二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-我家的菜籃子1-嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解嶺南地區(qū)的蔬菜種類及特點(diǎn)；學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)蔬菜的特點(diǎn)；提高學(xué)生的造型能力和創(chuàng)新思維。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握蔬菜的線條描繪；掌握蔬菜的色彩表現(xiàn)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩和紋理的敏感性。三、教學(xué)難點(diǎn)如何通過線條和色彩表現(xiàn)蔬菜的特點(diǎn)；如何培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和創(chuàng)新思維。四、教學(xué)準(zhǔn)備繪畫紙、鉛筆、橡皮、調(diào)色板、顏料，刷子；教學(xué)PPT。五、教學(xué)內(nèi)容和步驟（一）引入展示嶺南地區(qū)的各種蔬菜圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，并分組討論每種蔬菜的特點(diǎn)和叫法；通過PPT介紹這幾種蔬菜的特點(diǎn)及其在嶺南地區(qū)的種植和銷售情況。（二）觀察與描繪分發(fā)繪畫紙、鉛筆、橡皮，讓每個(gè)學(xué)生選擇一種自己喜歡的蔬菜進(jìn)行觀察和描繪；通過思維導(dǎo)圖的方式，引導(dǎo)學(xué)生搜集所選蔬菜的圖片、特點(diǎn)和紋理；讓學(xué)生用鉛筆在繪畫紙上描繪出這種蔬菜的形狀和紋理。（三）上色在調(diào)色板上選擇恰當(dāng)?shù)念伭?，根?jù)所選蔬菜的顏色進(jìn)行上色；引導(dǎo)學(xué)生通過控制水、顏料的量和調(diào)色板的位置，調(diào)出不同顏色的深淺變化；在蔬菜的外形上用色彩表現(xiàn)出其特點(diǎn)和質(zhì)感。（四）創(chuàng)新表現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生在已有的圖片基礎(chǔ)上，通過自己的創(chuàng)新思維，再進(jìn)行一次繪畫表現(xiàn)；提供不同的表現(xiàn)方法，如點(diǎn)描、拼貼等，引導(dǎo)學(xué)生將自己的創(chuàng)意融入到畫作里；讓學(xué)生在繪制作品的過程中，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，提高他們的造型能力和創(chuàng)新思維。（五）展示與評(píng)價(jià)讓學(xué)生相互欣賞各自的作品，并在小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流；骨干學(xué)生代表作品進(jìn)行集體展示，展示并交流每位同學(xué)的創(chuàng)意和技藝；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并思考如何改進(jìn)和提高。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過學(xué)生的表現(xiàn)和作品，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)蔬菜線條描繪和色彩運(yùn)用的掌握程度；通過學(xué)生的表現(xiàn)和作品，評(píng)價(jià)學(xué)生造型能力和創(chuàng)新思