一年級上冊美術(shù)教案-第12課（有趣的吊飾）｜嶺南版_第1頁
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一年級上冊美術(shù)教案-第12課（有趣的吊飾）｜嶺南版教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識吊飾的種類和功能；培養(yǎng)幼兒良好的注意力和細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度；激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力；增強(qiáng)幼兒的社交意識和合作精神。教學(xué)重點培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)精神；加強(qiáng)幼兒對吊飾的認(rèn)識。教學(xué)難點激發(fā)幼兒的想象力和藝術(shù)創(chuàng)造能力；教會幼兒如何運用手工材料制作吊飾。教學(xué)準(zhǔn)備球形、圓形、扁平的木珠、塑料珠、彩色小珠及細(xì)繩；手工剪刀、手工鉗等工具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）導(dǎo)入幼兒的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望；輕聲細(xì)語地引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)各種吊飾的存在，讓幼兒逐漸了解吊飾的種類和功能；教師示范各種吊飾的樣式，引導(dǎo)幼兒交流不同的風(fēng)格特點和不同的意義。2.創(chuàng)作實踐（35分鐘）小組合作：教師組織幼兒小組，四五人一組，互幫互助，合作完成制作吊飾。創(chuàng)意發(fā)揮：讓幼兒在材料的選擇和組合中發(fā)揮自己的創(chuàng)意，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨具特色的吊飾。制作過程：先由教師示范整個制作過程，然后讓幼兒一步一步地按照要求操作。指導(dǎo)細(xì)節(jié)：提醒幼兒在制作過程中要注重細(xì)節(jié)，如要求細(xì)節(jié)精細(xì)、線條流暢，請幼兒耐心認(rèn)真地制作。3.作品展示（15分鐘）講解各個小組制作出來的吊飾，并引導(dǎo)幼兒介紹自己吊飾的特點；鼓勵幼兒為自己的作品起個名字，分享感受；教師適當(dāng)點評幼兒吊飾的制作工藝和創(chuàng)作思路，表揚孩子們的創(chuàng)意和創(chuàng)造力。4.活動總結(jié)（5分鐘）讓幼兒就本次活動進(jìn)行簡短總結(jié)；引導(dǎo)幼兒思考今天做的事情，發(fā)掘自己取得的收獲和成長。思考題吊飾在生活中有什么作用？你最喜歡的吊飾是什么樣子？為什么？教學(xué)感想通過本次活動，幼兒們不僅可以認(rèn)識各種吊飾，同時也通過鍛煉動手能力，感受到自己的創(chuàng)造力和想象力，而且在小組合作的過程中，也加深了彼此的交流和合作精神。整個活動的設(shè)計貼近幼兒的生

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