南雅中學C1311班

培養(yǎng)自律習慣，愛護學校公物南雅中學C1311班培養(yǎng)自律習慣，1所謂自律，就是針對自身的情況，以一定的標準和行為規(guī)范指導自己的言行，嚴格要求自己和約束自己。

一、

什么是自律？所謂自律，就是針對自身的情況，以一定的標準和行為規(guī)范指導自己2自律，指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循規(guī)章制度，拿它來約束自己的一言一行。自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。如果我們總在一種被動的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守學校紀律要求，拿它來約束自己的一言一行。自律，指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的況下，通過自己要求自己，變被動為主3《神奇的情感力量》的作者羅伊·加恩說：

“自律是修身立志成大事者必須具備的能力和條件，希望每個人都能做到自律！”《神奇的情感力量》的作者羅伊·加恩說：4畢達哥拉斯說：

“

不能約束自己的人不能稱他為自由人?！碑呥_哥拉斯說：5品行是一個人的內(nèi)在，名譽是一個人的外貌?！勘葋喥沸惺且粋€人的內(nèi)在，名譽是一個人的外貌。6立志言為本，修身行乃先?！茀鞘暹_立志言為本，修身行乃先。7一、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多二、努力工作，要有計劃，有重點，有條理三、習作合一，要注意時間、空間和條件，使之配合適當，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造四、要與自己的他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的斗爭五、適當?shù)陌l(fā)揚自己的長處，具體的糾正自己的短處六、永遠不與群眾隔離，向群眾學習，并幫助他們過集體生活，注意調(diào)研，遵守紀律七、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎我的修養(yǎng)要則（周恩來）一、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多我的修養(yǎng)要則（周恩8

看周恩來七條《我的修養(yǎng)要則》，思考并回答下列問題：1.周恩來的事例說明了什么？周恩來是我們嚴于律己的榜樣，我們既要努力學習文化科學知識，又要加強自身的修養(yǎng)，養(yǎng)成自律的習慣，增強自律能力。這說明了他非常注重自身修養(yǎng)，嚴格自律，具有非凡的自覺性。2.我們能從中受到什么啟示？3、從中我們能總結出自律有哪些表現(xiàn)？看周恩來七條《我的修養(yǎng)要則》，思考并回答下列問9

自律的表現(xiàn)懂得自愛勇于自省善于自控勤于自我規(guī)劃自律的表現(xiàn)懂得自愛勇于自省善于自控勤于自我規(guī)10何謂「公物」？公物：公共的物件、設施或場地，不能私人擁有或擅自破壞。你能夠說出在日常生活中「公物」的例子嗎？何謂「公物」？公物：公共的物件、設施或場地，不能私人擁有或擅11為何我們要愛護公物？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？1.如果我們不愛惜公物，我們的生活環(huán)境質(zhì)量就會越來越差。為何我們要愛護公物？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？1.如果我們不愛惜公12為何我們要愛護公物？2.如果人們擅自取去或破壞公共設施，當你有需要使用時，就不能使用。如果人人都抱著自私的心態(tài)，大家都不會有公共設施可用。你有愛護公物嗎？為何我們要愛護公物？2.如果人們擅自取去或破壞公共設施，當13考考你你認為他愛護公物嗎？我們要愛惜圖書館的書籍，不能撕毀。學校篇考考你你認為他愛護公物嗎？我們要愛惜圖書館的書籍，不能撕毀。14考考你學校篇你認為他愛護公物嗎？我們要愛惜教室內(nèi)的設備，不能涂污?？伎寄銓W校篇你認為他愛護公物嗎？我們要愛惜教室內(nèi)的設備，不能15考考你學校篇你認為這樣愛護公物嗎？在校內(nèi)，不能隨處拋棄垃圾?？伎寄銓W校篇你認為這樣愛護公物嗎？在校內(nèi)，不能隨處拋棄垃圾。16跟我發(fā)出倡議

愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；

愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

愛護公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折；

愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處；

愛