職高班主任的工作總結(jié)范文集錦5篇發(fā)布時(shí)間：2024-04-2814:44:10影響了：人

當(dāng)職高新的一學(xué)期即將開(kāi)頭，相信班主任都是會(huì)提前制定好一份工作方案的，這樣可以增加大家的工作激情。下面是職場(chǎng)我為大家整理的職高班主任的工作總結(jié)范文集錦，僅供參考，歡迎大家的參閱。

職高班主任的工作總結(jié)范文集錦1

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探究，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)同學(xué)素養(yǎng)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成果?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡(jiǎn)單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學(xué)素養(yǎng)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想特別集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)同學(xué)的力量得到提高。由于有了這個(gè)指導(dǎo)思想，我努力把握每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)同學(xué)依據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級(jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)當(dāng)樹立的工作思想。

二、詳細(xì)工作

首先要做好同學(xué)思想工作。我們的同學(xué)在思想上的變化是很大的，他們很簡(jiǎn)單跟風(fēng)，而且不愛(ài)學(xué)習(xí)。我依據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)同學(xué)的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，這是思想訓(xùn)練的根本。由于同學(xué)會(huì)做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，我先讓同學(xué)在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，同學(xué)知道自己在寢室應(yīng)當(dāng)做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的同學(xué)各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過(guò)一年的努力，同學(xué)在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名供應(yīng)了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。由于，只有同學(xué)愛(ài)好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平常樂(lè)觀協(xié)作各任課老師做好訓(xùn)練工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去關(guān)心任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參加，同學(xué)對(duì)待復(fù)習(xí)也就更仔細(xì)了。

重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我依據(jù)同學(xué)的要求以及訓(xùn)練的需要。我常常組織同學(xué)開(kāi)展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開(kāi)展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展，同學(xué)熟悉到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂(lè)。

三、注意總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡(jiǎn)潔的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開(kāi)展一次工作之后，我都會(huì)坐下來(lái)做一些思索?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛(ài)自己去做，但發(fā)覺(jué)工作是做好了，同學(xué)的力量卻沒(méi)有什么提高。后來(lái)，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓同學(xué)有更多的參加權(quán)。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成果。但還有許多東西需要學(xué)習(xí)，有許多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于同學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來(lái)得很慢，這樣就簡(jiǎn)單引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作力量的提高，我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好。要關(guān)心一些特別困難的同學(xué)找到出路，爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的力量，帶領(lǐng)同學(xué)取得更好的成果。

職高班主任的工作總結(jié)范文集錦2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科任老師的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在各科任老師的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，事德育教學(xué)過(guò)程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

(一)留意班干部的培育對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”而且，“。要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”而且，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)班級(jí)消失的各種狀況，召開(kāi)班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)班級(jí)消失的各種狀況，并討論解決消失的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了肯定的成效。作則，從而帶動(dòng)全班，收到了肯定的成效。肯定的成效

(二)留意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為留意寓教于樂(lè)，心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看力量、感知力量、心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、愛(ài)好愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性愛(ài)好愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、的特點(diǎn)，單一的訓(xùn)練管理方式不適合人的接受心理，的特點(diǎn)，單一的訓(xùn)練管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合同學(xué)的心理特點(diǎn)，活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合同學(xué)的心理特點(diǎn)，能提高訓(xùn)練管理的可接受性。受性。為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，九月份：主題：為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，如九月份：主題：我為班級(jí)“添光榮”樹立集體榮譽(yù)感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”(;添光榮”樹立集體榮譽(yù)感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力氣”“(養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力氣”冬運(yùn)會(huì)習(xí)慣;中培育團(tuán)隊(duì)精神)十二月份：主題：難忘母?！敝信嘤龍F(tuán)隊(duì)精神);十二月份：主題：難忘母校”(離校前總結(jié)得“失)等，效果很好。效果很好。

(三)聽(tīng)從學(xué)校大局的支配，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響聽(tīng)從學(xué)校大局的支配，作為班主任，我在平常的工作中，作為班主任，我在平常的工作中，能夠樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)全都，班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)全都，在集體廣播體操競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果。以前，我們班的同學(xué)從來(lái)都對(duì)文藝演出特別淡漠，成果。以前，我們班的同學(xué)從來(lái)都對(duì)文藝演出特別淡漠，每次都是要么沒(méi)節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK競(jìng)賽中我么沒(méi)節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK競(jìng)賽中我OK們班全體同學(xué)都參與，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。我們班全體同學(xué)都參與，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。與此同時(shí)，我還鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，與此同時(shí)，我還鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素養(yǎng)。同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素養(yǎng)。如：參與師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，名選手中除一名參與參與師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，我班的6名選手中除一名參與名都取得了名次。外，其余5名都取得了名次。“學(xué)校、社會(huì)、家庭”

(四)學(xué)校、社會(huì)、家庭”的相互促進(jìn)訓(xùn)練是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，訓(xùn)練是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而是要靠各種力氣的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、種力氣的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成訓(xùn)練的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，一個(gè)整體，形成訓(xùn)練的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)狀況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)狀況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。

總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的轉(zhuǎn)變，我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的轉(zhuǎn)變，我也從中學(xué)到了不少東西。

職高班主任的工作總結(jié)范文集錦3

轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期已告結(jié)束，在這期間，班主任工作匆忙而扎實(shí)，遇到了許多新問(wèn)題新?tīng)顩r，也有許很多多的新體會(huì)。為下一階段的班主任工作順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，有必要進(jìn)行仔細(xì)地總結(jié)。

一、追尋獨(dú)特而有效的管理閱歷

1、講究班主任工作的語(yǔ)言藝術(shù)，攻心為上，把訓(xùn)練工作引導(dǎo)工作做到同學(xué)的心坎上，讓同學(xué)心悅誠(chéng)服。在班級(jí)管理中，針對(duì)同學(xué)出的問(wèn)題，盡量以生為本，先站在同學(xué)的立場(chǎng)看問(wèn)題，然后引導(dǎo)他們從他人及自身進(jìn)展方面看問(wèn)題，循循善誘，引領(lǐng)同學(xué)健康成長(zhǎng)?；咀鞯搅嗣刻炫c至少一名同學(xué)談心。

2、擅長(zhǎng)把班主任的要求轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，通過(guò)集體的力氣優(yōu)化育人的氛圍和效果。在這方面經(jīng)常是思想工作先行，輿論隨后，全班同學(xué)共同進(jìn)行行為監(jiān)督落實(shí)。通過(guò)民主管理，大家評(píng)說(shuō)等形式在班上形成一股正氣，一種健康向上的思想潮流，利用集體訓(xùn)練的力氣轉(zhuǎn)變個(gè)體的不足。本學(xué)期至少有十余名同學(xué)進(jìn)步明顯。

3、多元評(píng)比促進(jìn)展?！凹核挥鹗┯谌恕毕纫笪易陨碓僖蟀喔刹吭僖竺课煌瑢W(xué)，并且通過(guò)“其次起跑線”這一雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比欄，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行形成性綜合評(píng)定和多元性評(píng)價(jià)，分別在期中期末進(jìn)行兩次嘉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品微?。ㄒ桓笔痔滓豁斆弊右粋€(gè)圍巾一個(gè)日記本）但我相信暖到了每個(gè)孩子的心理。

4、注意班級(jí)精神和內(nèi)涵的建設(shè)。

（1）“日成長(zhǎng)卡”每天一分鐘，記錄成長(zhǎng)的腳印?????，“吾日三省，可正其身”；

（2）誦讀

經(jīng)典，領(lǐng)悟珍貴的文化遺產(chǎn)，體悟文人的精神魅力?！肮旁?shī)500首”走進(jìn)了我們的世界，充盈了同學(xué)的課余，心更竟更靜更凈。

（3）每周美文摘抄，200字佳句積累。提高了寫作水平也豐富了同學(xué)的精神世界。

（4）“成長(zhǎng)檔案袋——我的舞臺(tái)我演繹”家校聯(lián)系冊(cè)、小手印優(yōu)缺點(diǎn)卡、作品欄、資料欄、試卷、榮譽(yù)欄等等載滿同學(xué)一學(xué)期的收獲和歡歌。

通過(guò)種種形式努力營(yíng)造班級(jí)文化內(nèi)涵和班級(jí)精神。這個(gè)精神和內(nèi)涵就是：做最好的自己。

二、效果

我班在清潔、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、特長(zhǎng)、藝術(shù)等方面都表現(xiàn)較好，多次獲紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，運(yùn)動(dòng)會(huì)上汗灑賽場(chǎng)；合唱競(jìng)賽中齊心頌歌；中隊(duì)會(huì)上瀟灑的笑大方的跳盡情的舞。全班同學(xué)能夠樂(lè)觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，不但增加了集體分散力，同學(xué)的綜合素養(yǎng)也有所提高。

三、不足之處

本身訓(xùn)練閱歷和水平所限，對(duì)極個(gè)別很自我的同學(xué)有一種力不從心之感。在繁忙的工作中對(duì)學(xué)困生關(guān)心不夠，與同學(xué)談心溝通不夠。班級(jí)管理有急功近利思想，方法有時(shí)也過(guò)于簡(jiǎn)潔。

四、今后的努力

仔細(xì)反思自己前階段的工作得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使工作做更加人性化和藝術(shù)化。關(guān)注特別同學(xué)（學(xué)困生、單親同學(xué)、家庭離異、共性兒童）真討論個(gè)案，上升為理念

職高班主任的工作總結(jié)范文集錦4

20xx級(jí)職高1班原有42名同學(xué)，其中1人轉(zhuǎn)到西安上學(xué)，1人參軍，本學(xué)期現(xiàn)有40名同學(xué)。經(jīng)師生兩年多來(lái)持續(xù)不斷地努力，良好的班風(fēng)已經(jīng)形成，本學(xué)期同學(xué)整體的思想、心態(tài)較為穩(wěn)定，班級(jí)考核名次基本穩(wěn)定在前十幾名內(nèi)，較為順當(dāng)圓滿地完成了班主任工作，榮獲學(xué)院“青年志愿者先進(jìn)集體”和“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)，本人也受到相應(yīng)的表彰嘉獎(jiǎng)，現(xiàn)簡(jiǎn)要小結(jié)如下：

1、由全體輪番擔(dān)當(dāng)班團(tuán)干部，到形成較穩(wěn)定的干部隊(duì)伍

為了制造同等的機(jī)會(huì)，熬煉和培育每一位同學(xué)的紀(jì)律觀念、工作責(zé)任感、組織協(xié)調(diào)力量，上學(xué)期班委、團(tuán)支部成員是根據(jù)自愿報(bào)名組閣的，42名同學(xué)共分8個(gè)組，每組輪番執(zhí)政2周。到了后半學(xué)期，同學(xué)們反映，每位同學(xué)都輪番體驗(yàn)了兩輪，都得到了不同程度的熬煉，收獲了應(yīng)有的效果，有沒(méi)有組織管力量，適合不適合擔(dān)當(dāng)干部，都已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了，再者，對(duì)外對(duì)上需要較為穩(wěn)定的聯(lián)系紐帶，以保證上下情傳到保持暢通，另外，班內(nèi)也需要相對(duì)穩(wěn)定的核心，故是時(shí)候宣告輪番制模式已完成它的歷史使命而終止，經(jīng)同學(xué)們提名推舉重新構(gòu)建班團(tuán)干部隊(duì)伍，一兩周后順當(dāng)過(guò)渡接替工作。本學(xué)期再經(jīng)投票選舉，形成了新的班委和團(tuán)支部。在班主任的指導(dǎo)、幫助下，分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)互助，事事有人干、有人負(fù)責(zé)，工作開(kāi)展、運(yùn)行良好，為班風(fēng)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

2、仔細(xì)預(yù)備、開(kāi)好班會(huì)，做好同學(xué)成長(zhǎng)的引路人

以注意平常個(gè)人形象、考勤紀(jì)律、衛(wèi)生為抓手，樹立法規(guī)意識(shí)，調(diào)整心態(tài)，促進(jìn)同學(xué)個(gè)人行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。每周班會(huì)前，本人都要依據(jù)班主任例會(huì)上所提的各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校對(duì)本班上一周的考核量化和同學(xué)表現(xiàn)的實(shí)際狀況，細(xì)心預(yù)備講話內(nèi)容，不僅做到上情下達(dá)，而且要力求針對(duì)學(xué)情點(diǎn)準(zhǔn)要改進(jìn)問(wèn)題，并提出小目標(biāo)。

每次班會(huì)上，另一個(gè)特色是與同學(xué)們讀書共享。我會(huì)從一周來(lái)所讀過(guò)的文章中，或有針對(duì)性、或選取適合他們的某個(gè)主題，例如有目標(biāo)才有將來(lái)；讀書有什么意義；自律對(duì)一個(gè)人有多重要；提升你的格局做到這三條……讀給他們聽(tīng)，有時(shí)也會(huì)插入一些個(gè)人的理解、體會(huì)或見(jiàn)解，以期對(duì)同學(xué)們的人生走向有所引導(dǎo)，反響不錯(cuò)。

3、深化同學(xué)把準(zhǔn)脈搏，針對(duì)問(wèn)題，反復(fù)改造

班主任不能始終處于上位，應(yīng)不時(shí)地放下架子態(tài)度隨和地主動(dòng)深化同學(xué)當(dāng)中，來(lái)點(diǎn)小幽默，開(kāi)點(diǎn)小玩笑，提升融入度，傾聽(tīng)他們的歡快、憂愁、苦痛、迷茫等等，第一時(shí)間了解他們的思想狀況和心理狀態(tài)。同時(shí)，針對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、言行習(xí)慣等方面隨時(shí)消失的問(wèn)題，尤其是個(gè)別男同學(xué)的思想認(rèn)知易走偏，心情易波動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)捕獲到有關(guān)信息，準(zhǔn)時(shí)有效地將小問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

針對(duì)略微突出的問(wèn)題，采納全面引導(dǎo)與個(gè)別談心相結(jié)合方式，利用業(yè)余時(shí)間找他們面對(duì)面談話，為了公正公正地處理問(wèn)題，在班風(fēng)中連續(xù)弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)挺學(xué)習(xí)的信念，本人力求走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，尋求訓(xùn)練的切入點(diǎn)，以便對(duì)癥下藥。首要的是轉(zhuǎn)變認(rèn)知，他們的想法認(rèn)知觀念轉(zhuǎn)變了，其態(tài)度、行為、習(xí)慣、性格才能慢慢有所轉(zhuǎn)變，訓(xùn)練才能收到預(yù)期效果。這些訓(xùn)練對(duì)象因有這樣那樣的一些緣由，尤其是來(lái)源于其原生家庭的影響根深蒂固，經(jīng)反反復(fù)復(fù)、多少個(gè)回合地較量、碰撞，才慢慢地熟悉到了自已在走彎路。當(dāng)他們走出熟悉誤區(qū)和迷茫以后，才漸漸把主要精力用到專注人格塑造和學(xué)習(xí)上來(lái)。

所幸，本學(xué)期沒(méi)有消失過(guò)一例需要家長(zhǎng)協(xié)作解決的突出問(wèn)題。

4、進(jìn)展的看待同學(xué)，真心關(guān)心他們

同學(xué)一時(shí)消失的問(wèn)題，都是有緣由的，不要焦急作出結(jié)論，應(yīng)結(jié)合該生的特點(diǎn)，把問(wèn)題放在該生成長(zhǎng)的歷史和家庭學(xué)校社會(huì)大背景中去詳細(xì)考慮、分析，力求作出全面、客觀的評(píng)價(jià)，動(dòng)之以情，曉之以理，讓同學(xué)打心眼里服你才會(huì)向你放開(kāi)心扉，你才有機(jī)會(huì)關(guān)心他們解開(kāi)思想疙瘩，轉(zhuǎn)變認(rèn)知，進(jìn)而見(jiàn)其行動(dòng)。

或許，有的同學(xué)在訂正行為習(xí)慣偏差時(shí)，雖有熟悉，但缺乏應(yīng)有的信念和恒心，這就要準(zhǔn)時(shí)地予以鼓舞，讓他們明白之所以堅(jiān)持的理由和遠(yuǎn)景，并且，要讓他們能看到堅(jiān)持所帶來(lái)的轉(zhuǎn)變和效果，以獲得小小的成就感，由此激勵(lì)他們連續(xù)堅(jiān)持或敢于嘗試生疏的事物，或許會(huì)有新的收獲和成就……在老師的陪伴和教導(dǎo)下，如果他們一旦進(jìn)入這種良性循環(huán)的自我鼓舞的心理成長(zhǎng)歷程，他們就會(huì)堅(jiān)信自己的選擇，自信念就會(huì)慢慢增加。

5、從培育法規(guī)意識(shí)動(dòng)身，把關(guān)注度引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)

“嚴(yán)師出高徒”，但“打鐵還須砧子硬。”嚴(yán)管要想達(dá)到預(yù)期的效果，老師應(yīng)領(lǐng)先垂范，作嚴(yán)于律己的榜樣，身教甚于言傳。班主任應(yīng)當(dāng)在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)于律己，把握好分寸，在與同學(xué)的相處的過(guò)程中潛移默化的影響他們，將老師的愛(ài)和敬重與對(duì)同學(xué)合理而嚴(yán)格的要求相結(jié)合，引領(lǐng)他們逐步樹立自我管理的意識(shí)和自覺(jué)性，慢慢地將日常生活中形成的自律的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上去。同時(shí)，我經(jīng)常鼓舞同學(xué)們應(yīng)抓住人生最美妙的時(shí)機(jī)，多看看書，練好生存本事，充實(shí)而有收獲的過(guò)好每一天；擅長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，使學(xué)習(xí)變成一件讓人感到歡樂(lè)的事，不再當(dāng)成負(fù)擔(dān)。慢慢的大部分同學(xué)開(kāi)頭把學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、獲得力量作為自己一天最大的目標(biāo)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也深厚起來(lái)了，違反課堂紀(jì)律、照抄作業(yè)的現(xiàn)象自然就削減了。為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需要培育嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、扎實(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)。

總之，從同學(xué)的整體表現(xiàn)、班級(jí)考核的進(jìn)步、所取得榮譽(yù)等方面來(lái)看，本學(xué)期班主任工作的成效是顯著的、豐收的！為此感到欣慰！20xx年四月迎來(lái)高考季，為了每位同學(xué)考上如愿的高校，師生仍須戒驕戒躁，連續(xù)保持昂揚(yáng)向上的精神面貌，仍需堅(jiān)持不懈地努力，向著目標(biāo)沖刺。

職高班主任的工作總結(jié)范文集錦5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校德育工作的詳細(xì)要求，努力探究在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以基礎(chǔ)道德訓(xùn)練為基點(diǎn)，以同學(xué)平安訓(xùn)練為重點(diǎn)，以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證，在“嚴(yán)格，扎實(shí)，創(chuàng)新”上下功夫，堅(jiān)持“以同學(xué)為本”，培育提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)力量，做好我校的德育工作。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)學(xué)校各種主題訓(xùn)練活動(dòng)和思想政治訓(xùn)練，使同學(xué)的思想政治素養(yǎng)和行為規(guī)范素養(yǎng)進(jìn)一步提高，使全體同學(xué)具有堅(jiān)決的意志，遠(yuǎn)大的抱負(fù)、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善各項(xiàng)班主任工