識字4預(yù)習(xí)檢查1、指名朗讀《識字4》。2、指名認(rèn)讀生字和詞語。字詞樂園公水火山木馬公園綠樹小橋流水寶塔轉(zhuǎn)椅字詞樂園寶塔：指一種類似多層塔樓的遠(yuǎn)東建筑,常具有華麗的裝飾,典型地在分層處挑出翹曲的屋檐,屋角有向上的翹角。公園：指政府修建并經(jīng)營的作為自然觀賞區(qū)和供公眾的休息游玩的公共區(qū)域。?課文詳解一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入有個(gè)地方真美麗，綠草紅花鋪滿地，還有木馬和滑梯，小朋友們真歡喜。你知道是哪嗎？公園一張進(jìn)公園的門票送給你們！現(xiàn)在咱們就帶著門票去公園逛一逛，學(xué)一學(xué)——識字4課文詳解二、初感韻文，讀準(zhǔn)字音1.初讀課文。2.字詞正音。課文詳解三、教學(xué)詞串，感悟景色之美1.教學(xué)第一行：公園綠樹紅花①指名讀。②這一行中，有兩個(gè)表示顏色的字，你能找到嗎？綠紅課文詳解綠樹你們瞧，公園里的樹怎么樣？這花怎么樣？

紅花三、教學(xué)詞串，感悟景色之美課文詳解三、教學(xué)詞串，感悟景色之美2.教學(xué)第二行：小橋流水寶塔小橋流水寶塔公園里除了綠樹、紅花，還美在哪？課文詳解三、教學(xué)詞串，感悟景色之美①指名讀。寶塔小橋流水課文詳解公園里景色雖然優(yōu)美，但最吸引我們小朋友的還是那些好玩的游樂設(shè)施。3.教學(xué)第三、四行。三、教學(xué)詞串，感悟景色之美課文詳解指名讀：三、教學(xué)詞串，感悟景色之美課文詳解分組讀：三、教學(xué)詞串，感悟景色之美課文詳解再讀三、四兩行韻文。練習(xí)說話：公園里的游戲項(xiàng)目真多，公園里有(

)，有(

)，還有(

)，我們玩得真開心。三、教學(xué)詞串，感悟景色之美課文詳解四、指導(dǎo)書寫1.學(xué)習(xí)“水火木”先寫中間的豎鉤，豎鉤兩邊左離右靠，不緊不松，橫撇和捺寫舒展，對稱。寫2個(gè)，展評，修改，臨寫。課文詳解四、指導(dǎo)書寫左點(diǎn)低右撇點(diǎn)高，撇捺從中過。橫畫稍短，位于橫中線上方，撇捺舒展。課文詳解五、指導(dǎo)書寫2.認(rèn)識“公山馬”：撇折書空“火木公”課文詳解五、指導(dǎo)書寫書空“馬山”課文詳解五、指導(dǎo)書寫田字本練寫：拓展提升除了我們文中提到的這些游樂設(shè)施，你還知道哪些？和同學(xué)說一說吧。隨堂練習(xí)1.填上表示顏色的詞：（）天（）云（）日（）雪，青山綠水紅墻黃瓦白白紅藍(lán)隨堂練習(xí)2.組詞：公（）山（）火（）水（）木（