集體生活成就我+課件- 部編版道德與法治七年級下冊_第1頁
集體生活成就我+課件- 部編版道德與法治七年級下冊_第2頁
集體生活成就我+課件- 部編版道德與法治七年級下冊_第3頁
集體生活成就我+課件- 部編版道德與法治七年級下冊_第4頁
集體生活成就我+課件- 部編版道德與法治七年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

集體生活成就我LIVEINCOMMUNITY

我們每個人都是有個性的,正是因為集體中有千差萬別的個體,我們在集體中才有了更多的學(xué)習(xí)、完善自我的資源和機會。導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)1、集體生活可以涵養(yǎng)我們哪方面的品格?2、在集體中如何涵養(yǎng)我們的品格?3、如何在集體中發(fā)展個性?知識目標(biāo)一:在集體中涵養(yǎng)品格2.小組長3.勞動委員5.……1.班長4課代表集體說說你在班級扮演什么角色?你的職責(zé)是什么?有什么收獲或煩惱?在集體生活中,遇到以下情況,我應(yīng)該怎么做?回歸生活(1)亮亮同學(xué)是回族,不吃豬肉。(3)我是紀(jì)律委員,自習(xí)課我的好友小明在吃零食,開小差。(4)課間,同學(xué)們玩耍時不小心踩了我一腳包容諒解對班級其他同學(xué)負(fù)責(zé),提醒并幫助小明改掉不良行為習(xí)慣。理解尊重(2)關(guān)于班級的值日安排,小紅跟我的意見不同。認(rèn)真傾聽,有合理之處及時采納,達成共識。知識點撥①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力1、集體生活可以涵養(yǎng)我們哪方面的品格?知識點撥2、在集體中如何涵養(yǎng)我們的品格?A.在集體中,每個人都有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé);我們在認(rèn)真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價值、體驗責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。B.在集體中,每個人來自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)歷和性格特點,我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會友好相處。負(fù)責(zé)任人際交往知識目標(biāo)二:在集體中發(fā)展個性思考:什么是個性?所謂個性就是個別性、個人性,就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。任何人都有個性,也只能是一種個性化的存在,個性化是人的存在方式。3、如何在集體中發(fā)展個性?

1、集體生活為我們搭建起與他人,與社會交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認(rèn)識和完善自我。

個體和集體融合起來,不會失去個性,相反,只有在集體中,個性才能得到高度的覺醒和完善。——<法>巴比塞

我是一個完美主義者,處處想爭第一,如果考試成績不理想,我就會情緒低落,甚至大病一場。有的同學(xué)說我小心眼兒踢球不帶我,我很傷心,后來我調(diào)整了自己,現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。我喜歡讀書,擅長寫作和演講,班級成立了文學(xué)社,我擔(dān)任社長,與同學(xué)共同進步。我是個樂觀主義者,每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。探究與分享P60:分析以上四位同學(xué)的個性特點對他們的成長有什么影響。甲乙丙丁2.每個人的個性特點不同。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。運動會志愿者朗誦比賽象棋比賽書法比賽繪畫比賽3.

作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富。3、如何在集體中發(fā)展個性?1.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認(rèn)識和完善自我。2.每個人的個性特點不同。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。3.

作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富。中國的女足運動員既完成了集體目標(biāo),又在這個過程中展示了自己的特點和能力,成為國家棟梁。2022年3月31日,王霜榮獲2021年中國女子金球獎。2022年2月6日,2022女足亞洲杯決賽中,中國女足總比分3-2擊敗韓國女足,時隔16年再奪亞洲杯冠軍。隨堂練習(xí)1、在課堂上小明認(rèn)真聽講,積極回答問題;社團活動中,小明出謀劃策,踴躍參與;衛(wèi)生大掃除中,小明不怕臟和累……小明的這些舉動贏得了老師和同學(xué)的贊譽。這體現(xiàn)的道理有()①在集體中,不同角色承擔(dān)不同責(zé)任②在學(xué)校中,搞好學(xué)習(xí)是唯一的責(zé)任③認(rèn)真做事能夠體現(xiàn)自身價值,體驗責(zé)任感④我們要積極承擔(dān)自己的責(zé)任,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④C練一練2、下面漫畫啟示我們在集體中要做到(

)①彼此接納②彼此尊重③彼此理解④彼此包容A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D3、剛性格內(nèi)向;小明愛好體育運動,小剛愛好戲曲欣賞。小明和小剛的個性雖然迥然不同,但卻是一對要好的伙伴。你認(rèn)為其原因可能是(

)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論