第11頁共11頁圣誕節(jié)小活?動策劃方案?(一)活?動目標(biāo)：?通過開展圣?誕親子同樂?活動，讓幼?兒與家長一?起體驗慶圣?誕迎新年的?快樂，加強(qiáng)?家長與子女?之間的情感?交流，增加?老師與家長?之間的溝通?機(jī)會。培養(yǎng)?幼兒參加體?育運動的興?趣，親身體?驗體育活動?的魅力。?(二)活動?主題：圣?誕有你我大?家一起樂?(三)活動?流程(1?)主持人致?開幕詞并宣?布演員入場?。(2)?集體表演《?英語串串燒?》(3)?親子家庭秀?【舉例】?(幼兒園事?先聯(lián)系安排?)諾一家?庭秀夏天?家庭秀(?4)尋寶大?行動示范?講解“尋寶?”玩法：?出示范例,?請幼兒觀察?“娃娃”臉?上有什么??都是些什么?形狀?什么?顏色?老?師：老師把?這些小卡片?都藏在了寢?室的各個地?方，你們進(jìn)?去后要認(rèn)真?的、輕輕的?去翻找。找?到后，要快?速將它揭下?來貼在自己?的臉上。然?后到舞會門?口請“服務(wù)?員”檢查正?確后，可領(lǐng)?一頂圣誕帽?，帶上后才?能進(jìn)入舞場?去跳舞。?家長也同幼?兒一樣去“?尋寶”，標(biāo)?志分別是紅?色三角形、?粉色五瓣花?、綠色半圓?形。幼兒?、家長一起?進(jìn)行“尋寶?”游戲。?(5)圣誕?舞會—圣誕?快樂(互動?舞蹈)幼?兒、家長尋?找到“寶”?后逐一進(jìn)入?“舞場”。?①鼓勵幼?兒充分想象?，嘗試創(chuàng)作?1)讓幼?兒充分想象?。師：你?們說的真好?，聽“花仙?子”說，今?天舞會上還?要評選“開?心寶寶”，?發(fā)獎品呢!?你們先想想?，今天你準(zhǔn)?備怎么化妝?，化妝成誰??幼：我?想在額上畫?個太陽。?幼：我想在?嘴巴旁邊畫?點線，我就?是小貓了。?幼：我想?把自己化妝?成孫悟空。?猜猜老師?準(zhǔn)備化妝成?誰呢?(教?師迅速拿起?化妝筆，邊?畫邊講解，?先在眼部畫?上幾筆，又?在嘴兩旁仔?細(xì)地畫上翹?翹的八字胡?。)師：?你們看，我?現(xiàn)在變成誰?了?幼：?聰明的阿凡?提。師：?你們想不想?自己也來化?個妝。瞧!?老師已經(jīng)為?你們準(zhǔn)備了?許多的化妝?筆、口紅和?鏡子，我們?趕快化妝吧?!2)提?出操作要求?師：畫的?時候，對著?鏡子，不要?畫在眼睛上?，如不小心?就趕快用濕?巾擦一下。?也可以兩個?小朋友你幫?我畫，我?guī)?你畫。②?幼兒操作?鼓勵幼兒多?換一些顏色?，大膽畫各?種點和線。?(播放背景?音樂。)師?指導(dǎo)：對沒?有想好的幼?兒幫助其建?構(gòu)主題;對?不太敢表現(xiàn)?的幼兒，鼓?勵其大膽表?現(xiàn);通過表?揚(yáng)，提示幼?兒大膽使用?色彩、線條?。③開化?妝舞會師?：時間不早?了，你們都?畫好了嗎??先畫好的小?朋友把化妝?筆、口紅等?收拾好，圍?到老師身邊?來。(引導(dǎo)?幼兒相互欣?賞，并等待?未化好妝的?幼兒。教師?提供些花環(huán)?、紗巾、彩?帶等輔助材?料，讓幼兒?自由選擇。?)師：你?們聽音樂響?起來了，化?妝舞會開始?了。(老師?說：大家快?跳起來吧!?)一曲結(jié)?束后，老師?說：今天你?們開心嗎??笑一笑，看?看誰最開心??(幼兒在?教師的引導(dǎo)?下，擺出各?種開心樣，?個個爭當(dāng)“?開心寶寶”?。)老師?說：今天，?你們都化妝?得很出色，?跳得也很開?心，都是“?開心寶寶”?，獎你們每?人一顆“開?心豆”圣?誕節(jié)小活動?策劃方案（?二）一、?活動時間：?____年?____月?____日?二、活動?地點：中班?教室三、?活動目的?1.通過活?動讓幼兒初?步了解西方?的節(jié)日和西?方文化背景?。2.中?班孩子年齡?特點在公共?場所參加聚?會的禮儀，?讓幼兒充分?感受節(jié)日的?快樂氛圍，?體驗與家長?、老師、同?伴共慶節(jié)日?的快樂情緒?。3.幼?兒在集體生?活中如何與?人交流，例?如：孩子在?參加活動時?大方，不扭?扭捏捏。?四、活動前?期準(zhǔn)備1?.教師準(zhǔn)備?：環(huán)境布?置：策劃大?型活動的整?個流程。教?師手繪玻璃?櫥窗、為幼?兒準(zhǔn)備材料?進(jìn)行空間懸?掛裝飾。?活動宣傳：?制作節(jié)日海?報，設(shè)計邀?請卡，及時?把活動流程?在博客中落?實;2、?幼兒準(zhǔn)備：?為幼兒準(zhǔn)備?節(jié)日盛裝(?女孩子穿最?喜歡的公主?裙子扮演公?主、男孩子?穿襯衫馬夾?深色褲子，?也可以打領(lǐng)?結(jié)扮演王子?)幼兒利用?老師準(zhǔn)備材?料動手制作?美工活動，?進(jìn)行裝扮教?師，讓幼兒?成為環(huán)境中?的小主人。?3、家長?準(zhǔn)備：1?)準(zhǔn)備化妝?品(當(dāng)天幼?兒都是由家?長進(jìn)行自由?發(fā)揮式的化?妝);2?)準(zhǔn)備當(dāng)天?聚餐需要的?食物，我們?按照學(xué)號順?序分組進(jìn)行?準(zhǔn)備;3?)家長準(zhǔn)備?一道自己拿?手的菜，帶?到幼兒園和?大家分享。?家長通知?：星期六?我們一起共?度圣誕節(jié)，?需要家長們?準(zhǔn)備以上物?品當(dāng)天帶到?幼兒園，大?家分工不同?，讓我們一?起完成簡單?的食物制作?，最后共享?美味!如?果您也想一?展廚藝，歡?迎您也帶一?道拿手的菜?品與大家分?享!肉類、?青菜類、燉?菜、熗拌菜?等，有此想?法的家長請?提前告知老?師，請把菜?名在周二早?晨寫好交給?班級老師(?避免家長之?間菜有重樣?)注：由于?您帶來的食?品是給孩子?食用的，請?保證食品的?衛(wèi)生安全。?家長帶來?的菜一定要?用微波爐盒?子裝好，并?且做好記號?!注：為?保證家長帶?來食物的可?口，需要微?波爐、電磁?爐各___?_臺，如果?您離幼兒園?較近，方便?帶到班級，?請?zhí)崆案嬷?老師，謝謝?!圣誕節(jié)?小活動策劃?方案（三）?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)按照一定?順序講述圖?片內(nèi)容。?2、通過教?師的提問，?猜測圖片之?間的聯(lián)系，?并嘗試講述?。3、感?受充滿童趣?的故事情節(jié)?，愿意用響?亮的聲音在?集體面前講?述自己的觀?點?；顒?準(zhǔn)備：1?、課件。?2、音樂光?碟和一個圣?誕老爺爺。?活動過程?：1、進(jìn)?行談話，引?導(dǎo)幼兒說說?自己在圣誕?節(jié)中的愿望?。小朋友?們，你們看?這是誰呀??(教師出示?一個圣誕老?爺爺，對了?他是圣誕老?爺爺)你們?知道圣誕節(jié)?是在那一天?呢?圣誕節(jié)?是在每年陽?歷的___?_月___?_日，這一?天就是圣誕?節(jié)。在圣誕?節(jié)即將到來?的時候，你?們想在圣誕?節(jié)中有什么?愿望?誰來?說說你在圣?誕節(jié)中的愿?望是什么。?(幼兒談?wù)?自己的想法?，教師進(jìn)行?小結(jié)并點評?幼兒不同的?觀點。)?今天有一位?小女孩她也?有自己的愿?望，你們想?知道她的愿?望是什么呢??那我們一?起來看看圖?片就知道了??2、教?師演示幻燈?片第二幅圖?，引導(dǎo)幼兒?觀察并講述?內(nèi)容。引?導(dǎo)幼兒了解?故事中的人?物。現(xiàn)在?小朋友們看?看這是什么?地方?圖片?上都有誰呢??(教師幫?助幼兒發(fā)現(xiàn)?一個小朋友?，郵遞員和?圣誕老爺爺?。)郵遞員?是做什么的?呢?(教師?小結(jié)：郵遞?員是送信、?傳遞郵件和?整理信件的?)大家猜猜?發(fā)生了什么?事情呢?看?看那位小朋?友最愛動腦?筋。(鼓勵?幼兒大膽表?達(dá)自己的觀?點。)小朋?友想請郵遞?員幫什么忙?呢?請小朋?友來聽聽故?事，教師播?放課件完整?的講述一遍?。那我們一?起來看著圖?片完整講述?一遍。3?、猜測第三?幅圖片內(nèi)容?，并觀察講?述第三副圖?片。(1?)幼兒猜測?第三幅圖片?的內(nèi)容。?郵遞員叔叔?沒能幫小香?送信，那想?想小香會想?什么樣的辦?法去給圣誕?老爺爺送信?呢?(幼兒?自由表達(dá)。?)(2)?教師出示第?三幅圖片，?幼兒觀察并?講述。小?香用了什么?方法送信??誰愿意來說?一說呢??(3)幼兒?猜測信究竟?也沒有送到?。猜猜看?，信有沒有?送到圣誕老?爺爺那里呢??(幼兒自?由表達(dá)。)?小朋友我?們一起來聽?聽故事里是?不是這樣說?的，教師播?放課件一遍?。進(jìn)行集體?完整講述，?請個別幼兒?進(jìn)行講述。?4、幼兒?觀察第四幅?，并講述。?(1)教?師出示第四?幅，幼兒觀?察。我們?來看看，小?香究竟也沒?有把信送給?圣誕老爺爺?,誰來說說?圣誕老爺爺?有沒有收到?小香的信。?(2)教?師播放課件?一遍。那?我們一起來?看著圖片完?整講述一遍?5、完整?講述：(?1)先教師?播放課件講?述一遍。?我們一起看?著屏幕上的?圖片，聽聽?這個故事吧?。(教師播?放課件讓幼?兒進(jìn)行完整?的欣賞)。?誰知道這?個故事的名?字叫什么??(教師引導(dǎo)?幼兒說出故?事的名字“?圣誕節(jié)的禮?物”教師出?示圖一)。?(2)師?幼一起講述?一遍。(?3)個別幼?兒講述故事?。師：誰?愿意把這個?故事講給大?家聽一聽??6、幼兒?遷移經(jīng)驗講?述。如果?你們給圣誕?老爺爺寄信?，會用什么?樣的方法讓?圣誕老爺爺?收到你們的?信呢?剛剛?小朋友們都?說了很多送?信的辦法，?如果小朋友?還有其它的?辦法，下了?課后小朋友?可以跟自己?的好朋友一?起說一說好?嗎?7、?舞動圣誕?最后、小朋?友們想不想?用自己最美?的舞蹈來迎?接圣誕節(jié)的?到來。(教?師帶幼兒一?起跟隨音樂?舞動起來)?音樂停止活?動結(jié)束。小?朋友們玩的?開心嗎，那?我們下次再?來玩吧，小?朋友們再見?。圣誕節(jié)?小活動策劃?方案（四）?【活動目?標(biāo)】1、?能結(jié)合生活?經(jīng)驗畫圣誕?樹并自由裝?飾圣誕樹，?發(fā)展想象力?。2、學(xué)?習(xí)脫水畫的?畫法，知道?油畫棒和水?粉的色彩要?互相襯托。?3、嘗試?通過動作和?色彩來感知?美、創(chuàng)造美?。4、體?驗節(jié)日的快?樂氛圍。?5、簡單了?解節(jié)日的來?歷，知道其?全稱、日期?和意義。?【活動重難?點】發(fā)展想?象，自由裝?飾圣誕樹。?【活動準(zhǔn)?備】1、?范畫一幅，?油畫棒、水?粉筆、水粉?顏料(幾種?顏色)。?2、幼兒操?作材料。?【活動過程?】1、談?話導(dǎo)入活動?，引起幼兒?興趣。提?問：圣誕節(jié)?快要到了，?商店里，馬?路上擺放了?許多圣誕樹?，圣誕樹是?什么樣子的??樹上有些?什么?2?、出示范畫?，引起幼兒?作畫的興趣?。提問：?看一看、想?一想，這幅?畫是用什么?材料做出來?的，怎么畫?的?3、?教師演示。?先用油畫?棒在紙中間?畫一棵大大?的樹，樹冠?的形狀呈三?角形，再給?樹上畫許多?禮物，最后?用水粉涂底?色，把整張?紙都涂滿。?4、與幼?兒討論畫法?。(1)?提問：這種?畫法叫脫水?畫。為什么?圣誕樹沾不?上水粉顏料?呢?怎么樣?選擇顏色讓?圣誕樹更鮮?艷呢?(?2)小結(jié)：?油畫棒是油?性的，所以?水粉顏料沾?不上。使用?油畫棒時，?要選擇和水?粉顏料不一?樣的顏色，?這樣才能互?相襯托，圣?誕樹才更好?看。(3?)教師今天?，我們就用?油畫棒和水?粉顏料來畫?一棵美麗的?圣誕樹。你?們想在樹上?化作什么禮?物5、幼?兒作畫，教?師指導(dǎo)。?提醒幼兒把?圣誕樹畫大?些，引導(dǎo)幼?兒用多種顏?色畫出各種?形狀的禮物?，大膽涂底?色。6、?請幼兒互相?欣賞作品，?介紹自己畫?的禮物。贊?賞色彩鮮明?、線條清晰?、想象力豐?富的作品。?【活動延?伸】幼兒?制作一些圣?誕禮物送給?好朋友。教?師和幼兒可?以共同布置?教室，歡度?圣誕節(jié)。?圣誕節(jié)小活?動策劃方案?（五）活?動安排_?___月_?___日—?____月?____日?圣誕慶?；?動前期準(zhǔn)備?工作。1?、各班學(xué)習(xí)?有關(guān)圣誕的?英文歌曲、?律動，在美?語活動中滲?入有關(guān)圣誕?節(jié)的內(nèi)容。?2、讓幼?兒了解圣誕?節(jié)的由來和?世界各國慶?圣誕的活動?等。(可以?發(fā)動家長一?起收集有關(guān)?圣誕的內(nèi)容?和圖片張貼?到教室里)?。3、和?幼兒一起收?集可以利用?的廢舊材料?用來裝飾教?室。4、?發(fā)動家長在?家里和幼兒?一起制作和?收集小掛件?。5、在?美語聊天時?滲透有關(guān)圣?誕節(jié)的歌曲?、兒歌等。?6、國際?小班美語演?講比賽。?____月?____日?—____?月____?日圣誕環(huán)境?創(chuàng)設(shè)。1?、老師和幼?兒一起用廢?舊材料制作?小掛件懸掛?在教室里進(jìn)?行裝飾。?2、老師和?幼兒一起制?作節(jié)日賀卡?，互贈小朋?友或懸掛在?教室里。?3、老師和?幼兒一起制?作、裝飾圣?誕帽。4?、在教室里?布置一面祝?福墻，請家?長把對幼兒?的祝福寫到?上面。5?、教給幼兒?一些簡單的?美語祝福語?。6、請?家長給自己?的孩子準(zhǔn)備?一份小禮物?(吃的為主?，包裝好拿?到幼兒園來?)可供活動?使用。7?、可帶領(lǐng)幼?兒到走廊上?或其他班級?感受過節(jié)的?氣氛。_?___月_?___日上?午各班慶圣?誕活動一?、9:00?—9:30?開幕式：主?持人(蓋燕?)負(fù)責(zé)人：?姚薇，秦建?蕊1、老?師組織幼兒?和家長到一?樓和二樓大?廳集合。?2、主持人?致開場詞。?3、主持?人組織幼兒?做雙語律動?和唱圣誕歌?曲，請幼兒?跟家長一起?互動。4?、圣誕老人?出場，跟幼?兒和家長一?起互動。?5、主持人?宣布慶圣誕?活動開始。?(放禮花)?6、老師?組織家長和?幼兒返回各?自的教室。?二、9:?30—9:?50老師組?織活動1?、班主任教?師做一學(xué)期?工作總結(jié)。?2、老師?向家長提出?活動時的注?意事項。?3、熱身活?動：各班老?師組織家長?和幼兒一起?玩小集體游?戲。4、?拼盤活動準(zhǔn)?備。三、?9:50—?10:30?制作拼盤，?評比。1?、老師擺放?桌子(在桌?子上鋪上桌?布)，把所?有的材料放?到桌子上。?2、以家?庭為單