高三語(yǔ)文每日專練課時(shí)作業(yè)（第81練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1-3題。“與中國(guó)分享我們最好的”“芯向中國(guó)”……第四屆進(jìn)博會(huì)，除了有大量中國(guó)首發(fā)或全球首發(fā)外，不少“表白”中國(guó)的展品給國(guó)人留下深刻印象。它們有的在設(shè)計(jì)中凸顯中國(guó)元素，有的是專為中國(guó)人量身打造，還有的融入了中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)的智慧。走進(jìn)醫(yī)療器械及醫(yī)藥保健展區(qū)，阿斯利康占地面積達(dá)1100平方米的展臺(tái)格外。圍繞“啟航新格局，共筑新生態(tài)”為主題，企業(yè)展示了其在中國(guó)28年以來(lái)，針對(duì)研發(fā)創(chuàng)新、產(chǎn)融結(jié)合、政企合作、產(chǎn)業(yè)共創(chuàng)、基層醫(yī)療和智慧醫(yī)療等領(lǐng)域打造的多維度健康創(chuàng)新生態(tài)圈成績(jī)。據(jù)悉，本屆進(jìn)博會(huì)展出的多數(shù)成果，都來(lái)自企業(yè)為中國(guó)定制的14個(gè)智慧醫(yī)療創(chuàng)新項(xiàng)目?！拔覀儓?jiān)定看好中國(guó)。阿斯利康是中國(guó)改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的受益者，中國(guó)市場(chǎng)對(duì)全球業(yè)績(jī)而言可謂，業(yè)務(wù)占比高達(dá)23%?！闭?yàn)槿绱耍@家最早一批來(lái)到中國(guó)的醫(yī)藥外企，選擇了一條與絕大多數(shù)傳統(tǒng)外資制藥企業(yè)不一樣的發(fā)展道路。阿斯利康中國(guó)副總裁劉謙說(shuō)，企業(yè)不局限于產(chǎn)品營(yíng)銷的發(fā)展模式，希望在激烈的中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成為“優(yōu)等生”，致力于不斷提升研發(fā)、商業(yè)、合作創(chuàng)新與整個(gè)健康生態(tài)的全方位能力。與阿斯利康一樣，選擇推出“中國(guó)定制”、開啟“中國(guó)車間”的外資企業(yè)。1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.盛況空前引人矚目舉足輕重屈指可數(shù)B.門庭若市引人矚目舉重若輕不在少數(shù)C.門庭若市引人注目舉重若輕屈指可數(shù)D.盛況空前引人注目舉足輕重不在少數(shù)2.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.圍繞“啟航新格局，共筑新生態(tài)”為主題，企業(yè)展示了其在中國(guó)28年間，針對(duì)研發(fā)創(chuàng)新、產(chǎn)融結(jié)合、政企合作、產(chǎn)業(yè)共創(chuàng)、基層醫(yī)療和智慧醫(yī)療等領(lǐng)域打造的多維度健康創(chuàng)新生態(tài)圈成績(jī)。B.圍繞“啟航新格局，共筑新生態(tài)”為主題，企業(yè)展示了其在中國(guó)28年以來(lái)，針對(duì)研發(fā)創(chuàng)新、產(chǎn)融結(jié)合、政企合作、產(chǎn)業(yè)共創(chuàng)、基層醫(yī)療和智慧醫(yī)療等領(lǐng)域打造的多維度健康創(chuàng)新生態(tài)圈成果。C.圍繞“啟航新格局，共筑新生態(tài)”主題，企業(yè)展示了其在中國(guó)28年以來(lái)，針對(duì)研發(fā)創(chuàng)新、產(chǎn)融結(jié)合、政企合作、產(chǎn)業(yè)共創(chuàng)、基層醫(yī)療和智慧醫(yī)療等領(lǐng)域打造的多維度健康創(chuàng)新生態(tài)圈成果。D.圍繞“啟航新格局，共筑新生態(tài)”主題，企業(yè)展示了其在中國(guó)28年間，針對(duì)研發(fā)創(chuàng)新、產(chǎn)融結(jié)合、政企合作、產(chǎn)業(yè)共創(chuàng)、基層醫(yī)療和智慧醫(yī)療等領(lǐng)域打造的多維度健康創(chuàng)新生態(tài)圈成績(jī)。3.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）閱讀下面的文字，完成4-5題。心理暗示在日常生活中無(wú)處不在，它是人或環(huán)境以非常自然的方式向個(gè)體發(fā)出隱晦信息，個(gè)體無(wú)意中接受這種信息，從而做出相應(yīng)反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象。暗示的心理機(jī)制，是外界影響在不知不覺中滲入到個(gè)體的內(nèi)心，在潛意識(shí)層面形成的一種心理傾向。①。良性的心理暗示可以給患者帶來(lái)積極向上的精神，穩(wěn)定情緒，樹立自信心；不良的心理暗示可以造成身體各個(gè)系統(tǒng)和心理之間的功能異常，致使機(jī)體免疫力下降、代謝失調(diào)，最后產(chǎn)生疾病。不良的心理暗示還會(huì)增加患者的恐懼感，導(dǎo)致內(nèi)在的承受能力變差，這樣更容易出現(xiàn)問(wèn)題。還有，吃藥的時(shí)候，②，即便是沒有產(chǎn)生副作用的情況下，他們也會(huì)出現(xiàn)一些藥物反應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，如果患者真的相信藥物會(huì)發(fā)生作用，那么即便在使用安慰劑的情況下，也可以達(dá)到跟使用真藥一樣的效果。當(dāng)然，在治療中，不同的患者接受心理暗示的程度是不同的。這對(duì)治療也有一定的影響。有的患者更容易受到心理暗示，③。這些人處于陌生的環(huán)境時(shí)，將自己完全保護(hù)起來(lái)，這時(shí)候心理暗示就很難被他們接受。4.下列句子中的“影響”和文中加點(diǎn)處的“影響”，用法相同的一項(xiàng)是（）A.父母?jìng)儜?yīng)該用自己的模范行為去影響孩子。B.部分私家花園受西學(xué)影響，向公眾開放。C.此人之言，實(shí)屬影響附會(huì)之辭，不可全信。D.基因多態(tài)對(duì)抑制劑的免疫效果有重要影響。5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。二、古詩(shī)詞鑒賞閱讀下面這首詩(shī)歌，完成6-7題送裴判官自賊中再歸河陽(yáng)幕府岑參東郊未解圍，忠義似君稀。誤落胡塵里，能持漢節(jié)歸。卷簾山對(duì)酒，上馬雪沾衣。卻向嫖姚幕，翩翩去若飛。[注]安史之亂期間，裴判官在洛陽(yáng)落入叛軍手中，出逃后，欲重歸河陽(yáng)幕府。嫖姚：指漢代名將霍去病，曾任嫖姚校尉。6.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析．不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.本詩(shī)從國(guó)難起筆，感慨局勢(shì)艱危，而朝中卻罕有忠義報(bào)國(guó)如裴判官之輩。B.“胡塵”借指叛軍攻勢(shì)兇猛，此處突出了裴判官落入敵軍時(shí)的危急形勢(shì)。C.尾聯(lián)描寫傳神，意在表達(dá)裴判官重獲自由后與詩(shī)人宴飲時(shí)的喜悅之情。D.全詩(shī)洋溢著守節(jié)不移、忠義報(bào)國(guó)的沸騰熱血，讀來(lái)慷慨豪壯，感奮人心。7.本詩(shī)頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？這樣寫有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作答。（6分）三、名篇名句默寫8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師說(shuō)》一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，文中“_________________，_________________”兩句就凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。（2）蘇軾《赤壁賦》中描寫江面美景，和“秋水共長(zhǎng)天一色”（王勃《滕王閣序》）有異曲同工之妙的兩句是“________________，_______________”。（3）“龍”是中國(guó)漢族的民族圖騰，而“龍”這一意象在唐詩(shī)宋詞中經(jīng)常出現(xiàn)，請(qǐng)列舉出兩個(gè)借“龍”傳情達(dá)意的句子：“_____________”“_____________”。【綜合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。舅舅的林麝劉立勤舅舅早先是個(gè)獵人。每逢舅舅來(lái)我家，我總是纏著舅舅講那一望無(wú)際的大森林，講森林里獵人打獵的奇聞逸事。舅舅講過(guò)老槍，說(shuō)老槍一槍打死過(guò)十三頭野豬。一槍怎么能打死十三頭野豬呢？我說(shuō)舅舅吹牛。舅舅說(shuō)：“真不是吹牛，是野豬笨。怎么笨呢？”舅舅繼續(xù)說(shuō)：“那十三頭野豬是一群野豬，群里有個(gè)領(lǐng)頭的。當(dāng)那群野豬被驅(qū)趕到老槍面前，老槍對(duì)住領(lǐng)頭的就是一槍，領(lǐng)頭的野豬中槍后滾到懸崖之下，后面的野豬以為領(lǐng)頭的給它們找到了一條康莊大道，就跟著跳了下去，所以說(shuō)老槍一槍就打死了十三頭野豬?！本司诉€說(shuō)過(guò)老黑。舅舅說(shuō)老黑是個(gè)有本事的獵人，膽大心細(xì)，創(chuàng)下了一槍打死兩頭熊的奇跡。我說(shuō)：“熊又不笨，總不會(huì)又遇上了一個(gè)壞領(lǐng)隊(duì)吧？”舅舅說(shuō)：“不是，是一對(duì)熊夫妻。熊夫妻在林子里尋找食物，老黑一槍打死公熊，母熊立馬追逐老黑意欲報(bào)復(fù)，嚇得老黑躥上了一棵大樹。熊也會(huì)上樹呀，跟著追上了樹。母熊追到樹頂，看老黑無(wú)處可逃，就想休息片刻，踅摸著從哪里下口吃了老黑。老黑卻在母熊思考的當(dāng)口兒，撈出身后的柴刀，砍下一個(gè)樹枝，把一頭削尖削銳，趁著母熊再次撲向自己的那一刻，猛地把樹枝插進(jìn)了母熊前胸間的白疤——心臟部位。母熊撲通一聲掉下樹，就死了?！蔽艺f(shuō)：“老黑真是一個(gè)有本事的獵人?！本司苏f(shuō)：“不是每個(gè)有本事的獵人都是好獵人。比如老黑，他就不是一個(gè)好獵人。老黑喜歡干些獵人做不得的事。我們打獵有‘三不打’——懷孕的不打、太小的不打、蛇不打。老黑不管，老黑有時(shí)專門打懷孕的，打小的，打蛇，還打上了癮。這樣的事情做多了，老黑就讓蛇用槍打死了。”“蛇怎么能用槍呢？”我認(rèn)為舅舅是騙人。舅舅說(shuō)，那是他親眼所見。那天，老黑和舅舅相約去打熊。熊沒有找著，他們遇見了一條大蛇，全身淺綠，夾雜著金色花斑。舅舅見了，急忙躲避，而老黑卻抓起獵槍就打。呱唧，槍放了啞炮——引信響了，槍沒響。老黑立馬更換引信。呱唧，又是啞炮。一連三槍都是如此，舅舅知道這是不祥之兆，急忙拽住老黑的手臂要他走，老黑卻用力甩開舅舅的手腕，急忙追趕奔跑的大蛇。老黑已經(jīng)來(lái)不及裝引信，就握著槍管用槍托去砸大蛇。隨著槍托下去，只見蛇尾往上一甩——砰！槍響了。老黑哼都沒哼一聲，就被蛇打死了——蛇尾扣動(dòng)了扳機(jī)。我疑惑：“蛇尾可能碰巧扣動(dòng)了扳機(jī)，那沒有引信的槍怎么會(huì)響呢？”舅舅說(shuō)：“蛇有靈性。”舅舅還說(shuō)：“山里許多動(dòng)物都有靈性?！苯又?，舅舅就講了他的老麝。老麝是舅舅在朱大碗的套下救出來(lái)的。那天，舅舅本來(lái)是打羊鹿的，他收了人家的錢。舅舅喜歡打羊鹿、打狐貍、打狼，它們愛糟害人，舅舅一打一個(gè)準(zhǔn)。蛇有蛇路，鱉有鱉路，羊鹿也有羊鹿的路。舅舅卻在羊鹿的路上遇上了老麝。那真是一只老麝，土黃的身體披著深黑的鬃毛。舅舅知道老麝有靈性，打算繞開，可老麝沖著他叫喚。舅舅跑過(guò)去一看，原來(lái)老麝被鋼絲套套住了。鋼絲套是朱大碗下的，舅舅認(rèn)識(shí)。朱大碗那人不好打交道，舅舅想走。老麝又叫起來(lái)，叫得凄切。舅舅發(fā)現(xiàn)這是只就要下崽的母麝，屁股后的羊水吊得多長(zhǎng)了。舅舅心一軟，就解了鋼絲套，把老麝放了。一不做二不休，舅舅干脆順著那條鹿路，把那一線的套都解了。舅舅說(shuō)，他突然沒了打羊鹿的心情，背起槍準(zhǔn)備沿著原路回家。這時(shí)，那條路上出現(xiàn)了一只行蹤怪異的小林麝，看看他，走幾步，走幾步，又看看他。舅舅就好奇地跟著那林麝往前走。走到一片青岡木林，林麝忽然不見了，舅舅在小林麝站立的地方發(fā)現(xiàn)了一片豬苓。豬苓雖然不多，可抵得上三只羊鹿的價(jià)錢了。舅舅想，這是老麝在報(bào)恩呢。老麝真是在報(bào)恩。后來(lái)舅舅再上山，總會(huì)遇見一只林麝領(lǐng)著他找到意想不到的好東西，要么是豬苓，要么是人參，要么是金釵石斛，那些東西怎么計(jì)算都比打獵掙錢。從那以后，舅舅很少打獵了，改為挖藥。每次挖藥，舅舅都會(huì)把遇見的鋼絲套解了。為了這，舅舅還和朱大碗美美地打了一架，打得舅舅臥了半個(gè)月的床。再后來(lái)呢，禁止打獵了，接著是封山，后來(lái)連藥也不準(zhǔn)挖了。政府要求那里的群眾搬遷。舅舅說(shuō)：“得了老麝那么多好處，要搬遷了，總該和老麝打聲招呼吧?！本司苏f(shuō)：“老麝真的有靈性。當(dāng)我來(lái)到初見它的林子時(shí)，老麝好像知道我要走了，領(lǐng)著一大群林麝蹲在那片林子里。陽(yáng)光燦爛，林麝的小眼睛亮晶晶的，一閃一閃地放著亮光……”舅舅每次說(shuō)到這里，昏花的老眼立馬亮晶晶的，一閃一閃放著亮光。（選自《百花園》2019.10）1．下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．老槍打野豬和老黑打黑熊兩個(gè)故事中的野豬與黑熊的本能反應(yīng)顯得笨拙可笑，可笑之中也蘊(yùn)藏著作者對(duì)人類“聰明”的反思。B．作者巧妙地設(shè)置蛇與老黑的情節(jié)，讓有本事的老黑死于蛇尾扣響的槍下，表現(xiàn)了好獵人既要有本事還要有德行的觀點(diǎn)。C．羊鹿、狐貍和狼愛糟害人，舅舅一打一個(gè)準(zhǔn)，這是站在人類利益的立場(chǎng)對(duì)野生動(dòng)物的偏見，體現(xiàn)了作者的思想局限性。D．小說(shuō)對(duì)朱大碗著墨不多，但通過(guò)“不好打交道”“美美地打了一架”等詞句刻畫出了其利益至上的性格，與舅舅形成鮮明對(duì)比。2．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．本文情節(jié)大起大落，以第一人稱敘述故事，主人公的言行舉止仿佛就在讀者眼前，于無(wú)形中增強(qiáng)了小說(shuō)形象的生命力。B．文章開頭以“奇聞逸事”總領(lǐng)全文，接著以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言敘述了老槍、老黑、朱大碗和舅舅打獵的神奇故事，善惡自見。C．全文選材合理，布局巧妙，通過(guò)有關(guān)野豬、黑熊、蛇、羊鹿、狐貍、狼和林麝的描寫，間接表現(xiàn)出了不同獵人的不同個(gè)性。D．文章結(jié)尾巧妙地運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了山野生靈的靈性和草根獵人舅舅的善良，使小說(shuō)主題閃射出人性的光輝。3．恩格斯認(rèn)為“細(xì)節(jié)描寫是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的要素之一”，請(qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾芜\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫形象的。（4分）4．有人評(píng)價(jià)本文“散射著靈性與悲憫的光芒”，請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)析其“靈性”和“悲憫”及其深刻意蘊(yùn)。（6分）四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。趙簡(jiǎn)子大獵于中山，有狼當(dāng)?shù)溃肆⒍?。?jiǎn)子一發(fā)飲羽，狼失聲而逋，簡(jiǎn)子驅(qū)車逐之。時(shí)墨者東郭先生將北適中山以干仕。狼奄至，引首顧曰：“先生豈有志于濟(jì)物哉今日之事何不使我得早處囊中以茍延殘喘乎異時(shí)倘得脫穎而出先生之恩生死而肉骨也?！毕壬唬骸澳溃凹鎼邸睘楸?，吾終當(dāng)有以活汝，脫有禍，固所不辭也?！蹦顺鰣D書，空囊橐，徐徐焉實(shí)狼其中，三納之而未克。狼請(qǐng)?jiān)唬骸笆录币樱┫壬賵D！”乃跼蹐四足，引繩而束縛之，蛇盤龜息，以聽命先生。先生如其指，納狼于囊。已而簡(jiǎn)子至，求狼弗得，盛怒。拔劍斬轅端示先生，罵曰：“敢諱狼方向者，有如此轅！”先生匍匐以進(jìn)，跽而言曰：“行道之人何罪哉？且鄙人雖愚，獨(dú)不知夫狼乎，性貪而狠；君能除之，固當(dāng)效微勞，又肯諱之而不言哉？”簡(jiǎn)子默然，回車就道。狼度簡(jiǎn)子之去遠(yuǎn)，而作聲囊中曰：“出我囊，解我縛，拔矢我臂，我將逝矣！”先生舉手出狼，狼咆哮，謂先生曰：“適為虞人逐，幸先生生我，我餒甚，餒不得食，亦終必亡而已。先生既墨者，又何吝一軀啖我而全微命乎？”遂鼓吻奮爪，以向先生。先生倉(cāng)猝以手搏之，且搏且卻。遙望老子杖藜而來(lái)，先生且喜且愕，拜跪啼泣。丈人問(wèn)故，先生曰：“是狼為虞人所窘，求救于我，我實(shí)生之。今反欲咥我，敢乞一言而生。”狼曰：“初，先生救我時(shí)，束縛我足，閉我囊中，壓以詩(shī)書，我鞠躬不敢息。其意蓋將死我于囊，是安可不咥？”丈人曰：“是皆不足以執(zhí)信也。試再囊之，吾觀其狀，果困苦否？”狼欣然從之，先生復(fù)縛置囊中。丈人目先生使引匕刺狼。先生曰：“不害狼乎？”丈人笑曰：“子固仁者，然愚亦甚矣！”遂舉手助先生操刃，共殪狼，棄道上而去。（節(jié)選自《中山狼傳》）5．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.先生豈有志于濟(jì)物哉／今日之事／何不使我得早處囊中／以茍延殘喘乎／異時(shí)倘得脫穎而出／先生之恩生死／而肉骨也B.先生豈有志／于濟(jì)物哉／今日之事／何不使我得早處囊中以茍延殘喘乎／異時(shí)倘得脫穎而出／先生之恩生死／而肉骨也C.先生豈有志于濟(jì)物哉／今日之事／何不使我得早處囊中以茍延殘喘乎／異時(shí)倘得脫穎而出／先生之恩／生死而肉骨也D.先生豈有志／于濟(jì)物哉／今日之事／何不使我得早處囊中／以茍延殘喘乎／異時(shí)倘得脫穎而出／先生之恩／生死而肉骨也6．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“惟先生速圖”中“圖”是“思慮、謀劃”的意思，與《燭之武退秦師》“唯君圖之”中“圖”的意思不同。B.跽，兩膝著地，上身挺直，表示受驚而聳身欲起的樣子，這種動(dòng)作因與跪的動(dòng)作相似，所以也叫“長(zhǎng)跪”。C.丈人，古義是對(duì)所有老年男子的尊稱，現(xiàn)在是婚姻雙方中男方稱呼女方父親的一種稱謂，詞義范圍縮小了。D.“遂舉手助先生操刃”中“操”是“拿著”的意思，與《鴻門宴》“大王來(lái)何操”中“操”的意思相同。7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.簡(jiǎn)子在中山打獵時(shí)一箭射中一匹狼，狼負(fù)傷逃跑，簡(jiǎn)子驅(qū)車追趕卻一無(wú)所獲，疑心狼為東郭先生所藏匿，于是劍斬車轅威脅他。B.東郭先生秉持著墨家“兼愛”的宗旨，口頭上答應(yīng)救狼，行動(dòng)上卻頗為遲緩，用袋子再三裝狼都沒成功，可見他并非真心想救狼。C.狼獲救后兇相畢露，認(rèn)為東郭先生既然救了自己就應(yīng)當(dāng)救到底，為了不使自己餓死，東郭先生應(yīng)該舍身喂狼，這是典型的忘恩負(fù)義。D.東郭先生和狼各執(zhí)一詞，丈人假裝誰(shuí)也不信，建議把狼再裝進(jìn)袋中還原一下當(dāng)時(shí)的情形，狼欣然聽從，這體現(xiàn)了丈人的智慧和狼的愚蠢。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）君能除之，固當(dāng)效微勞，又肯諱之而不言哉？（4分）（2）是狼為虞人所窘，求救于我，我實(shí)生之。（4分）9．丈人為何認(rèn)為東郭先生“子固仁者，然愚亦甚矣”，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（3分）2024屆高三語(yǔ)文每日專練課時(shí)作業(yè)答案與解析（第81練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.（3分）D2.（3分）C3.（5分）①構(gòu)成：由三個(gè)“有的”構(gòu)成結(jié)構(gòu)相同的句子(1分)，“凸顯中國(guó)元素”“專為中國(guó)人量身打造”“融入了中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)的智慧”內(nèi)容相關(guān)，語(yǔ)氣一致，凸顯了展品中的“中國(guó)元素”，呈現(xiàn)了進(jìn)博會(huì)的盛況（2分）。②表達(dá)效果：形式上，句式整齊，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)氣勢(shì)（1分）；內(nèi)容上，層次清晰，逐層遞進(jìn)，強(qiáng)化了不少“表白”中國(guó)的展品給國(guó)人留下的深刻印象（1分）。4.D【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。文中加點(diǎn)處的“影響”是名詞，指對(duì)人或事物所起的作用。A.動(dòng)詞，指對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用；B.動(dòng)詞，指對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用；C.形容詞，指?jìng)髀劦?，沒有根據(jù)的；D.名詞，指對(duì)人或事物所起的作用。故選D。5.①其作用有積極和消極兩種②如果患者執(zhí)著于藥物的副作用③有的患者可能對(duì)心理暗示比較麻木【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，此處用在段首，是對(duì)后文的總說(shuō)。結(jié)合下文“良性的心理暗示可以給患者帶來(lái)積極向上的精神……；不良的心理暗示可以造成身體各個(gè)系統(tǒng)和心理之間的功能異?！保茢啖偬幨钦f(shuō)心理暗示會(huì)產(chǎn)生積極或消極的作用，可以填入“其作用有積極和消極兩種”之類的內(nèi)容。第二空，結(jié)合下文“即便是沒有產(chǎn)生副作用的情況下，他們也會(huì)出現(xiàn)一些藥物反應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，如果患者真的相信藥物會(huì)發(fā)生作用，那么即便……”，推斷②處是假設(shè)患者特別在意藥物副作用的情況，可以填入“如果患者執(zhí)著于藥物的副作用”之類的內(nèi)容。第三空，結(jié)合上文“不同的患者接受心理暗示的程度是不同的”“有的患者更容易受到心理暗示”和下文“這些人處于陌生的環(huán)境時(shí)，將自己完全保護(hù)起來(lái)，這時(shí)候心理暗示就很難被他們接受”，推斷③處是說(shuō)有的患者不太容易受到心理暗示的影響，可以填入“有的患者可能對(duì)心理暗示比較麻木”之類的內(nèi)容。6、C【解析】C項(xiàng)，“與詩(shī)人宴飲時(shí)的喜悅之情”無(wú)中生有，尾聯(lián)寫“去河陽(yáng)幕府”的情形。故本題選C項(xiàng)。7.(1)頸聯(lián)描寫了裴判官行前與詩(shī)人卷簾望山，舉杯痛飲，別時(shí)不顧風(fēng)雪，策馬奔馳的畫面。(2)這樣寫表現(xiàn)了天氣的嚴(yán)寒，烘托了裴判官急于重返前線殺賊的心情。同時(shí)也表現(xiàn)了他的英雄膽氣與一腔豪情?！窘馕觥窟@是一道概括詩(shī)句內(nèi)容并分析作用的題目,要求概括頸聯(lián)描繪了的畫面內(nèi)容及其用意，答題時(shí)首先翻譯詩(shī)句，再分析作用，詩(shī)句描寫了裴判言行前與詩(shī)人卷簾望山，舉杯痛飲，別時(shí)不顧風(fēng)雪，策馬奔馳的畫面，“雪沾衣”“山對(duì)酒”渲染了裝判官出行時(shí)環(huán)境的惡劣;結(jié)合下文“卻向嫖姚幕，翩翩去若飛”可分析出烘托了裝判官歸心迫切、急于重返前線殺賊的愛國(guó)者形象。8.（1）位卑則足羞，官盛則近諛。（2）白露橫江，水光接天（3）如：魚龍潛躍水成文（《春江花月夜》，上有六龍回日之高標(biāo)（《蜀道難》），車如流水馬如龍（《望江南》），一夜魚龍舞（《青玉案》等）（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。）【綜合訓(xùn)練】1．【答案】C【解析】“站在人類利益的立場(chǎng)對(duì)野生動(dòng)物的偏見，體現(xiàn)了作者的思想局限性”不正確，分析作品內(nèi)涵不能脫離作品本身去貼標(biāo)簽，在文中舅舅是一個(gè)獵人，接收山民的請(qǐng)求去打糟害人的羊鹿、狐貍和狼，符合獵人的身份和形象特征，對(duì)羊鹿等的看法在文中的語(yǔ)境中不能算偏見。舅舅打獵并非遇到什么打什么，也并非為了個(gè)人的利益而不顧一切去獵取野生動(dòng)物，在塑造舅舅這個(gè)形象時(shí)并沒有體現(xiàn)作者的思想局限性。2．【答案】A【解析】“本文情節(jié)大起大落”有誤，從朱大碗小時(shí)候愛下套到長(zhǎng)大后去深山老林下套，再到禁獵了依舊下套、最后被自己下的套套死，緩緩道來(lái)，步步推進(jìn)，情節(jié)上沒有大起大落。3．【答案】①寫老黑用槍打蛇時(shí)的細(xì)節(jié)形象地表現(xiàn)了他的兇狠，與舅舅的形象形成了鮮明對(duì)照，不動(dòng)聲色地表達(dá)了作者的感情傾向；②寫被鋼絲套套住的老麝的形象時(shí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了老麝的靈性、舅舅的善良，同時(shí)也側(cè)面表現(xiàn)了朱大碗的惡；③結(jié)尾處寫林麝和舅舅告別時(shí)眼睛都亮晶晶的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了一位被山林獸類感恩的真正的好獵人形象，深化了主題?！窘馕觥课闹械募?xì)節(jié)描寫很多，找出兩處并能分析所表現(xiàn)的人物形象特征即可。每一處細(xì)節(jié)和人物形象特征各1分，答對(duì)兩條可得滿分。參考答案以外的細(xì)節(jié)描寫分析到位同樣可以給分。4．【答案】①大蛇碰巧扣動(dòng)扳機(jī)、被套的老麝向舅舅求救、林麝的報(bào)恩和最后告別時(shí)的感動(dòng)等表現(xiàn)了動(dòng)物和人一樣也是有靈性的，也體現(xiàn)了作者對(duì)善類的悲憫情懷；②作者以樸實(shí)渾厚的語(yǔ)言娓娓講述，處處閃耀著人性的光輝，讓作惡無(wú)數(shù)的老黑死在自己的槍下，舅舅救下老麝的套并且解開一路的套等，體現(xiàn)了對(duì)有靈性的山野生靈的悲憫情懷；③文中的靈性和悲憫蘊(yùn)含著深刻主旨：無(wú)論世俗的誘惑有多大，人都應(yīng)該心懷善念，不能為了一些現(xiàn)實(shí)的利益而放棄了自己的道德和立場(chǎng)、情感和精神?！窘馕觥勘绢}需要結(jié)合文本內(nèi)容概括與靈性和悲憫相關(guān)的內(nèi)容，然后揭示蘊(yùn)含在其中的意蘊(yùn)和人文精神，實(shí)際上也就是對(duì)主旨的開掘。每點(diǎn)2分，共6分。5.C（原文標(biāo)點(diǎn)：先生豈有志于濟(jì)物哉？今日之事，何不使我得早處囊中以茍延殘喘乎？異時(shí)倘得脫穎而出，先生之恩，生死而肉骨也。）6.A（兩句中“圖”的意思相同）7.B（東郭先生動(dòng)作緩慢，用袋子再三裝狼不成功并非是他不想真心救狼，而是袋子太小，不好操作）8.（1）您能除掉它，我本就應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出微薄之力，又怎么會(huì)隱瞞著不說(shuō)呢？（得分點(diǎn)：“固”，本來(lái)；“微勞”，微薄之力；“諱”，隱瞞；“言”，說(shuō)）（2）這狼被看山人逼迫，向我求救，我實(shí)際