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河南省根底教育教學(xué)爭論室編河南大學(xué)出版社/河南電子音像出版社2023版小學(xué)信息技術(shù)— 內(nèi)容來源 四年級(jí)上冊第2課《豐富多彩的“圖書》P5-9授課 6.演示文稿展成果內(nèi)容 主 題〔3-6〔信息技術(shù)〕推舉主題〕課 時(shí) 1課時(shí)授課對象 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生要求

二 要求教材分析

能夠生疏到辦公軟件在生活中應(yīng)用的優(yōu)勢和局限，把握WPS增加信息意識(shí)，培育利用數(shù)字化工具完成作品設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的力氣?！残畔⒁庾R(shí)和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)〕WPS演示文稿在生活中應(yīng)用廣泛，教材利用圖書共享會(huì)這個(gè)活其用途，在后面創(chuàng)作過程中，才能有的放矢。學(xué)情分析 生對WPS演示文稿并不生疏，上課時(shí)教師常常用到的課件，可以以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消退對電腦的恐驚感，在探究中覺察一個(gè)全的世界。1.嫻熟把握插入幻燈片的方法，并能在幻燈片中添加文本框、藝術(shù)字、圖片等；目 標(biāo) 2.嫻熟把握“文本工具“繪圖工具“圖片工具”選項(xiàng)卡的使用；三學(xué)問要點(diǎn)

3.嫻熟把握放映幻燈片的方法；插入一張的幻燈片文本框的使用3.插入圖片以及“圖片工具”選項(xiàng)卡的使用重點(diǎn)4.放映幻燈片觀看演示效果設(shè)置文本框、藝術(shù)字、圖片的方法難點(diǎn)設(shè)置文本框、藝術(shù)字、圖片的方法四教學(xué)用具 1.教學(xué)課件教學(xué)

五、教學(xué)過程

評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì) 時(shí)間教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié) 要點(diǎn)— 1.論。結(jié)合上節(jié)課的問題：假設(shè)你參與圖書共享會(huì)，你會(huì)共享哪本書？打算從哪些方面進(jìn)展分享？使用“WPS文字”寫一份共享名目。2.“WPS任務(wù)。寫一份共享課題 名目？

意圖結(jié)合生活實(shí)際，趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

安排3任務(wù)一：插入幻燈片學(xué)生自主學(xué)習(xí)插入幻燈片的方法，并請一位學(xué)生來演示講解操作步驟。學(xué)生依據(jù)自己的規(guī)劃再插入幾張幻燈片，并設(shè)置背景。教師總結(jié)操作方法。二 任務(wù)二：制作名目學(xué)生自主學(xué)習(xí)插入文本框的方法，任務(wù) 并請一位學(xué)生來演示講解操作步驟。教師演示如何設(shè)置文本框驅(qū)動(dòng) 具”和“繪圖工具”選項(xiàng)卡如何使用。同學(xué)們制作名目。合作 任務(wù)三：插入圖片

依據(jù)課本第五頁的操作步插入幻燈片的方法。學(xué)生依據(jù)自己的規(guī)劃再插入幾張幻背景。依據(jù)課本第六頁的操作步插入文本框的方法。根

插入幻燈片、制作目錄、插入圖片、幻燈片放映的方〔學(xué)生自評(píng)和互評(píng)〔

在學(xué)習(xí)任務(wù)的引導(dǎo)下，學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究、交流分

20探究 〔1〕學(xué)生自主學(xué)習(xí)插入圖片的方法，并請一位學(xué)生來演示講解操作步驟?！?〕教師引導(dǎo)學(xué)生使用“圖片工具”選項(xiàng)卡，對圖片進(jìn)展美化。任務(wù)四：幻燈片放映學(xué)生自主學(xué)習(xí)幻燈片的放映的方法。。三練習(xí) 完成《草房子“人物探秘”幻燈片。組內(nèi)共享溝通，檢查評(píng)比。提升技能

據(jù)課本第八頁的操作步插入圖片的方法。依據(jù)課本第九頁的操作步插入圖片的方法。樂觀參與爭論藝術(shù)字設(shè)計(jì)自己想要的幻燈片作品。自評(píng)+互評(píng)。

1〕2.呈現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)的封〔目23〕組內(nèi)互評(píng)，組長匯報(bào)〔目標(biāo)1〕

享，不斷提升信息素養(yǎng)水平。強(qiáng)化練習(xí)形成技能

5四 將自己今日的學(xué)習(xí)收獲用幻燈片的形式制作出來。

創(chuàng)作作品 學(xué)用結(jié)合 5分鐘五呈現(xiàn)溝通 升素養(yǎng)。學(xué)生暢談學(xué)習(xí)收獲和困惑。自主六

共享。自己的學(xué)習(xí)收獲和困惑。登錄測評(píng)網(wǎng)站，完成答卷。

提升力氣培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題的力氣用數(shù)據(jù)來支撐學(xué)習(xí)效果

432.豐富多彩的“圖書”插入的幻