯舉拳頭2、把握洗手的正確六步法2、把握洗手的正確六步法3、天氣漸漸涼了，提示幼兒不要露肚皮，學會穿衣褲3、天氣漸漸涼了，提示幼兒不要露肚皮，學會穿衣褲區(qū)域活動：娃娃家區(qū)域活動：娃娃家1、穩(wěn)固使用禮貌用語，如、您好、請進、再見1、穩(wěn)固使用禮貌用語，如、您好、請進、再見223、會與同伴共同參與到活動中美工區(qū)美工區(qū)1、學會使用膠水、雙面膠、培育使用對的衛(wèi)生習慣1、學會使用膠水、雙面膠、培育使用對的衛(wèi)生習慣2、引導鼓舞有而是用各種材料完成作品2、引導鼓舞有而是用各種材料完成作品益智區(qū)益智區(qū)1、學會按肯定規(guī)律進展排序顏色、大小1、學會按肯定規(guī)律進展排序顏色、大小223、會按標記物歸原處圖書區(qū)圖書區(qū)1、會安靜閱讀，知道不打攪別人1、會安靜閱讀，知道不打攪別人2、鼓舞幼兒認真一頁一頁翻看2、鼓舞幼兒認真一頁一頁翻看建構(gòu)區(qū)建構(gòu)區(qū)1、穩(wěn)固幼兒搭建簡潔的物體，用疊高、延長的方法。1、穩(wěn)固幼兒搭建簡潔的物體，用疊高、延長的方法。2、鼓舞幼兒大膽進展搭建2、鼓舞幼兒大膽進展搭建音樂區(qū)音樂區(qū)1、寵愛參與音樂活動1、寵愛參與音樂活動2、學會使用簡潔樂器2、學會使用簡潔樂器3、能依據(jù)音樂做動作音樂節(jié)拍3、能依據(jù)音樂做動作音樂節(jié)拍家長工作：家長工作：1、利用幼兒園、離園環(huán)節(jié)，與家長有目的、有針對性地進行溝通1、利用幼兒園、離園環(huán)節(jié)，與家長有目的、有針對性地進行溝通2、請家長每周六、日為幼兒剪指甲，幫助幼兒養(yǎng)成良好的2、請家長每周六、日為幼兒剪指甲，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣衛(wèi)生習慣3、邀請家長與園內(nèi)組織幼兒秋季運動會3、邀請家長與園內(nèi)組織幼兒秋季運動會4、與家長互動，如、參與家長園地板塊，育兒閱歷溝通4、與家長互動，如、參與家長園地板塊，育兒閱歷溝通31、兒歌：指讀兒歌，生疏字卡。1、兒歌：指讀兒歌，生疏字卡。《不能闖紅燈》《小小鴨》《小雞》《小小翻譯家》《手指頭》《不能闖紅燈》《小小鴨》《小雞》《小小翻譯家》《手指頭》咕、手、指頭咕、手、指頭2、故事：理解故事內(nèi)容，能復述故事的主要內(nèi)容，體驗故事的趣味性。2、故事：理解故事內(nèi)容，能復述故事的主要內(nèi)容，體驗故事的趣味性?！墩椅舶汀贰墩椅舶汀?、兒歌：理解兒歌內(nèi)容，仿編兒歌?！洞禾焓鞘裁础?、兒歌：理解兒歌內(nèi)容，仿編兒歌?！洞禾焓鞘裁础?、繞口令：練習正確的發(fā)音：鴨、洼、花、蝦?！缎▲喿叫∥r》4、繞口令：練習正確的發(fā)音：鴨、洼、花、蝦?！缎▲喿叫∥r》55內(nèi)的物體按從大到小或從小到大排序?！栋创笮∨判颉?2)能按物體的數(shù)量進展排序，培育幼兒對自然數(shù)列的數(shù)序感?！稓g歡去做客》(2)能按物體的數(shù)量進展排序，培育幼兒對自然數(shù)列的數(shù)序感。《歡歡去做客》22(15了解5以內(nèi)數(shù)的實際意義?！?以內(nèi)的數(shù)物結(jié)合》《5以內(nèi)的數(shù)物結(jié)合》《分玩具》(2(25《變得一樣多》1、顏色：穩(wěn)固所學顏色：紅、黃、藍、綠、黑、白，嘗試運用多種顏色表現(xiàn)美術(shù)作品。1、顏色：穩(wěn)固所學顏色：紅、黃、藍、綠、黑、白，嘗試運用多種顏色表現(xiàn)美術(shù)作品。2、繪畫：學習用簡潔的圖形畫小雞，能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿勢，體驗幾何圖形在生活中的應用。《得意的小雞》2、繪畫：學習用簡潔的圖形畫小雞，能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿勢，體驗幾何圖形在生活中的應用。《得意的小雞》33給蝴蝶穿花衣》4、線條：初步生疏各種線條，直線、曲線、波浪線等。并4、線條：初步生疏各種線條，直線、曲線、波浪線等。并練習運用各種線條作畫。練習運用各種線條作畫。1、常識：情愿親近大自然，能夠感受季節(jié)帶來的變化，能說出身邊人、物的變化。1、常識：情愿親近大自然，能夠感受季節(jié)帶來的變化，能說出身邊人、物的變化。2、探究：2、探究：(1)初步探究會轉(zhuǎn)動、會滾動玩具的玩法，并學會分類。(1)初步探究會轉(zhuǎn)動、會滾動玩具的玩法，并學會分類。《咕嚕咕嚕玩具店》《咕嚕咕嚕玩具店》(2)探究使物體站立起來的方法，能大膽的用語言表達和交流，體驗成功的歡快。(2)探究使物體站立起來的方法，能大膽的用語言表達和交流，體驗成功的歡快?！墩酒饋怼贰墩酒饋怼?、根本力量：1、根本力量：戶外熱身，每次任選一項。戶外熱身，每次任選一項。(1)聽口令跑(1)聽口令跑(2)繞障礙跑(2)繞障礙跑(3)快速爬(3)快速爬(4)器械操(4)器械操(5)單、雙腳跳(5)單、雙腳跳2、技能：2、技能：(1)自理力量：練習自己穿鞋。(1)自理力量：練習自己穿鞋。(2)平衡力量：練習兩臂側(cè)平舉原地轉(zhuǎn)圈，進展幼兒平衡能力，進展幼兒推斷的準確性。(2)平衡力量：練習兩臂側(cè)平舉原地轉(zhuǎn)圈，進展幼兒平衡能力，進展幼兒推斷的準確性。《找媽媽》《找媽媽》(3)跑：學習按指令做動作，練習小步跑，把握變向跑的動作。《小小飛行員》(3)跑：學習按指令做動作，練習小步跑，把握變向跑的動作?！缎⌒★w行員》(4)跳：探究紙棒的不同玩法，練習雙腳連續(xù)向前跳?！都?4)跳：探究紙棒的不同玩法，練習雙腳連續(xù)向前跳。《紙棒真好玩》六音樂旋律智能六音樂旋律智能1、賞識：體驗樂曲歡快、幽默的心情，學習用打擊樂器為樂曲伴奏。《花貍虎》1、賞識：體驗樂曲歡快、幽默的心情，學習用打擊樂器為樂曲伴奏。《花貍虎》2、歌曲：2、歌曲：(1)對唱：了解歌詞內(nèi)容并能用輕快的聲音演唱，嘗試用對唱的形式表現(xiàn)歌曲。《小朋友想一想》(1)對唱：了解歌詞內(nèi)容并能用輕快的聲音演唱，嘗試用對唱的形式表現(xiàn)歌曲。《小朋友想一想》(2(2七自我反省與人際交往智能七自我反省與人際交往智能1、共享：情愿將自己寵愛的物品與他人共享，在共享的過程中建立公平共享的規(guī)章，培育幼兒良好的禮儀行為和習慣。1、共享：情愿將自己寵愛的物品與他人共享，在共享的過程中建立公平共享的規(guī)章，培育幼兒良好的禮儀行為和習慣。會》會》2、安全教育：讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識，培育幼兒的安全意識和自我保護力量。《安全常識—出游安全》《珍寶出動》2、安全教育：讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識，培育幼兒的安全意識和自我保護力量?！栋踩ＷR—出游安全》《珍寶出動》3、節(jié)日禮儀：知道“六。一”國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學習觀看表演應遵守的禮儀。3、節(jié)日禮儀：知道“六。一”國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學習觀看表演應遵守的禮儀。《“六.一”國際兒童節(jié)》《“六.一”國際兒童節(jié)》八英語氣氛創(chuàng)設八英語氣氛創(chuàng)設Unit5NumbersUnit5Numbers11、語音：能準確認讀字母Uu、Vvninetenumbrella3、句型：能聽懂、理解句型“How3、句型：能聽懂、理解句型“Howmany…”的意思。4、歌曲：學習演唱英文歌曲《Ten4、歌曲：學習演唱英文歌曲《TenLittielndians》。作打算：作打算：一、工作安排一、工作安排動的意識。動的意識。留意孩子的一個樂觀主動意識，這些是九月的一個工作方針。留意孩子的一個樂觀主動意識，這些是九月的一個工作方針。二、打造良好教學環(huán)境二、打造良好教學環(huán)境好的一面進展，固然接下來還會有更多的問題。好的一面進展，固然接下來還會有更多的問題。三、留意對孩子的心理輔導三、留意對孩子的心理輔導更多的還是孩子之間相互的一個溝通，或許會有個別的孩子落理的安排，讓孩子處在安康的成長環(huán)境。更多的還是孩子之間相互的一個溝通，或許會有個別的孩子落理的安排，讓孩子處在安康的成長環(huán)境。九月份還需連續(xù)努力。九月份還需連續(xù)努力。5一、指導思想一、指導思想更大程度進展。更大程度進展。二、工作目標二、工作目標1.制造有利條件，營造安全校園。1.制造有利條件，營造安全校園。2.加強師德建設，提升教師素養(yǎng)。2.加強師德建設，提升教師素養(yǎng)。3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量。3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量。4.親熱家園聯(lián)系，形成教育合力。4.親熱家園聯(lián)系，形成教育合力。三、具體措施三、具體措施重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。11力。2.加強一日活動安全治理，細化日常工作要求。2.加強一日活動安全治理，細化日常工作要求。33心安康。加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素養(yǎng)。加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素養(yǎng)。1.深入學習和，加強教師的理論指導。1.深入學習和，加強教師的理論指導。2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。3310極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)進展。44斷標準教育行為。組織多彩活動，留意過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。組織多彩活動，留意過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。1.合理制定班級學期打算，打算要求操作性和實施性強。1.合理制定班級學期打算，打算要求操作性和實施性強。22高尋常教育教學質(zhì)量。4.結(jié)合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒供給展現(xiàn)自我的時機和條件。4.結(jié)合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒供給展現(xiàn)自我的時機和條件。55全方位做好大班幼小連接工作。親熱家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。親熱家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。11園建設的意見和建議。22動，提高家長參與幼兒園教育的力度。33驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。面形式，對家進步行育兒指導和培訓，加強溝通與溝通。面形式，對家進步行育兒指導和培訓，加強溝通與溝通。6保教工作保教工作1、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注放心滿足，最大程度地促進幼兒全面進展。1、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注放心滿足，最大程度地促進幼兒全面進展。2、連續(xù)組織幼兒開展主題活動所延長的小主題活動，收集相關(guān)的材料。2、連續(xù)組織幼兒開展主題活動所延長的小主題活動，收集相關(guān)的材料。3、對幼兒的作品進展展現(xiàn)。3、對幼兒的作品進展展現(xiàn)。教育教學工作教育教學工作表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的時機。表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的時機。22玩耍中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。33幼兒的進展。5、對四周環(huán)境感興趣，通過觀看比較、爭論，了解樹木、花草等在秋天的變化，感受秋天秀麗的顏色。5、對四周環(huán)境感興趣，通過觀看比較、爭論，了解樹木、花草等在秋天的變化，感受秋天秀麗的顏色。66感受喜慶歡快。77保暖方法堅持熬煉做一個勇敢的孩子。家長工作家長工作1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。7面總結(jié)如下：面總結(jié)如下：19103歲左右，在生活獨立力量方面相對托班好一些。像一些吃飯、19103歲左右，在生活獨立力量方面相對托班好一些。像一些吃飯、衷的欣慰。這個月氣溫變化很大，而且空氣格外枯燥，是各種作：作：添衣物，只要孩子們安康歡快每一天便是我們最大的幸福。再就是教育教學這方面，進入小班教育教學相對托班就緊急了一班的翟教師、劉教師等都給了我?guī)椭?。添衣物，只要孩子們安康歡快每一天便是我們最大的幸福。再就是教育教學這方面，進入小班教育教學相對托班就緊急了一班的翟教師、劉教師等都給了我?guī)椭?。我能行！在這個月中，閱讀識字學了我能行！在這個月中，閱讀識字學了3個故事，3個個兒歌，漢50往，有了一些社會閱歷。往，有了一些社會閱歷。十月份工作打算十月份工作打算2、多聽課、多學習，提高自己的教育教學水平；多與領(lǐng)導及教師溝通，不斷的進展自我批判與自我改進。2、多聽課、多學習，提高自己的教育教學水平；多與領(lǐng)導及教師溝通，不斷的進展自我批判與自我改進。3、幫助崔教師培育班里孩子的一日生活常規(guī)。3、幫助崔教師培育班里孩子的一日生活常規(guī)。4、認真開展每一項教育教學活動，寫好每一篇教案。4、認真開展每一項教育教學活動，寫好每一篇教案。5、每天早晚開窗通風、紫外線消毒。5、每天早晚開窗通風、紫外線消毒。6、保證孩子每天的飲水量，定時給需要服藥的幼兒服藥。6、保證孩子每天的飲水量，定時給需要服藥的幼兒服藥。77練習拍球。8、多與家長溝通，家園互動，促進班級工作及幼兒進步。8、多與家長溝通，家園互動，促進班級工作及幼兒進步。9、帶孩子走出教室，去戶外郊游，多了解大自然及旅行的9、帶孩子走出教室，去戶外郊游，多了解大自然及旅行的相關(guān)學問。相關(guān)學問。8本月工作重點本月工作重點1、會插接、拼搭簡潔的造型。1、會插接、拼搭簡潔的造型。2、會聽音樂做仿照操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。2、會聽音樂做仿照操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。3、在玩?；顒又?，學習、遵守簡潔的玩耍規(guī)章。3、在玩?；顒又校瑢W習、遵守簡潔的玩耍規(guī)章。4、情愿接觸四周的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。4、情愿接觸四周的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。5、理解故事的主要內(nèi)容，學習簡潔的兒歌5、理解故事的主要內(nèi)容，學習簡潔的兒歌6、情愿學唱歌，能知道歌曲名稱，進展簡潔的表演6、情愿學唱歌，能知道歌曲名稱，進展簡潔的表演7、找秋天，感受季節(jié)的變化。7、找秋天，感受季節(jié)的變化。教育目標教育目標安康安康社會男孩女孩、五個好朋友、爬爬爬、自己來。社會男孩女孩、五個好朋友、爬爬爬、自己來。語言自己走、水果屋、小小運動會。語言自己走、水果屋、小小運動會。數(shù)學小兔采蘑菇、草地上、找車庫、好朋友。數(shù)學小兔采蘑菇、草地上、找車庫、好朋友。藝術(shù)小魚水里游、美食屋、穿一穿。藝術(shù)小魚水里游、美食屋、穿一穿?？茖W落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋果。科學落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋果。常規(guī)培育常規(guī)培育1、秋季到，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而準時增減衣物。1、秋季到，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而準時增減衣物。2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習慣。2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習慣。3、鼓舞幼兒能獨立進餐，并保持衣物和桌面的清潔。3、鼓舞幼兒能獨立進餐，并保持衣物和桌面的清潔。4、培育幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時能有序地排隊洗手。4、培育幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時能有序地排隊洗手。5、請家長幫助收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化5、請家長幫助收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化家長工作家長工作1、帶孩子到戶外去感受、覺察季節(jié)的變化。1、帶孩子到戶外去感受、覺察季節(jié)的變化。2、做面食時，讓孩子參與，他肯定會很快活。2、做面食時，讓孩子參與，他肯定會很快活。3、和孩子一起玩手影玩耍，讓他說出影子像什么，說得越多越好。3、和孩子一起玩手影玩耍，讓他說出影子像什么，說得越多越好。4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀看力和4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀看力和理解力量。理解力量。5、讓孩子做力所能及的事，給他自己進展的時機。5、讓孩子做力所能及的事，給他自己進展的時機。6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會有很多覺察。6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會有很多覺察。77和孩子一起玩玩做動作說動詞的玩耍。9本月主題：本月主題：這就是我這就是我主題目標：主題目標：1.幼兒建立最根底的生活常規(guī)，引導幼兒按自己的標記使用自己的物品。1.幼兒建立最根底的生活常規(guī)，引導幼兒按自己的標記使用自己的物品。2，穩(wěn)定幼兒入園心情，通過教師的表演和組織各種生動的教育活動轉(zhuǎn)移寶寶的留意力，削減寶寶的哭鬧。2，穩(wěn)定幼兒入園心情，通過教師的表演和組織各種生動的教育活動轉(zhuǎn)移寶寶的留意力，削減寶寶的哭鬧。3，準時保證寶寶肯定的飲水量，以免幼兒哭鬧而導致身體缺水。3，準時保證寶寶肯定的飲水量，以免幼兒哭鬧而導致身體缺水。4，讓幼兒初步了解在集體活動中不離開教書。4，讓幼兒初步了解在集體活動中不離開教書。課程內(nèi)容第一周：本周主要留意削減寶寶因生疏而產(chǎn)生的哭鬧現(xiàn)象及幼兒常規(guī)培育，讓幼兒盡快適應幼兒園生活環(huán)境。課程內(nèi)容第一周：本周主要留意削減寶寶因生疏而產(chǎn)生的哭鬧現(xiàn)象及幼兒常規(guī)培育，讓幼兒盡快適應幼兒園生活環(huán)境。的適應幼兒園，融入到班集體。的適應幼兒園，融入到班集體。第三周：語言：《上學精神好》《愛畫畫的小黑》第三周：語言：《上學精神好》《愛畫畫的小黑》數(shù)學：《找同伴》《采花蜜》數(shù)學：《找同伴》《采花蜜》識字：《教師早》《我的教師本領(lǐng)大》識字：《教師早》《我的教師本領(lǐng)大》英語：《Let”s英語：《Let”sChant》《Let”sLearn》我的數(shù)學：《生疏高矮》《生疏粗細》我的數(shù)學：《生疏高矮》《生疏粗細》科學：《春天來了》科學：《春天來了》生活安康：《開學了》生活安康：《開學了》藝術(shù)：《春天歌》藝術(shù)：《春天歌》社會：《愛心花園》社會：《愛心花園》禮儀：《上幼兒園》禮儀：《上幼兒園》第四周：數(shù)學：《秀麗的花兒》《花花床》第四周：數(shù)學：《秀麗的花兒》《花花床》科學：《春天的訊息》科學：《春天的訊息》英語：《Let”s英語：《Let”sLearn》我的數(shù)學：《高矮排序》我的數(shù)學：《高矮排序》識字：《握握手》《疼惜小草》識字：《握握手》《疼惜小草》生活安康：《不怕看醫(yī)生》生活安康：《不怕看醫(yī)生》語言：《歡快花園》《含羞草》語言：《歡快花園》《含羞草》藝術(shù)：《小小蛋兒把門開》藝術(shù)：《小小蛋兒把門開》社會：《花兒對你說》社會：《花兒對你說》禮儀：《升國旗》禮儀：《升國旗》10一、上月狀況分析一、上月狀況分析活常規(guī)培育，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。活常規(guī)培育，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。二、本月重點工作二、本月重點工作11動。2.指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、教師打招呼。2.指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、教師打招呼。4.連續(xù)開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。4.連續(xù)開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。三、教育目標三、教育目標〔一.〕安康領(lǐng)域〔一.〕安康領(lǐng)域1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。2.知道身體不舒適時告知成人。2.知道身體不舒適時告知成人。33物品。4.在玩耍中提高幼兒跳、平衡的力量。4.在玩耍中提高幼兒跳、平衡的力量?！捕?〕語言領(lǐng)域〔二.〕語言領(lǐng)域1.情愿跟讀兒歌，能復述故事的一局部或短小故事。1.情愿跟讀兒歌，能復述故事的一局部或短小故事。22或物。3.情愿用語言與別人交往，寵愛應答。3.情愿用語言與別人交往，寵愛應答。〔三.〕社會領(lǐng)域〔三.〕社會領(lǐng)域2.生疏常見的交通工具。2.生疏常見的交通工具。〔四.〕科學領(lǐng)域〔四.〕科學領(lǐng)域1.用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少。1.用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少。2.正確識別上下方位，正確運用空間語言。2.正確識別上下方位，正確運用空間語言。動。動?！参?〕藝術(shù)領(lǐng)域〔五.〕藝術(shù)領(lǐng)域1.生疏幾種打擊樂器，養(yǎng)成正確使用樂器的習慣。1.生疏幾種打擊樂器，養(yǎng)成正確使用樂器的習慣。2.學唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。2.學唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。33悉的事物。44動。〔六.〕家園共育〔六.〕家園共育11兒體質(zhì)。2.隨時引導幼兒觀看植物在春季里的變化，感受春季的到來。2.隨時引導幼兒觀看植物在春季里的變化，感受春季的到來?；顒又兄鲃觼磉\用?；顒又兄鲃觼磉\用?！财?〕環(huán)境創(chuàng)設〔七.〕環(huán)境創(chuàng)設1.與幼兒一起創(chuàng)設主題墻面。1.與幼兒一起創(chuàng)設主題墻面。兒觀看。兒觀看。3.增加各區(qū)域中的玩耍材料和關(guān)心材料。3.增加各區(qū)域中的玩耍材料和關(guān)心材料。11馬上迎來了三月份開學季，小班的孩子們也會間續(xù)來到園的學期工作，我也應當要做好一番規(guī)劃。馬上迎來了三月份開學季，小班的孩子們也會間續(xù)來到園的學期工作，我也應當要做好一番規(guī)劃。一名小班的教師，我們現(xiàn)在深刻的感受到了這一點。一名小班的教師，我們現(xiàn)在深刻的感受到了這一點。醒，關(guān)注孩子們在園內(nèi)狀態(tài)。醒，關(guān)注孩子們在園內(nèi)狀態(tài)。這一點也是格外的關(guān)鍵，尋常自己所作出的事情也是格外重要這一點也是格外的關(guān)鍵，尋常自己所作出的事情也是格外重要12工作打算工作打算1、圍繞“好伙伴”的主題開展活動，讓幼兒樂于與同伴交的主題，使幼兒了解天氣的變化，查找雨天里的歡快。1、圍繞“好伙伴”的主題開展活動，讓幼兒樂于與同伴交的主題，使幼兒了解天氣的變化，查找雨天里的歡快。2、向家長宣傳夏季的衛(wèi)生小學問，預防手足口等傳染病的自己那一份的食物，并盡量“三凈”。豐富幼兒的體育玩具，利用廢舊材料制作體育玩具。2、向家長宣傳夏季的衛(wèi)生小學問，預防手足口等傳染病的自己那一份的食物，并盡量“三凈”。豐富幼兒的體育玩具，利用廢舊材料制作體育玩具。3、留意培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。提示幼兒餐前便后養(yǎng)幼兒離開自己的座位后會準時把椅子塞到桌子下的好習慣。3、留意培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。提示幼兒餐前便后養(yǎng)幼兒離開自己的座位后會準時把椅子塞到桌子下的好習慣。4、加強家進步出幼兒園的安全工作，提示家長主動出示接不跟生疏人走，不給生疏人開門，提高幼兒的自我防范意識。4、加強家進步出幼兒園的安全工作，提示家長主動出示接不跟生疏人走，不給生疏人開門，提高幼兒的自我防范意識。5、對家長開放半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園里的表5、對家長開放半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園里的表習活動：“石頭裝飾”，增進親子情感。習活動：“石頭裝飾”，增進親子情感。6、圍繞“紅五月”開展勞動活動，組織孩子開展剝蠶豆的活動，讓孩子體驗勞動的歡快。6、圍繞“紅五月”開展勞動活動，組織孩子開展剝蠶豆的活動，讓孩子體驗勞動的歡快。小結(jié)小結(jié)手操作，進而培育幼兒的謙讓、合作、友愛的態(tài)度。手操作，進而培育幼兒的謙讓、合作、友愛的態(tài)度。那些不起眼的但又是有意義、有價值的事物。那些不起眼的但又是有意義、有價值的事物。本月天氣比較炎熱，我們結(jié)合季節(jié)特點做好夏季的保育工好的個人衛(wèi)生習慣。本月天氣比較炎熱，我們結(jié)合季節(jié)特點做好夏季的保育工好的個人衛(wèi)生習慣。為迎接“六.一”兒童節(jié)，我們在教師內(nèi)外布置節(jié)日環(huán)境，為迎接“六.一”兒童節(jié)，我們在教師內(nèi)外布置節(jié)日環(huán)境，13安康安康1、逐步消退入園焦慮，情愿上幼兒園。1、逐步消退入園焦慮，情愿上幼兒園。知道不能私自離園，不跟生疏人走。知道不能私自離園，不跟生疏人走。在教師提示下把飯菜吃完。在教師提示下把飯菜吃完。4、在成人的提示下，知道活動的安全。4、在成人的提示下，知道活動的安全。5、通過參觀中、大班幼兒做早操和體育活動，學習一套簡5、通過參觀中、大班幼兒做早操和體育活動，學習一套簡〕而不相互碰碰。社會性方面：社會性方面：1、情愿親近教師和同伴，寵愛參與集體活動，對班級的環(huán)境感到親切。1、情愿親近教師和同伴，寵愛參與集體活動，對班級的環(huán)境感到親切。2、在教師的幫助下，學習遵守一日生活的常規(guī)2、在教師的幫助下，學習遵守一日生活的常規(guī)生疏方面：生疏方面：1、了解并生疏幼兒園的環(huán)境，生疏教師、保育員、同伴，能高快活興地上幼兒園。1、了解并生疏幼兒園的環(huán)境，生疏教師、保育員、同伴，能高快活興地上幼兒園。2、生疏幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。2、生疏幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。3、知道國慶節(jié)，能樂觀參與節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡快。3、知道國慶節(jié)，能樂觀參與節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡快。4、在各種活動中觀看、擺布實物，對數(shù)產(chǎn)生興趣。學會運用常見的量詞〔個、只、條、件、塊、輛〕4、在各種活動中觀看、擺布實物，對數(shù)產(chǎn)生興趣。學會運用常見的量詞〔個、只、條、件、塊、輛〕語言方面：語言方面：1、能聽懂生活中常用的一般話，學習按教師的要求做事1、能聽懂生活中常用的一般話，學習按教師的要求做事2、情愿聽2、情愿聽14一、教育教學目標：一、教育教學目標：1、《小扇子》了解各種各樣的扇子，嘗試獨立設計紙扇，能大膽運用各種線條和圖案裝飾扇面。1、《小扇子》了解各種各樣的扇子，嘗試獨立設計紙扇，能大膽運用各種線條和圖案裝飾扇面。2、《我愛洗澡》充分發(fā)揮想象，能大膽地運用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程，體驗和同伴合作舞蹈的歡快。2、《我愛洗澡》充分發(fā)揮想象，能大膽地運用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程，體驗和同伴合作舞蹈的歡快。3、《蜻蜓點荷葉》能夠用雙腳或單腳進展跳動，進展跳動力量，能與同伴一起合作一起進展團隊玩耍。3、《蜻蜓點荷葉》能夠用雙腳或單腳進展跳動，進展跳動力量，能