第4頁共4頁初二生物?教研組工?作計劃范?文生物?是一門以?實驗為基?礎(chǔ)的學(xué)科?。實驗教?學(xué)可以幫?助學(xué)生形?成生物概?念，理解?和鞏固生?物知識，?提高分析?問題、解?決問題的?能力。生?物實驗中?學(xué)生的觀?察能力是?指學(xué)生通?過觀察實?驗過程及?現(xiàn)象，獲?得生動的?感性知識?，然后進?行積極思?維，把觀?察到的感?性材料進?行分析、?綜合、概?括、歸納?，上升為?理性認識?，形成正?確概念。?可見，培?養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力?是培養(yǎng)實?驗?zāi)芰Φ?前提，也?是發(fā)展智?力的基礎(chǔ)?我們認為?在生物實?驗中培養(yǎng)?學(xué)生的觀?察能力要?做到如下?幾點：?一、激發(fā)?興趣美?國心理學(xué)?家布魯納?說：“最?好的學(xué)習(xí)?動因是學(xué)?員對所學(xué)?材料有內(nèi)?在興趣。?”啟發(fā)學(xué)?生積極思?維，進行?積極自覺?的觀察，?才能使他?們獲取正?確的信息?，發(fā)展思?維，獲得?知識，掌?握技能，?進而認識?生物的自?然變化規(guī)?律。二?、操作正?確規(guī)范，?指導(dǎo)學(xué)生?觀察在?演示實驗?中，教師?應(yīng)向?qū)W生?介紹儀器?的使用規(guī)?則、操作?方法，提?出注意事?項，最重?要的是要?指導(dǎo)學(xué)生?仔細觀察?實驗的每?個細節(jié)以?至全過程?，并恰當?地解釋實?驗現(xiàn)象。?三、明?確目標，?系統(tǒng)觀察?在生物?實驗中必?須使學(xué)生?明確所要?觀察的內(nèi)?容和觀察?的范圍，?明確通過?觀察要獲?得哪些資?料，解決?哪些問題?；擬定好?觀察計劃?，制定觀?察程序，?引導(dǎo)學(xué)生?進行系統(tǒng)?的層次清?晰的觀察?，防止主?次不分、?顧此失彼?。四、?開辟第二?課堂，擴?大學(xué)生的?觀察范圍?如在初?中二年級?上學(xué)期開?設(shè)植物課?時，組織?學(xué)生到城?郊的野地?和農(nóng)田中?觀賞植物?的生活環(huán)?境和生存?狀態(tài)，采?集植物標?本，同時?也可到城?內(nèi)的植物?園中去觀?賞各類植?物花卉，?理解和認?識雙子葉?植物綱和?單子葉植?物綱的主?要區(qū)別。?教學(xué)實踐?證明，組?織和指導(dǎo)?學(xué)生開展?生物課外?活動，開?辟第二課?堂，這對?于提高學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物的興趣?，擴大觀?察范圍，?培養(yǎng)和發(fā)?展能力，?發(fā)揮他們?的聰明才?智都是非?常有益的?。幾年?來，由于?我們在生?物教學(xué)過?程中注重?了對學(xué)生?觀察能力?的培養(yǎng)，?促進了學(xué)?生的想象?力、判斷?力及思維?能力的發(fā)?展。因?為對實驗?的觀察越?細致、越?準確，學(xué)?生的認識?就越豐富?、越深刻?，思維也?就愈加活?躍、廣闊?，分析與?解決問題?的能力也?就越強。?初二生?物教研組?工作計劃?范文（二?）本學(xué)?期，我們?將繼續(xù)以?____?為指導(dǎo)，?以基礎(chǔ)教?育課程改?革為中心?，以教育?科研為引?領(lǐng)，認真?落實學(xué)校?教務(wù)處和?教科室的?工作計劃?，整合教?研力量，?創(chuàng)新教學(xué)?方式，進?一步加強?課堂教學(xué)?的探索，?加強提高?教學(xué)質(zhì)量?的研究，?加強教育?科研工作?的開展，?大力促進?本學(xué)科組?教育教學(xué)?質(zhì)量的提?高和自身?研討力量?的提升。?一、本?學(xué)期科組?教研活動?重點1?、抓好課?堂質(zhì)量，?提高課堂?效率，重?視基礎(chǔ)知?識的教學(xué)?和落實；?2、積?極開展相?互聽課活?動，促進?互相交流?，加強互?相學(xué)習(xí)的?氛圍，提?升教師的?教學(xué)能力?；3、?繼續(xù)開展?課堂研討?活動，研?討不同的?課型和教?法；4?、全身心?投入__?__備考?工作，提?高備考的?質(zhì)量和針?對性，提?高生物科?高考成績?；5、?初二年級?教師組織?好生物會?考備考工?作。二?、工作措?施1、?認真抓好?教學(xué)常規(guī)?，提高教?學(xué)質(zhì)量：?(1)?科組和各?備課組開?學(xué)前要制?定好教學(xué)?計劃和備?課組計劃?，學(xué)期教?學(xué)活動按?照計劃進?行，結(jié)合?本科組、?本備課組?的實際，?對照學(xué)校?教學(xué)常規(guī)?，找出薄?弱環(huán)節(jié)，?制定整改?措施，力?求做出成?效；(?2)深入?鉆研課程?標準、考?綱和教材?，認真?zhèn)?好每一節(jié)?課，上好?每一節(jié)課?。備課本?的書寫要?符合學(xué)校?的要求(?三維目標?、重點、?難點、練?習(xí)、教后?記、教學(xué)?反思等)?，教案做?到一課一?案，上課?前寫好，?要隨時經(jīng)?得起學(xué)校?檢查(每?學(xué)月進行?一次不定?期查檢，?本學(xué)期備?課組長還?要隨機抽?查教師的?備課本和?聽課本)?；(3?)加強備?課組內(nèi)聽?課評課活?動，發(fā)揮?每位教師?的教研能?力。在聽?課活動中?一定要落?實好評課?環(huán)節(jié)，做?好對上課?者的指導(dǎo)?工作或提?出自己的?觀點，達?到互相促?進，互相?學(xué)習(xí)的目?的。2?、提高備?課組的電?子備課質(zhì)?量：本?學(xué)期：備?課組都將?繼續(xù)使用?電子教案?備課，電?子教案備?課的目的?是為了提?高教學(xué)質(zhì)?量，提高?教學(xué)效率?。要求教?師在鉆研?教材、分?析學(xué)生學(xué)?習(xí)情況等?的基礎(chǔ)上?進行備課?，將先進?教學(xué)理念?與教學(xué)方?法融入教?案中，體?現(xiàn)教師的?教學(xué)風(fēng)格?。要根據(jù)?教學(xué)內(nèi)容?選取適當?的教學(xué)資?源，克服?對教學(xué)參?考的過分?依賴，反?對機械照?搬。教案?必須有：?三維教學(xué)?目標、教?學(xué)重難點?、教學(xué)準?備(包括?網(wǎng)絡(luò)資源?的運用)?、學(xué)情分?析、教學(xué)?方法、教?學(xué)過程、?板書設(shè)計?、作業(yè)設(shè)?計、教學(xué)?反思。?3.積極?開展探究?型教學(xué)活?動，提高?教師教研?水平：?每位教師?在一學(xué)年?里至少