請準(zhǔn)備好你們的語文書、字詞句篇和文具盒！讓我來看看，哪一組動作最快！請準(zhǔn)備好你們的語文書、字詞句篇和文具盒！讓我來看看，哪14蜜蜂14蜜蜂三年級語文上冊《蜜蜂》ppt課件三年級語文上冊《蜜蜂》ppt課件三年級語文上冊《蜜蜂》ppt課件三年級語文上冊《蜜蜂》ppt課件三年級語文上冊《蜜蜂》ppt課件三年級語文上冊《蜜蜂》ppt課件三年級語文上冊《蜜蜂》ppt課件三年級語文上冊《蜜蜂》ppt課件三年級語文上冊《蜜蜂》ppt課件

法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家，年幼的他常被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蛐蛐等可愛的昆蟲所吸引。他一生都在研究昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與試驗，真實地記錄昆蟲的各種特點，最終寫出了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨作。法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家，年幼的他常被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蛐1.圈出本課的生字和生詞，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給每個自然段標(biāo)上序號。2.想一想課文講了一件什么事情？初讀課文的要求3.找出課文中的多音字。1.圈出本課的生字和生詞，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給14蜜蜂生字學(xué)習(xí)圖片課外資料課文問題試驗論概

減證測

括阻確誤途超課文生字14蜜蜂生字學(xué)習(xí)圖片課外資料課文問題試驗論概減證論lùn討論理論部首:言結(jié)構(gòu):左右筆畫:6造句:字型解釋論lùn討論理論部首:言字型解釋試shì考試試題部首:言結(jié)構(gòu):左右筆畫:8造句:今天考試我考了滿分。字型解釋試shì考試試題部首:言字型解釋驗yàn考驗驗證部首:馬結(jié)構(gòu):左右筆畫:10造句:字型解釋驗yàn考驗驗證部首:馬字型解釋證zhèng驗證證書部首:言結(jié)構(gòu):左右筆畫:7造句:字型解釋證zhèng驗證證書部首:言字型解釋概gài大概概括部首:木結(jié)構(gòu):左中右筆畫:13造句:字型解釋概gài大概概括部首:木字型解釋減jiǎn減法部首:兩點水結(jié)構(gòu):左右筆畫:11造句:字型解釋減jiǎn減法部首:兩點水字型解釋阻zú阻止阻擋部首:左耳刀結(jié)構(gòu):左右筆畫:7造句:字型解釋阻zú阻止阻擋部首:左耳刀字型解釋測cè測驗預(yù)測部首:三點水結(jié)構(gòu):左中右筆畫:9造句:字型解釋測cè測驗預(yù)測部首:三點水字型解釋括kuò括號概括部首:提手旁結(jié)構(gòu):左右筆畫:9造句:字型解釋括kuò括號概括部首:提手旁字型解釋確què準(zhǔn)確確定部首:石結(jié)構(gòu):左右筆畫:12造句:字型解釋確què準(zhǔn)確確定部首:石字型解釋誤gài誤會部首:言結(jié)構(gòu):左右筆畫:9造句:字型解釋誤gài誤會部首:言字型解釋途tú用途部首:走之底結(jié)構(gòu):半包圍筆畫:10造句:字型解釋途tú用途部首:走之底字型解釋超chāo超級部首:走結(jié)構(gòu):半包圍筆畫:11造句:字型解釋超chāo超級部首:走字型解釋無論試驗紙袋證實飛散幾乎

大概減少阻力遙遠推測包括

檢查迷失準(zhǔn)確無誤沿途超常確確實實記憶力課文詞語無論試驗紙袋證實飛散幾乎課文詞語1.圈出本課的生字和生詞，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給每個自然段標(biāo)上序號。2.想一想課文講了一件什么事情？初讀課文的要求3.找出課文中的多音字。1.圈出本課的生字和生詞，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給

悶盡幾mēn

（悶熱）mèn（悶悶不樂）jǐn（盡管）jìn

（盡力）jǐ

（幾年）jī（幾乎）mēn（悶熱）jǐn（盡管）jǐ1.你成天悶（）在家里也不嫌悶（）得慌？2.茶幾（）上放著幾（）個蘋果。3.盡（）管這次比賽我沒有取得好成績，但我已經(jīng)盡（）力了，所以我不后悔。我會填1.你成天悶（）在家里也不嫌悶（）得慌？我會填

聽說蜜蜂有辨別方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。

聽說善于思考求實聽說蜜蜂有辨別方向的能力，無論飛我們來寫字吧！我們來寫字吧！14蜜蜂14蜜蜂14蜜蜂生字學(xué)習(xí)圖片課外資料課文問題1這篇課文講了一件什么事?2為了驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結(jié)論又是怎樣的?3作者的結(jié)論是怎樣得出的？課文問題14蜜蜂生字學(xué)習(xí)圖片課外資料課文問題1這篇課文

法國著名昆蟲學(xué)家（），為了證實蜜蜂（），做了個試驗，得出了（）的結(jié)論。想一想,填一填:主要內(nèi)容法國著名昆蟲學(xué)家（），為了證實蜜蜂（

聽說蜜蜂有辨別方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。

聽說善于思考求實聽說蜜蜂有辨別方向的能力，無論飛“聽說”一詞在這課文中有什么含義？聽說的不一定真實可靠，因此這既成為作者做實驗的原因，也體現(xiàn)了作者不輕信的求實的科學(xué)態(tài)度?！奥犝f”一詞在這課文中有什么含義？聽說的不一仔細默讀第二段，試驗都有哪些環(huán)節(jié)？仔細默讀第二段，試驗都有哪些環(huán)節(jié)？

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。確保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。證實飛回來的蜜蜂是自己今天放出去的。做事認真、嚴(yán)謹一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。試驗的科學(xué)性一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，第一步我在我家花園的蜂窩里做了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。第二步我在它們的背上做了白色的記號。第三步我叫小女兒在蜂窩旁等著。第四步自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里路，打開紙袋，把他們都放出來。能不能減少一個環(huán)節(jié)？第一步我在我家花園的蜂窩里做了一些蜜蜂，把它們放在紙

那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？體現(xiàn)作者觀察得很仔細；體現(xiàn)了課文用詞的準(zhǔn)確性。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，1．法布爾有了怎樣的推測呢？２．為什么會有這樣的推測呢？1．法布爾有了怎樣的推測呢？在回家的路上，我推測

蜜蜂可能找不到家了。在回家的路上，我推測法布爾這樣推測的原因：遠悶在袋子里起風(fēng)法布爾這樣推測的原因：

有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢。

這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩這樣，驗證內(nèi)容

:蜜蜂辨認方向的能力

驗證過程:

①選20只蜜蜂，做上白色記號,把它們放進紙袋中.②把蜜蜂帶到兩里外放.驗證結(jié)果:20只沒受傷的蜜蜂中有17只飛回來。實驗報告:驗證內(nèi)容:蜜蜂辨認方向的能力驗證過程: