五年級下冊綜合實踐活動教案-百變的紙杯一、活動簡介本次綜合實踐活動旨在讓學(xué)生通過制作不同形狀和功能的紙杯，體驗學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、美術(shù)等多個學(xué)科的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。二、活動內(nèi)容1.制作紙杯學(xué)生分組，每組配備一定款式的紙杯模板。帶領(lǐng)學(xué)生們使用模板，按照這個步驟制作各種形狀和類型的紙杯：將模板按照線條剪成一個平模板；將模板折疊，并用膠水進行固定，制作出紙杯的形狀；在紙杯的底部打一個孔，以便水分能夠流出，使用同時考慮重心穩(wěn)定；注意事項：紙杯要盡量做得平穩(wěn)，不能使水倒塌；讓學(xué)生們自由發(fā)揮，可以按照所學(xué)知識制作多種類型的紙杯，如運動水杯、折疊袋形水杯、伸縮式水杯等。2.測量紙杯的容量和重量學(xué)生們使用尺子和天平等測量工具對自己制作的紙杯進行測量，并記錄下紙杯容量和重量的數(shù)據(jù)。3.紙杯體驗學(xué)生們用自己的紙杯體驗其中的功能，比如運動水杯的穩(wěn)定性和隨著運動而自動降溫的特性。4.紙杯比賽組織學(xué)生們進行紙杯比賽，其中包括：穩(wěn)定性比賽：在兩側(cè)一字線上貼上一些個頭相似的石子，檢測紙杯能否承受這些石子挑戰(zhàn)的穩(wěn)定性；滯液性比賽：用紙杯測量一定量水的流速，檢測紙杯流速是否能夠平衡。三、學(xué)科知識點1.物理重力中心的作用；流體的流動和吸附作用。2.化學(xué)膠水的使用方法；溶液的流體行為。3.美術(shù)紙杯的設(shè)計和制作。四、教學(xué)評價教學(xué)評價主要從以下方面進行：制作工藝的完成度；測量結(jié)果的正確性；功能性的實現(xiàn)度；比賽結(jié)果的公正性和學(xué)術(shù)意義。五、教學(xué)安排本次活動預(yù)計需要3個小時，安排具體如下：第一組教學(xué)周期（60分鐘）制作紙杯第二組教學(xué)周期（60分鐘）測量紙杯的容量和重量第三組教學(xué)周期（60分鐘）紙杯比賽六、教學(xué)資料教師需要提供以下教學(xué)資料：紙杯模板；制作過程的詳細步驟；測量工具。七、教學(xué)效果通過此次活動，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，同時鞏固學(xué)生對物理、化學(xué)和美術(shù)等學(xué)科的知識點，提高學(xué)生對于跨學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性和興趣。八、總結(jié)通過這個實踐，讓學(xué)生嘗試制作紙杯來培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力的實踐，這也是當(dāng)前教育教學(xué)改革中的一