2022~2023學年下學期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試卷說明：1．本卷共五大題，24小題，全卷滿分100分，考試時間為120分鐘。2．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試卷上作答，否則不給分。一、語言文字運用（10分）閱讀下面的文字，完成1~4題。（4分）黃河從橫空出世的莽莽天際，從浩瀚的大西北，神秘的絲綢之路，河西走廊，漠漠荒原，一路北上南下，奔入東海。你帶來了無邊無垠的久遠和深沉；帶來了空靈迷茫的大漠孤煙和蒼茫空（kuàng）①__________；帶來了詩情畫意般長河落日的朦朧；帶來了秦磚漢瓦的質(zhì)樸……奔流不息的黃河從懸崖里飛瀉而下，像千萬匹脫韁的野馬從壺口中爭相而出，令人②________。黃河，你在激勵廣大中華兒女的民族自豪感與自信心的同時，還在養(yǎng)育與保護中華民族。1．文中加點字“垠”的讀音正確的一項是（）（1分）A．yíngB．gènC．yínD．yìng2．在文中橫線①處填入漢字，正確的是（）（1分）A．礦B．獷C．擴D．曠3．在文中橫線②處填入詞語，恰當?shù)氖牵ǎ?分）A．嘆為觀止B．目眩神迷C．歷歷在目D．深不可測4．文中劃波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）（2分）A．你在養(yǎng)育與保護中華民族的同時，還激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心。B．你在激勵廣大中華兒女的民族自豪感與自信心的同時，還在養(yǎng)育與保護中華民族。C．你在養(yǎng)育與保護中華民族的同時，還激勵廣大中華兒女的民族自豪感與自信心。D．你在激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心的同時，還在保護與養(yǎng)育中華民族。5．下列句子組成語段順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①要發(fā)展好旅游業(yè)，就應(yīng)當重視游客在一地旅游全過程的每一個環(huán)節(jié)，想游客所想，在提供優(yōu)質(zhì)旅游產(chǎn)品的同時，切實提升服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化消費環(huán)境，讓游客獲得良好體驗。②惟其如此，沖著特色來“嘗鮮”的游客，才會因為好服務(wù)一來再來。③比如，倘若游客在一座城市經(jīng)歷過宰客、出租車惡意繞路、消費不透明、當?shù)鼐用癫挥押玫仍庥觯敲?，無論這座城市的景點景區(qū)建設(shè)得多么精致，他也一定不愿意再來。④旅游業(yè)作為服務(wù)行業(yè)，涵蓋面廣，涉及吃住行游購娛等多領(lǐng)域。⑤因而，人們對一地旅游業(yè)印象的好壞、評價的高低，往往受到多重因素影響。A．①④⑤③②B．④⑤③①②C．①④③②⑤D．④①②③⑤6．面對考試失利后心情很低落的小麗，下面內(nèi)容不能作為安慰她的一項是（）（2分）A．小麗：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。B．小麗：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”你要對未來抱有期望。C．小麗：你要有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的樂觀。D．小麗：你要有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信。二、古代詩文閱讀（18分）（一）閱讀下面這首古詩，完成7~8題。（每小題2分，共4分）后湖晚坐陳師道〔宋代〕①水凈偏明眼，城荒可當山。青林無限意，白鳥有余閑。身致②江湖③上，名成伯季④間。目隨歸雁盡，坐待暮鴉還。[注釋]①這首五律大約作于詩人自潁州教授任上罷歸后，至紹圣（公元1094-1098年）初期被召為秘書省這幾年家居賦閑之時。②身致：致身于。③江湖：指隱士居住之處。④伯季：古人以伯、仲、叔、季作為兄弟排行的順序。7．下列對這首詩的內(nèi)容理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）A．首聯(lián)用“偏”字具有強烈的感嘆語氣——那湖水竟是非同尋常的清澈啊。B．頷聯(lián)寫林、寫鳥，帶有擬人化色彩，含蓄地寫出了詩人罷歸后的愁緒。C．尾聯(lián)寫景亦寫詩人自己，雁已歸盡，詩人還在饒有興致地坐等著暮鴉歸來。D．本詩語言質(zhì)樸無華，但意蘊深遠，頗似陶淵明的詩歌風格。8．結(jié)合內(nèi)容，分析詩人是如何表達情感的？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成9~11題。（8分）游華山記張澍（shù）①余往來京師，至華陰縣，遙望三峰，未嘗一登陟①也。②屆五月歊②蒸，擬到落雁峰游暑，劉瑞符副貢、王葵圃茂才謂余有濟勝具，慫恿之。乃儲肉脯糗精酒米，以十六日戒涂③，趵布鞋，踝上纏幐，頭戴笠，腰系布二丈許，俾人挽曳行。③四十里至青柯坪，宿焉。夜靜，時聞鳥聲泉響。路險，緩步行，徑益峭。幽窅深壑，窺不見底。水激石為雷霆，風入松作江濤，蓋廩廩④乎眩欲顛也！郭道士延駐精廬，月上，觀諸穹碑，不火而明。④次日至玉女洗頭盆，無所謂十丈蓮花。而清流涓涓⑤，直奔巖下，因與諸友詫山之奇。道士曰：“此不足奇也。于東方未明看東海日出，乃大奇?！庇嘞采酰骞某跫磁?，催諸友起，急登山巔。見日初出，大于車輪，作紺赤色；少選則漸紅，珠如球數(shù)十百，起于日下，跳躍不定。久之，海水噴涌，日紅如焉支⑥；又久之，日漸黃，球珠隱沒。遠村雞亂鳴，天乃曉，返寓。（有刪減）[注釋]①陟：升；登高。②歊xiāo：（氣）升騰的意思，這里指天氣熱。③戒涂：指出發(fā)。④廩廩：謂有風采。⑤涓涓：細水慢流的樣子。⑥焉支：作“胭脂”，紅色的顏料。9．解釋文中加點的詞。（2分）（1）許（）（2）延（）10．翻譯文中畫線句子。（4分）（1）水激石為雷霆，風入松作江濤。（2）而清流涓涓，直奔巖下，因與諸友詫山之奇。11．用自己的話說說東海日出“奇”在哪里？（2分）（三）默寫（6分）12．補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）小明聽到歌曲《在水一方》“我愿逆流而上，與她輕言細語，無奈前有險灘，道路曲折無已”時，他告訴媽媽這歌詞化用了《蒹葭》中的“__________，__________”。（2）《禮記》中提出了“老有所終”、“幼有所長”的社會理想，《桃花源記》中“__________，__________”生動形象地描繪了這一社會理想。（3）作為新時代的接班人，要胸懷《茅屋為秋風所破歌》中“__________，__________”推己及人、兼濟天下的遠大抱負。三、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀下面的文字，完成12~15題。（11分）青蒿一握葛取兵①青蒿，一種南北方都很常見的植物，外表樸實無華卻觀照著民生，內(nèi)蘊著治病救人的非凡魔力。②青蒿在民間又稱臭蒿、苦蒿、黃花蒿，屬菊科一年生草本植物，味苦、辛而性寒?；慕家巴猓词挂徽颇嗤?、礫石尚在，它們也總能一叢叢、一簇簇地肆意生長，冒著蔥翠欲滴的綠意，搖曳于粗舫的風塵中，并發(fā)出窸之音，宛若嬌羞的村姑三五成群低聲細語心上事。③一縷濃烈的蒿香，氤氳著我清貧而快樂的童年。④那時，在鄉(xiāng)間的田邊、地角、路旁，綠油油的，到處都是青蒿。它們像稻子一樣分蘗、揚花、抽穗、灌漿，并在風中自由生長。家家戶戶的院墻屋內(nèi)，都掛著用青蒿編成的草辮，隨手扯隨手點燃，那濃郁的藥香貼心地驅(qū)走了蚊蠅，讓人免受叮咬之苦。⑤炎熱的夏夜，鄉(xiāng)人們?nèi)齼蓛删奂跁窆绕毫奶?，說者津津有味，聽者聚精會神。孩童們或頑皮地搖著蒲扇撲打飛舞的螢火蟲，或坐在散發(fā)著香氣的蒲墊上一邊遙望滿天星光，一邊聽母親講牛郎織女、嫦娥奔月的故事。聽著聽著，就在蒿香中進入了夢鄉(xiāng)……⑥到了涼爽的秋天，割幾捆青蒿曬干放在廚房的角落，做引火柴特別好使，一丁點兒火星就能燃起滿灶柴火，燒水、煮飯、炒菜、蒸饃，滿屋彌漫著帶有蒿香的煙火氣，滋潤、溫暖著鄉(xiāng)間的每一個日子……⑦記憶中的日子格外清晰，尤其是采割青蒿的經(jīng)歷。那個年代，家家戶戶的日子過得并不富裕，農(nóng)家的孩子大都在暑期找尋學費來源，采中藥割青蒿換錢不失為一個好辦法。青蒿春天發(fā)芽，夏天枝繁葉茂，泛濫得連牛都懶得吃。即將開花時是青蒿的最佳采摘期，到了秋天，藥用價值變差，只能當柴燒。早在陽春三月，我們就開始留意青蒿的生長分布，只待暑期一到，選幾個清晨，手執(zhí)鐮刀將近人高的青蒿放倒，在太陽下曝曬兩三日，再打成捆送往供銷社藥材站——就這樣，學費在青蒿馥郁的香氣中有了著落。⑧在民間，青蒿一直都默默地觀照民生。過去，鄉(xiāng)間缺醫(yī)少藥，家中有了病人就去尋求藥草的幫助。兒時的我喜歡打赤腳、光著腦袋淋雨，還滿山遍野地瘋跑，身上難免會長癤子生瘡。母親把青蒿搗爛，筆出汁水搽在我的患處，不消時日竟能痊愈。誰家孩子掏鳥窩挨了馬蜂蜇，薅些蒿葉嫩尖揉碎，捏出汁水涂在傷口，瘙癢頓消。記得有一個綽號為“三雞婆”的小伙伴，天生沙鼻子，動不動就流鼻血，洇紅一片很是嚇人。后來打聽到一個小偏方，采幾片青蒿葉揉碎塞進鼻孔，果然將鼻血止住了。不知如今人到中年的小伙伴是否依然安康？⑨如此星星點點的記憶，加上揮之不去的青蒿情愫，勾勒出了我的童年時光。⑩春暖花開時，青蒿遍地生。過去，青蒿頑強地搖曳在苦寒的山風中；而今，時代昌明，樸實無華的青蒿迎來了美好的春天。綿綠千年而不衰的青蒿，還將繼續(xù)點綴著人間四季，馨香溫暖著百姓的尋常日子……（選自《光明日報》2023，有刪改。）13．下列對選文理解與分析不正確的一項是（）（2分）A．文章開頭概括介紹了青蒿的名稱與特性，引出下文。B．“一縷濃烈的蒿香，氤氳著我清貧而快樂的童年”中的“清貧”是指當時的物質(zhì)條件不富裕，“快樂”是指青蒿讓“我”的精神得到滿足。C．炎熱的夏夜，頑皮的孩童坐在散發(fā)著香氣的蒲墊上聽著神話故事進入了夢鄉(xiāng)，因為神話故事不夠動聽和有趣。D．標題中的“青蒿”交代了文章的線索，“一握”蘊含著作者對青蒿揮之不去的情愫。14．文章寫青蒿除了有治病救人的非凡魔力，還具有哪些作用？（3分）15．自選角度，賞析文中畫線句子。（3分）荒郊野外，即使一掌泥土、礫石尚在，它們也總能一叢叢、一簇簇地肆意生長，冒著蔥翠欲滴的綠意……16．結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“綿綠千年而不衰的青蒿，還將繼續(xù)點綴著人間四季，馨香溫暖著百姓的尋常日子……”的理解。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成17~19題。（10分）向日葵的角色轉(zhuǎn)變李昕升①向日葵，又名西番蓮、西番菊、望日蓮、太（向）陽花等，原產(chǎn)于美洲。除了供人們賞玩之外，向日葵還是重要的油料作物，籽粒也可作為零食。1510年，其馴化種由西班牙人從北美帶到歐洲，之后借由葡萄牙人之手傳入亞洲，明代中后期才進入中國。②直到17世紀上半葉，向日葵在中國依然是陌生的作物，根本不可能大面積地引種和推廣。世界史專家張箭也曾撰文認為：“雖然明后期向日葵便已傳入，但明末兩部農(nóng)學植物學巨著《農(nóng)政全書》和《本草綱目》尚未提到向日葵，所以可推那時它的栽培還不普遍。據(jù)《群芳譜》的記載，估計主要同作觀賞植物和藥用作物?！雹蹞?jù)清康熙二十七年（1688年）的《花鏡》中的記載也說明向日葵在清代中期只是作觀賞用。其實不止在清代中期，清一代，向日葵也主要作為觀賞植物。清代各地方志將向日葵列入“物產(chǎn)·花類（屬）”之中，也能說明這一點。道光二十五年（1845年），貴州《黎平府志》首次將向日葵同時列入“果之屬”與“花之屬”之中。④清末，南昌知府何剛德在《撫郡農(nóng)產(chǎn)考略》“葵”篇中的記載，說明直到晚清時期，向日葵都沒有形成規(guī)模栽培，只是作為副產(chǎn)品零星種植，其中“瓜子炒熟味甘香，每斤值三四十錢，子可榨油”是對葵花籽可榨油的首次記載，可見向日葵作為榨油植物出現(xiàn)的時間同樣較晚。⑤1915年，貴州《甕安縣志》中記載：“葵花，其子香可食，又可榨油，但不佳?！笨梢?，葵花籽油并沒有普遍流行，倒是葵花籽作為零食逐漸流行起來，但這也是清末以后的事情了?？傊?，在清代，向日葵也只是零星種植。只有吉林、黑龍江兩省記載向日葵籽可食的情況，絕大部分省份都只是在花類（屬）記載“向日葵”三字而已，地方志中也無大面積栽培記載，直到民國十九年（1930年），黑龍江《呼蘭縣志》是有關(guān)向日葵大面積栽培的最早記錄。換言之，民國以來才是向日葵大發(fā)展的時期，無論是作為零食，還是作為食用油原料。⑥與其他美洲作物一樣，向日葵的適應(yīng)性很強。明朝文學家陳繼儒在《致富奇書廣集》中的記載和民國《定海縣志》中的記載均反映了向日葵具有耐鹽堿、耐瘠薄、栽培管理簡便等特點。⑦栽培向日葵，不需與主要糧食作物爭地、爭季，可利用晚秋生長季，對土壤起到脫鹽堿作用，可充分利用沙荒、鹽堿、風沙、薄地等低產(chǎn)農(nóng)田?！稉峥まr(nóng)產(chǎn)考略》中記載的向日葵的栽培技術(shù)也比較簡單：大田生產(chǎn)，可以畦種；用飽滿的葵籽點種在畦內(nèi)，株距30厘米左右；種時施以熟糞，并以土培覆。所以，在技術(shù)水平比較低的情況下，向日葵在我國的大部分省區(qū)都有種植，而且產(chǎn)量頗高，這是葵花籽榨油有利可圖和最終成為頭等瓜子類零食的原因。⑧此外，我國向日葵主產(chǎn)區(qū)的自然氣候條件優(yōu)于世界其他同緯度地區(qū)，更適宜栽培向日葵。氣候較冷涼、海拔或緯度較高的地方，向日葵籽粒含油量較高，這些地方適宜栽培生育期較短的油用向日葵品種，如北部高原區(qū)、內(nèi)蒙古西部和寧夏、甘肅部分地區(qū)；而生育期較長的籽用向日葵品種則適宜在氣候較溫和、緯度或海拔較低的地方生長，如東北平原、華北東部等地。⑨向日葵從觀賞作物徹底轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟作物，其實只有百余年的時間。在這個過程中，向日葵逐漸擺脫了邊緣化的歷史地位，并被國人賦予了生命、人性及文化價值。目前，向日葵已經(jīng)是五大油料作物之一，葵花籽可以稱為“第一瓜子”，在飼料及工業(yè)原料領(lǐng)域也有不凡的建樹。（選自《百科知識》5月，有刪改）17．下列對選文的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A．向日葵明代中后期進入中國，一直到晚清時期向日葵都只是作為副產(chǎn)品零星種植，民國以來才是向日葵大發(fā)展的時期。B．本文主要按照時間順序介紹了向日葵在中國的發(fā)展歷程，符合人們的認知規(guī)律。C．向日葵在角色轉(zhuǎn)變過程中，逐漸擺脫了邊緣化的歷史低位，作用越來越大，涉及的領(lǐng)域也越來越廣泛。D．本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，從向日葵在中國的發(fā)展歷程和原因的角度介紹向日葵的角色轉(zhuǎn)變。18．聯(lián)系文章內(nèi)容，說說向日葵在中國百余年從觀賞作物徹底轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟作物的原因。（3分）19．第⑧段用了哪些說明方法？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析其作用。（4分）（三）閱讀下列材料，完成20~21題（5分）【材料一】5月10日晚，長征七號運載火箭搭載天舟六號貨運飛船在文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空，中國空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次“太空快遞”成功“上新”。與此前的天舟系列貨運飛船不同，天舟六號經(jīng)過升級改造，實現(xiàn)多項突破。提高了密封艙貨物上行能力。改進后的載貨能力由原來的6.9噸提升到7.4噸，這是我國貨運飛船貨物裝載能力首次突破7噸。元器件自主可控比例大幅提高?！芭c天舟五號相比，天舟六號的國產(chǎn)化元器件在規(guī)格比例和數(shù)量上均有較大提升?！碧熘哿栘涍\飛船副總指揮李志輝說。此次任務(wù)，天舟六號裝載航天員系統(tǒng)、空間站系統(tǒng)、空間應(yīng)用領(lǐng)域、貨運飛船系統(tǒng)的貨物共計258件（套）。其中，包括6名航天員在軌駐留消耗品、約700千克補加推進劑和多項實（試）驗載荷?！静牧隙可裰凼栵w船在太空飛行數(shù)小時后，將與空間站組合體徑向交會對接，3名航天員依次進駐空間站核心艙，與神舟十五號乘組進行在軌輪換，再現(xiàn)6名航天員“太空會師”名場面。18時22分，翹盼已久的神舟十五號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠道而來的神舟十六號航天員乘組入駐“天宮”。后續(xù)，兩個航天員乘組將在空間站進行在軌輪換，期間，6名航天員將共同在空間站工作生活約5天時間，完成各項既定工作。在為期約5個月的太空生活中，神舟十六號3名航天員將要開展空間科學與應(yīng)用載荷在軌試驗，實施出艙活動及貨物氣閘艙出艙，進行艙外載荷安裝及空間站維護維修，繼續(xù)開展天宮課堂、太空授課活動等任務(wù)。在軌駐留期間，神舟十六號航天員乘組將迎來神舟十七號載人飛船的來訪對接，計劃于今年11月乘神舟飛船返回艙降落在東風著陸場。【材料三】從1992年，黨中央作出實施載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略開始，到2023年，神舟十五號順利返回，中國載人航天事業(yè)已經(jīng)走過30多年。載人航天工程是中國航天領(lǐng)域迄今為止規(guī)模最龐大、系統(tǒng)最復雜、技術(shù)難度最高、可靠性要求最嚴和風險挑戰(zhàn)最大的重點工程。中國航天人接續(xù)奮斗，一步一個腳印，不斷刷新浩瀚太空里的“中國高度”，培育了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神。一代又一代的航天人，鑄就了中國載人航天事業(yè)的輝煌，更為全社會創(chuàng)新創(chuàng)造提供了強大精神動力。20．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（2分）A．天舟六號經(jīng)過升級改造后，載貨能力由原來的6.9噸提升到7.4噸。B．材料二中的“家門”用詞親切，也體現(xiàn)出對神舟十六號航天員乘組入駐“天宮”的喜悅。C．神舟十六號飛船在太空飛行數(shù)小時后，將與空間站組合體徑向交會對接，3名航天員同時進駐空間站核心艙。D．中國載人航天事業(yè)的輝煌與“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神密不可分。21．結(jié)合材料一、二，說說中國航天事業(yè)刷新的“中國高度”有哪些體現(xiàn)？至少列舉3條。（3分）四、名著閱讀（6分）22．下列關(guān)于名著的解說不正確的一項是（）（2分）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心的獨白、格言、警句、書信和日記等，使人物形象有血有肉。B．“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是保爾到修鐵路的工地視察時說的。C．《經(jīng)典常談》共13篇，各篇的排列按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，并把文字學經(jīng)典《說文解字》放在首篇。D．《經(jīng)典常談》見解精辟，筆法卓越，深入淺出，已成為讀者了解中國古代文化典籍的入門指南。23．在考古挖掘現(xiàn)場，工作人員發(fā)現(xiàn)了四個疑似《春秋》、《尚書》、《詩經(jīng)》、以及諸子的“殘簡”坑?？上КF(xiàn)場人力有限，只能先發(fā)掘一個?？脊艑W家在公眾平臺上向大眾征詢意見，請你結(jié)合《經(jīng)典常談》的相關(guān)內(nèi)容，建議選擇其中一個，并說明理由，要求100字左右。（4分）五、寫作（40分）24．閱讀下面的文字，按要求寫作。解答一道似乎無從下手的數(shù)學題；寫一篇苦思已久而無頭緒的文章；有創(chuàng)意地策劃一個活動；幫助一個失意的人走出困境；凝聚一個人心渙散的團隊；勇敢地回應(yīng)他人挑戰(zhàn)……其間的艱難如山，似乎無路可走，但，請定睛細看：“山有小口，仿佛若有光”。有光就有希望，光可以指引我們走出困境，走向成功。請以“因為有光”為題目寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不涉及真實的人名、校名、地名。⑤不得抄襲。宜春市2022～2023學年度下學期期末檢測八年級語文參考答案一、語言文字運用（10分）1．C2．D3．A（嘆為觀止：現(xiàn)多贊嘆所見事物已好到極點。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。歷歷在目：指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。深不可測：意思是深得無法測量，比喻對事物的情況捉摸不透。）4．A（從語序來看，先養(yǎng)育與保護中華民族再激發(fā)中華民族的自豪感與自信心，從搭配來看，“激發(fā)”搭配民族自豪感和自信心，“激勵”的對象一般是人。）5．B（④作為一個總領(lǐng)性的句子介紹“旅游業(yè)”的特點，⑤中的“受到多重因素影響”接④中的“涉及吃住行游購娛等多領(lǐng)域”。③舉例從反面論述⑤中“人們對一地旅游業(yè)印象的好壞、評價的高低”，接著①從正面論述“發(fā)展好旅游業(yè)”的具體要求，②得出結(jié)論。）6．C（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。這里來安慰考試失利的小麗不合適。）二、古代詩文閱讀（18分）（一）閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。（每小題2分，共4分）7．B（“罷歸后的愁緒”錯誤。）8．作者采用借景抒情的方法，通過描繪“水”、“林”等景物，重復運用“白鳥”、“歸雁”、“暮鴉”三種禽鳥意象，（1分）表達作者那種無案牘勞形、無爾虞我詐傷神的無拘無束的悠閑之態(tài)、自得之情（1分）（二）閱讀下面的文言文，完成9～11題。（8分）9．（1）大約；左右（2）邀請10．（1）水流沖擊石頭（的響聲）就像震耳的雷聲，風吹入松林（的聲音）就像江河的濤聲。（翻譯關(guān)鍵字詞“激”、“雷霆”、“入”、“作”字。）（2）但是（看到）緩緩流動的清溪流水，徑直奔（到）山巖之下，（我）和各位好友都對山的神奇感到驚異。（翻譯關(guān)鍵字詞“而”、“直”、“詫”、“神奇”字。）11．“奇”在瑰麗壯觀、氣象萬千（1分）。初升的朝陽由紺赤漸紅，到紅如胭脂，直至漸黃，色彩斑斕，綺麗壯美；云彩如“海水噴涌”、“球珠隱沒”“跳躍不定”（1分）。參考譯文：我去往京城的路上，到華陰縣，遠遠地看見（華山）三峰，從沒登上去一步。五月的時候天氣很熱，（我）打算到落雁峰避暑。劉瑞福，王葵圃對我說他們有登山游覽勝地的準備，約我和他們一起。（我們）就準備肉脯、干糧，酒、米等食物，在十六日出發(fā)。（我們）穿著布鞋，腳踝上纏上袋子，頭上帶著斗笠，腰上系了一塊兩丈左右的布，讓人挽著，拉著一起走。走了四十里到達青柯坪，（我們）住在那里，晚上很安靜，時不時還聽見鳥聲和泉水的聲音。路上十分危險，只能慢慢地行走，（前面的路）更加陡峭了。山壑幽深，看不到底，水流沖擊石頭的響聲，就像雷聲一樣，風吹過的松林就像起伏的波濤一樣，那風采讓人看了，目眩神迷。郭道士邀請我們住在他修仙的精廬里，月亮出來了，不用燈火就可以看到諸多石碑。第二天到達玉女洗頭盆（說秦穆公女兒弄玉留下了一個洗頭的石盆），沒有所說的十丈長蓮花山峰。但是（看到）緩緩流動的清溪流水，直奔（到）山巖之下，于是我和各好友對山的神奇感到驚異。郭道士說：“這還不算奇特，在天沒亮的時候看東海的日出，那才是十分神奇”。我十分高興，剛剛五更天，就披上衣服催促各好友起床，急切地想要登上了山頂。太陽剛出來的時候，比車輪還大，是暗紅色的，過一會兒顏色逐漸變紅。（云彩）像幾百顆珠球在太陽之下跳躍不定，過了很久，又像是噴涌的海水，日出的顏色紅得像胭脂一樣。又過了很久，日出漸漸變成黃色，云彩消失。（聽到）遠處的村莊發(fā)出雞鳴聲，天就亮了，（我們）返回了住的地方。（三）默寫（6分）12．補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）溯洄從之，道阻且右。（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（3）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。三、現(xiàn)代文閱讀（26分）13．C（“因為神話故事不夠動聽和有趣”錯誤。）14．①濃郁的青蒿藥香驅(qū)走了蚊蠅，讓人免受叮咬之苦。②割幾捆青蒿曬干放在廚房的角落，做引火柴特別好使。③割青蒿換錢是農(nóng)家孩子暑期找尋學費的來源。（共3分）15．（詞語的角度）關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”和疊詞“一叢叢”，“一簇簇”，（1分）寫出了青蒿雖然生長在荒郊野外，也能生長得綠意盎然，生機勃勃，突出了青蒿生命力的頑強，（1分）表達了作者對青蒿的喜愛與贊美之情。（1分）也可以從動詞“肆意生長”和“冒著”角度分析。（從表現(xiàn)手法角度）將“一掌泥土”的“少”和青蒿“一叢叢、一簇簇”的“多”形成對比，（1分）寫出了青蒿雖然生長在荒郊野外，也能生長得綠意盎然，生機勃勃，突出了青蒿生命力的頑強（1分），表達了作者對青蒿的喜愛與贊美之情。（1分）16．青蒿可以在艱苦的歲月里經(jīng)受磨難，頑強地搖曳在苦寒的山風中，也可以在昌明的時代，迎來美好的春天。（1分）歷經(jīng)時間的滄桑，外表樸實無華的青蒿始終不改馨香，不改本性然默默地觀照民生。（1分）。字里行間表達了作者對青蒿的喜愛和贊美之情。（1分）17．D（本文應(yīng)該是分總的結(jié)構(gòu)。）18．①向日葵本身很適應(yīng)性強，具有耐鹽堿、耐瘠薄特點。（栽培向日葵，不需與主要糧食作物爭地、爭季，可利用晚秋生長季，對土壤起到脫鹽堿作用。）②栽培管理簡便。③向日葵在我國的大部分省區(qū)都有種植，而且產(chǎn)量頗高。④我國向日葵主產(chǎn)區(qū)的自然氣候條件適宜栽培向日葵。（答對3點給滿分）19．作比較，分類別，舉例子。將我國向日葵主產(chǎn)區(qū)的自然氣候條件與世界其他同緯度地區(qū)進行比較，突出了我國向日葵主產(chǎn)區(qū)自然氣候條件的優(yōu)越。（2分）采用分類別的說明方法，條理清晰地說明了向日葵的生育期長短和地區(qū)的自然條件有關(guān)。（1分）并列舉了內(nèi)蒙古西部、東北平原、華北東部等地加以說