2023年有關班主任對班級工作計劃匯總六篇班主任對班級工作安排篇1

制定一新學期工作安排，以期對整個學期班級各項工作都有一個有效的指導作用。

一、接著加強對學生的常規(guī)管理

良好的紀律是學習好的根本保證，它的養(yǎng)成必需從日常生活中的一點一滴抓起。我準備從課間、課前打算、自習、午飯等方面關注，培育學生良好的行為習慣。

二、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平

衛(wèi)生、兩操，我準備在這個學期一起先就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循，使這兩項工作在新的學期里取得進步。

三、主動進行家校聯(lián)系

主動與學生家長聯(lián)系，剛好地把學生在校的學習生活表現(xiàn)剛好和家長溝通，并收集家長的看法和建議，讓學生家長協(xié)作我們共同把學生教化好，讓其成為有用的人才。新學期，我安排接著保留家長與班主任間的信息反饋渠道，以常常性地了解家長對學校的要求。

四、加大生命、平安教化

新學期里，我將抓住時機加強學生的平安防范意識，消退學生日常生活中存在的一切擔心全因素。充分利用午會課對學生進行生命教化，讓學生了解自己，了解生命，珍惜生命，學會感恩。

以上安排是我班本學期安排一個總的思路。實施過程中，我會依據(jù)當時的工作須要對此安排做出適當?shù)恼{(diào)整。

班主任對班級工作安排篇2

本班同學的總體特征是：

1、大錯沒有，小錯不斷；

2、每個同學在不同的方面都有很大的進步空間，也都有上進心，大部分同學集體榮譽感比較強；

3、最大的問題就是大部分同學不自覺，自制力比較差，須要別人始終管著，一不管就出錯。

依據(jù)這種狀況我本學期實行一下措施：

1、按男女生的不同，按學習程度的不同，按高矮的不同編排成實力相當?shù)氖齻€小組，分別配制十三個小組長，再細心選擇責任心強又大部分同學認可的同學擔當班長、副班長、學習委員、勞動委員、路隊長，選擇有特長的同學擔當宣揚委員、文娛委員、體育委員。

2、對于紀律、學習、衛(wèi)生、路隊等，細心制定適用、可行的班級積分制度，相關班委負責以組為單位進行加分、扣分，班長每周定時進行評比并實行獎懲措施，班主任常常進行監(jiān)督、落實。這樣，在肯定程度上能促使學生在行為習慣、學習、紀律上相互幫助、相互監(jiān)督，有利于特別生的學習和各方面的進步，同時增加學生的自我約束實力，加強集體榮譽感、責任新，加強學生的團結協(xié)作實力，也能使班主任工作更加的輕松、有效。

3、學習上依舊實行平常作業(yè)算入單元總分的方法，促使學生不僅即使完成作業(yè)，即使訂正，也能更好的促使他們保管好作業(yè)，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

最重要的是深化學生的學習、生活，給班級的每一個學生更多的關愛，剛好了解學生的心里、想法，并剛好實行有效進的教化方法。同時加強家校聯(lián)系，和家長共同教化好學生，使他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

班主任對班級工作安排篇3

一、班級基本狀況和目標：

我班共有學生55人，其中男生33人，女生22，低保5人，單親6人。除兩位本市學生以外，全部來自于順德本地。這些學生學習成果不夠志向，但進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、工作的理念

中學的學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培育學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上剛好賜予指導，當學生管理不對時賜予指正……一個集體的輿論特別的重要，它會影響一集體的發(fā)展方向，所以必需要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必需讓每一位同學清晰本班的集體精神是：敬重每一個人，互愛、團結、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生！

三、詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教化，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

四、活動支配：

第一周：總結軍訓，支配好學生的住宿，出版“軍訓，我的感想”板報，組建臨時班委會。

其次周：慶祝老師節(jié)，出老師節(jié)板報。

第三周：同學自我介紹，相互相識、對班集的精神理念提出看法，布置同學書寫“我的優(yōu)點與缺點”、“怎么過我的中學生活“。

第四周：選擇班團干部，制訂班、團活動安排，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

第五周：迎國慶出國慶專題板報。

第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。

第七周：校運會報名。

第八周：月考。

第九周：月考總結。

第十周：儀容衛(wèi)生問題。

第十一周：校運會入場式構思、排練。

第十二周：月考。

第十三周：主題班會：我愛我班（實習老師組織）。

第十四周：校運會。

第十五周：校運會總結表揚，月考。

第十六周：元旦文藝節(jié)目人員組織，排練。

第十七周：教化部專家來參觀評估，留意相關事項。

第十八周：元旦文藝匯演

第十九周：期末動員復習，考風考紀問題。

其次十周：期末考試。

班主任對班級工作安排篇4

初三畢業(yè)班立刻就要面臨中考了，還有100多的時間，這100多天時間是整個人生中相當重要的一年，因為學生在這一年里假如能夠做到仔細努力的學習，那么考上重點中學并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的。

我作為初三畢業(yè)班的班主任，也是早就相識到這一點了。為了讓全部學生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必需重視在教化教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，初三尤為重要，因此，作為班主任我很清晰要安排好自己的工作。以下是的的初三工作安排：

一、明目標—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教化永恒的主題。因此，我們針對本班學生實際(整體比上屆差的實際狀況)，制定出我班學生的個人奮斗目標和，班級奮斗目標。

1，600分以上要達到4人，考取重點中學學生20——25人。

2，優(yōu)秀率要達到百分之三十，及格率達到百分之六十，總平均分及格以上。

二、“以人為本，重在發(fā)展”。

1、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路，辦學理念化為課任老師的自覺行動，課任老師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培育全面發(fā)展的人。

2、以發(fā)展的眼光看備考：

整個初三復習階段工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把初三的工作看成是一個老師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為初三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給初三老師訂了相關復習資料，另訂20xx年《中考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復習方法，把備考工作做到家。

1、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析中考動態(tài)、影響，做到有的`放矢，克服盲目性;明確學問框架，考題肯定要有價值(基礎、綜合、實力結合);隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰。

2、一個方法：學習方法是學生提高學習成果的有效方法和最佳途徑，因此，找學生談心，溝通學習方法，學習體會，盡最大努力發(fā)揮學生的潛力。

3、思想教化：針對學習成果較差的學生，加強思想教化，復原其對學習的信念。

4、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課老師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標心中有數(shù)。

5、兩結合、加強對尖子生的輔導，培育尖子生與差下生相互結合。任課老師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

6、三個加強：作息時間加強，保證時間;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。

7、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗。現(xiàn)在已經(jīng)進入中考倒計時，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成果差異較大。部分學生對中考失去信念。但本班學生總體成果比過去有了很大的提高。

班主任對班級工作安排篇5

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標記，也能從中體驗到做老師的歡樂。聞名的教化改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP切著、幫助著，相互鼓舞著、照看著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教化作用。形成一個良好的班集體，須要每一位班主任做大量深化細致的工作。我在這學期中是這樣做的：

一、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，依據(jù)我班各方面基礎都較差的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》進行有效的教化。使學生相識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，干脆影響到班級的集體榮譽。這樣增加了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如：在文明宿舍評比中我班就拿了多次流淌紅旗。行為規(guī)范方面也做得較精彩，早操、集會的排隊都能作到快、靜、齊。每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣。

二、培育正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理詢問，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教化力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行爭論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注意學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，學校德育狠抓了《中學生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學到校外小食店開飯的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小探討會，讓大家一起來談談為什么不能在校外小食店開飯的緣由，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的緣由是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣，并讓全部的同學都明白什么事該做，什么事不該做。

三、實行班級管理民主化、細致化

有句話說：”抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參加管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的主動性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理詢問得到滿意，民辦法識得到培育，管理實力得到增加。班干部既要有管理實力，又要民主管理。因此每個干部都要清晰地明白自己的職責，剛好仔細的完成每一項工作。為此我在期初評出八位同學作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學期來他們表現(xiàn)得都特別精彩。在班干部中，我定期開展指責和自我指責，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應當更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請班干部和他們結成手拉手的伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎。

四、開展各種有意義的教化活動。

集體活動能發(fā)揮消遣、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化。班主任要主動組織、參加學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關切，敬重理解和協(xié)作的關系。因此，每個學期，我都依據(jù)學校的要求，依據(jù)學生的愛好、愛好，結合“我能行”活動，在班內(nèi)開展了“智力”競賽、演講競賽、小品表演……要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動，學生的合作實力得到了提高，增進了同學之間的友情，學生對這類活動樂此不彼，愛好盎然，主動地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜愛上這個集體。這學期，我班實行了“我為什么要讀書”、“我為學校添光彩”等多個主題班會，取得了圓滿的勝利。在班會中，同學們暢所欲言，各表心跡，既提高了口頭表達實力，又受到了深刻的教化。

班主任對班級工作安排篇6

新的學期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高學生的學習主動性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教化思想，詳細安排工作主要有以下幾點：

一、加強教化教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

1.仔細學習新課標和有關數(shù)學課程等材料。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二、班級基本狀況

本班共有學生52人，其中男生17人，女生35人。班集體建立之初，培育全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。

三、詳細工作措施與支配

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教化，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好