文言文閱讀廣東省深圳市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一階段檢測(cè)語(yǔ)文試題（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：韓愈，字退之，鄧州南陽(yáng)人。愈生三歲而孤，隨伯兄會(huì)貶官嶺表。會(huì)卒，嫂鄭鞠之。愈自知讀書日記數(shù)千百言，比長(zhǎng)，盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。擢進(jìn)士第。會(huì)董晉為宣武節(jié)度使，表蜀觀察推官。晉卒，愈從喪出，不四日，汴軍亂，乃去。愈復(fù)為博士。既才高數(shù)黜，官又下遷，為作《進(jìn)學(xué)解》以自諭。憲宗遣使者往鳳翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，將抵以死。裴度、崔群曰：“愈言訐牾，罪之誠(chéng)宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假，以來(lái)諫爭(zhēng)?！钡墼唬骸坝晕曳罘鹛^(guò)猶可容至謂東漢奉佛以后天子咸夭促言何乖刺邪？愈，人臣，狂妄敢爾，固不可赦?！蹦速H潮州刺史。鎮(zhèn)州亂，殺田弘正而立王廷湊，詔愈宣撫。既行，眾皆危之。元稹言：“韓愈可惜?！蹦伦谝嗷冢t愈度事從宜、無(wú)必入。愈至，廷湊嚴(yán)兵迓之，甲士陳廷。既坐，廷湊曰：“所以紛紛者，乃此士卒也?！庇舐曉唬骸疤熳右怨珵橛袑洸?，故賜以節(jié)，豈意同賊反邪？”語(yǔ)未終，士前奮曰：“先太師為國(guó)擊朱滔，血衣猶在，此軍何負(fù)乃以為賊乎？”愈曰：“以為爾不記先太師也，若猶記之，固善。天寶以來(lái)，安祿山、史思明、李希烈等有子若孫在乎？亦有居官者乎？”眾曰：“無(wú)?！庇唬骸疤锕晕?、博六州歸朝廷，官中書令，父子受旌節(jié)；劉悟、李祐皆大鎮(zhèn)。此爾軍所共聞也?！北娫唬骸昂胝?，故此軍不安?！庇唬骸叭粻柌芤嗪μ锕?，又殘其家矣，復(fù)何道？”眾歡曰：“善?！蓖悜]眾變，疾麾使去。因曰：“今欲廷湊何所為？”愈曰：“神策六軍將如牛元翼者為不乏，但朝廷顧大體，不可棄之。公久圍之，何也？”廷湊曰：“即出之?！庇唬骸叭魻?，則無(wú)事矣?！睍?huì)元翼亦潰圍出，延湊不追。愈歸奏其語(yǔ)，帝大悅。（節(jié)選自《新唐書·韓愈傳》）文本二：愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。ü?jié)選自韓愈《師說(shuō)》）11.下列對(duì)文本畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.愈言我奉佛/太過(guò)/猶可容/至謂東漢奉佛/以后天子咸夭促/言何乖刺邪/B.愈言我奉佛太過(guò)/猶可容/至謂東漢奉佛/以后天子咸夭促/言何乖刺邪/C.愈言我奉佛/太過(guò)/猶可容/至謂東漢奉佛以后/天子咸夭促/言何乖刺邪/D.愈言我奉佛太過(guò)/猶可容/至謂東漢奉佛以后/天子咸夭促/言何乖刺邪/12.下列對(duì)文本中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.韓愈，被后人尊為“唐宋八大家”之首?！疤扑伟舜蠹摇边€包括唐代的柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、陸游、王安石。B.卒，表示“死亡”的意思?！抖Y記·曲禮》：“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死?！盋.表，是中國(guó)古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體，也是封建社會(huì)下臣對(duì)皇帝有所陳述、請(qǐng)求、建議時(shí)用的一種文體。D.天寶，唐玄宗李隆基的年號(hào)。年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，先秦至漢初無(wú)年號(hào)，漢武帝即位后首創(chuàng)年號(hào)。13.下列對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.韓愈幼年喪父，勤奮好學(xué)。他從開始讀書，每天都能記誦幾千幾百字，等到長(zhǎng)大，能夠完全貫通《六經(jīng)》、諸子百家的學(xué)問(wèn)。B.韓愈正直敢諫，多次被貶。韓愈很反感唐憲宗供奉佛骨，于是上表反對(duì)，因言辭激烈觸怒皇帝，差點(diǎn)被皇帝處死，在眾人的求情下，被貶為潮州刺史。C.韓愈不顧生死，宣撫叛亂?；噬舷略t讓韓愈前往招撫，韓愈出發(fā)后，大家都認(rèn)為有危險(xiǎn)?；实垡哺械胶蠡?，下詔不讓韓愈進(jìn)入敵營(yíng)招撫。D.韓愈重視師道，洞察世風(fēng)。韓愈列舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子進(jìn)行對(duì)比，深刻批判不重師道的錯(cuò)誤態(tài)度和恥于從師的不良風(fēng)氣。14.把文本中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假，以來(lái)諫爭(zhēng)。（2）彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則諛?！敬鸢浮?1.D12.A13.C14.（1）但是一個(gè)人如果不是心里懷有極大的忠誠(chéng)，怎么能這樣做呢？希望皇上稍微寬容他，以招引群臣進(jìn)諫。（2）他和他年齡差不多，以地位低者為師，就感到十分恥辱；以官職高者為師，就覺(jué)得近乎諂媚?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：韓愈說(shuō)我信奉佛教過(guò)分了，還可以寬容。至于說(shuō)自東漢信奉佛教以來(lái)，天子都?jí)勖?，這種話多么荒謬？“愈言我奉佛太過(guò)”，“太過(guò)”補(bǔ)充說(shuō)明“奉佛”的程度，關(guān)系緊密，中間不能斷開，排除AC。“東漢奉佛以后”是時(shí)間狀語(yǔ)，中間不能斷開，而且“天子”是下一句的主語(yǔ)，主語(yǔ)前面要斷開，排除B。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。A．“唐宋八大家'還包括……陸游”理解錯(cuò)誤?！瓣懹巍辈辉凇鞍舜蠹摇敝?，應(yīng)該是“曾鞏”。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C．“下詔不讓韓愈進(jìn)入敵營(yíng)招撫”說(shuō)法錯(cuò)誤。由原文“穆宗亦悔，詔愈度事從宜、無(wú)必入”可知，穆宗也后悔，讓韓愈便宜行事，不要進(jìn)入亂軍中去。由此可知，穆宗只是讓韓愈便宜行事，不要進(jìn)入亂軍中去，并沒(méi)有不讓韓愈進(jìn)入敵營(yíng)招撫。故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“至忠”，極大的忠誠(chéng)；“安”，怎么；“寬假”，寬容；“來(lái)”，使……來(lái)。（2）“相若”，相似、相近、相仿、差不多；“羞”，意動(dòng)用法，感到羞恥、恥辱；“諛”，諂媚。參考譯文：文本一：韓愈，字退之，是鄧州南陽(yáng)人。韓愈三歲的時(shí)候就成為了孤兒，他跟隨大哥韓會(huì)貶官到嶺外居住。韓會(huì)去世之后，嫂子鄭氏撫養(yǎng)他。韓愈從開始讀書，每天都能記誦幾千幾百字，等到長(zhǎng)大，能夠完全貫通《六經(jīng)》、諸子百家的學(xué)問(wèn)。韓愈考中了進(jìn)士。正趕上董晉做宣武節(jié)度使，表章讓韓愈做了觀察推官。董晉去世之后，韓愈跟隨靈樞離開京城，不到四天，汴梁的軍隊(duì)作亂，韓愈于是就離開了。韓愈重新?lián)尾┦?。韓愈才華橫溢，卻多次被貶，官職也下降了，于是，就寫了《進(jìn)學(xué)解》來(lái)表明心跡。憲宗派使者前往鳳翔迎請(qǐng)佛骨進(jìn)入皇宮禁苑，三天后，才送到佛寺中供養(yǎng)。韓愈很厭惡這種行為，就上書朝廷（建議廢止）。韓愈的奏章送上去，皇上看了大怒，拿著奏章給宰相看，要將韓愈處死。裴度、崔群進(jìn)諫說(shuō)：“韓愈上書觸犯皇上，治他的罪確實(shí)應(yīng)該。但是一個(gè)人如果不是心里懷有極大的忠誠(chéng)，怎么能這樣做呢？希望皇上稍微寬貸他，以招引群臣進(jìn)諫?！被噬险f(shuō)：“韓愈說(shuō)我奉侍佛教過(guò)分了，還可以寬容。至于說(shuō)自東漢信奉佛教以來(lái)，天子都?jí)勖?，這種話多么荒謬？韓愈，只是朝廷一個(gè)臣子，膽敢狂妄若是，堅(jiān)決不可以赦免！”于是被貶為潮州刺史。鎮(zhèn)州動(dòng)亂，士兵殺了田弘正，立王廷湊做節(jié)度使，皇上下詔讓韓愈前往招撫。韓愈出發(fā)后，大家都認(rèn)為有危險(xiǎn)。元稹說(shuō)：“韓愈可惜了?！蹦伦谝埠蠡?，讓韓愈便宜行事，不要進(jìn)入亂軍中去。韓愈到了，王廷湊部署軍隊(duì)迎接他，讓兵士穿上鎧甲站立堂上。大家坐下后，王廷湊說(shuō)：“變亂發(fā)生，就是這些士卒鬧的。”韓愈大聲喝道：“天子認(rèn)為你有將帥之才，所以賜予你節(jié)杖，哪里會(huì)料到你會(huì)與賊人一道造反呢？”話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)士兵上前激憤地說(shuō)：“先太師為國(guó)家抗擊朱滔，血衣還在，我們的軍隊(duì)哪里對(duì)不起朝廷了，卻說(shuō)我們是叛賊？”韓愈說(shuō)：“我以為你們不記得先太師了，如果還記得，那很好。天寶以來(lái)，安祿山、史思明、李希列有孩子或者孫子在嗎？還有在做官的嗎？”眾人說(shuō)：“沒(méi)有?！表n愈說(shuō)：“田公率領(lǐng)魏、博六州來(lái)歸順朝廷，做到中書令的職務(wù)，父子都做了節(jié)度使。劉悟、李祐統(tǒng)領(lǐng)的也都是大鎮(zhèn)。這些也都是你們都知道的?！北娙苏f(shuō)：“田弘正很刻薄，所以，這里的兵士不能安身立命?！表n愈說(shuō)：“但是你們也害了田公，又殘害了他的家人。還有什么好說(shuō)的？”眾兵士都說(shuō)：“好吧?！蓖跬悡?dān)心軍心搖動(dòng)，趕忙叫他們都出去。于是對(duì)韓愈說(shuō)：“您想讓我干什么呢？”韓愈說(shuō)：“神策六軍的將領(lǐng)，像牛元翼這樣的人不在少數(shù)，但朝廷顧全大局，不能把他丟棄不管。你長(zhǎng)時(shí)間圍困他們，為什么呢？”王廷湊說(shuō)：“我馬上就放他出城?！表n愈說(shuō)：“如果是這樣，那就沒(méi)什么事了?！闭昱Ｔ硗粐鰜?lái)，王廷湊也就不再追趕。韓愈回朝報(bào)告皇上，皇上很高興。文本二：愛(ài)自己的孩子，選擇老師來(lái)教他。但是對(duì)于他自己，卻以跟從老師學(xué)習(xí)為可恥，真是糊涂??！那些兒童的老師，教他讀書，學(xué)習(xí)書中的文句的停頓，并不是我所說(shuō)的傳授道理，解答疑難問(wèn)題的老師。不知句子停頓要問(wèn)老師，有疑惑不能解決卻不愿問(wèn)老師；學(xué)習(xí)了小的卻丟了大的。我沒(méi)有看到他的明達(dá)。巫醫(yī)、樂(lè)師、各種工匠這些人，不以互相學(xué)習(xí)為恥。士大夫這一類人，聽(tīng)到稱“老師”稱“弟子”的人，就聚在一起嘲笑他們。問(wèn)他們，就說(shuō)：“他和他年齡差不多，懂得的道理也差不多。（以）地位低（的人為師），就覺(jué)得羞恥，（以）官職高（的人為師），就近乎諂媚了?！卑?！求師的風(fēng)尚難以恢復(fù)由此可以知道了！巫醫(yī)、樂(lè)師、各種工匠這些人，君子不屑一提，現(xiàn)在他們的智慧竟然反而比不上這些人了，這真是奇怪啊！廣東省東莞市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次段考語(yǔ)文試題閱讀下面的文言文段，完成下面小題。武技李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽，好施。偶一僧來(lái)托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，請(qǐng)以相授。”李喜，館之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，意得甚。僧問(wèn)：“汝益乎？”曰：“益矣。師所能者，我已盡能之?！鄙Γ钤嚻浼?。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰躍移時(shí)，詡詡?cè)唤蝗硕?。僧又笑曰：“可矣。子既盡吾能，請(qǐng)一角低昂?！崩钚萌唬锤鹘槐圩鲃?shì)。既而支撐格拒，李時(shí)時(shí)蹈僧瑕；僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能也?！崩钜哉浦碌?，慚沮請(qǐng)教。又?jǐn)?shù)日，僧辭去。李由此以武名，遨游南北，罔有其對(duì)。偶適歷下，見(jiàn)一少年尼僧弄藝于場(chǎng)，觀者填溢。尼告眾客曰：“顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場(chǎng)一撲為戲?！比缡侨浴１娤囝?，迄無(wú)應(yīng)者。李在側(cè)，不覺(jué)技癢，意氣而進(jìn)。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也?！奔磫?wèn)：“尊師何人？”李初不言。固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶？若爾，不必交手足，愿拜下風(fēng)?！崩钫?qǐng)之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：“既是憨師弟子，同是個(gè)中人，無(wú)妨一戲。但兩相會(huì)意可耳?！崩钪Z之。然以其文弱故，易之；又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。方頡頏間，尼即遽止，李問(wèn)其故，但笑不言。李以為怯，固請(qǐng)?jiān)俳?，尼乃起。少間，李騰一踝去。尼駢五指下削其股；李覺(jué)膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁歸，月余始愈。后年余，僧復(fù)來(lái)，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽惹他何為幸先以我名告之不然股已斷矣！”（選自《聊齋志異》）12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.汝大鹵莽惹他/何為幸/先以我名告/之不然股已斷矣B.汝大鹵莽/惹他何為/幸先以我名告之/不然/股已斷矣C.汝大鹵莽惹他/何為/幸先以我名告之/不然股已斷矣D.汝大鹵莽/惹他何/為幸先以我名告之/不然/股已斷矣13.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.缽，是指洗滌或盛放東西的陶制器具，形狀像盆而較小的一種陶制器具，用來(lái)盛飯、菜、茶水等。一般泛指僧人所用的食器。一缽之量剛夠一僧食用，僧人只被允許攜帶三衣一缽，此缽則為向人乞食之用。B.少林，是中國(guó)武林的泰斗，是中國(guó)人從佛習(xí)武的代名詞。少林武功更是博大精深，是佛教文化環(huán)境中形成的一個(gè)武術(shù)體系。C.尼僧，在佛教中，女子出家為尼，梵語(yǔ)叫作比丘尼，又叫尼僧，也叫女僧，或叫尼眾，俗稱尼姑。D.《聊齋志異》是六朝時(shí)干寶的短篇小說(shuō)集，書中寫的是一個(gè)花妖鬼狐的世界，寫得最美最動(dòng)人的是那些人與狐妖、人與鬼神以及人與人之間的純真愛(ài)情的篇章。14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）A.李超與憨和尚交手，時(shí)時(shí)想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠(yuǎn)，憤而擇日告辭而去。B.憨和尚德高藝精，機(jī)智風(fēng)趣；李超敏而好學(xué)，豪爽好施；尼僧武技高超，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。小說(shuō)中幾個(gè)人物形象寫得栩栩如生。C.本文善于通過(guò)“笑”來(lái)塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚與尼僧高強(qiáng)的武藝、謙和的性情，這些關(guān)于“笑”的描寫讀來(lái)令人回味無(wú)窮。D.本文通過(guò)曲折跌宕的情節(jié)安排，重在描寫變幻莫測(cè)的武術(shù)技巧，故事性強(qiáng)，引人入勝，體現(xiàn)了古代文言小說(shuō)的獨(dú)特魅力。15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也。（2）李初不言固詰之，乃以僧告。16.作者想借本文故事告訴我們什么道理？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?2.B13.D14.C15.（1）所以皇帝的一舉一動(dòng)，都關(guān)系著老百姓的性命，不可不重視??！

（2）李超開始不說(shuō)，尼姑一再追問(wèn)，李超才把和尚的名字告訴她。16.寓示了人外有人，天外有天的哲理?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：你太魯莽了，招惹她干什么？幸好你先把我的名字告訴了她，不然，腿已經(jīng)斷了！“何為”即“為何”，中間不能斷開，排除D；“之”是“告”的賓語(yǔ)，動(dòng)賓之間不可斷開，排除A；“不然”指“如果不這樣”，后面是不這樣的結(jié)果，“然”后面應(yīng)斷開，排除C。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握古代文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“六朝時(shí)干寶”錯(cuò)誤，《聊齋志異》為清代蒲松齡短篇小說(shuō)集。故選D?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。A.“憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠(yuǎn)，憤而擇日告辭而去”錯(cuò)，文章中說(shuō)到“僧忽一腳飛擲”，并沒(méi)有說(shuō)是為了懲罰李超；文中說(shuō)到“又?jǐn)?shù)日，僧辭去”，只是說(shuō)過(guò)了幾天僧人離開，并沒(méi)有帶有“憤”這一感情色彩。B.“尼僧……爭(zhēng)強(qiáng)好勝”錯(cuò)誤?！澳嵘薄盃?zhēng)強(qiáng)好勝”與原文不符，原文相關(guān)表達(dá)為“不必交手足，愿拜下風(fēng)”，意思是“她甘拜下風(fēng)”，“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的說(shuō)法屬于曲解文意。D.“重在描寫變幻莫測(cè)的武術(shù)技巧”錯(cuò)誤。這是一篇人物傳記式的文章，主要在寫人記事的過(guò)程表現(xiàn)人物的性格，而不是要表現(xiàn)武術(shù)技巧，應(yīng)是重在描寫人物的性格。故選C。【15題詳解】本題考查學(xué)生了解并翻譯文言文句子的能力。（1）“故”，所以；“一跬步”，指一舉一動(dòng)；“關(guān)”，關(guān)系，關(guān)乎；“忽”，忽視。（2）“固”，堅(jiān)持；“詰”，追問(wèn)；“乃”，才。【16題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，概括中心思想的能力?！段浼肌肥恰读凝S志異》中的一個(gè)諷刺性的小故事。這個(gè)故事通過(guò)李超的兩次角斗，寓示了人外有人，天外有天的哲理。第一次角斗，寫李超從少林寺僧習(xí)武，方學(xué)得一點(diǎn)皮毛，便驕傲起來(lái)，自以為對(duì)師父的本領(lǐng)“已盡能之”，他師父叫他與自己一角高低，他仍不醒悟。在角斗中“時(shí)時(shí)蹈僧瑕”，不自量力地欲擊敗師父，結(jié)果被師父忽起一腳，踢了個(gè)“仰跌丈余”，慚沮萬(wàn)分。第二次角斗，寫李超武藝精進(jìn)之后，在濟(jì)南遇一賣藝的女尼招一觀眾下場(chǎng)“一撲為戲”。李超忘了過(guò)去的教訓(xùn)，又“意氣而進(jìn)”。他見(jiàn)女尼“年少”，外表“文弱”，就看輕她；把女尼的主動(dòng)看作膽怯，好名喜勝，步步進(jìn)逼，結(jié)果被女尼并攏五指一掌，打得“蹶仆不能起”。這兩次角斗，一僧一尼，一長(zhǎng)一幼；前次是僧人請(qǐng)角，后次是李超自己請(qǐng)角；前次遭腳踢，后次被掌削；前次是仰跌，后次是“蹶仆”(趴下)；前次摔得輕，后次摔得重。前后一一照應(yīng)，前次角斗是后次的鋪墊，后次角斗失敗得更慘，則是驕傲自滿而又不汲取教訓(xùn)的必然結(jié)果，這就使故事具有一種道德訓(xùn)誡的意義。參考譯文：李超，字魁吾，山東淄川西郊人。性格豪爽，樂(lè)善好施。一次，有個(gè)和尚托著飯缽來(lái)化緣，李超讓他飽吃一頓。和尚非常感激，便說(shuō)：“我是少林寺出身。會(huì)點(diǎn)武術(shù)，讓我傳授給你吧?！崩畛笙?，留和尚在客舍里住下，給他豐厚的待遇，早晚跟他學(xué)武術(shù)。三個(gè)月后，李超對(duì)武術(shù)相當(dāng)精通了，得意非凡。和尚問(wèn)他：“你感到行了嗎？”李超回答說(shuō)：“行了！師傅的武藝我已都學(xué)到手了！”和尚笑了笑，叫李超一試身手。李超就脫掉衣服，在手心里唾了一口，時(shí)而像猿飛躍，時(shí)而像鳥落下，翻騰跳躍了一陣子，驕傲地站在和尚面前。和尚又笑著說(shuō)：“行啦。你既然把我的本領(lǐng)都學(xué)到手了，讓我們比個(gè)高低吧?！崩畛廊煌?，當(dāng)即各自交叉雙臂，擺出架勢(shì)。接著在支撐、格斗、抵擋的較量中，李超不斷尋找和尚的破綻；不料和尚忽然飛起一腳，李超已仰面摔出一丈多遠(yuǎn)。和尚拍手說(shuō)：“你還沒(méi)全部學(xué)會(huì)我的本領(lǐng)??！”李超用手撐著地面，慚愧地向和尚請(qǐng)教。又過(guò)了幾天，和尚告辭走了。從此李超憑武術(shù)技藝聞名，走遍南北，沒(méi)有人是他的對(duì)手。一次，李超偶然到濟(jì)南，看見(jiàn)一個(gè)年輕的尼姑在場(chǎng)上耍武藝，四周圍滿了觀眾。尼姑對(duì)觀眾說(shuō)：“翻來(lái)覆去，總是我一個(gè)人，也太冷清了。有愛(ài)熱鬧的，不妨下場(chǎng)交手玩玩?！边@樣說(shuō)了三遍。大家相互看著，最終沒(méi)有應(yīng)戰(zhàn)的人。李超在場(chǎng)邊，不覺(jué)手癢，信心十足地走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)。尼姑笑著向他合掌致意。剛一交手，尼姑就喝他停下，說(shuō)：“這是少林宗派啊?！瘪R上又問(wèn)：“你的老師是誰(shuí)？”李超開始不說(shuō)，尼姑一再追問(wèn)，李超才把和尚的名字告訴她。尼姑抱拳說(shuō)：“憨和尚是你的老師嗎？要是這樣，不必較量了，我甘拜下風(fēng)?！崩畛瑤状我蟊仍?，尼姑不同意。那些圍觀者極力慫恿，尼姑才說(shuō)：“既然你是憨師的弟子，我們就是同一路的人，不妨玩玩。只要雙方領(lǐng)會(huì)意思就行了?！崩畛焐洗饝?yīng)了。但他看尼姑長(zhǎng)得文弱，因而輕視她；加以年輕好勝，故一心想打敗尼姑，以獲取一時(shí)的名聲。兩個(gè)人正打得不相上下的時(shí)候，尼姑卻突然停住了，李超問(wèn)她為什么，她只笑，不說(shuō)話。李超認(rèn)為她膽怯了，非讓她再較量不可，尼姑才又和他比起來(lái)。一會(huì)兒，李超飛起一腳向尼姑踢去。尼姑并住五指向下削他的腿；李超只覺(jué)得膝下像刀砍斧劈的一樣，跌倒在地起不來(lái)了。尼姑笑著道歉說(shuō)：“魯莽了，冒犯了你，請(qǐng)不要怪罪！”李超被抬回了家，一個(gè)多月才好。過(guò)了一年多，和尚又來(lái)了，李超向他回?cái)⒘诉@件事。和尚吃驚地說(shuō)：“你太魯莽了，招惹她干什么？幸好你先把我的名字告訴了她，不然，腿已經(jīng)斷了！”廣東省韶關(guān)市廣東北江實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。白居易，字樂(lè)天，其先蓋太原人。北齊五兵尚書建，有功于時(shí)，賜田韓城，子孫家焉。又徙下邽。父季庚，為彭城令，李正己之叛，說(shuō)刺史李洧自歸，累擢襄州別駕。居易敏悟絕人，工文章。未冠，謁顧況。況吳人恃才少所推可見(jiàn)其文自失曰吾謂斯文遂絕今復(fù)得子矣貞元中，擢進(jìn)士，補(bǔ)校書郎。四年，天子以旱甚，下詔有所蠲貸，振除災(zāi)沴。居易見(jiàn)詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠。憲宗頗采納。河?xùn)|王鍔將加平章事，居易以為：“宰相天下具瞻，非有重望顯功不可任。按鍔誅求百計(jì)，所得財(cái)號(hào)為‘羨余’以獻(xiàn)。今若假以名器，四方聞之，皆謂陛下得所獻(xiàn)，與宰相。諸節(jié)度私計(jì)曰：‘誰(shuí)不如鍔？’爭(zhēng)裒割生人以求所欲。”后對(duì)殿中，論執(zhí)強(qiáng)鯁，帝未諭，輒進(jìn)曰：“陛下誤矣?！钡圩兩?，罷，謂李絳曰：“是子我自拔擢，乃敢爾，我叵堪此，必斥之！”……中書舍人王涯上言不宣治郡，追貶江州司馬，既失志，能順適所遇，托浮屠生死說(shuō)，若忘形骸者。贊曰：居易在元和、長(zhǎng)慶時(shí)，與元稹俱有名，最長(zhǎng)于詩(shī)，它文未能稱是也，多至數(shù)千篇，唐以來(lái)所未有。其自敘言：“關(guān)美刺者，謂之諷諭；詠性情者，謂之閑適；觸事而發(fā)，謂之感傷；其它為雜律?！庇肿I“世人所愛(ài)惟雜律詩(shī)，彼所重，我所輕。至諷諭意激而言質(zhì)，閑適思澹而釋遷，以質(zhì)合遷，宜人之不愛(ài)也”。今視其文，信然。而杜牧謂：“纖艷不逞，非莊士雅人所為。流傳人間，子父女母交口教授，淫言媒語(yǔ)入人肌骨不可去?！庇^居易始以直道奮，在天子前爭(zhēng)安危，翼以立功。雖中被斥，晚益不衰。嗚呼，居易其賢哉?。ü?jié)選自《新唐書·白居易傳》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A況/吳人恃才/少所推可/見(jiàn)其文/自失曰/吾謂斯文/遂絕/今復(fù)得子矣/B.況/吳人/恃才/少所推可/見(jiàn)其文自失/曰/吾謂斯文遂絕/今復(fù)得子矣/C.況吳人/恃才/少所推可/見(jiàn)其文自失/曰/吾謂斯文/遂絕/今復(fù)得子矣/D.況/吳人/恃才/少所推可/見(jiàn)其文/自失曰/吾謂斯文遂絕/今復(fù)得子矣/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“別駕”，古代職官名。因隨刺史巡行視察時(shí)另乘車駕，故稱為“別駕”。B.“未冠”，指未成年，古代男子十五歲行加冠禮，稱“加冠”，也稱“弱冠”。C.“名器”，原指名號(hào)與車服儀制。文中“假以名器”的意思是“授予重任”。D.“贊”，是紀(jì)傳體史書寫在篇末的評(píng)論性文字，可用來(lái)表達(dá)對(duì)傳主的肯定和贊美。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.白居易的祖先大約是太原人，后來(lái)遷居下邽，他父親是白季庚，在李正已叛亂時(shí)，經(jīng)多次提升任襄州別駕。B.白居易為政局的安危多次進(jìn)諫，憲宗皇帝有時(shí)也接受他的建議。但他論執(zhí)強(qiáng)鯁，有時(shí)也會(huì)觸怒皇帝。C.白居易擅長(zhǎng)寫詩(shī)，他將自己的詩(shī)分成了諷喻、閑適、感傷、雜律幾類，其中的雜律詩(shī)不為他所重。D.白居易與元稹當(dāng)時(shí)都很有名，白居易其他體裁文章未足稱佳。杜牧贊揚(yáng)他的詩(shī)風(fēng)格纖艷，能深入人心。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）宰相天下具瞻，非有重望顯功不可任。（2）既失志，能順適所遇，托浮屠生死說(shuō)，若忘形骸者。14.作者為什么認(rèn)為“居易其賢哉”？請(qǐng)根據(jù)文章最后一段簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?0.D11.B12.D13.（1）宰相是天下人所敬仰的，非賢良有重望和顯赫功勛不可以授任。（2）被貶以后，白居易能順應(yīng)這種遭遇，寄托心志于佛教生死之說(shuō)，好像超脫形體的人，無(wú)所顧忌。14.擅長(zhǎng)寫詩(shī)，內(nèi)容豐富；為政局安危正言直諫；雖遭貶逐，但更加堅(jiān)定?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：顧況，是吳地人，自恃才華，很少推崇贊許他人。但見(jiàn)到白居易的文章，禁不住說(shuō)：“我認(rèn)為有才華的人已經(jīng)絕跡了，現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)您！”“況”即前面的“顧況”，人名，“吳人”意思是吳地人，“況吳人”為判斷句，應(yīng)在其后斷開，且“恃才”的意思是自恃才華，主語(yǔ)應(yīng)是顧況，與“吳人”相連則意思就會(huì)發(fā)生變化，排除AC?！耙?jiàn)其文”與“自失曰”是顧況的兩個(gè)表現(xiàn)，兩者之間應(yīng)為順承關(guān)系，中間要斷開，排除B。故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)文化常識(shí)的能力。B.“古代男子十五歲行加冠禮”說(shuō)法錯(cuò)誤，古代男子二十歲行加冠禮，表示成年，稱弱冠。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“杜牧贊揚(yáng)他的詩(shī)風(fēng)格纖艷，能深入人心”說(shuō)法錯(cuò)誤，由原文最后一段“而杜牧謂：‘纖艷不逞，非莊士雅人所為。流傳人間，子父女母交口教授，淫言媒語(yǔ)入人肌骨不可去’”可知，杜牧是批評(píng)他的詩(shī)過(guò)于纖艷，流傳人間，影響較壞。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“具”，全、都；“瞻”，敬仰；“顯功”，顯赫功勛。（2）“既”，……之后；“浮屠”，佛教；“形骸”，指人的形體?！?4題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。本題要求概括分析作者為什么認(rèn)為“居易其賢哉”，由最后一段“觀居易始以直道奮，在天子前爭(zhēng)安危，冀以立功。雖中被斥，晚益不衰”可知，白居易，最初竭力直言，在天子面前為政局的安危諍諫，希望以此立功，雖然中道被斥貶，但后來(lái)更為堅(jiān)定不衰。同時(shí)本段還交代了白居易“居易在元和、長(zhǎng)慶時(shí)，與元稹俱有名，最長(zhǎng)于詩(shī)，它文未能稱是也，多至數(shù)千篇，唐以來(lái)所未有”“關(guān)美刺者，謂之諷諭；詠性情者，謂之閑適；觸事而發(fā)，謂之感傷；其它為雜律?！保@些內(nèi)容說(shuō)明他擅長(zhǎng)寫詩(shī)，并且詩(shī)歌的類型豐富。參考譯文：白居易，字樂(lè)天，他的祖先大約是太原人。北齊五兵尚書白建，當(dāng)年建功，賜田莊于韓城，子孫就在那里安家了。后來(lái)遷居下邽。他的父親白季庚，官職為彭城令，在李正己叛亂時(shí)，因勸說(shuō)徐州刺史李洧回歸朝廷，經(jīng)多次提升任襄州別駕。白居易聰明過(guò)人，擅長(zhǎng)文章。未滿二十歲時(shí)拜見(jiàn)顧況。顧況，是吳地人，自恃才華，很少推崇贊許他人。但見(jiàn)到白居易的文章，禁不住說(shuō)：“我認(rèn)為有才華的人已經(jīng)絕跡了，現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)您！”貞元年間，考中進(jìn)士，被授職校書郎。元和四年，天子因旱災(zāi)嚴(yán)重，下詔對(duì)租賦有所寬免，賑濟(jì)民眾減輕災(zāi)害。白居易見(jiàn)詔書細(xì)節(jié)不夠詳盡，就建議請(qǐng)求免除江淮兩地的賦稅，來(lái)賑救逃荒的饑民。憲宗有所采納。河?xùn)|王鍔將被授以宰相職位，白居易認(rèn)為：“宰相是天下人所敬仰的，非賢良有重望和顯赫功勛不可以授任?？疾焱蹂姲侔憷账髅褙?cái)，所得財(cái)物稱為‘羨余’作為進(jìn)獻(xiàn)?，F(xiàn)在如果把宰相的重任授予他，天下的人聽(tīng)說(shuō)這件事，都會(huì)說(shuō)陛下得到他獻(xiàn)奉的財(cái)物才給他宰相職位的。各節(jié)度使私下想：‘誰(shuí)還不如王鍔？’爭(zhēng)相宰割百姓搜刮錢財(cái)，向您要求自己想得的官職?！焙髞?lái)，白居易在殿中與憲宗談?wù)?，論辯執(zhí)著，坦率耿介，皇帝還沒(méi)有發(fā)布詔令，白居易就對(duì)皇帝說(shuō)：“陛下錯(cuò)了?！被实勰樕兞?，過(guò)后，對(duì)李絳說(shuō)：“這家伙是我一手提拔的，竟敢這樣，我不能容忍，一定要斥貶他！”……中書舍人王涯又上書說(shuō)白居易不宜任刺史，于是追詔再貶為江州司馬。被貶以后，白居易能順應(yīng)這種遭遇，寄托心志于佛道生死之說(shuō)，好像超脫形體的人，無(wú)所顧忌。評(píng)論：白居易在元和、長(zhǎng)慶年間，與元稹都很有名氣，最擅長(zhǎng)寫詩(shī)，其他體裁文章，未足稱佳，詩(shī)多至數(shù)千篇，為唐以來(lái)所沒(méi)有的。他自己說(shuō)：“有關(guān)歌頌或諷刺的，叫做諷喻詩(shī)；歌詠性情的，叫做閑適詩(shī)；碰到事情有感而發(fā)的，叫做感傷詩(shī)。其他的為雜律詩(shī)?！庇肿灾S說(shuō)：“世人所鐘愛(ài)的只是雜律詩(shī)，他們看重的，正是我所輕視的。至于諷喻詩(shī)，含意激切但言辭是質(zhì)樸的，閑適詩(shī)思慮恬靜淡泊而文辭遷緩，由于質(zhì)直并迂緩，人們不喜愛(ài)也是應(yīng)該的了?！爆F(xiàn)在讀他的詩(shī)文，的確如此。但是杜牧說(shuō)：“纖艷不檢點(diǎn)的詩(shī)文，不是莊重高雅的人所做的。這種詩(shī)流傳人間，父子母女口口相教授，淫詞褻語(yǔ)入人肌骨而不能消除?！睂徱暟拙右?，最初竭力直言，在天子面前為政局的安危諍諫，希望以此立功，雖然中道被斥貶，但后來(lái)更為堅(jiān)定不衰。嗚呼，白居易是個(gè)賢達(dá)的人哪！廣東省江門市一中2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次學(xué)段檢測(cè)語(yǔ)文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（白）居易敏悟絕人，工文章。未冠，謁顧況。況，恃才少所推可，見(jiàn)其文，自失曰：“吾謂斯文遂絕，今復(fù)得子矣！”貞元中，擢進(jìn)士、拔萃皆中。元和元年，為集賢校理，月中，召入翰林為學(xué)士。遷左拾遺。四年，天子以旱甚，下詔有所髑貸，振除災(zāi)滲。居易見(jiàn)詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠，且多出宮人。憲宗頗采納。李師道上私錢六百萬(wàn)，為魏征孫贖故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寢，后嗣不能守，陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之。師道人臣，不宜掠美?！钡蹚闹?。度支有囚系圜鄉(xiāng)獄，更三赦不得原。又奏言：“父死，縶其子，夫久系，妻嫁，債無(wú)償期，禁無(wú)休日，請(qǐng)一切免之?！弊喾彩嗌?，益知名。后對(duì)殿中，論執(zhí)強(qiáng)鯁，帝未諭，輒進(jìn)曰：“陛下誤矣?！钡圩兩?，罷，謂李絳曰：“是子我自拔擢，乃敢爾，我叵堪此，必斥之！”絳曰：“陛下啟言者路，故群臣敢論得失。若黜之，是箝其口，使自為謀，非所以發(fā)揚(yáng)盛德也。”帝悟，待之如初。歲滿當(dāng)遷，帝以資淺，且家素貧，聽(tīng)自擇官。居易請(qǐng)如姜公輔以學(xué)士兼京兆戶曹參軍，以便養(yǎng)，詔可。明年，以母喪解，還，拜左贊善大夫。是時(shí)河朔復(fù)亂合諸道兵出討遷延無(wú)功賊取弓高絕糧道深州圍益急。居易上言，使李光顏將，可徑薄賊，開弓高糧路，合下博，解深州之圍。雖進(jìn)忠，不見(jiàn)聽(tīng)，乃丐外遷。為杭州刺史，始筑堤揮錢塘湖，鐘泄其水，溉田千頃。復(fù)浚李泌六井，民賴其汲。復(fù)拜蘇州刺史，病免。六年，卒，年七十五，贈(zèng)尚書右仆射，宣宗以詩(shī)吊之。遺命薄葬，毋請(qǐng)謚。居易于文章精切，然最工詩(shī)。至數(shù)千篇，當(dāng)時(shí)士人爭(zhēng)傳。其始生七月能展書，九歲暗識(shí)聲律。其篤於才章，蓋天稟然。（選自《新唐書·列傳卷四十四》有刪節(jié)）9.下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.是時(shí)／河朔復(fù)亂／合諸道兵出討／遷延無(wú)功／賊取弓高／絕糧道／深州圍益急B.是時(shí)／河朔復(fù)亂／合諸道兵出討／遷延無(wú)功／賊取弓高／絕糧道深／州圍益急C.是時(shí)／河朔復(fù)亂／合諸道兵出／討遷延無(wú)功／賊取弓高／絕糧道深／州圍益急D.是時(shí)／河朔復(fù)亂／合諸道兵出／討遷延無(wú)功／賊取弓高／絕糧道／深州圍益急10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.未冠，冠，指男子二十歲而舉行的加冠禮，未滿二十歲為未冠。B.進(jìn)士，古代科舉殿試及第者之稱，中國(guó)古代科舉制度中通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者稱為進(jìn)士。C.謚，即謚號(hào)。謚號(hào)是人死之后，后人按其生平事跡進(jìn)行評(píng)定后給予或褒或貶的文字。D.聲律，既指詩(shī)賦的聲韻格律，也是五聲六律音樂(lè)的總稱。本文中指后者。11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.白居易才華橫溢。著名詩(shī)人顧況自恃才華，很少推崇他人，但見(jiàn)到居易的文章后，也對(duì)他贊許有加。B.白居易直言不諱。李師道獻(xiàn)私款為魏征的孫子贖故宅，白居易認(rèn)為李師道是人臣，直言陛下“不宜掠美”，應(yīng)成就李師道的美名。C.白居易剛正不阿，在殿中答對(duì)時(shí)，辯論鯁直，直言皇帝錯(cuò)誤，皇帝因此不滿。D.白居易的文章內(nèi)容真實(shí)，辭句曉暢，他最擅長(zhǎng)的是寫詩(shī)，他的詩(shī)歌被當(dāng)時(shí)士人爭(zhēng)相傳誦。12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）是子我自拔擢，乃敢爾，我叵堪此，必斥之?。?）歲滿當(dāng)遷，帝以資淺，且家素貧，聽(tīng)自擇官。13.文中白居易把百姓放在心中，主要體現(xiàn)在哪些方面？【答案】9.A10.D11.B12.（1）這個(gè)人是我親自提拔的，竟敢這樣，我不能忍受他這樣做，一定要貶斥他。

（2）白居易任職期滿應(yīng)當(dāng)升官，皇帝認(rèn)為他資歷淺，而且家庭一向貧困，聽(tīng)?wèi){他自己選擇官職。13.①體恤民情，請(qǐng)求免除百姓賦稅；②有仁愛(ài)之心，請(qǐng)求寬赦囚犯；③為民辦實(shí)事，興修水利工程?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：這時(shí)，河朔再度叛亂，朝廷集合各路兵馬去征討，但卻延遲無(wú)功。叛軍占領(lǐng)弓高，斷絕了糧道，深州被圍局勢(shì)更為緊急?！俺鲇憽币馑际钦饔?，詞義緊密，不能斷開，排除CD；“深州”是地名，不能斷開，排除B。故選A?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。D.“本文中指后者”錯(cuò)，文中的“聲律”指的是詩(shī)賦的聲韻格律。故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“陛下‘不宜掠美’，應(yīng)成就李師道的美名”錯(cuò)，由原文“太宗用殿材成其正寢，后嗣不能守，陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之。師道人臣，不宜掠美”可知，應(yīng)是李師道“不宜掠美”，應(yīng)成就皇上的美名。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“是”，指示代詞，這、這個(gè)；“拔擢”，提拔；“叵”，不可。（2）“遷”，升職；“素”，一向、向來(lái)；“聽(tīng)”，聽(tīng)?wèi){、任憑?！?3題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①由原文“居易見(jiàn)詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠”可知，白居易體恤民情，請(qǐng)求免除百姓賦稅；②由原文“度支有囚系圜鄉(xiāng)獄，更三赦不得原。又奏言：‘父死，縶其子，夫久系，妻嫁，債無(wú)償期，禁無(wú)休日，請(qǐng)一切免之’”可知，白居易有仁愛(ài)之心，請(qǐng)求寬赦囚犯；③由原文“為杭州刺史，始筑堤揮錢塘湖，鐘泄其水，溉田千頃。復(fù)浚李泌六井，民賴其汲”可知，白居易為民辦實(shí)事，興修水利工程。參考譯文：白居易聰敏超人，擅長(zhǎng)寫文章。未成年時(shí)，謁見(jiàn)顧況。顧況，是吳地人，倚仗才華，很少有推重認(rèn)可的人，讀了白居易的文章后，脫口而出說(shuō)：“我以為這樣的文人已經(jīng)滅絕了，如今又得到了你！”貞元年間，白居易應(yīng)考進(jìn)士、拔萃科都考中了。元和元年，任集賢校理，在這個(gè)月中，召白居易入翰林院任學(xué)士。升任左拾遺。元和四年，天子因旱情嚴(yán)重，下詔適當(dāng)減免借貸，賑濟(jì)、解除災(zāi)害。白居易見(jiàn)詔文細(xì)節(jié)不夠具體詳備，便建議請(qǐng)求全部免除江、淮兩地賦稅，來(lái)救助逃荒的饑民，并且多放出一些宮里人。憲宗大多采納了。李師道進(jìn)獻(xiàn)六百萬(wàn)私錢，替魏征的孫子贖回舊宅，白居易說(shuō)：“魏徵任宰相，太宗用造殿堂的材料修成他的正室，后代不能守得住，陛下也應(yīng)當(dāng)因他是賢者的子孫贖回并賜還給他。李師道作為臣下，不應(yīng)當(dāng)掠取美名?！被实勐?tīng)從了他的建議。度支司有囚犯拘禁在圜鄉(xiāng)獄中，經(jīng)過(guò)三次大赦沒(méi)有得到寬免。白居易又上奏說(shuō)：“父親死去，拘禁他的兒子，丈夫長(zhǎng)久拘禁，妻子改嫁，債務(wù)沒(méi)有償還的日期，囚禁沒(méi)有休止的日子，請(qǐng)求完全赦免他們?！卑拙右滓还采献嗍啻巫嗾?，更加聞名。后來(lái)白居易在殿中答對(duì)時(shí)，辯論剛正鯁直，皇帝不理解，白居易就進(jìn)言說(shuō)：“陛下錯(cuò)了?！被实鄄桓吲d，白居易答對(duì)結(jié)束后，皇帝對(duì)李絳說(shuō)：“這個(gè)人是我親自提拔的，竟敢這樣，我不能忍受他這樣做，一定貶斥他！”李絳說(shuō)：“陛下開啟進(jìn)言之路，所以群臣敢于議論得失。如果貶黜他，這是封住他們的口，使他們?yōu)樽陨碇\劃，這不是用來(lái)彰顯皇上高尚品德的做法?！被实垲I(lǐng)悟，對(duì)待白居易如同當(dāng)初。白居易任職期滿應(yīng)當(dāng)升官，皇帝認(rèn)為他資歷淺，而且家庭一向貧困，聽(tīng)?wèi){他自己選擇官職。白居易請(qǐng)求如同姜公輔以學(xué)士兼任京兆戶曹參軍，以便奉養(yǎng)(家人)，下詔許可。第二年，白居易因母親去世解官，守喪期滿還朝，授任左贊善大夫。這時(shí)，河朔再度叛亂，朝廷集合各路兵馬去征討，但卻延遲無(wú)功。叛軍占領(lǐng)弓高，斷絕了糧道，深州被圍局勢(shì)更為緊急。白居易進(jìn)言，讓李光顏?zhàn)鲗④?，可以直接?zhàn)勝敵軍，打開弓高的糧道，合圍下博，解除深州之圍。白居易雖然進(jìn)諫忠言，卻不被皇帝聽(tīng)取，就請(qǐng)求調(diào)任外官。白居易任杭州刺史，開始修筑堤壩保護(hù)錢塘湖，用錢塘湖蓄洪和放水，灌溉千頃農(nóng)田。又治理疏通李泌六井，民眾依賴它飲用。又授任蘇州刺史，因病免除官職。元和六年，白居易去丗，終年七十五歲，追贈(zèng)尚書右仆射，宣宗寫詩(shī)悼念他。白居易留下遺言要求薄葬，不請(qǐng)求謚號(hào)。白居易寫文章精細(xì)確切，但最擅長(zhǎng)作詩(shī)。達(dá)到數(shù)千篇，當(dāng)時(shí)士人爭(zhēng)相傳誦。他出生才七個(gè)月就能翻看書籍，九歲私下學(xué)詩(shī)賦的聲韻格律。他深通文章，大概是天賦的。廣東省肇慶市封開縣廣信中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題三、文言文閱讀(共20分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。周瑜字公瑾，廬江舒人也。從祖父景，景子忠，皆為漢太尉。父異，洛陽(yáng)令。瑜長(zhǎng)壯有姿貌。初，孫堅(jiān)興義兵討董卓，徙家于舒。堅(jiān)子策與瑜同年，獨(dú)相友善。瑜從父尚為丹楊太守，瑜往省之。會(huì)策將東渡，到歷陽(yáng)，馳書報(bào)瑜，瑜將兵迎策。策大喜曰：“吾得卿，諧也?！彼鞆墓M江、當(dāng)利，皆拔之。五年，策薨，權(quán)統(tǒng)事。瑜將兵赴喪，遂留吳，以中護(hù)軍與長(zhǎng)史張昭共掌眾事。十三年春，權(quán)討江夏，瑜為前部大督。其年九月，曹公入荊州，劉琮舉眾降，曹公得其水軍，船步兵數(shù)十萬(wàn)，將士聞之皆恐。權(quán)延見(jiàn)群下，問(wèn)以計(jì)策。議者咸曰：“曹公豺虎也，然托名漢相，挾天子以征四方，動(dòng)以朝廷為辭。今日拒之，事更不順。而勢(shì)力眾寡，又不可論。愚謂大計(jì)不如迎之?！辫ぴ唬骸安蝗?。操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也。將軍以神武雄才兼仗父兄之烈割據(jù)江東地方數(shù)千里兵精足用英雄樂(lè)業(yè)尚當(dāng)橫行天下為漢家除殘去穢。況操自送死，而可迎之邪？請(qǐng)為將軍籌之：今使北土已安，操無(wú)內(nèi)憂，能曠日持久，來(lái)爭(zhēng)疆場(chǎng)，又能與我校勝負(fù)于船楫間乎？今北土既未平安，加馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患。且舍鞍馬，仗舟楫，與吳越爭(zhēng)衡，本非中國(guó)所長(zhǎng)。又今盛寒，馬無(wú)藁草，驅(qū)中國(guó)士眾遠(yuǎn)涉江湖之間，不習(xí)水土，必生疾病。此數(shù)四者，用兵之患也，而操皆冒行之。將軍擒操，宜在今日。瑜請(qǐng)得精兵三萬(wàn)人，進(jìn)住夏口，保為將軍破之?！睓?quán)曰：“老賊欲廢漢自立久矣，徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳。今數(shù)雄已滅，惟孤尚存，孤與老賊，勢(shì)不兩立。君言當(dāng)擊，甚與孤合，此天以君授孤也。”權(quán)遂遣瑜及程普等與備并力逆曹公，遇於赤壁。時(shí)曹公軍眾已有疾病，初一交戰(zhàn)，公軍敗退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難與持久。然觀操軍船艦首尾相接，可燒而走也?！表曋?，煙炎張?zhí)欤笋R燒溺死者甚眾，軍遂敗退，還保南郡。備與瑜等復(fù)共追。曹公留曹仁等守江陵城，徑自北歸。（節(jié)選自《三國(guó)志·周瑜傳》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.將軍以神武雄才/兼仗父兄之烈/割據(jù)江東/地方數(shù)千里/兵精足用/英雄樂(lè)業(yè)尚/當(dāng)橫行天下/為漢家除殘去穢/B.將軍以神武雄才/兼仗父兄之烈/割據(jù)江東地/方數(shù)千里/兵精足用/英雄樂(lè)業(yè)/尚當(dāng)橫行天下/為漢家除殘去穢/C.將軍以神武雄才/兼仗父兄之烈/割據(jù)江東地/方數(shù)千里/兵精足用/英雄樂(lè)業(yè)尚/當(dāng)橫行天下/為漢家除殘去穢/D.將軍以神武雄才/兼仗父兄之烈/割據(jù)江東/地方數(shù)千里/兵精足用/英雄樂(lè)業(yè)/尚當(dāng)橫行天下/為漢家除殘去穢/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.從父，父親的兄弟，即伯父或叔父。文中指周瑜的叔叔周尚。B.薨，古代稱天子或諸侯之死，后世大官之死也可稱薨。C.中國(guó)，一般是指中原地區(qū)，也可指國(guó)都。文中指的是前者。D.孤，古代君主自稱“孤”或者“寡人”，有成語(yǔ)“稱孤道寡”。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.孫堅(jiān)因?yàn)橛懛ザ繉⒓疫w到了廬江舒地，他的兒子孫策與周瑜同歲，兩人交情很深。B.孫權(quán)即位后，周瑜來(lái)到吳國(guó)，頗受重用，與張昭一起掌管各種事務(wù)，后擔(dān)任前部大督。C.面對(duì)曹軍的來(lái)勢(shì)洶洶，朝堂之上君臣議事時(shí)，除周瑜一人主戰(zhàn)外，其他人都主張投降。D.周瑜部將黃蓋很有謀略，他審時(shí)度勢(shì)，用心觀察，及時(shí)提出了火攻的策略，擊敗了曹軍。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）會(huì)策將東渡，到歷陽(yáng)，馳書報(bào)瑜，瑜將兵迎策。（2）曹公豺虎也，然托名漢相，挾天子以征四方，動(dòng)以朝廷為辭。14.周瑜認(rèn)為曹操此戰(zhàn)必?cái)?，他依?jù)的理由是什么？【答案】10.D11.B12.C13.（1）恰巧孫策準(zhǔn)備向東渡江，到達(dá)歷陽(yáng)，急速送信通知周瑜，周瑜帶兵迎接孫策。（2）曹公是豺虎一樣的人，但他假借漢朝丞相名義，挾持天子來(lái)征討四方，動(dòng)不動(dòng)就以朝廷為借口。14.①北方并沒(méi)有安定，馬超、韓遂還在潼關(guān)以西，是曹操的后患。②曹操舍棄鞍馬，依仗舟船作戰(zhàn)，這并不是中原人的長(zhǎng)處。③現(xiàn)在戰(zhàn)馬沒(méi)有草料。④中原的士兵到南方，水土不服?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：將軍您以神勇英武的雄才，又依仗父兄的功業(yè)，占據(jù)江東地區(qū)，土地方圓幾千里，軍隊(duì)精良，物資充足，英雄樂(lè)意報(bào)效，正應(yīng)當(dāng)橫行天下，為漢朝除去奸邪惡賊。

“地方數(shù)千里”中，“地”是“方數(shù)千里”的主語(yǔ)，“地方”是古今異義詞，意思是土地方圓，所以“地方”不能斷開，排除BC項(xiàng)?！坝⑿蹣?lè)業(yè)”主謂賓俱全，可以獨(dú)立成句；“尚”，為副詞，作狀語(yǔ)，修飾后面的謂語(yǔ)，“尚當(dāng)橫行天下”不應(yīng)斷開，排除A。故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。B．“后世大官之死也可稱薨”錯(cuò)誤?！抖Y記?曲禮下》：“天子死曰崩，諸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死?！焙笫烙蟹饩舻拇蠊僦酪卜Q薨，只有有爵位的才能用薨。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C．“除周瑜一人主戰(zhàn)外，其他人都主張投降”錯(cuò)誤。依據(jù)文章內(nèi)容“君言當(dāng)擊，甚與孤合”，您說(shuō)應(yīng)當(dāng)抗擊，和我的心意非常相合，此話為孫權(quán)說(shuō)的，可見(jiàn)孫權(quán)也是主戰(zhàn)的。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）得分點(diǎn)：“會(huì)”，恰巧；“馳”，趕著馬快跑；“將”，帶領(lǐng)。（2）得分點(diǎn)：“豺虎”，名詞作狀語(yǔ)，像豺虎一樣的；“托”，假借；“辭”，借口?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容，分析信息及歸納要點(diǎn)的能力。結(jié)合“今北土既未平安，加馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患”分析，北方并沒(méi)有安定，加上馬超、韓遂還在潼關(guān)以西，是曹操的后患。說(shuō)明此時(shí)沒(méi)有解決后患之憂。由“且舍鞍馬，仗舟楫，與吳越爭(zhēng)衡，本非中國(guó)所長(zhǎng)”分析，曹操舍棄鞍馬，依仗舟船，和吳越人爭(zhēng)斗較量，這本來(lái)就不是中原人的長(zhǎng)處。說(shuō)明以弱項(xiàng)和敵人對(duì)抗，周瑜認(rèn)為曹操此戰(zhàn)必?cái)　Ｓ伞坝纸袷⒑R無(wú)藁草”分析，如今而并且現(xiàn)在天氣嚴(yán)寒，戰(zhàn)馬沒(méi)有草料。說(shuō)明給養(yǎng)不足，戰(zhàn)略物資準(zhǔn)備不充分。由“驅(qū)中國(guó)士眾遠(yuǎn)涉江湖之間，不習(xí)水土，必生疾病”分析，驅(qū)使中原的士兵長(zhǎng)途跋涉江湖之間，不服水土，必定生出疾病。戰(zhàn)士狀況不行，也就是人力方面不行。參考譯文：周瑜字公瑾，是廬江郡舒縣人。他的堂祖父周景，周景的兒子周忠，都任漢朝太尉。他的父親周異，任洛陽(yáng)令。周瑜身材高大健壯，容貌俊美。起初，孫堅(jiān)組織起義軍討伐董卓，把家遷到舒縣。孫堅(jiān)的兒子孫策和周瑜同歲，獨(dú)與周瑜很友好。周瑜的叔父周尚任丹楊太守，周瑜前去探望他。恰巧孫策準(zhǔn)備向東渡江，到達(dá)歷陽(yáng)，急速送信通知周瑜，周瑜帶兵迎接孫策。孫策非常高興說(shuō)：“我得到您，就一切順利了?！敝荑じS進(jìn)攻橫江、當(dāng)利，全部攻克。建安五年，孫策去世。孫權(quán)執(zhí)掌政事。周瑜帶兵前往奔喪，于是就留在吳郡，以中護(hù)軍身份和長(zhǎng)史張昭共同掌管各項(xiàng)事務(wù)。建安十三年春季，孫權(quán)征討江夏，周瑜任前部大督。這年九月，曹操進(jìn)入荊州，劉琮率人馬投降，曹操得到了他的水軍，水兵、步兵有幾十萬(wàn)人，吳軍將士聽(tīng)說(shuō)此事都很恐懼。孫權(quán)召見(jiàn)眾屬下，詢問(wèn)計(jì)策。議論的人都說(shuō)：“曹公是豺虎一樣的人，但他假借漢朝丞相名義，挾持天子來(lái)征討四方，動(dòng)不動(dòng)就以朝廷為借口，現(xiàn)在如果抵抗他，事情就更不順利。而敵我實(shí)力的強(qiáng)弱，又不能相提并論。我們認(rèn)為最上策不如迎接他?！敝荑ふf(shuō)：“不對(duì)。曹操雖然假借漢朝丞相的名義，他實(shí)際是漢朝的奸賊。將軍您以神勇英武的雄才，又依仗父兄的功業(yè)，占據(jù)江東地區(qū)，土地方圓幾千里，軍隊(duì)精良，物資充足，英雄樂(lè)意報(bào)效，正應(yīng)當(dāng)橫行天下，為漢朝除去奸邪惡賊。何況曹操自己來(lái)送死，怎么能去迎接他呢？請(qǐng)讓我為將軍您籌劃此事：如今假使北方已經(jīng)安定，曹操?zèng)]有后顧之憂，能夠曠日持久前來(lái)爭(zhēng)奪疆域，又能夠同我們?cè)诖炆陷^量勝負(fù)嗎？如今北方并沒(méi)有安定，加上馬超、韓遂還在潼關(guān)以西，是曹操的后患。而曹操舍棄鞍馬，依仗舟船，和吳越的人爭(zhēng)斗較量，這本來(lái)就不是中原人的長(zhǎng)處。并且現(xiàn)在天氣嚴(yán)寒，戰(zhàn)馬沒(méi)有草料。驅(qū)使中原的士兵長(zhǎng)途跋涉江湖之間，不服水土，必定生出疾病。這四種情況，是用兵的禁忌，而曹操都貿(mào)然做了。將軍您擒獲曹操，應(yīng)該就在今天。我請(qǐng)求得到精兵三萬(wàn)人，進(jìn)軍駐守夏口，保證為將軍您打敗曹操?！睂O權(quán)說(shuō)：“老賊想廢掉漢室自立為皇帝已很久了，只是顧忌二袁、呂布、劉表和我罷了。如今幾位雄杰已經(jīng)滅亡，只有我還在，我與老賊，勢(shì)不兩立。您說(shuō)應(yīng)當(dāng)抗擊，和我的心意非常相合，這是上天把您授予給我啊?！睂O權(quán)于是就派周瑜和程普等人與劉備合力迎擊曹操，在赤壁相遇。這時(shí)曹操的軍隊(duì)士兵已經(jīng)發(fā)生了疾病，剛一交戰(zhàn)，曹軍失敗后退，撤軍駐扎長(zhǎng)江北岸。周瑜等人在南岸。周瑜的部將黃蓋說(shuō)：“現(xiàn)在敵眾我寡，難以和他們長(zhǎng)時(shí)間相持。但是看曹操軍隊(duì)的船艦首尾相連，可以用火燒而打敗他們?！辈痪?，煙火沖天，燒死淹死的人馬很多，曹軍于是敗退，返回守衛(wèi)南郡。劉備和周瑜等人又共同追擊。曹操留下曹仁守江陵城，自己徑直返回北方。廣東省深圳市光明區(qū)高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無(wú)名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從①父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。洎舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。府除，徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐。愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)。調(diào)授四門博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，政出多門，宰相不專機(jī)務(wù)。宮市②之弊，諫官論之不聽(tīng)。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽(tīng)，怒，貶為連州陽(yáng)山令，量移江陵府掾曹。愈自以才高，累被擯黜，作《進(jìn)學(xué)解》以自喻。執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部③郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書舍人。俄有不悅愈者，摭④其舊事，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均⑤館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)愈為行軍司馬?；?、蔡平，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)李愬功第一愬不平之愬妻出入禁中因訴碑辭不實(shí)詔令磨愈文憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩(shī)，如平昔焉。而觀諸權(quán)門豪士，如仆隸焉，瞪然不顧。而頗能誘厲后進(jìn)，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。大抵以興起名教，弘獎(jiǎng)仁義為事。凡嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人。（節(jié)選自《舊唐書·韓愈傳》，有改動(dòng)）【注】①?gòu)模禾梅坑H屬。②宮市：原意指宮廷內(nèi)所設(shè)的市肆。唐德宗貞元末年，宮中派宦官到民間市場(chǎng)強(qiáng)行買物，口稱“宮市”，實(shí)為掠奪。③比部：刑部所屬四司之一，設(shè)有郎中、員外郎各一人、主事四人。④摭：拾取。⑤裴均：宦官的養(yǎng)子，名聲不好，人所不齒。9.下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)李愬/功第一/愬不平之愬妻出入禁中/因訴碑辭不實(shí)詔令/磨愈文/憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。B.時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)/李愬功第一/愬不平之/愬妻出入/禁中因訴碑辭/不實(shí)詔令磨愈文/憲宗命翰林學(xué)士/段文昌重撰文勒石。C.時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)/李愬功第一/愬不平之/愬妻出入禁中/因訴碑辭不實(shí)/詔令磨愈文/憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。D.時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)李愬/功第一/愬不平之愬妻/出入禁中/因訴碑辭不實(shí)/詔令磨愈文/憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.孤：古代王侯的自稱，還有孤獨(dú)、孤高、獨(dú)特之意。本文指年幼喪父的孩子，和“鰥寡孤獨(dú)”的“孤”意思相同。B.進(jìn)士：隋煬帝大業(yè)年間始置進(jìn)士科目。唐亦設(shè)此科，凡應(yīng)試者謂之舉進(jìn)士，中試者皆稱進(jìn)士。C.“出”指離京外任，“辟”指官署征聘。D.元和，是年號(hào)。年號(hào)，是中國(guó)古代帝王用來(lái)