第3頁(yè)共3頁(yè)六年級(jí)畢?業(yè)班班主?任工作計(jì)?劃范本?一、班級(jí)?概況分析?：本班?共有學(xué)生?____?名，由陳?鎮(zhèn)、政元?兩個(gè)村學(xué)?生組成。?其中男_?___名?，女生_?___名?。學(xué)生來(lái)?源附近村?組，素質(zhì)?不一，基?礎(chǔ)參差不?齊。多數(shù)?學(xué)生個(gè)性?較強(qiáng)，充?滿愛(ài)心，?具有善良?、同情別?人、熱愛(ài)?集體、尊?敬老人、?孝敬父母?等良好的?思想品質(zhì)?。在過(guò)去?的20-?學(xué)年第一?學(xué)期末的?學(xué)校班級(jí)?工作評(píng)比?中，本班?獲得了“?優(yōu)秀班集?體”這個(gè)?光榮稱號(hào)?。二、?學(xué)生思想?狀況：通?過(guò)一學(xué)期?的班主任?工作，使?我清楚的?認(rèn)識(shí)到，?本班大多?數(shù)學(xué)生積?極要求上?進(jìn)，思想?活躍，關(guān)?心國(guó)家大?事和社會(huì)?熱點(diǎn)問(wèn)題?，關(guān)心班?集體，有?集體主義?觀念。并?愿意投身?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，表?現(xiàn)出了獨(dú)?立思考和?較為主動(dòng)?的參與意?識(shí)。但全?班的思想?水平還是?參差不齊?的，還是?有個(gè)別學(xué)?生對(duì)集體?活動(dòng)態(tài)度?冷淡，思?想境界有?待提高，?更甚者有?的表現(xiàn)出?了自私自?利、擾亂?班級(jí)的正?常學(xué)習(xí)生?活秩序。?急需在本?學(xué)期初作?為重點(diǎn)去?抓。三?、學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況：?班級(jí)整體?學(xué)習(xí)成績(jī)?一般，學(xué)?生能積極?主動(dòng)的學(xué)?習(xí)，但不?夠靈活，?差生基礎(chǔ)?不扎實(shí)，?出現(xiàn)了知?識(shí)斷層現(xiàn)?象。總體?上分析，?通過(guò)上一?學(xué)期的努?力，如今?全班學(xué)習(xí)?態(tài)度還比?較端正。?但是經(jīng)過(guò)?開(kāi)學(xué)這三?天的觀察?，再次發(fā)?現(xiàn)，由于?處在小學(xué)?階段的末?期，面臨?升學(xué)，有?的同學(xué)在?積極進(jìn)取?，有個(gè)別?同學(xué)好像?對(duì)自己已?經(jīng)失去了?信心，存?在消極思?想。四?、生理心?理方面：?學(xué)生生理?發(fā)育基本?平衡，身?高、體重?、胸圍等?根據(jù)年齡?對(duì)比，基?本合理，?近視率較?低，超齡?學(xué)生存在??？偟膩?lái)?說(shuō)，多數(shù)?學(xué)生身體?素質(zhì)較好?，在社區(qū)?服務(wù)活動(dòng)?表現(xiàn)突出?。工作?思路全?面___?_官港鎮(zhèn)?中心學(xué)校?教育工作?會(huì)議精神?，認(rèn)真_?___教?育方針，?強(qiáng)化管理?，依法治?教，與時(shí)?俱進(jìn)，以?人的現(xiàn)代?化素質(zhì)標(biāo)?準(zhǔn)為內(nèi)容?，以養(yǎng)成?教育為基?礎(chǔ)，以綜?合評(píng)價(jià)為?導(dǎo)向，以?教育科研?為動(dòng)力，?切實(shí)尊重?兒童的身?心發(fā)展規(guī)?律，將日?常培養(yǎng)與?開(kāi)展活動(dòng)?激發(fā)積極?向上的情?感教育相?結(jié)合，積?極探索新?時(shí)期班主?任工作的?特點(diǎn)、途?徑、規(guī)律?，構(gòu)建新?時(shí)期班主?任工作管?理模式，?努力提高?班主任工?作的主動(dòng)?性、創(chuàng)新?性、針對(duì)?性和實(shí)效?性。進(jìn)?一步__?__新形?勢(shì)下的新?教育精神?，落實(shí)學(xué)?校教育教?學(xué)工作計(jì)?劃，本學(xué)?期我班將?以全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育，提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)，?幫助學(xué)生?從小學(xué)跨?入中學(xué)的?大門為核?心，深入?開(kāi)展各種?活動(dòng)，全?面提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，為官?港中學(xué)送?去一個(gè)個(gè)?合格的小?學(xué)畢業(yè)生?。具體?工作進(jìn)?一步強(qiáng)化?做人，成?長(zhǎng)教育，?切實(shí)利用?好現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育信?息平臺(tái)，?利用好自?己的《綠?色原野》?個(gè)人教學(xué)?網(wǎng)站。進(jìn)?一步發(fā)揮?自己網(wǎng)絡(luò)?方面的特?長(zhǎng)。爭(zhēng)取?在課內(nèi)打?基礎(chǔ)，教?授給學(xué)生?更多的知?識(shí);在課?外活動(dòng)求?發(fā)展，按?照素質(zhì)教?育的發(fā)展?方向，努?力培養(yǎng)學(xué)?生具備各?種能力，?培養(yǎng)學(xué)生?會(huì)做人，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)鍛?煉，學(xué)會(huì)?吃苦，學(xué)?會(huì)辦事。?堅(jiān)持把德?育放在首?位，在落?實(shí)《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?引導(dǎo)在校?內(nèi)做好學(xué)?生，在家?做個(gè)好孩?子，在社?會(huì)上做個(gè)?好兒童。?重點(diǎn)工?作為了?能夠繼續(xù)?樹立先進(jìn)?班集體的?班級(jí)形象?，將繼續(xù)?培養(yǎng)具有?"團(tuán)結(jié)、?活潑、嚴(yán)?謹(jǐn)、求學(xué)?"的班風(fēng)?，努力把?學(xué)生培養(yǎng)?成有理想?、有道德?、有文化?、有紀(jì)律?的一代新?人，做一?位合格的?社會(huì)主義?建設(shè)者和?接班人。?特制定班?級(jí)重點(diǎn)工?作計(jì)劃：?1、首?先以民主?評(píng)選形式?組建新的?班委會(huì)成?員。2?、根據(jù)學(xué)?生實(shí)際情?況，制定?獎(jiǎng)懲分明?的班級(jí)公?約;3?、在學(xué)生?中培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，?有"你追?我趕"的?比學(xué)風(fēng)格?;4、?面對(duì)全體?學(xué)生，要?顧全大局?，做到抓?兩頭促中?間;5?、關(guān)鍵要?抓好班級(jí)?的紀(jì)律，?因?yàn)榧o(jì)律?是成績(jī)的?保證。要?抓好紀(jì)律?關(guān)鍵在教?育好待進(jìn)?生。所以?，轉(zhuǎn)化待?進(jìn)生特別?是強(qiáng)化優(yōu)?秀生，爭(zhēng)?取考入疆?內(nèi)初中班?的工作顯?得異常重?要;是所?有工作的?重中之重?;6、?成績(jī)、表?現(xiàn)好的學(xué)?生要經(jīng)常?鼓勵(lì)，既?要肯定成?績(jī)，也要?不斷督促?，更要加?強(qiáng)輔導(dǎo)力?度使他們?不斷取得?進(jìn)步;?7、力爭(zhēng)?做好每位?學(xué)生的思?想工作，?使他們提?高認(rèn)識(shí)，?不斷上進(jìn)?。本學(xué)期?將要求班?