趙州橋課文原文

趙州橋課文原文

教學(xué)目標(biāo)：

1.會認(rèn)11個字，重點熟悉"智、慧'兩個字，會寫11個字，重點指導(dǎo)書寫"縣、設(shè)、史'3個字。正確讀寫"宏偉、結(jié)實、創(chuàng)舉、美觀、纏繞、才智等詞語。

2.有感情朗讀課文，抄寫第3自然段，體會課文是怎樣把趙州橋的"美觀'寫清晰的。

3.讀懂課文內(nèi)容，初步培育同學(xué)留心觀看四周事物的習(xí)慣和對中國歷史遺產(chǎn)的喜愛與愛護。

教學(xué)重點：

了解一句話是怎么圍繞一個意思寫清晰的。

教學(xué)難點：

培育同學(xué)留心觀看四周事物的習(xí)慣和對中國歷史遺產(chǎn)的喜愛與愛護。

教學(xué)預(yù)備：

1.PPT課件

2.生字詞卡片

3.收集有關(guān)橋梁方面的資料

教學(xué)時數(shù)：

2課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、播放課件，激趣導(dǎo)入課文

請同學(xué)們觀賞（各種橋的課件圖片）

在生活中個，千姿百態(tài)的橋為我們構(gòu)成了一道獨特的美麗風(fēng)景。鄉(xiāng)下村頭，潺潺流水的小石橋；街頭鬧市，人來人往，川流不息的天橋。車水馬龍、屹立空中的立交橋，構(gòu)成人間獨特的風(fēng)景線。一橋飛架南北，天塹變通途。宏偉的長江南京大橋，橫臥在滾滾江濤之上的鄭州黃河大路大橋.......見證了我國橋梁事業(yè)的飛速進(jìn)展，體現(xiàn)了勞動人民的無窮才智和聰慧才能。

1400多年前，隋朝的李春設(shè)計參加修建了舉世著名的石孔橋。誰知道它的名字叫什么？

同學(xué)們想知道吧，請觀賞（趙州橋的課件）

請大家說一說；給你留下怎樣的印象？生：宏偉、結(jié)實、美觀

課文是怎樣描述這座橋的呢？今日，我和大家一起觀賞、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，領(lǐng)會趙州橋的颯爽英姿。板書：（趙州橋）

二、初讀課文，感知大意

1.自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句。

2.用筆畫出文中帶生字的詞語，多讀幾遍。

3.同桌間，相互說一說趙州橋的建筑特點。

三、檢查學(xué)習(xí)字詞，理解課文大意的狀況

1.展現(xiàn)生字，指名拼讀，認(rèn)讀

縣濟匠砌橫堅雕抵才智

設(shè)參部跨舉擊固欄案爪貴

2.指名同學(xué)教讀，同桌間互讀，相互檢查

3.老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)識記生字，辨析字形、字意

4.指名認(rèn)讀多音字、組詞，結(jié)合詳細(xì)語境理解字義、讀音

5.檢查詞語認(rèn)讀，教學(xué)

讓全班同學(xué)參加，自由選擇詞語，練習(xí)說句子。

生：宏偉.......高大宏偉的萬里長城是中華民族才智的結(jié)晶。（真棒）

生：精致......伴侶送我一個精致的文具盒。（多么深厚的友情啊）

生：珍貴......人的生命是最珍貴的財寶。（珍惜我們的生命，讓生命更精彩）

生：創(chuàng)舉.......北京鳥巢的造型設(shè)計是世界建筑史上的宏大創(chuàng)舉。（說的多好啊）

6.請同學(xué)們小組推舉代表，說說趙州橋設(shè)計上的特點

四、精讀課文，學(xué)習(xí)第一自然段

1.朗讀第一自然段課文，讀出驕傲的感情

2.指名生說一說，讀懂了什么？

生：溝通匯報

文中介紹說明白趙州橋的位置、名稱、設(shè)計者、歷史狀況。

師：趙州橋成為我國橋梁建筑史上一顆燦爛的奇葩，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰慧與才智，我們?yōu)榇烁械桨谅万湴?。下面，我們帶著驕傲的感情誦讀課文。

五、賞析研讀課文其次自然段

1.請同學(xué)們品讀本段課文。

2.引導(dǎo)感悟：（1）寫趙州橋圍繞哪句話來寫的？它在本段中起什么作用？介紹了橋的哪方面學(xué)問？（2）用了什么說明方法？(3)設(shè)計上有什么特點？這種設(shè)計好出在哪里?（4）寫作有什么特點？

同學(xué)：小組合作溝通，匯報

生：圍繞"趙州橋特別宏偉。'寫作，是本段中心句，具有總領(lǐng)全段的作用。主要寫趙州橋的宏偉、結(jié)實。

生：寫"趙州橋的長50多米、寬9米多，......橫跨在37米多寬的河面上'，運用了列數(shù)字的說明那個方法，具有科學(xué)性。

生：趙州橋設(shè)計上的特點：①全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。②大橋洞頂上左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。這種設(shè)計的作用："減輕流水的沖擊力，減輕橋身的重量，節(jié)約石料，是建橋史上的一個創(chuàng)舉'。

生：本段寫作上的特點是："總寫分述'的寫法，圍繞一句話把內(nèi)容寫詳細(xì)。

六、指導(dǎo)書寫

1.老師提示;書寫時，坐直，保持身姿的正確，握筆姿態(tài)。

2.書寫規(guī)范，留意字結(jié)構(gòu)布局，觀看，仿照，寫美觀。

七、通過課下搜集，你還知道哪些我國珍貴的歷史遺產(chǎn)。

趙州橋課文原文

河北省趙縣的洨河上，有一座世界著名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計和參與建筑的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。

趙州橋特別宏偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平常，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不簡單被大水沖垮，又減輕了橋身的重量，節(jié)約了石料。

這座橋不但結(jié)實，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精致的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出漂亮的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。全部的龍好像都在游動，真像活了一樣。

趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的才智和才能，是我國珍貴的歷史遺產(chǎn)。

趙州橋課文原文

一、教學(xué)目的和要求

1、理解詞句，讀懂課文，了解我國古代勞動人民的才智和才能，增加同學(xué)的民族驕傲感。

2、學(xué)會本課生字新詞。

3、有感情地朗讀課文，會背誦課文其次、三自然段。

二、教學(xué)重點、難點

1、理解趙州橋的宏偉、結(jié)實、美觀和設(shè)計上的特點。

2、學(xué)習(xí)觀看事物的方法及用詞的精確?????。

三、教學(xué)時數(shù)：三課時

四、教具：掛圖、投影片、生字卡片

五、教學(xué)過程

第一課時

(一)課題的引入。

你或許欣賞過大海，巡游過公園，卻沒想到在我們河北省趙縣的河上還有一座建筑獨特的石拱橋，它就是趙州橋。今日老師就帶著大家去欣賞這座宏偉、結(jié)實、美觀的趙州橋。

(一)