第調(diào)查研究工作知行合一心得和思考8篇調(diào)查研究工作知行合一心得和思考精選篇1

“多到分管領(lǐng)域的基層一線(xiàn)去，多到困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方去，體察實(shí)情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數(shù)。”基層作為與人民群眾聯(lián)系最緊密的陣地，藏有“大學(xué)問(wèn)”“大智慧”，黨員干部當(dāng)躬身實(shí)踐、用心領(lǐng)悟、深入思考、知行合一，讓基層“唱大戲”，尋成果“最優(yōu)解”，讓調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”在基層廣闊天地間大放異彩。

做好調(diào)查研究是走好群眾路線(xiàn)永不過(guò)時(shí)的必修課?！蛾P(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》要求，必須堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，從群眾中來(lái)、到群眾中去。群眾路線(xiàn)是我們黨的根本工作路線(xiàn)和根本工作方法，調(diào)查研究亦是如此，調(diào)研者唯有深入基層、貼近群眾，才能發(fā)現(xiàn)很多“坐在辦公室里”發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題，透過(guò)文檔材料看不出的問(wèn)題，才能了解到老百姓最真實(shí)的想法，看到最真實(shí)的情況，更好地掌握“第一手資料”，從而把準(zhǔn)民生痛點(diǎn)難點(diǎn)，有的放矢制定解決方法，其本質(zhì)就是“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的過(guò)程，是一個(gè)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的過(guò)程。

腳上沾著泥土才能貼近群眾，心中沉淀真情才能獲取實(shí)情。在他的一生中對(duì)他幫助最大的，一是革命前輩，一是陜北老鄉(xiāng)，道出問(wèn)計(jì)于群眾、問(wèn)計(jì)于實(shí)踐的重要性，亦道出對(duì)老百姓的深情與信賴(lài)?！懊裥氖亲畲蟮恼巍?，把為民服務(wù)的工作做細(xì)、做實(shí)、做到人民群眾心坎里，就要系牢與群眾的感情紐帶，在調(diào)查研究過(guò)程中學(xué)會(huì)換位思考，讓群眾當(dāng)“主演”，把老百姓的“煩心事、擾心事、糟心事”當(dāng)成自己的事，多關(guān)心民生領(lǐng)域的“急難愁盼”，多辦些“雪中送炭”的實(shí)在事、暖心事、貼心事，少做些“花上壘花”的虛功夫、假把式，敢于直面問(wèn)題、全面分析問(wèn)題、徹底解決問(wèn)題，以用心用情、唯真求實(shí)的態(tài)度讓調(diào)查研究充滿(mǎn)基層“泥土味”，更好凝聚為民服務(wù)的力量。

走好新時(shí)代的群眾路線(xiàn)要做到“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崱?，做好新時(shí)期的調(diào)查研究工作，同樣要秉持“民之所望，施政所向”的民生情懷。要把腳步向下、深入基層作為日?！氨匦拚n”，時(shí)刻心系群眾、關(guān)切群眾，把群眾當(dāng)作老師，定期主動(dòng)到矛盾突出、困難扎堆的地方“湊熱鬧”“刷存在感”，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)看、當(dāng)面聽(tīng)、直接問(wèn)，廣集民意、廣納民智、廣聚民力，在升騰的煙火氣與嘈雜的議論聲中拉近與群眾的距離，打開(kāi)群眾“心扉”，把準(zhǔn)問(wèn)題“麻筋”“厚著臉皮”刨根問(wèn)底、追本溯源，解開(kāi)群眾“心結(jié)”。要學(xué)會(huì)“入鄉(xiāng)隨俗”，學(xué)習(xí)掌握群眾工作技巧，帶著思路直奔問(wèn)題，多說(shuō)大白話(huà)、大實(shí)話(huà)、暖心話(huà)，用群眾語(yǔ)言做群眾工作，把群眾的“悄悄話(huà)、嘮叨話(huà)”放在心上，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，透過(guò)群眾的期盼與向往看到群眾面臨的麻煩或困難，用心琢磨“怎么滿(mǎn)足群眾需求”，提出對(duì)策要行之有效，不隨意承諾群眾、隨便夸下?？?，要聽(tīng)真話(huà)、摸實(shí)情、取真經(jīng)、出實(shí)招，以問(wèn)題解決的效度換取群眾的信任度，以干部真心換取群眾真情。

調(diào)查研究工作知行合一心得和思考精選篇2

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》以來(lái)，全國(guó)各地迅速行動(dòng)，掀起“大學(xué)習(xí)大調(diào)研”的熱潮?！安恢\全局者，不足以謀一域”，廣大黨員干部要想用好調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”，就要深諳“棋道”，落準(zhǔn)問(wèn)題導(dǎo)向的“棋子”，廣開(kāi)群眾路線(xiàn)的“棋路”，行好研以致用的“棋勢(shì)”，謀事布局下好調(diào)查研究“一盤(pán)棋”。

落準(zhǔn)“問(wèn)題導(dǎo)向”的“棋子”，在“精準(zhǔn)滴灌”中讓課題“直擊病灶”。堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，也是調(diào)查研究的重要方法。如果調(diào)查研究不直奔“問(wèn)題”去，不以問(wèn)題為“靶心”，那么調(diào)查過(guò)程就很容易“脫靶”，就會(huì)偏離了“調(diào)”以務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的調(diào)研初衷。因此，調(diào)查研究要有“精準(zhǔn)滴管”的洞悉能力，善于抓住老百姓最關(guān)心、最關(guān)注的問(wèn)題，要把群眾的“急難愁盼”作為調(diào)查研究的重點(diǎn)，落準(zhǔn)“問(wèn)題導(dǎo)向”的“棋子”，明確調(diào)研的著力點(diǎn)。一方面，黨員干部要主動(dòng)走出“機(jī)關(guān)大門(mén)”、走進(jìn)“群眾家門(mén)”，既要“身入”基層，更要“心到”基層，邁開(kāi)步子、撲下身子，聽(tīng)真話(huà)、察真情，真研究問(wèn)題、研究真問(wèn)題。另一方面，要采取“四不兩直”的方式，多搞“突然襲擊”、多去“邊旮角落”、多看“背陰胡同”，堅(jiān)決杜絕“經(jīng)典路線(xiàn)”“固定行程”的“打卡調(diào)研”，而要瞄準(zhǔn)問(wèn)題直擊“病灶”、直戳“要害”。

廣開(kāi)“群眾路線(xiàn)”的“棋路”，在“鐵硬腳板”中為調(diào)研“取經(jīng)問(wèn)道”。群眾的實(shí)踐是最豐富最生動(dòng)的實(shí)踐，群眾中蘊(yùn)藏著巨大的智慧和力量。調(diào)查研究聽(tīng)的是基層聲音，察的是群眾關(guān)切，要想把群眾面臨的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)，把群眾的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，就要堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，緊緊依靠人民，拜人民為師、向群眾學(xué)習(xí)。然而，一些黨員干部習(xí)慣坐在辦公室將調(diào)研任務(wù)“分解”基層，規(guī)定時(shí)限后“坐等材料”，最終到手的是“縫補(bǔ)加工”的“報(bào)表臺(tái)賬”，入眼的是“精心包裝”的“亮點(diǎn)工程”。這不僅聽(tīng)不到群眾“心聲”，得不到真實(shí)“數(shù)據(jù)”，還會(huì)給基層增加負(fù)擔(dān)，引起群眾側(cè)目反感?！爸萋┱咴谟钕?，知政失者在草野。”黨員干部要深入基層、深入群眾，以腳上沾泥的“鐵硬腳板”走入村屯農(nóng)家，用“鄉(xiāng)言俚語(yǔ)”讓群眾打開(kāi)“話(huà)匣子”、掏出“心窩子”，為調(diào)查研究獲取最真實(shí)的“露水?dāng)?shù)據(jù)”和“社情民意”。

行好“研以致用”的“棋勢(shì)”，在“知行合一”中使成果“時(shí)事而著”。衡量調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問(wèn)題解決好。調(diào)查研究的根本目的是解決問(wèn)題、推動(dòng)工作，如果沒(méi)有調(diào)研成果轉(zhuǎn)化的“最后一公里”，那么調(diào)查研究也只是“徒勞無(wú)功”。然而，有的黨員干部熱衷“成果秀”，重過(guò)程輕實(shí)效，讓調(diào)研成果“束之高閣”，缺少成果轉(zhuǎn)化的“后半篇文章”，這樣只會(huì)讓調(diào)研成為“爛尾工程”。調(diào)查研究的價(jià)值在于成果的應(yīng)用。一方面，撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告，應(yīng)當(dāng)是真實(shí)情況的“調(diào)查表”、問(wèn)題剖析的“研究集”、意見(jiàn)對(duì)策的“建言書(shū)”，要?jiǎng)?wù)求增強(qiáng)工作的針對(duì)性和可行性，使研究成果能夠有效轉(zhuǎn)化。另一方面，要堅(jiān)持主動(dòng)用、推動(dòng)用、綜合用，務(wù)必把研究成果轉(zhuǎn)化為正確決策的依據(jù)、制定政策的參考、指導(dǎo)工作的遵循，在實(shí)踐中取得實(shí)效，實(shí)現(xiàn)研究?jī)r(jià)值的最大化。

調(diào)查研究工作知行合一心得和思考精選篇3

“緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題?！闭{(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是科學(xué)合理有效決策的有力支撐，廣大黨員干部要以本次主題教育為契機(jī)，邁開(kāi)腿、張開(kāi)嘴、沉下心，下足真功夫，“多走一步”讓調(diào)查研究“深入三分”。

真入實(shí)地、足踐以知，調(diào)研腳步要在“多走一步”中“深入三分”。

“近的遠(yuǎn)的都要去，好的差的都要看，干部群眾表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要聽(tīng)，真正把情況摸實(shí)摸透?！闭{(diào)查研究是做好工作的基本功，也是黨員干部體察民情民意的重要利器。無(wú)論是各地特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展還是民生政策措施，亦或是百姓當(dāng)前的意愿需求，只有腳步踏出辦公室的“圓圈外”，只有“身到心至”，杜絕搞“出發(fā)一車(chē)子、開(kāi)會(huì)一屋子、發(fā)言念稿子”式的調(diào)研，防止扎堆調(diào)研、“作秀式”調(diào)研，才能搞清楚問(wèn)題是什么、癥結(jié)在哪里。廣大黨員干部要認(rèn)真研讀關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，“邁開(kāi)腿”“跨開(kāi)步”，常坐群眾的“熱板凳”，常聽(tīng)常思群眾“心里話(huà)”，用“真心”換“真情”。既去發(fā)展迅速的地區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也去困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作局面打不開(kāi)的地方了解具體情況，綜合、全面地梳理發(fā)展的“堵點(diǎn)”“痛點(diǎn)”“難點(diǎn)”，做到“收獲滿(mǎn)滿(mǎn)”。

去偽存真、以點(diǎn)帶面，調(diào)研方法要在“多走一步”中“深入三分”。

調(diào)查研究要講究方式方法，要找準(zhǔn)脈絡(luò)精準(zhǔn)發(fā)力，大而化之只能事倍功半?！叭罕姷暮芏嘞敕?，往往不是在那些很正式的場(chǎng)合、當(dāng)著很多人的面會(huì)講出來(lái)的，而是要同他們身挨身坐、心貼心聊才能聽(tīng)得到?！闭{(diào)研時(shí)要放開(kāi)架子張開(kāi)嘴、放下身段問(wèn)民情，只有融入到群眾中去，交幾個(gè)能說(shuō)心里話(huà)的基層朋友，才能聽(tīng)到真話(huà)、察到實(shí)情?！耙春笤汉徒锹洌灰豢椿ㄆ亢团杈??！狈悍憾^(guān)抓不住問(wèn)題的本質(zhì)，也達(dá)不到調(diào)研的目的，廣大黨員干部要牢牢掌握調(diào)查要點(diǎn)，學(xué)會(huì)與群眾坐“一條板凳”，解除思維定勢(shì)，努力拓展延伸，做到“以點(diǎn)帶面”而非“以點(diǎn)概面”，用好交換、比較、反復(fù)的方法，真正做到“研”之有物。同時(shí)，要甘當(dāng)基層“小學(xué)生”，摒棄“驕”“嬌”二氣，常懷“半杯水”心態(tài)，向群眾請(qǐng)教、向前輩請(qǐng)教，善于“剝絲抽繭”，直擊問(wèn)題本質(zhì)。

求真務(wù)實(shí)、靶向發(fā)力，調(diào)研成果要在“多走一步”中“深入三分”。

在《談?wù)務(wù){(diào)查研究》中指出：“衡量調(diào)查研究搞得好不好，不是看調(diào)查研究的規(guī)模有多大、時(shí)間有多長(zhǎng)，也不是光看調(diào)研報(bào)告寫(xiě)得怎么樣，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問(wèn)題解決好?！闭{(diào)查研究的最終目的是解決問(wèn)題，廣大黨員干部要全面梳理匯總調(diào)研情況，總體分析面上情況，細(xì)致深入解剖“麻雀”，做到“抓大”“抓小”“抓牢”，把握問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律，找到解決難題的辦法和路徑。兼顧當(dāng)前問(wèn)題的解決和未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，逐一梳理形成問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，逐一列出解決措施、責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限。對(duì)短期能夠解決的，立行立改、馬上就辦。對(duì)“牛皮糖”類(lèi)的頑瘴痼疾，要明確“作戰(zhàn)目標(biāo)”，以“遇山開(kāi)路、逢水架橋”的拼勁、“不破樓蘭終不還”的魄力，做到問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手，真正實(shí)現(xiàn)“調(diào)”以務(wù)實(shí)、“研”以致用。

調(diào)查研究工作知行合一心得和思考精選篇4

近期，在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)?、步子邁實(shí)，在力戒形式主義、官僚主義上取得明顯實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，以這次主題教育為契機(jī)，將調(diào)查研究發(fā)揚(yáng)光大。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)。黨員干部要用好調(diào)查研究“傳家寶”，參悟“靜水流深”的自然現(xiàn)象，念好“靜”“深”“實(shí)”三字訣，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，以高質(zhì)量調(diào)查研究服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

靜。水底深不可測(cè)，水面波瀾不驚，這便是“靜水流深”的可貴之處。調(diào)查研究就是一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而推動(dòng)工作的過(guò)程，并不需要大張旗鼓的口號(hào)和聲勢(shì)震天的宣傳，黨員干部不能搞“應(yīng)付式調(diào)研”，坐著小車(chē)轉(zhuǎn)，隔著車(chē)窗看，下車(chē)就要“合影留念”，熱衷于“出出鏡”“露露臉”;不能搞“走秀式調(diào)研”，出發(fā)一車(chē)子，開(kāi)會(huì)一屋子，發(fā)言念稿子。這樣的調(diào)研毫無(wú)意義，只是讓基層徒增負(fù)擔(dān)。恰恰相反，黨員干部在下基層調(diào)研時(shí)，要堅(jiān)決杜絕有排場(chǎng)沒(méi)現(xiàn)場(chǎng)、有聲勢(shì)沒(méi)深度的形式主義，牢記“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”，要摘下“官帽”、戴上“草帽”，脫下“官服”、換上“便衣”，不打招呼、不要陪同，悄悄地走進(jìn)田間地頭、靜靜地摸進(jìn)街頭巷尾，主動(dòng)沉到基層一線(xiàn)去，調(diào)查掌握最真實(shí)的情況。腳步要輕，不要增加基層負(fù)擔(dān)，不要影響群眾的正常生產(chǎn)生活秩序。

深?！跺羞b游》有言：“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力?！眴⑹疚覀兾ㄓ猩钊氲恼{(diào)查研究，才能承載起中國(guó)式現(xiàn)代化巍巍巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！吧鏈\灘者得魚(yú)蝦，入深水者得蛟龍?！秉h員干部在挑選調(diào)研對(duì)象時(shí)要突出辯證思維，杜絕“嫌貧愛(ài)富”“挑肥揀瘦”，既要到成績(jī)顯著、做法典型的地方總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又到交通不便、困難較多、情況復(fù)雜的地方研究問(wèn)題;既要看“門(mén)面”“窗口”，又要看“后院”“胡同”。要一竿子插到底，深入到“犄角旮旯”里面去，從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。黨員干部要帶著問(wèn)題去調(diào)研，腳印要深，通過(guò)“把脈問(wèn)診”“解剖麻雀”等方式由表及里、由淺及深，把問(wèn)題挖深，把現(xiàn)象吃透，把案例放大，從小切口入手，找準(zhǔn)群眾最急、最盼、最愁的問(wèn)題，有效發(fā)現(xiàn)工作堵點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)和突破點(diǎn)，取得破題開(kāi)局的效果。

實(shí)?！兜赖陆?jīng)》有言：“山不讓塵乃成其高，海不辭盈方有其闊”，水深則流緩，正是海納百川成就了“靜水流深”之態(tài)?！蛾P(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》指出：“在全黨大興調(diào)查研究，必須堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)守黨性原則，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，聽(tīng)真話(huà)、察實(shí)情，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，有一是一、有二是二，既報(bào)喜又報(bào)憂(yōu)，不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)。”因此，黨員干部要有寬廣的胸襟，在調(diào)查研究中，要既聽(tīng)順耳話(huà)、也聽(tīng)逆耳言，既聽(tīng)工作建議、也聽(tīng)批評(píng)意見(jiàn)，像蜜蜂采蜜一樣“廣采博收”。黨員干部在和群眾溝通時(shí)，不要“打官腔”，要善于使用“土話(huà)”“方言”，本著和群眾交朋友的原則，用心傾聽(tīng)群眾內(nèi)心深處的想法，設(shè)身處地地分析群眾當(dāng)前面臨的問(wèn)題和困難，循循善誘地讓群眾講出真話(huà)、實(shí)話(huà)?！耙徽Z(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛?！秉h員干部應(yīng)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，不要刻意回避矛盾、故意掩蓋問(wèn)題，不能裝聾作啞、粉飾太平，要以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

調(diào)查研究工作知行合一心得和思考精選篇5

這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。廣大黨員干部當(dāng)赴一場(chǎng)主題教育之約，在深學(xué)、細(xì)悟、篤行中做到“學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一”，真正曬出養(yǎng)分濃郁、見(jiàn)解獨(dú)到、內(nèi)容精彩的“干貨筆記”，確保在主題教育學(xué)習(xí)中汲取成長(zhǎng)養(yǎng)料、獲得奮斗之能，以實(shí)干實(shí)績(jī)開(kāi)創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面。

趣學(xué)為舟暢游“理論長(zhǎng)河”，“淘金問(wèn)路”曬出養(yǎng)分濃郁的“學(xué)習(xí)筆記”。

“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯巧作舟?！边^(guò)去人們“勸學(xué)”總以勤字、苦字為核心，深意為在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走、更無(wú)順風(fēng)船可駛，這一道理深刻且耐人尋味。但時(shí)代發(fā)展至今，越是解讀內(nèi)涵深厚、博大精深的理論篇章，越是要以“興趣為師”，以樂(lè)為伴、善用巧勁，更能產(chǎn)生更觸動(dòng)人心的回響和影響力。廣大黨員干部當(dāng)用心暢游“理論長(zhǎng)河”，帶著疑問(wèn)、困惑和好奇、求知之心沉浸于主題教育的“富礦”之中，既要逐字逐句認(rèn)真研讀、反復(fù)揣摩，更要細(xì)心標(biāo)注“難懂章節(jié)”，在充分融合歷史故事、時(shí)代變遷、重要講話(huà)中慢慢“消化”直到“吸收”，把每一次學(xué)習(xí)視為“攀峰”的過(guò)程，每學(xué)一節(jié)都標(biāo)記坐標(biāo)、見(jiàn)證成長(zhǎng)，這樣的“淘金問(wèn)路”來(lái)得有趣又有效，從而真正曬出養(yǎng)分濃郁的“學(xué)習(xí)筆記”。

調(diào)研為鏡映照“實(shí)況問(wèn)題”，“上下求索”曬出見(jiàn)解獨(dú)到的“感悟筆記”。

調(diào)查研究是我們黨的“傳家寶”，是獲得真知灼見(jiàn)的源頭活水，更是謀事之基、成事之要。在風(fēng)云變幻的新時(shí)代、考驗(yàn)與機(jī)遇交織的新征程，用心寫(xiě)好主題教育和調(diào)查研究“融合文章”顯得更為重要和關(guān)鍵，特別是抱有“帶著問(wèn)題下去、帶著答案回來(lái)”“帶著思考下去、帶著收獲回來(lái)”“帶著政策下去、帶著民心回來(lái)”的目標(biāo)感，更是有非凡價(jià)值和深遠(yuǎn)意義的事情。廣大黨員干部當(dāng)以調(diào)研為鏡映照“實(shí)況問(wèn)題”，在立足行業(yè)領(lǐng)域、服務(wù)大局、助推發(fā)展的角度，去設(shè)置調(diào)研的“差異性”，始終聚焦難點(diǎn)、熱點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題“發(fā)力”，在追根溯源、層層分析、靶向施策中求得“正解”，真正在“上下求索”中感受理論深意，曬出見(jiàn)解獨(dú)到的“感悟筆記”。

實(shí)干為筆書(shū)寫(xiě)“時(shí)代考卷”，“破題立論”曬出內(nèi)容出彩的“奮斗筆記”。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，而學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，絕不能走向“學(xué)做兩張皮”的形式主義，更不能將理論“束之高閣”扼殺其生命力。百年非凡歷程，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人始終以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在科學(xué)“指南書(shū)”的導(dǎo)航下，錨定著正確航向、劃動(dòng)著奮斗之槳，一路披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡、書(shū)寫(xiě)了震撼人心的非凡篇章。廣大黨員干部當(dāng)以實(shí)干為筆書(shū)寫(xiě)“時(shí)代考卷”，無(wú)論題目如何變化、卷面如何復(fù)雜，都要持續(xù)在“學(xué)中干，干中學(xué)”里汲取動(dòng)能和力量，以不斷豐盈的“知識(shí)庫(kù)”、日益拔節(jié)的“能力值”、澎湃不息的“精氣神”去闖關(guān)奪隘，真正在奮斗的火熱場(chǎng)檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效，在“破題立論”中曬出內(nèi)容出彩的“奮斗筆記”。

調(diào)查研究工作知行合一心得和思考精選篇6

“堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效?！薄皢?wèn)題”是時(shí)代的聲音，著力發(fā)現(xiàn)并解決時(shí)代特有問(wèn)題是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有力抓手，我們要以全黨開(kāi)展主題教育為契機(jī)，切實(shí)將“問(wèn)題整改”貫穿主題教育始終，讓主題教育扎根更“穩(wěn)”，針對(duì)性更“準(zhǔn)”，成效體現(xiàn)得更“快”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

深刻把握復(fù)雜問(wèn)題的規(guī)律性，以“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”的人生態(tài)度，讓創(chuàng)新理論的“學(xué)習(xí)之路”走得更“穩(wěn)”。“你腦子里裝著問(wèn)題了，想解決問(wèn)題了，想把問(wèn)題解決好了，就會(huì)去學(xué)習(xí)，就會(huì)自覺(jué)去學(xué)習(xí)?！睅е鴨?wèn)題學(xué)習(xí)是一個(gè)通過(guò)探索問(wèn)題解決方式來(lái)不斷更新擴(kuò)展知識(shí)存量、深挖理論內(nèi)涵的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是對(duì)知識(shí)的廣泛獲取和深入剖析，而這正是我們學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的具體要求。我們要突出問(wèn)題導(dǎo)向，主動(dòng)查不足、找差距、明方向，帶著目的去學(xué)習(xí)、帶著需求去學(xué)習(xí)、帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，主動(dòng)思考、主動(dòng)探索，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)__的科學(xué)系統(tǒng)、精髓要義、實(shí)踐要求，要將“徹底解決問(wèn)題”作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，始終保持“學(xué)到底”的決心，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷深化對(duì)于黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)運(yùn)用的黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到學(xué)深悟透、學(xué)懂弄通、學(xué)以致用。

著重發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題的趨勢(shì)性，以“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，讓調(diào)查研究的“探索之路”走得更“準(zhǔn)”。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》指出，“必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，敢于正視問(wèn)題、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！眻?jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向的關(guān)鍵步驟是找準(zhǔn)問(wèn)題，正確的問(wèn)題定位是后續(xù)工作的風(fēng)向標(biāo)、指示牌，調(diào)查研究作為深入基層、深入群眾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“直達(dá)車(chē)”，是獲取廣大群眾真知灼見(jiàn)的“源頭活水”，是謀事之基、成事之道。我們要以“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”為著力點(diǎn)大興調(diào)查研究，撲下身子、沉到一線(xiàn)，將腳步朝向問(wèn)題矛盾最突出、群眾反映最強(qiáng)烈、群眾訴求最迫切的地方，傾聽(tīng)群眾呼聲、收集群眾意見(jiàn)，主動(dòng)回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷更新對(duì)黨的創(chuàng)新理論的正確認(rèn)識(shí)，切實(shí)將理論學(xué)習(xí)同工作實(shí)際融會(huì)貫通，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題。

準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)偶然問(wèn)題的必然性，以“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的為民初心，讓服務(wù)群眾的“為民之路”走得更“前”?！爸鉀Q人民群眾急難愁盼問(wèn)題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感?！泵裆鷨?wèn)題無(wú)小事，民生問(wèn)題是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，切實(shí)發(fā)現(xiàn)、整改民生問(wèn)題是黨和國(guó)家的大事和要事。我們要自覺(jué)堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿__的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，聚焦教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老、出行等民生問(wèn)題，特別是群眾反映劇烈的問(wèn)題、嚴(yán)重影響群眾生活的問(wèn)題、與群眾自身利益密切相關(guān)的問(wèn)題，堅(jiān)決做到真改、實(shí)改、徹底改，堅(jiān)持以“為民、便民、利民”為中心，不斷提升工作質(zhì)量和工作水平，切實(shí)以保障改善民生、增進(jìn)人民福祉的具體成效來(lái)充分展現(xiàn)主題教育帶來(lái)的新氣象新變化。

調(diào)查研究工作知行合一心得和思考精選篇7

調(diào)查研究不僅是一種工作方法，更是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的關(guān)鍵。重視調(diào)查研究，是我們黨在各個(gè)歷史時(shí)期做好工作的重要傳家寶。廣大黨員干部開(kāi)展調(diào)查研究要謹(jǐn)防“基層變形計(jì)”，及時(shí)掌握基層的“第一手信息”，把調(diào)查做“準(zhǔn)”，把對(duì)策提“實(shí)”，力戒形式主義、官僚主義，堅(jiān)持實(shí)事求是，用高質(zhì)量調(diào)查研究推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

謹(jǐn)防調(diào)查研究變成“基層負(fù)擔(dān)”?！蛾P(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》中指出，調(diào)查研究必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀(guān)念，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾調(diào)查了解情況。由此可見(jiàn)，基層一線(xiàn)是調(diào)查研究的重點(diǎn)對(duì)象，一些工作突出、名氣較大的基層單位更是調(diào)查研究的重中之重，這難免會(huì)出現(xiàn)調(diào)查研究隊(duì)伍“撞車(chē)”的現(xiàn)象，一系列的接待工作、匯報(bào)發(fā)言讓基層單位“苦不堪言”，甚至占用大量工作時(shí)間，這既讓調(diào)查研究流于形式，又讓調(diào)查研究這項(xiàng)工作“助推劑”變成工作“阻斷墻”。調(diào)查研究，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣大黨員干部要避免“嫌貧愛(ài)富”式調(diào)研，倡導(dǎo)不打招呼、不搞陪同、直奔現(xiàn)場(chǎng)、直聽(tīng)民聲的工作方法，同時(shí)還要做好行程規(guī)劃，避免重復(fù)調(diào)研、多頭調(diào)研，減少調(diào)研資源浪費(fèi)，真正做到把調(diào)查研究的成效變成基層發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能。

謹(jǐn)防調(diào)查研究變成“基層檢查”。調(diào)查研究重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，絕不是“故意找茬”。當(dāng)前，有些領(lǐng)導(dǎo)干部到基層調(diào)查研究首先就要翻臺(tái)賬、看資料、聽(tīng)匯報(bào)，更有甚者把資料是否齊全與工作是否開(kāi)展劃上等號(hào)，在還沒(méi)深入一線(xiàn)的情況下就開(kāi)始大談指導(dǎo)意見(jiàn)，大談“留痕”經(jīng)驗(yàn)。如果把基層調(diào)查當(dāng)基層檢查，只會(huì)讓基層干部陷入“精心準(zhǔn)備”匯報(bào)材料、“精心布置”調(diào)研場(chǎng)所、“精心挑選”調(diào)研對(duì)象的誤區(qū)，而對(duì)于真實(shí)的問(wèn)題，會(huì)想辦法“掩過(guò)”“跳過(guò)”“略過(guò)”。調(diào)查研究必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，廣大黨員干部無(wú)論是聽(tīng)取匯報(bào)還是一線(xiàn)走訪(fǎng)，都應(yīng)該放下架子、坦誠(chéng)相待，重“足跡”而不重“痕跡”，不馳于空想，不騖于虛聲，要有汲取群眾智慧的虛心和耐心，杜絕“檢查式”調(diào)查研究，看基層真實(shí)情況，找解決問(wèn)題真正辦法。