PAGEPAGE12023年幼兒園校本培訓(xùn)教師心得體會作為幼兒園園本教研，是保證新《綱要》的貫徹實(shí)施向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。它不再把外出學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一的學(xué)習(xí)方式，而是積極提倡幼兒園即研究中心，教室即研究室，教師即研究者。發(fā)揮幼兒園教師集體的智慧，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源共享并形成長期有效的機(jī)制。只有這樣，才能從根本上解決問題，才能使學(xué)校具備研究的職能和能力，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織。因此園本教研制度的建設(shè)是具有十分重要的意義，這些年我園結(jié)合實(shí)際情況，通過學(xué)習(xí)其他幼兒園先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，正在逐步探索符合本園情況的園本教研模式，并取得了一定的成效，回首這一路的探索過程，總結(jié)如下：一、組織保障——領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的觀念直接影響幼兒園的教研文化，如果沒有具有園本教研意識的園領(lǐng)導(dǎo)，園本教研就很難進(jìn)行下去。教科立園是我園領(lǐng)導(dǎo)的興園策略之一，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視園本教研，設(shè)有主管副園長和領(lǐng)導(dǎo)小組。主管副園長和領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)明確，工作扎實(shí)，定期召開專題會議并有會議記錄。工作小組整合能力強(qiáng)，確保園本教研的有效性。經(jīng)費(fèi)是開展園本教研活動的基礎(chǔ)和前提，我園領(lǐng)導(dǎo)班子重視園本教研活動經(jīng)費(fèi)的投入和有效使用。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并對教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)按全額報銷，在經(jīng)費(fèi)上提供充足的保障。使我園的“軟件”和“硬件”建設(shè)同步得到提升。幼兒園在硬件設(shè)施上配備充足：教師辦公用的計(jì)算機(jī)每班(每兩人)一臺，供教師進(jìn)行辦公;我園建有幼兒園的網(wǎng)站，并為每個帶班教師配置一架數(shù)碼照相機(jī)，隨時記錄幼兒成長與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并及時通過網(wǎng)站發(fā)布，使家長能及時了解孩子在園的生活與學(xué)習(xí)。我園有專職的電腦、攝像人員，并為他配備了功能齊全的行頭，為我園的園本培訓(xùn)留存寶貴的影像資料。我園有供全園教師集中培訓(xùn)的多功能廳，及新創(chuàng)設(shè)的園廳小會議室及一些附助功能室，為園本學(xué)習(xí)活動提供充足的學(xué)習(xí)場所。幼兒園在提高“軟件”的力度上進(jìn)一步增強(qiáng)。為了進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)，我園閱覽室每年都添置五種以上的圖書與教學(xué)雜志，并為每位教師征訂《幼兒教育》等優(yōu)秀幼教類雜志。本學(xué)期我們還成功承辦了昆陽學(xué)區(qū)、萬全學(xué)區(qū)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀專題講座，反響十分好，老師們收益非常大。二、活動開展——形式多樣、重在實(shí)效為了準(zhǔn)確地了解教師們對園本培訓(xùn)的需求，我們特對大家進(jìn)行了一份問卷調(diào)查，再結(jié)合縣局教研室的工作安排，制定的具體的計(jì)劃，并開展一系列的園本培訓(xùn)活動，重視量與質(zhì)上的提高，量上：每學(xué)年規(guī)定參加培訓(xùn)時數(shù)不少于72課時，質(zhì)上：培訓(xùn)活動形式多樣，涉及面廣：內(nèi)學(xué)期一人一課活動，一課多磨。區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動及多種類別的講座學(xué)習(xí)活動等。我園規(guī)定每周五中午是各級段開展的集中教研時間，各級段在年級段長的帶領(lǐng)下開展有計(jì)劃有目的的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人都參與上課、聽課與評課，使廣大教師收獲頗多，進(jìn)步明顯。三、培訓(xùn)效果——成效明顯、進(jìn)步顯著1.搭建多項(xiàng)平臺，提高教師素質(zhì)。(1)本學(xué)期我們組織了教師五項(xiàng)技能比賽，老師們都積極參與，賽出了自己的水平。(2)師徒幫扶工程為了幫助新教師能眷適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本技能和課堂教學(xué)方法藝術(shù)，眷使她們成長和成熟起來，并形成自己的教學(xué)特色，幼兒園根據(jù)新、老教師的各方面情況(特別是經(jīng)驗(yàn)、特長等方面)，進(jìn)行師徒結(jié)對，同時我們