材料作文的審題立意沙漠大黃第1頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月20．閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

恐龍滅絕了，但留下的化石依然顯示出它們曾經(jīng)的強(qiáng)大；孔子去世了，但儒家的思想依然影響著今天人們的思考；北京奧運(yùn)結(jié)束了，但奧運(yùn)的精神依然振奮著每一位參與者的心……那些過去了的一切，雖然已經(jīng)從人們眼前離去，但它們背后的某些東西也許永遠(yuǎn)不會(huì)在我們心中消失。

請以“

依然在”為題，先將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于800字的文章，文體不限（除詩歌外）。第2頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月材料和題目之間的聯(lián)系何在？……那些過去了的一切，雖然已經(jīng)從人們眼前離去，但它們背后的某些東西也許永遠(yuǎn)不會(huì)在我們心中消失……不提“它們”可以嗎？“某些東西”是哪類？第3頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月審題流程（交流過程）思考角度、范圍：從自然到社會(huì)從物質(zhì)到精神什么已經(jīng)逝去，什么依然存在存在？如何存在？（在哪里？以何種方式？）存在有何價(jià)值？（對你我，對今天）我為何如此在意它的存在？（寫作目的）第4頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月何謂“依然在”？永恒不朽&隨處可見“憂國憂民”的精神依然在以一己之力抗惡以一己之力挽救古跡以一己之力為善（支教、助殘）理想可以在（誤讀）民族精神應(yīng)該在大師的音樂曾經(jīng)在提示：類比思維是切題關(guān)鍵第5頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月如何解決選材表達(dá)陳舊

雷鋒精神依然在如何擺脫陳舊的窠臼——幫助老大娘、殘疾同學(xué)與現(xiàn)實(shí)接軌——信任危機(jī)（捐款門、見義勇為的成本……）、金錢至上……特定背景下的雷鋒精神以何種形式依然存在？（長江大學(xué)大學(xué)生的舍己救人、汶川地震、玉樹犧牲的香港義工阿福、最美媽媽吳菊萍、）提示：批判中挖掘求深刻第6頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月用一滴水折射太陽的光芒，而不是相反自立、自強(qiáng)的民族精神依然在探求真理的精神依然在夢想依然在好奇心、求知欲、追求美與愛、為理想無悔的付出……第7頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月不要用比喻表達(dá)觀點(diǎn)麥穗的香味依然在大海依然在有一種永恒的脈搏依然在靈魂的香味依然在那束菊花依然在提示：題目不清使用不上材料第8頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月讓立意盡早明確靈魂的香味依然在真情依然在京味兒依然在人性的光輝依然在詩心依然在感動(dòng)依然在薩馬蘭奇依然在范特西依然在江湖依然在“奇跡”依然在高三依然在第9頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月你的觀點(diǎn)是什么？你是如何確立觀點(diǎn)的？

為了在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發(fā)，在大漠中安營扎寨。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上許多凸凹不平的紋理，將落到葉子上的每一滴水都導(dǎo)流到根部，開出嬌艷的花朵。它們的生存方式，引發(fā)了人們許多思考：有人說，在惡劣的環(huán)境中，仙人掌和沙漠大黃都有自己的生存智慧；也有人說，在困境中，蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活得從容；還有人說，在困境中，舒展張揚(yáng)的沙漠大黃活得燦爛……

請就以上材料,展開聯(lián)想,自定角度,寫一篇文章。題目自擬,文體自選(除詩歌外),不少于800字。第10頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月迅速捕捉材料中的論述對象并比較它們的異同反復(fù)出現(xiàn)的詞語——在惡劣的環(huán)境中、在困境中表明事物特點(diǎn)的詞語——仙人掌：蜷縮大黃：伸展表原因、結(jié)果的語句——仙人掌（在大漠安營扎寨）蜷縮內(nèi)斂、——活得從容沙漠大黃（開出嬌艷的花朵）舒展張揚(yáng)、——活得燦爛提示寫作角度的語句——有人說，有人說，還有人說，……特殊標(biāo)點(diǎn)——第一段的句號，第二段的分號。

反復(fù)出現(xiàn)的詞語表明事物特點(diǎn)的詞語表原因、結(jié)果的語句提示寫作角度的語句特殊標(biāo)點(diǎn)第11頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）仙人掌在嚴(yán)酷的沙漠中生存，慢慢學(xué)會(huì)了把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發(fā)。沙漠大黃則進(jìn)化出了能把水導(dǎo)流到根部的葉片。大自然中，萬物都有自己的生存智慧，而身為自然之靈長的我們，當(dāng)然也擁有自己的生存智慧。我認(rèn)為，在這些生存智慧中的大智慧，是謙遜。

在困境中蜷縮內(nèi)斂，保存實(shí)力。

另起爐灶如此立意是否恰當(dāng)？第12頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）

惡劣的沙漠中，仙人掌放棄了自己舒展的葉片，將它蜷縮成針刺換來了生的希望。大漠中，大黃放棄了自己緊簇的枝葉，將它伸向四面，得到了更多水的滋養(yǎng)。放棄是一種人生智慧。學(xué)會(huì)放棄，才能活得更從容，更燦爛。分論點(diǎn)一：放棄是面對挑戰(zhàn)的勇氣。分論點(diǎn)二：放棄是敢于面對未知的魄力。分論點(diǎn)三：放棄需要我們的勇氣和果斷。

惡劣的沙漠中，仙人掌將葉片蜷縮成針刺換來了生的希望。在惡劣環(huán)境中，選擇蜷縮內(nèi)斂的生存方式，是一種人生的智慧，具有這樣的智慧能夠活得更加從容。沒有把握材料的核心內(nèi)容。

第13頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）惡劣的沙漠中，仙人掌放棄了自己舒展的葉片，將它蜷縮成針刺換來了生的希望。大漠中，大黃放棄了自己緊簇的枝葉，將它伸向四面，得到了更多水的滋養(yǎng)。放棄是一種人生智慧。學(xué)會(huì)放棄，才能活得更從容，更燦爛。分論點(diǎn)一：放棄是面對挑戰(zhàn)的勇氣。分論點(diǎn)二：放棄是敢于面對未知的魄力。分論點(diǎn)三：放棄需要我們的勇氣和果斷。

惡劣的沙漠中，仙人掌將葉片蜷縮成針刺換來了生的希望。在惡劣環(huán)境中，選擇蜷縮內(nèi)斂的生存方式，這是一種人生的智慧，具有這樣的智慧能夠活得更加從容。偏離話題，忽視了材料的第二段“它們的生存方式，引發(fā)了人們許多思考”。強(qiáng)調(diào)的不是放棄，而是根據(jù)生存的條件與自身特點(diǎn)，選擇了一種什么方式活下去。

第14頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月困境中，內(nèi)斂是一種智慧。困境中，內(nèi)斂會(huì)使我們活得更加從容。困境中，請舒展張揚(yáng)，燦爛綻放。困境中，要懂得適時(shí)收斂鋒芒，適時(shí)舒展張揚(yáng)，這是生存的智慧。困境中，適者生存?！⒁饨嵌龋旱?5頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀下面兩段論述文字，并進(jìn)行評價(jià)。第16頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）困境中要舒展張揚(yáng)，活得燦爛。李白縱酒高歌，詩情澎湃，完成了千百篇詩作，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。李白的詩篇就如絢麗的花朵，燦爛綻放。李白：沙漠大黃生存條件:？生存方式:張揚(yáng)生存結(jié)果:？第17頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

困境中要舒展張揚(yáng)，活得燦爛。李白躊躇滿志來到長安，卻因權(quán)貴排擠、玄宗疏遠(yuǎn)，不得已離開長安。理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾并未讓李白消沉，他縱酒高歌，詩情澎湃，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄＠畎讖垞P(yáng)著他傲岸不羈的個(gè)性與“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的詩才，在中國詩歌史上留下了濃墨重彩的一筆。他活得灑脫，活得舒展，活得張揚(yáng)，活得精彩，如沙漠大黃，身處困境，綻放出最絢麗的生命之花。第18頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）

在困境中舒展張揚(yáng)，會(huì)讓你活得更燦爛。年老多病的林則徐被貶謫到氣候惡劣的新疆。面對困境，林則徐并未消沉。他捐私銀修水渠，修“坎兒井”，開墾荒地，推廣內(nèi)地種植技術(shù)，赴南疆勘察荒地。林則徐，沒有被這里的荒蕪所扼殺，在這亙古荒地上擺脫了沉寂。生存條件：被貶謫新疆，環(huán)境惡劣生存方式：不明確生存結(jié)果：？分析：沒有切合題意與觀點(diǎn)請對片斷進(jìn)行修改，使之更貼合材料與觀點(diǎn)。第19頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月修改參考：

在困境中舒展張揚(yáng)，會(huì)讓你活得更燦爛。年老多病的林則徐被貶謫到氣候惡劣的新疆。面對困境，林則徐并未消沉。他捐私銀建水渠，修“坎兒井”，開墾荒地，推廣內(nèi)地種植技術(shù)，赴南疆勘察荒地。︱年近花甲之時(shí)被革職流放，極端逆境中如何生存？如何作為？林則徐以罪臣之名，張揚(yáng)地做著忠臣之事，四處奔波，辛勤勞苦，為國盡力，為百姓造福?；氖忂叺刂械牧謩t徐，就像沙漠大黃，讓生命之花在無邊荒漠中燦爛綻放。第20頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月練筆請以“困境中蜷縮內(nèi)斂，會(huì)讓你活得更從容”為論點(diǎn)，用林則徐的事例作論據(jù)，寫一段文字。林則徐曾是虎門銷煙的英雄，被貶謫后收斂鋒芒，在惡劣環(huán)境中默默工作。受旨勘地，名分全無，忍了，不計(jì)較，蜷縮內(nèi)斂，只求能夠?yàn)閲隽Α娜萃瓿稍旄Ｐ陆傩盏氖姑?。?1頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

困境中蜷縮內(nèi)斂，會(huì)讓你活得更從容。年老多病的林則徐被貶謫到氣候惡劣的新疆，收斂了虎門硝煙時(shí)的豪氣，背負(fù)罪臣之名，面對荒涼的大漠，貧苦的百姓，捐私銀建水渠，修“坎兒井”，開墾荒地。為朝廷做事卻沒有名分，沒有功勞，他忍耐著，內(nèi)斂地活著，默默地為國盡力，為百姓造福，就像仙人掌一樣，扎根大漠，活得踏實(shí)，活得從容。第22頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)：審題立意：

全面理解抓住關(guān)鍵論述分析：

類比對應(yīng)勾聯(lián)照應(yīng)第23頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月20．作文（60分）“被”，是一個(gè)常見詞，也是一個(gè)日趨熱鬧的詞。放在“被”字后面的行為或狀態(tài)，有的是人們情愿的，比如很多人都希望“被愛”、“被關(guān)心”；有的是人們不情愿的，比如法定休息日不得不上班上學(xué)，人們無奈地說這叫“被全勤”；有的屬于無中生有，比如從統(tǒng)計(jì)理論上或?qū)ν庑麄魃洗蠹业墓べY都在看漲但實(shí)際上很多人還是原地不動(dòng)，人們將其戲稱為“被增長”；有時(shí)候，本來美好的意愿讓“被”改變了，比如很多人都希望找個(gè)好工作，但如果需要交很多不該交的錢才能換取資格，人們又會(huì)將其怒稱為“被就業(yè)”或“被捐款”——細(xì)想想，連“被愛”“被關(guān)心”有時(shí)候也會(huì)變得很辛苦……“被××”，昨天有，今天有，明天一定還會(huì)有。一個(gè)“被”字，讓生活變得復(fù)雜了。在“被”的作用下，我們常常不由自主，扮演著各種角色，感受著生活的甜蜜、酸楚、痛苦，當(dāng)然還有激勵(lì)、振奮、希望……怎么樣，讓我們說說這個(gè)耐人尋味的“被”吧。請圍繞上面所說的“被”現(xiàn)象，寫一篇不少于800字的文章。任選角度，立意自定，標(biāo)題自擬，除詩歌外體裁不限。第24頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

被憋

正當(dāng)我奮筆疾書地趕著這份卷子時(shí)，突覺膀胱此時(shí)已脹成了“水蛋”，真怕一動(dòng)換的它就要爆了去……但這時(shí)我正答某題答得躊躇滿志，不肯丟下手中的筆桿子，放過此時(shí)腦子里組裝的答題思路，定要先將它寫完再去廁所！沒辦法，只能被憋一陣子了。人想去解決內(nèi)急問題，卻礙于某種原因暫時(shí)不能去，我想必定內(nèi)心焦躁難忍吧！欲尿不得，嗚呼哀哉！讓我們稱其為，被憋。

第25頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

其實(shí)想來，這被憋一事，就是我們生活中的家常便飯。想去方便，不能，被憋；上課有感而發(fā)，真想和同桌交流一下小心得，忽得老師投來鄙夷目光的同時(shí)也投來粉筆，有話說不出，被憋；就連看電視，也看見灰太狼被老婆施暴之后在雪地里尋找小肥羊的蹤跡；就連玩誅仙那網(wǎng)絡(luò)游戲，也無緣無故被人秒殺，而自己級數(shù)太低，又不能殺回去報(bào)仇，只在電腦屏幕前恨得牙癢癢，又有什么辦法呢？又是被憋。第26頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

人生在世，有志不得實(shí)現(xiàn)，而且是迫于他物，叫“被憋”，也是再貼切不過。不僅你我被憋，世間萬物都被憋。鳥被憋在籠子里；蟲兒被憋在蛹兒里。你看子美老兒能耐不？憋得欲報(bào)國而無以報(bào)；你看太白仙人又如何？憋得只留青崖放白鹿！既然被憋如此不爽，有時(shí)還真讓人臨憋不知所措，臨被憋無奈而欲輕生。即使蘭草幽芳留世，屈原被憋得抱石投江；即使海子詩如泉涌，也被憋得火車下橫尸。然，被憋，就真的無活路了嗎？被憋只能不爽嗎？而我們又該怎樣面對憋我們的事物，化“被”為“主”呢？第27頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

我們可以留心萬物如何對待“被憋”。尋常鳥雀身陷牢籠，雖憋得有翅不得展之，卻仍沒有像屈先生那樣，鳥兒們照吃照喝，照樣唱歌，還拉得你一地鳥便便不說。它們等什么呢？它們吃飽喝足，讓身體變得更壯實(shí)，羽翼更豐滿，有朝一日得著機(jī)會(huì)飛出牢籠便可重獲自由！且比其他鳥兒更強(qiáng)！而對于禁錮，只有像麻雀這樣小氣的鳥才會(huì)自己憋屈死自己，而不是籠子使它“被憋”。而沙漠中那梭梭，亦是“被憋”。身處旱地，炎熱憋得它毛孔都龜裂，憋得它葉子幾乎蔫掉。而梭梭也被憋出長長的根，伸向暗河，去那兒汲取水分；被憋得葉子長成了枝兒，好少失水?？矗挥心切┮庵静粓?jiān)定，不會(huì)變通的草們才會(huì)將自己渴死于大漠中??！第28頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月記得看過這樣一件事，作家張承志幫女兒學(xué)語文的過程中遇一選擇題，答案說選B，其實(shí)A更合適。于是他告訴女兒，要學(xué)會(huì)選出B的同時(shí)，把A藏在心底。我想，這也不失為面對被憋的一種好的解決方法。人生之不如意十有八九。被憋更乃尋常。若實(shí)在無計(jì)可施，且任他一憋。常言道，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚啊。咱就當(dāng)天憋咱，大任將降于咱??！且任他一憋！而“被”，也在此變得游刃、自主。第29頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月審題練習(xí)認(rèn)真閱讀文本的每一個(gè)字，抓住特點(diǎn)，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。閱讀下面材料，按要求作文某日，明朝都察院長官王廷相對新御史們講了這樣一件事：昨天雨后乘轎進(jìn)城，轎夫穿的是雙新鞋，開始，他小心的挑著干凈的地面落腳，后來，一不小心踩進(jìn)泥水里，于是不再顧及新鞋。一御史聽說后說道：“終身不敢忘”要求：自選角度，自擬題目，文體不限（除詩歌外），寫一篇不少于800字的作文。第30頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀下面材料，按要求作文某日，明朝都察院長官王廷相對新御史們講了這樣一件事：昨天雨后乘轎進(jìn)城，轎夫穿的是雙新鞋，開始，他小心的挑著干凈的地面落腳，后來，一不小心踩進(jìn)泥水里，于是不再顧及新鞋。一御史聽說后說道：“終身不敢忘”要求：自選角度，自擬題目，文體不限（除詩歌外），寫一篇不少于800字的作文。第31頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月認(rèn)真閱讀文本的每一個(gè)字，抓住特點(diǎn)，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。

第一，要抓住“新御史”的“新”字。王廷相是都察院長，是擔(dān)任監(jiān)督檢查工作的人。他對新御史講的話，自然不會(huì)是轎夫穿新鞋那么簡單的事，必另有寓意。

第二，他所講的故事：“轎夫穿的是雙新鞋”，開始的時(shí)候還能小心謹(jǐn)慎，奉公守法，后來，“一不小心踩進(jìn)泥水里”，是說偶犯一錯(cuò)，是“踩進(jìn)泥水里”，泥水混混噩噩，能污染人的新鞋，就好像不好的東西能污染新官們的精神品質(zhì)。所以要防止“一不小心踩進(jìn)泥水里”，要潔身自好。第32頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月要注意把故事揭示的道理結(jié)合現(xiàn)實(shí)說出來第33頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月要潔身自好時(shí)刻檢點(diǎn)自己從不犯錯(cuò)的角度說人不可放松自己時(shí)刻保持警醒不能將錯(cuò)就錯(cuò)錯(cuò)不改，將越犯越大從犯了錯(cuò)誤犯了錯(cuò)要改，不要越陷越深的角度說不要錯(cuò)上加錯(cuò)第34頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月不要在錯(cuò)誤的道理上越走越遠(yuǎn)小錯(cuò)不要鑄成大錯(cuò)從犯了小錯(cuò)的錯(cuò)能知改，遠(yuǎn)離禍焉角度說破罐不要破摔

謹(jǐn)防走錯(cuò)第一步終身不敢忘的一個(gè)道理從謹(jǐn)防小心謹(jǐn)慎，防微杜漸犯錯(cuò)的角度

第35頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

對待同一個(gè)事實(shí)，只要從不同的角度看，就會(huì)得出不同的結(jié)論，有控制的發(fā)散，有控制，是說這是一個(gè)給材料作文，我們所選角度和立意，必須從原材料中來。原材料沒有的意思，我們不能杜撰。發(fā)散，是指原材料可以得出不同的結(jié)論，不過不是迥異，而是微殊。第36頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀下面文字，按要求作文。（60分）“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是唐詩中的名句。有人說，這是歌詠春天的美好品格；有人說，這是暗指一種恬淡的做人境界；有人說，這是嘆息“細(xì)雨”、“閑花”不為人知的寂寞處境；有人說，“看不見”、“聽無聲”并不等于無所作為；還有人說，這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界……請你根據(jù)自己讀這兩句詩的體會(huì)，展開聯(lián)想，寫一篇文章。要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。第37頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第一，這是給材料作文，“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是材料，一切要從原材料出發(fā)。第38頁，課件共