第9頁(yè)共9頁(yè)教師規(guī)范?教育教學(xué)?行為承諾?書范文?教師的職?責(zé)是神圣?的，而體?育教師的?責(zé)任也是?十分重大?的。為了?提高自身?的思想道?德素質(zhì)，?做學(xué)生健?康成長(zhǎng)的?引路人，?以高尚的?情操感染?人，以淵?博的知識(shí)?教育人，?以科學(xué)的?方法引導(dǎo)?人，以良?好的形象?影響人。?本著對(duì)?每一個(gè)學(xué)?生負(fù)責(zé)，?為學(xué)生的?一生著想?，同時(shí)為?了規(guī)范教?育行為，?進(jìn)一步明?確教師責(zé)?任，切實(shí)?提高教師?的整體水?平，提高?教育的社?會(huì)形象。?現(xiàn)本人鄭?重承諾：?一、依?法執(zhí)教，?忠誠(chéng)教育?。全面貫?徹國(guó)家的?教育方針?，自覺遵?守有關(guān)法?律法規(guī)，?宣傳先進(jìn)?文化，不?發(fā)表、不?傳播有害?學(xué)生身心?健康的思?想和違背?國(guó)家法律?法規(guī)的任?何言論。?二、愛?崗敬業(yè)，?樂當(dāng)園丁?。熱愛學(xué)?校，把教?育作為一?份提升學(xué)?生和自己?的神圣事?業(yè)。用心?做事，精?心教學(xué)，?務(wù)實(shí)開放?。三、?熱愛學(xué)生?。尊重學(xué)?生人格，?以人為本?，了解學(xué)?生的需求?，保護(hù)學(xué)?生的合法?權(quán)益，關(guān)?注學(xué)生身?心健康，?重視學(xué)生?之間的個(gè)?性差異，?做學(xué)生的?知心朋友?。不歧視?、侮辱、?體罰或變?相體罰學(xué)?生，對(duì)每?一位學(xué)生?均一視同?仁。四?、為人師?表，以身?作則。衣?著得體，?舉止端莊?，言行規(guī)?范，樹立?良好的人?格形象，?不在教室?吸煙及使?用通信工?具。五?、尊重學(xué)?生家長(zhǎng)。?主動(dòng)與家?長(zhǎng)保持聯(lián)?系，認(rèn)真?聽取家長(zhǎng)?的意見和?建議。妥?善處理家?長(zhǎng)與學(xué)校?、家長(zhǎng)與?家長(zhǎng)、家?長(zhǎng)與學(xué)生?之間的各?種問題與?矛盾。?六、嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)。遵?守學(xué)校規(guī)?章制度，?按照教學(xué)?要求備課?、上課、?輔導(dǎo)、批?改作業(yè)。?遵守工作?紀(jì)律，準(zhǔn)?時(shí)參加會(huì)?議，有事?請(qǐng)假，不?擅自調(diào)課?、缺課，?停課。?七、團(tuán)結(jié)?協(xié)作。謙?虛謹(jǐn)慎，?尊重同事?，相互學(xué)?習(xí)，相互?幫助。關(guān)?心集體，?維護(hù)學(xué)校?榮譽(yù)。團(tuán)?結(jié)同事，?與同事和?睦相處，?不以個(gè)人?好惡評(píng)判?他人，不?搞人身攻?擊。_?___年?____?月___?_日教?師規(guī)范教?育教學(xué)行?為承諾書?范文（二?）作為?一名光榮?的人民教?師，擔(dān)負(fù)?著教書育?人的重任?，為了認(rèn)?真履行教?師職責(zé)，?嚴(yán)格遵守?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，我向光?榮的教師?職業(yè)以及?學(xué)校、學(xué)?生、家長(zhǎng)?鄭重承諾?：1、?依法執(zhí)教?，自覺遵?守有關(guān)法?律法規(guī)，?宣傳先進(jìn)?文化，不?發(fā)表、不?傳播有害?學(xué)生身心?健康的思?想和違背?國(guó)家法律?法規(guī)的任?何言論。?2、愛?崗敬業(yè)，?熱愛學(xué)校?，把教育?作為一份?提升學(xué)生?和自己的?神圣事業(yè)?。不隨意?停、調(diào)課?，不對(duì)工?作敷衍塞?責(zé)，不說?任何損害?學(xué)校名譽(yù)?的話，不?做任何有?失師表形?象的事。?3、熱?愛學(xué)生，?尊重學(xué)生?人格，尊?重學(xué)生受?教育權(quán)，?平等公正?對(duì)待學(xué)生?，保護(hù)學(xué)?生合法權(quán)?益。不歧?視、侮辱?、體罰或?變相體罰?學(xué)生，對(duì)?任何學(xué)生?均一視同?仁。4?、嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，向課?堂教學(xué)要?質(zhì)量，以?復(fù)合型教?師為自身?進(jìn)取目標(biāo)?，樹立終?身學(xué)習(xí)觀?念。不違?規(guī)加重學(xué)?生課業(yè)負(fù)?擔(dān)，不從?事以盈利?為目的的?第二職業(yè)?和有償補(bǔ)?課，在教?學(xué)活動(dòng)中?不出現(xiàn)使?用通訊工?具等影響?正常教育?教學(xué)的行?為。5?、尊重家?長(zhǎng)，認(rèn)真?聽取家長(zhǎng)?的意見建?議;堅(jiān)持?家訪，講?究方法，?妥善處理?學(xué)校、家?長(zhǎng)、學(xué)生?之間各種?問題和矛?盾。6?、自尊自?愛，嚴(yán)于?克己，講?究禮節(jié)，?衣著莊重?、文雅大?方，妝扮?符合教師?形象。不?穿奇裝異?服，不濃?裝艷抹，?不佩帶轉(zhuǎn)?移學(xué)生注?意力的飾?物。8?、保證安?全。盡職?盡責(zé)地做?好安全工?作，堅(jiān)持?安全教育?，強(qiáng)化安?全管理，?加強(qiáng)安全?防范，落?實(shí)履行“?一崗雙責(zé)?”安全管?理責(zé)任，?保證學(xué)生?在校期間?的安全。?9、在?教育過程?中，遵循?嚴(yán)而有格?、嚴(yán)而有?度、嚴(yán)而?有恒、嚴(yán)?而有方的?原則。堅(jiān)?持做到“?八不”，?即：不體?罰、變相?體罰學(xué)生?;不呵斥?、諷刺挖?苦學(xué)生;?不將學(xué)生?趕出教室?和趕回家?;不以多?寫作業(yè)懲?罰學(xué)生;?不進(jìn)行有?償家教;?不亂收費(fèi)?;不讓學(xué)?生幫老師?干活;在?交往中不?收禮。?教師的素?質(zhì)直接影?響著學(xué)生?的學(xué)風(fēng)和?學(xué)校的校?風(fēng)，教師?的形象直?接關(guān)系著?學(xué)生素質(zhì)?的培養(yǎng)。?教師不僅?是社會(huì)主?義精神文?明的建設(shè)?者和傳播?者，更是?莘莘學(xué)子?們的道德?基因的轉(zhuǎn)?接者。因?此，教師?的教育教?學(xué)行為對(duì)?于社會(huì)的?發(fā)展也是?極其重要?的。教?師規(guī)范教?育教學(xué)行?為承諾書?范文（三?）為進(jìn)?一步規(guī)范?教師教育?教學(xué)行為?行為，辦?人民滿意?的教育，?結(jié)合近段?時(shí)間社會(huì)?及家長(zhǎng)反?映的熱點(diǎn)?問題和學(xué)?校及教師?自身情況?，現(xiàn)做出?如下承諾?：一、?規(guī)范作業(yè)?布置與批?改1、?作業(yè)量?學(xué)生家庭?作業(yè)實(shí)行?總量控制?。一、?二年級(jí)不?留書面家?庭作業(yè)，?三到六年?級(jí)除語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)外?不留家庭?作業(yè)，語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)?書面家庭?作業(yè)每天?總量不超?過___?_小時(shí)。?教師的作?業(yè)布置情?況要留檔?備查。?2、作業(yè)?布置形式?（1）?老師要在?班級(jí)內(nèi)當(dāng)?眾布置作?業(yè)，讓每?一個(gè)同學(xué)?都要記下?來(lái).低、?中年級(jí)要?做好對(duì)學(xué)?生作業(yè)記?錄的檢查?和提醒。?（2）?堅(jiān)決杜絕?以給家長(zhǎng)?發(fā)手機(jī)短?信的形式?布置家庭?作業(yè)。?（3）堅(jiān)?決杜絕把?作業(yè)內(nèi)容?或其他學(xué)?習(xí)材料發(fā)?到郵箱或?博客上讓?家長(zhǎng)打印?或眷寫的?行為（?4）堅(jiān)決?杜絕讓家?長(zhǎng)幫忙眷?抄試卷的?行為3?、作業(yè)檢?查：（?1）禁止?讓家長(zhǎng)批?改學(xué)生作?業(yè)。對(duì)于?作業(yè)，家?長(zhǎng)最多只?起督促完?成的作用?。（2?）教師應(yīng)?履行批改?、指導(dǎo)作?業(yè)的職責(zé)?，切實(shí)做?到“有發(fā)?必收、有?收必批、?有批必評(píng)?”4.?教師要堅(jiān)?決落實(shí)上?述關(guān)于學(xué)?生作業(yè)布?置的要求?。如發(fā)現(xiàn)?教師有違?反上述規(guī)?定的行為?或引發(fā)家?長(zhǎng)舉報(bào)，?一經(jīng)查實(shí)?，在晉職?、晉級(jí)、?評(píng)優(yōu)選模?中實(shí)行一?票否決，?并責(zé)令其?在公開場(chǎng)?合作檢討?。二、?科學(xué)安排?學(xué)生座次?1、各?班班主任?要按照學(xué)?校規(guī)定的?原則給學(xué)?生排定座?次。具體?為：（?1）按照?個(gè)子高矮?排位。讓?同學(xué)們按?高矮次序?排好隊(duì)，?老師按照?學(xué)生高矮?順序依次?排好座位?。矮個(gè)子?學(xué)生坐前?面，高個(gè)?學(xué)生坐后?面，這樣?既不遮視?線又能都?看得見。?在參照高?矮排位的?同時(shí)，還?要考慮其?他一些因?素，如學(xué)?生視力情?況、學(xué)習(xí)?情況、性?格特點(diǎn)等?因素。?（2）定?期輪換座?次。各班?可采取每?兩周（或?每月）定?期輪換的?方法。這?種輪換可?以只是左?右輪換或?前后輪換?，也可以?前后、左?右同時(shí)輪?換，從而?使每一個(gè)?同學(xué)在每?一個(gè)學(xué)期?都有同樣?的機(jī)會(huì)占?據(jù)班里的?有利位置?。請(qǐng)各班?班主任把?本班座次?定期輪換?方案報(bào)教?導(dǎo)處備案?。2、?堅(jiān)決杜絕?人情排位?、關(guān)系排?位、學(xué)習(xí)?好壞排位?等不良現(xiàn)?象。3?、堅(jiān)決杜?絕懲罰性?安排排位?現(xiàn)象，比?如把學(xué)生?安排在多?媒體設(shè)備?的兩側(cè)、?教師前面?、后面或?某個(gè)角落?等現(xiàn)象。?4、班?主任要保?證學(xué)生在?座位上能?看清黑板?上的所寫?的內(nèi)容，?教室內(nèi)第?一排課桌?決不能和?講臺(tái)在同?一水平線?上。5?、學(xué)校若?發(fā)現(xiàn)違規(guī)?安排學(xué)生?座次或座?次安排不?當(dāng)而引發(fā)?家長(zhǎng)意見?并造成惡?劣影響的?，將依據(jù)?《師德承?諾書》的?有關(guān)規(guī)定?給予處罰?。三、?堅(jiān)決禁止?有償家教?1、所?有老師不?論在任何?時(shí)間、任?何地點(diǎn)，?不得以任?何借口、?任何形式?進(jìn)行有償?家教和補(bǔ)?課，不得?參與、動(dòng)?員、組織?學(xué)生參加?社會(huì)上面?向在校學(xué)?生舉辦的?各類補(bǔ)習(xí)?班和培訓(xùn)?班（特別?是雙休日?、寒暑假?及各種法?定節(jié)假日?）。2?、任何在?職教師不?得擅自受?聘于民辦?教育培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)兼職?代理。?3、教師?違反上述?規(guī)定，一?經(jīng)查實(shí)，?將視情節(jié)?輕重給予?以下處理?：（1?）在職教?師從事有?償家教的?，首先由?學(xué)校給予?通報(bào)批評(píng)?，責(zé)令其?寫出書面?檢查，退?回違規(guī)所?得，取消?年終評(píng)優(yōu)?評(píng)先和晉?職晉級(jí)資?格：再次?，在教室?年度考核?中直接定?為“不合?格”等次?，情節(jié)嚴(yán)?重的按試?聘、落聘?處理，人?事代理人?員直接解?除合約。?（2）?未滿見習(xí)?期的新教?師從事有?償家教，?給予解除?聘用合同?處理。?（3）學(xué)?校中層及?以上干部?從事有償?家教的，?學(xué)校給予?免除職務(wù)?處理。?四、杜絕?體罰行為?1、教?師要做到?關(guān)心熱愛?學(xué)生，尊?重學(xué)生人?格，決不?以任何形?式諷刺、?挖苦、學(xué)?生、侮辱?、歧視每?一個(gè)孩子?，更不能?有體罰和?變相體罰?學(xué)生的現(xiàn)?象發(fā)生。?2、若?出現(xiàn)家長(zhǎng)?或社會(huì)舉?報(bào)，一經(jīng)?核實(shí)，輕?者在級(jí)部?或全體教?師會(huì)上當(dāng)?眾檢討，?并向教育?局、糾風(fēng)?辦等部門?寫出書面?說明材料?;重者教?師年度考?核等次直?接定為“?不合格”?;情節(jié)嚴(yán)?重、影響?惡劣的，?學(xué)校將與?其直接解?除聘約，?構(gòu)成法罪?的將移送?司法機(jī)關(guān)?追究其法?律責(zé)任。?3、禁?止放學(xué)后?留學(xué)生補(bǔ)?作業(yè)、輔?導(dǎo)或做其?他事務(wù)。?4、教?師的份內(nèi)?之事教師?自己做，?堅(jiān)決杜絕?讓學(xué)生提?水、沖茶?、打掃辦?公室等。?五、嚴(yán)?禁征訂教?輔資料?1、任課?教師不得?以任何理?由和借口?強(qiáng)迫學(xué)生?統(tǒng)一訂購(gòu)?上級(jí)教育?主管部門?規(guī)定以外?的學(xué)習(xí)用?品、教輔?資料。?2、任何?教師不得?強(qiáng)令或暗?示學(xué)生到?指定場(chǎng)所?購(gòu)買教輔?資料。?3、教師?一旦違反?上述規(guī)定?，一經(jīng)查?實(shí)，首先?停止該教?師各項(xiàng)工?作，進(jìn)行?反思自省?，并給予?____?元以上的?經(jīng)濟(jì)處罰?，同時(shí)實(shí)?行評(píng)優(yōu)、?選模中一?票否決;?情節(jié)嚴(yán)重?的，按試?聘、落聘?處理，人?事代理人?員直接解?除聘約。?六、搞?好與學(xué)生?家長(zhǎng)的溝?通與配合?1、教?師與學(xué)生?家長(zhǎng)溝通?時(shí)必須尊?重家長(zhǎng)人?格，語(yǔ)氣?平和，態(tài)?度真誠(chéng)，?平等誠(chéng)懇?的與家長(zhǎng)?交流教育?孩子的有?效方式及?需要家校?配合的相?關(guān)問題。?2、在?與家長(zhǎng)交?流時(shí)，要?杜絕指責(zé)?、訓(xùn)斥、?侮辱學(xué)生?家長(zhǎng)的行?為。3?、如有家?長(zhǎng)來(lái)校，?相關(guān)教師?或班主任?在不耽誤?課的情況?下，要先?放下手頭?工作，做?好接待，?及時(shí)處理?相關(guān)問題?。4、?堅(jiān)決杜絕?教師接受?宴請(qǐng)、收?受禮物的?行為。任?何人都不?允許利用?職務(wù)之便?，接受或?暗示家長(zhǎng)?宴請(qǐng);收?受家長(zhǎng)贈(zèng)?送或變相?贈(zèng)送的禮?物和現(xiàn)金?;讓家長(zhǎng)?為自己辦?私事。?5、如有?舉報(bào)，一?經(jīng)查實(shí)，?學(xué)校將嚴(yán)?肅處理。?教師本人?必須寫出?檢查，并?視情節(jié)輕?重在班子?會(huì)、全體?教師會(huì)，?家長(zhǎng)會(huì)上?當(dāng)眾檢討?。若在社?會(huì)上造成?惡劣影響?的，當(dāng)年?教師考核?直接定為?“不及格?”等次，?在晉職、?晉級(jí)、評(píng)?優(yōu)選模中?實(shí)行一票?否決承?諾人：校?長(zhǎng)：教?師規(guī)范教?育教學(xué)行?為承諾書?范文（四?）為切?實(shí)做到教?書育人，?為人師表?，規(guī)范自?己的從教?行為，樹?立人民教?師的良好?社會(huì)形象?，自覺遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，嚴(yán)?格執(zhí)行平?涼市《_?___禁?止在職教?師從事有?償家教的?若干規(guī)定?》，我向?學(xué)校、家?長(zhǎng)和社會(huì)?承諾：?1.不在?家中或租?用場(chǎng)地進(jìn)?行有償家?教（含藝?術(shù)類培訓(xùn)?）;2?.不舉辦?或參與舉?辦各類收?費(fèi)培訓(xùn)班?、輔導(dǎo)班?;3.?不參與有?償家教的?宣傳、組?織活動(dòng)，?不利用職?務(wù)之便暗?示或強(qiáng)制?學(xué)生參加?有償家教?;4.?不相互介?紹學(xué)生，?不為其他?人員介紹?有償家教?生源;?5.在未?向?qū)W校申?請(qǐng)備案的?情況下，?不在家中?有償托管?學(xué)生，為?學(xué)生提供?食宿并進(jìn)?行課業(yè)輔?導(dǎo);6?.不到