西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)練習(xí)課西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)練習(xí)課1《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)練習(xí)課改后》ppt課件2《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)練習(xí)課改后》ppt課件3

圖形的平移和旋轉(zhuǎn)你都學(xué)會(huì)了什么？回顧圖形的平移和旋轉(zhuǎn)你都學(xué)會(huì)了什么？回顧4①②③④由位置①向

平移

格，到位置②。由位置③向

平移

格，到位置④。右6上3想一想：我們是怎樣確定平移的方向和距離的？1、看圖填空①②③④由位置①向平移格，到位置②5①②③④由位置①向

平移

格，到位置②。由位置③向

平移

格，到位置④。右6上3①②③④由位置①向平移格，到位置②6江蘇省電化教育館制作畫出三角形向右平移5格后的圖形。圖形發(fā)生平移時(shí)，有什么變化？江蘇省電化教育館制作畫出三角形向右平移5格后的圖形。圖形發(fā)生72.平移的特點(diǎn)經(jīng)平移運(yùn)動(dòng)后的圖形:形狀和大小不變，圖形的位置發(fā)生變化。平移有何特點(diǎn)？2.平移的特點(diǎn)經(jīng)平移運(yùn)動(dòng)后的圖形:形狀和大8ABCD90°O2從位置A繞點(diǎn)()()時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)()°到位置B。說(shuō)一說(shuō)，填一填O順90ABCD90°O2從位置A繞點(diǎn)()()時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(9ABCD90°90°O2從位置A繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到位置B。再?gòu)奈恢肂繞點(diǎn)O()方向旋轉(zhuǎn)（）到位置B。順時(shí)針90°說(shuō)一說(shuō)，填一填A(yù)BCD90°90°O2從位置A繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到10ABCD90°O2還能怎樣旋轉(zhuǎn)到位置C?議一議從位置A繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到位置D。說(shuō)一說(shuō)，填一填A(yù)BCD90°O2還能怎樣旋轉(zhuǎn)到位置C?議一議從位置A繞點(diǎn)O11ABCD90°90°O2從位置D繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到位置C。從位置A繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到位置D。說(shuō)一說(shuō)，填一填A(yù)BCD90°90°O2從位置D繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到12畫出三角形AOB順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900后的圖形。BAOA′B′旋轉(zhuǎn)時(shí)要注意旋轉(zhuǎn)的角度和距離。請(qǐng)獨(dú)立完成后，小組交流你是怎樣畫的。畫出三角形AOB順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900后的圖形。BAOA′B′旋13

旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，基本圖形的形狀、大小并沒(méi)有變，只是基本圖形的位置變了；旋轉(zhuǎn)點(diǎn)、度數(shù)、方向都可以使基本圖形的位置發(fā)生變化。旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，基本圖形的形狀、14oo①②填一填，說(shuō)一說(shuō)。①圖形可以看成圖形先向右平移（）格，再向（）平移（）格，最后繞點(diǎn)O（）方向旋轉(zhuǎn)（）度得到。

②5下3順時(shí)針90oo①②填一填，說(shuō)一說(shuō)。①圖形可以15o①②說(shuō)一說(shuō)圖形②可以看成圖形①先繞點(diǎn)O（）方向旋轉(zhuǎn)（）度，再向（）平移（）格，最后向（）平移（）方向得到。下3順905右o①②說(shuō)一說(shuō)圖形②可以看成圖形①先繞點(diǎn)O16ABOO活動(dòng)一：圖形A是如何變換得到圖形B的？ABOO活動(dòng)一：圖形A是如何變換得到圖形B的？17Ａ將梯形繞Ａ點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°再向右平移1