3制印版（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解印刷的基本概念，了解制版的基本過(guò)程；2.掌握制印版的方法，能夠自己制造一個(gè)簡(jiǎn)單的印刷版；3.掌握一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，能夠自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)獨(dú)特的印刷品；4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于手工制作的興趣，增加對(duì)于課程的投入和熱情。二、教學(xué)內(nèi)容印刷知識(shí)+制印版的方法和實(shí)現(xiàn)+印刷制品設(shè)計(jì)和制作三、教學(xué)方法合作探究法，組織學(xué)生探究印刷的基本概念和制印版的制作方法；模擬演練法，采用實(shí)際的制版過(guò)程進(jìn)行模擬演練，讓學(xué)生深入地了解制版過(guò)程；美術(shù)設(shè)計(jì)法，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行印刷品設(shè)計(jì)，展示自己的藝術(shù)能力；項(xiàng)目制教學(xué)法，將學(xué)生制作的印刷品用于實(shí)際生活中，學(xué)生了解到其作用，并得到成就感。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一節(jié)：了解印刷1.導(dǎo)入教師在課堂上放映一段有關(guān)印刷的視頻，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。2.探究學(xué)生根據(jù)老師提供的圖書資料和互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)信息進(jìn)行探究，總結(jié)出印刷的基本概念，并通過(guò)小組合作的方式，進(jìn)行對(duì)概念的解釋和講解。3.結(jié)構(gòu)教師為學(xué)生講解印刷的制作過(guò)程，并引導(dǎo)學(xué)生挖掘出制印版的作用和結(jié)構(gòu)，老師在介紹的同時(shí)，將展示一些相關(guān)的照片和例子，讓學(xué)生更好地了解印刷。第二節(jié)：制印版1.導(dǎo)入對(duì)于上節(jié)課的知識(shí)回顧，并提醒學(xué)生本節(jié)課的重點(diǎn)為制印版的制作。2.實(shí)踐演練：教師提供制作印刷板實(shí)踐指導(dǎo)，學(xué)生仿照教師的指導(dǎo)，完成一份簡(jiǎn)單的印刷版。3.展示：學(xué)生展示自己制作的印刷版，并交換討論，評(píng)價(jià)彼此的作品。第三節(jié)：印刷品設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生展示和講解自己制作的印刷版的特點(diǎn)和特色，并提示下節(jié)課的任務(wù)是設(shè)計(jì)和制作印刷品。2.實(shí)踐演練：學(xué)生輔導(dǎo)和指導(dǎo)下，利用自己制作的印刷版，設(shè)計(jì)自己的印刷品。3.展示：學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的印刷品，并在課堂上進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀的印刷品并進(jìn)行展示。五、教學(xué)效果評(píng)估通過(guò)對(duì)學(xué)生的印刷知識(shí)掌握、制印版的制作和印刷品設(shè)計(jì)評(píng)估學(xué)生的效果。了解印刷的基本概念，得分在80分及以上；能夠自己制造一個(gè)簡(jiǎn)單的印刷版，得分在80分及以上；能夠自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)獨(dú)特的印刷品，得分在80分及以上。六、教學(xué)總結(jié)通過(guò)這次教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生不僅了解到印刷的基本概念和制印版的制作過(guò)程，還掌握了一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力。此外，學(xué)生在制作自己的印刷品中體會(huì)到手工制作的樂(lè)趣，并得到了成就感。通過(guò)實(shí)際的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生對(duì)課程的理解更加深刻，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生