第章機(jī)械能守恒定律高中物理必修2七EP＝mgh重力勢(shì)能有正負(fù)，表示大小。WG＝EP1－EP2＝-△Ep△Ep的正負(fù)表示重力勢(shì)能增加或減少（1）WG、△Ep在數(shù)值上是相等的，重力做了多少功就有多少的重力勢(shì)能發(fā)生變化。（2）“—”表示重力做正功重力勢(shì)能減小，重力做負(fù)功重力勢(shì)能增加。高中物理必修2七EP＝mgh重力勢(shì)能有正負(fù)，表示大小。WG＝1BB22．下列關(guān)于重力勢(shì)能的說(shuō)法中正確的是()A．物體的位置一旦確定，它的重力勢(shì)能的大小也隨之確定B．物體與零勢(shì)能面的距離越大，它的重力勢(shì)能也越大C．一個(gè)物體的重力勢(shì)能從－5J變化到－3J，重力勢(shì)能變小了D．重力勢(shì)能減小時(shí)，重力對(duì)物體做正功DD33．(2011年廈門(mén)高一檢測(cè))關(guān)于重力做功和物體的重力勢(shì)能，下列說(shuō)法不正確的是()A．重力對(duì)物體做正功時(shí)，物體的重力勢(shì)能一定減少B．物體克服重力做功時(shí)，物體的重力勢(shì)能一定增加C．地球上任何一個(gè)物體的重力勢(shì)能都是一個(gè)確定值D．重力做功的多少與重力勢(shì)能的變化都與參考平面的選取無(wú)關(guān)C3．(2011年廈門(mén)高一檢測(cè))關(guān)于重力做功和物體的重4課堂互動(dòng)講練重力做功特點(diǎn)的應(yīng)用例1【答案】

mgh課堂互動(dòng)講練重力做功特點(diǎn)的應(yīng)用例1【答案】mgh5變式訓(xùn)練2如圖7－4－5，質(zhì)量為m的小球，從離桌面H高處由靜止下落，桌面離地高度為h.若以桌面為參考平面，那么小球落地時(shí)的重力勢(shì)能及整個(gè)過(guò)程中重力勢(shì)能的變化分別是()圖7－4－5A．mgh減少mg(H－h(huán))B．mgh減少mg(H＋h)C．－mgh減少mg(H－h(huán))D．－mgh減少mg(H＋h)D變式訓(xùn)練2如圖7－4－5，質(zhì)量為m的小球，從離桌面H高處由6變式訓(xùn)練3如圖7－4－7所示，一條鐵鏈長(zhǎng)為2m，質(zhì)量為10kg，放在水平地面上，拿住一端提起鐵鏈直到鐵鏈全部離開(kāi)地面的瞬間，物體克服重力做功為多少？物體的重力勢(shì)能變化了多少？圖7－4－7100J變式訓(xùn)練3如圖7－4－7所示，一條鐵鏈長(zhǎng)為2m，質(zhì)量為173.某游客領(lǐng)著孩子游泰山時(shí)，孩子不小心將手中的皮球滑落，球從A點(diǎn)滾到了山腳下的B點(diǎn)，高度標(biāo)記如圖7－4－8所示，則下列說(shuō)法正確的是()A．從A到B的曲線軌跡長(zhǎng)度不知道，無(wú)法求出此過(guò)程重力做的功B．從A到B過(guò)程中阻力大小不知道，無(wú)法求出此過(guò)程重力做的功C．從A到B重力做功mg(H＋h)D．從A到B重力做功mgH圖7－4－8D3.某游客領(lǐng)著孩子游泰山時(shí)，孩子不小心將手中的皮球滑落，球從85．(2011年聊城高一檢測(cè))在同一高度，把三個(gè)質(zhì)量相同的球A、B、C分別以相等的速率豎直上拋、豎直下拋和平拋、它們都落到同一水平地面上，則三個(gè)球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力對(duì)它們做的功分別為WA、WB、WC、重力的平均功率分別為PA、PB、PC，、則它們的大小關(guān)系為()A．WA>WB＝WC，PA>PB＝PCB．WA＝WB＝WC，PA＝PB＝PCC．WA＝WB＝WC，PB>PC>PAD．WA>WB>WC，PA>PB>PCC5．(2011年聊城高一檢測(cè))在同一高度，把三個(gè)質(zhì)量相同的球910．在離地面80m處無(wú)初速釋放一小球，小球質(zhì)量為m＝200g，不計(jì)空氣阻力，取最高點(diǎn)所在水平面為參考平面，求：(1)在第2s末小球的重力勢(shì)能；(2)在第3s內(nèi)重力所做的功和重力勢(shì)能的變化．答案：(1)－40J(2)50J減少了