五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說課稿-團(tuán)團(tuán)圓圓冬至圓一、課程內(nèi)容本課程是五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的團(tuán)圓節(jié)主題活動(dòng)，通過學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解和感受團(tuán)圓節(jié)的文化內(nèi)涵，從而培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和團(tuán)結(jié)意識(shí)。二、課程目標(biāo)了解團(tuán)圓節(jié)的含義和由來。學(xué)習(xí)團(tuán)圓節(jié)相關(guān)的文化習(xí)俗和傳統(tǒng)食品。了解和理解家庭的重要性，懂得感恩家庭。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)重點(diǎn)感受和理解團(tuán)圓節(jié)的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)與團(tuán)圓節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗和食品。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和合作能力。四、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)圓節(jié)文化背后的深層含義。培養(yǎng)學(xué)生的感恩心理，讓他們以正確的態(tài)度看待家庭。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，抓住團(tuán)圓節(jié)文化的細(xì)節(jié)。五、教學(xué)策略課前預(yù)熱：通過圖片、視頻等多種形式簡(jiǎn)單呈現(xiàn)團(tuán)圓節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)食品等相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心?；?dòng)教學(xué)：提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，組織小組活動(dòng)，引導(dǎo)他們共同完成任務(wù)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中了解和感受團(tuán)圓節(jié)。反思提問：引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考、評(píng)價(jià)和反思團(tuán)圓節(jié)文化，讓學(xué)生在體驗(yàn)和思考中更好地理解并感受團(tuán)圓節(jié)的文化。六、教學(xué)過程第一步：課前預(yù)熱（10分鐘）教師通過PPT或課件簡(jiǎn)單介紹一下團(tuán)圓節(jié)的來歷、含義，并介紹團(tuán)圓節(jié)期間的傳統(tǒng)食品和習(xí)俗。激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，引導(dǎo)他們體驗(yàn)團(tuán)圓節(jié)文化。第二步：小組任務(wù)（30分鐘）組成小組：以小組為單位，每組3-4名學(xué)生，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組完成任務(wù)。任務(wù)分配：每組完成以下3個(gè)任務(wù)。了解團(tuán)圓節(jié)的來歷和文化內(nèi)涵，并制作海報(bào)進(jìn)行展示。學(xué)習(xí)制作傳統(tǒng)團(tuán)圓食品，并將制作過程錄制成視頻。觀察家庭成員之間的日常交往，寫一篇感恩家庭的短文。交流展示：各小組依次進(jìn)行展示和交流，讓各小組相互學(xué)習(xí)和交流。第三步：總結(jié)反思（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧小組活動(dòng)，評(píng)價(jià)自己在小組中的表現(xiàn)，總結(jié)合作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。班級(jí)展示：各小組代表現(xiàn)場(chǎng)展示自己的成果，并分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲。七、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)團(tuán)圓節(jié)文化有了更深層次的理解和感悟。學(xué)生了解了團(tuán)圓節(jié)相關(guān)的文化和食品，并在制作過程中培養(yǎng)了實(shí)踐和觀察能力。學(xué)生通過小組活動(dòng)，體驗(yàn)了合作、交流和分享的過程，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生通過總結(jié)反思，對(duì)自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)和總結(jié)。八、教學(xué)拓展進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和習(xí)俗。學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)的手工