選修3第五單元

《烽火連綿局部戰(zhàn)爭(zhēng)》

教學(xué)分析新昌縣知新中學(xué)徐金超xujc1頁第1頁一、教學(xué)目的確實(shí)定：對(duì)課程原則和教學(xué)指導(dǎo)意見把握課標(biāo)要求1：理解朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與越南戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)識(shí)局部戰(zhàn)爭(zhēng)與冷戰(zhàn)格局關(guān)系。關(guān)鍵：1、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)要理解些什么？2、局部戰(zhàn)爭(zhēng)與冷戰(zhàn)關(guān)系如何？第2頁第2頁基本要求理解朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)背景、過程及影響。體會(huì)中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略正義戰(zhàn)爭(zhēng)；感受中朝軍民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出不畏強(qiáng)敵、百折不撓、不怕犧牲崇高精神。發(fā)展要求結(jié)識(shí)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與冷戰(zhàn)格局關(guān)系。闡明教學(xué)中要注意從歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)內(nèi)與國(guó)際等方面進(jìn)行綜合思考，培養(yǎng)歷史思維能力。第3頁第3頁課標(biāo)要求2、3：2．理解中東戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展過程，結(jié)識(shí)中東問題復(fù)雜性和處理中東問題艱難性。3．理解印巴戰(zhàn)爭(zhēng)與兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，分析地域沖突產(chǎn)生原因和教訓(xùn)。關(guān)鍵：1、中東戰(zhàn)爭(zhēng)過程中哪些內(nèi)容？2、中東問題復(fù)雜性、艱難性如何分析？第4頁第4頁教學(xué)指導(dǎo)意見要求：知道中東問題由來；知道四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及影響；知道《戴維營(yíng)協(xié)議》、“土地?fù)Q和平”原則及其影響。結(jié)識(shí)中東問題復(fù)雜性可從民族和宗教矛盾糾紛、戰(zhàn)略位置、領(lǐng)土問題、石油問題、大國(guó)爭(zhēng)霸問題等方面綜合分析。第5頁第5頁課標(biāo)要求4：理解海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)識(shí)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)和影響。關(guān)鍵：1、理解海灣戰(zhàn)爭(zhēng)哪些內(nèi)容？2、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)是什么？有什么影響？第6頁第6頁基本要求理解海灣戰(zhàn)爭(zhēng)原因和進(jìn)程，感受高科技對(duì)當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)影響。發(fā)展要求結(jié)識(shí)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)和影響。闡明“‘沙漠盾牌’行動(dòng)”一目為學(xué)生課外閱讀內(nèi)容。第7頁第7頁1、從歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)內(nèi)與國(guó)際等方面進(jìn)行綜合思考，培養(yǎng)歷史思維能力。從不同角度去探究問題。2、搜集與整理相關(guān)學(xué)習(xí)資料，并經(jīng)過討論會(huì)、歷史板報(bào)、新聞公布會(huì)等形式，發(fā)表對(duì)相關(guān)問題看法，提升學(xué)生搜集和處理各類信息能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史觀測(cè)力和了解力。3、體會(huì)中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略正義戰(zhàn)爭(zhēng)；感受中朝軍民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出不畏強(qiáng)敵、百折不撓、不怕犧牲崇高精神。感悟阿以之間從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平符合時(shí)代時(shí)尚。能力、辦法、情感態(tài)度價(jià)值觀相關(guān)要求：第8頁第8頁擬定教學(xué)目的1、知識(shí)與能力理解朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)背景、過程及影響；知道中東問題由來，四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及影響；知道《戴維營(yíng)協(xié)議》、“土地?fù)Q和平”原則及其影響；理解海灣戰(zhàn)爭(zhēng)原因和進(jìn)程，結(jié)識(shí)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)和影響。從歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)內(nèi)與國(guó)際等方面綜合思考局部戰(zhàn)爭(zhēng)原因和影響，培養(yǎng)歷史思維能力。第9頁第9頁2、過程與辦法通過材料搜集閱讀、問題分析、專項(xiàng)討論，辯論會(huì)、歷史板報(bào)、新聞公布會(huì)等各種學(xué)習(xí)辦法，掌握搜集和處理各類信息辦法和能力，增強(qiáng)對(duì)歷史觀測(cè)力和理解力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀感悟阿以之間從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平符合時(shí)代潮流。結(jié)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類文明破壞、體會(huì)和平可貴。體會(huì)科技發(fā)展對(duì)世界戰(zhàn)爭(zhēng)影響。體會(huì)中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略正義戰(zhàn)爭(zhēng)；感受中朝軍民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出不畏強(qiáng)敵、百折不撓、不怕犧牲崇高精神。第10頁第10頁二、本單元內(nèi)容兩個(gè)關(guān)鍵“冷”與“熱”：本單元內(nèi)容國(guó)際背景同與異：三個(gè)地域沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)第11頁第11頁“冷”與“熱”：1、局部戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)際背景能夠分為兩個(gè)時(shí)段，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是分界線。2、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)以前局部戰(zhàn)爭(zhēng)，無論朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)都能夠看到美蘇兩極對(duì)峙影響，即“冷戰(zhàn)”中“熱戰(zhàn)”。因此，要結(jié)合必修I專項(xiàng)九、選修3第四單元相關(guān)內(nèi)容。

3、局部戰(zhàn)爭(zhēng)與“冷戰(zhàn)”關(guān)系有隱有顯。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)顯，中東戰(zhàn)爭(zhēng)隱。因此，中東戰(zhàn)爭(zhēng)要注意分析問題復(fù)雜性。第12頁第12頁1、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)：重點(diǎn)把握冷戰(zhàn)背景下局部戰(zhàn)爭(zhēng)，分析大國(guó)爭(zhēng)奪對(duì)世界和平影響。

在任何一個(gè)國(guó)際聯(lián)盟體系中，就像本世紀(jì)東方和西方兩個(gè)陣營(yíng)同樣，大國(guó)目的總是不可避免地要凌駕于小國(guó)目的之上。弱小國(guó)家不得不放棄本身一些利益，來換取大國(guó)對(duì)自己保護(hù)。倘若再讓世界陷入這類對(duì)立聯(lián)盟僵化狀態(tài)，那必將會(huì)是一大悲劇。“我認(rèn)為美國(guó)真正敵人是克里姆林宮，并且不會(huì)忘掉，只要這個(gè)敵人在幕后操縱，就不能浪費(fèi)美國(guó)力量。”——杜魯門1951年5月16日第13頁第13頁第一組：（法國(guó)）二戰(zhàn)后我們經(jīng)濟(jì)情況和國(guó)際形勢(shì)，使我們必需完全跟隨美國(guó)。一是我們要美元幫助我們掙脫經(jīng)濟(jì)困境；二是我們需要美國(guó)保護(hù)我們不受蘇聯(lián)侵犯。第二組：（日本）我們已被美國(guó)占領(lǐng)，只能任其擺布；我們軍隊(duì)已被解散，美國(guó)會(huì)把我們作為戰(zhàn)爭(zhēng)后方，當(dāng)然，這也會(huì)刺激我們經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。第三組：（蘇聯(lián)）我們是不也許眼睜睜看著美國(guó)占領(lǐng)朝鮮，但我們經(jīng)濟(jì)上確實(shí)有困難，因此我們會(huì)很大程度參與戰(zhàn)爭(zhēng)。第四組：（中國(guó)）保家衛(wèi)國(guó)是我們神圣職責(zé)，我們也讓美國(guó)和蘇聯(lián)看看，別想著欺負(fù)我們?！蹲呦蚨鄻O化》一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第14頁第14頁朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與冷戰(zhàn)格局關(guān)系：1、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是兩極對(duì)峙在亞洲主要表現(xiàn)：美國(guó)爭(zhēng)奪全球霸權(quán)，遏制共產(chǎn)主義；蘇聯(lián)、中國(guó)等社會(huì)主義力量抵制美國(guó)霸權(quán)政策。2、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)冷戰(zhàn)格局影響：挫敗美國(guó)扼殺共產(chǎn)主義企圖；提升了中國(guó)等社會(huì)主義力量；使中美長(zhǎng)期敵對(duì)；加劇了兩極對(duì)峙冷戰(zhàn)格局。第15頁第15頁2、中東問題：重點(diǎn)把握文明沖突背景下，各種復(fù)雜原因?qū)Φ赜蚝推接绊?。?）錯(cuò)綜復(fù)雜中東局面（原因）（2）連綿不斷中東戰(zhàn)爭(zhēng)：四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)（過程）（3）艱難曲折和平之路：“戴維營(yíng)協(xié)議”和“以土地?fù)Q和平”（希望）第16頁第16頁地理位置：連接兩洋三洲五海第17頁第17頁民族關(guān)系：“阿拉伯世界”中建立猶太國(guó)第18頁第18頁宗教問題：三教圣地（猶太教、伊斯蘭教、基督教）第19頁第19頁石油資源：“石油海洋”第20頁第20頁大國(guó)對(duì)抗：戰(zhàn)略利益需要第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)前：英法第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)后：美蘇第21頁第21頁（2）連綿不斷中東戰(zhàn)爭(zhēng)：四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)名稱起因雙方結(jié)果第一次1948巴勒斯坦戰(zhàn)爭(zhēng)以色列建國(guó)埃及等/以色列以勝第二次1956蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)埃及收回蘇伊士運(yùn)河埃及/英法以埃勝第三次1967六日戰(zhàn)爭(zhēng)以色列襲擊埃及敘利亞/以色列以占埃敘領(lǐng)土第四次1973十月戰(zhàn)爭(zhēng)埃及敘利亞收復(fù)失地埃及敘利亞/以色列埃敘奪回部分領(lǐng)土第22頁第22頁3、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)：重點(diǎn)把握高科技發(fā)展對(duì)世界戰(zhàn)爭(zhēng)影響。

（1）空中力量發(fā)揮了決定性作用。（2）電子戰(zhàn)成為未來戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)鍵，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)果產(chǎn)生主要影響，因此電磁優(yōu)勢(shì)將成為當(dāng)代戰(zhàn)場(chǎng)雙方激烈爭(zhēng)奪制高點(diǎn)。

（3）作戰(zhàn)空域空前擴(kuò)大，戰(zhàn)場(chǎng)向大縱深、高度立體化方向發(fā)展，不存在明顯前方和后方。

（4）高技術(shù)武器大大提升了作戰(zhàn)能力，使作戰(zhàn)行動(dòng)向高速度、全天候、全時(shí)域發(fā)展。

第23頁第23頁三、單元教學(xué)提議1、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)興趣和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)反思2、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)分析和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)敘述3、歷史中現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)中歷史第24頁第24頁1、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)興趣和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)反思（1）激發(fā)興趣三個(gè)主要原因：武器、戰(zhàn)略、細(xì)節(jié)第25頁第25頁例1：由學(xué)生策劃軍事圖片展第26頁第26頁（2）從反思戰(zhàn)爭(zhēng)中獲取歷史智慧：如何避免？如何戰(zhàn)勝？例2：組織“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)能否避免”辯論會(huì)；例3：組織“如何取得未來戰(zhàn)爭(zhēng)勝利”討論會(huì)第27頁第27頁2、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)分析和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)敘述“敘述是史學(xué)家處理歷史資料、撰寫歷史最適宜形式，只有敘述形式才干最好地反應(yīng)含有連貫性、含有改變流動(dòng)性歷史內(nèi)容，也只有敘述歷史才干更加好地使讀者感到愉悅，得到陶冶，受到教益”克羅齊：“沒有敘述則沒有歷史。”布羅代爾：“不是人類規(guī)模歷史,而是個(gè)人規(guī)模歷史,是保爾·拉孔布和弗朗索瓦·西米昂撰寫事件史。這是表面騷動(dòng),是潮汐在其強(qiáng)有力運(yùn)動(dòng)中激起波濤,是一個(gè)短促快速和動(dòng)亂歷史。這種歷史本質(zhì)上是極端敏感,最輕微腳步也會(huì)使它所有測(cè)量?jī)x器警惕起來。”

第28頁第28頁對(duì)于朝鮮半島以外世界，1950年6月25日是一個(gè)普通日子。

中國(guó)人民解放軍第三十八軍—一四師三四二團(tuán)一營(yíng)原營(yíng)長(zhǎng)曹玉海在這一天早晨正走在武漢市陽光燦爛大街上。……當(dāng)愛曹玉海姑娘向他提出結(jié)婚要求那天，他在廣播里聽到了一個(gè)消息：與中國(guó)接壤朝鮮發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。

6月25日，當(dāng)曹玉海在武漢大街上奔波時(shí)候，他聽說自己老部隊(duì)第三十八軍正從南向北開過途經(jīng)這里。他雖不知道鄰國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)與自己國(guó)家有何種關(guān)系，但部隊(duì)向著戰(zhàn)爭(zhēng)方向開進(jìn)還是使他產(chǎn)生出一個(gè)沖動(dòng)，他能夠意識(shí)到是：國(guó)家邊境此刻也許需要守一守，那么部隊(duì)也許又需要他這個(gè)勇敢老兵了。曹玉?？诖锎丝踢€揣著那個(gè)女護(hù)士寫給他信：“玉海，我親愛：一想到你要離開我，我心就像撕裂了同樣！

第29頁第29頁自從見到你，我才曉得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何生活。但，我畢竟尚有些過于注意個(gè)人幸福，你批評(píng)是正確。

你說得對(duì)：“我不是不需要幸福，我不是天生愿意打仗，可是為了和平，為了世界勞感人民幸福，我就要去打仗了。‘誰知道什么時(shí)候能相見，但我要等待，等待，等你勝利歸來。我為你繡了一對(duì)枕頭，請(qǐng)帶著它，就像我在你身邊同樣……我想總會(huì)有點(diǎn)兒時(shí)間，親愛，千萬寫信來，哪怕只是一個(gè)字也好……”

那對(duì)枕頭是白色，上面繡著四個(gè)字：永不變心。

曹玉海真在武漢茫茫人海中找到了自己老部隊(duì)，這支不久后即將走向戰(zhàn)場(chǎng)部隊(duì)讓曹玉海再次成為一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)。第30頁第30頁一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)查爾斯·布雷德·史密斯感到非常疲勞。……史密斯知道遠(yuǎn)東又爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候，是幾天后一個(gè)晚上。他團(tuán)長(zhǎng)理查德·斯蒂芬斯在電話里語調(diào)十分急促：情況不妙，快穿上衣服，到指揮所報(bào)到。他任務(wù)是帶領(lǐng)他部隊(duì)馬上乘飛機(jī)進(jìn)入朝鮮。當(dāng)史密斯吻別他妻子時(shí)候，窗外漆黑一團(tuán)，風(fēng)雨交加。拿他話講是“上帝在為我們愛倩哭泣”。軍用卡車在雨夜里向機(jī)場(chǎng)駛?cè)?，史密斯?duì)他要去朝鮮參戰(zhàn)迷惑不解。美國(guó)作家約瑟夫。格登以后寫道：“史密斯并不知道——但必定懷疑——他被派去執(zhí)行一項(xiàng)等于自取滅亡使命。”美軍第二十四步兵師二十一團(tuán)一營(yíng)士兵是第一批到達(dá)朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)美軍士兵。

第31頁第31頁查爾斯·布雷德·史密斯以在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中第一支參戰(zhàn)美國(guó)部隊(duì)指揮官名義在戰(zhàn)史中留下了他名字。然而他部隊(duì)在第一仗中就在北朝鮮軍隊(duì)襲擊下馬上潰不成軍，以至于他不顧美國(guó)軍事法規(guī)，把傷員和陣亡士兵尸體遺棄在陣地上落荒而逃。查爾斯·布雷德·史密斯還是美國(guó)軍隊(duì)中在朝鮮西線打仗打得最遠(yuǎn)指揮官，他說他“幾乎看見了中國(guó)土地”，確實(shí)也就是“幾乎”，當(dāng)他看見一位澳洲營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)大腿在猛烈爆炸聲中飛上了天空時(shí)，他和他士兵馬上從“幾乎看見了中國(guó)土地”地方掉頭就往回跑。

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)資料中沒有查爾斯·布雷德……史密斯陣亡統(tǒng)計(jì)。假如他現(xiàn)在還活著，應(yīng)當(dāng)是87歲老人了。不知道他以后是否看見過真正“中國(guó)土地”。第32頁第32頁3、歷史中現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)中歷史例5：關(guān)于“戴維營(yíng)協(xié)議”記者招待會(huì)例6：朝核會(huì)談新聞分析；例7：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)新聞分析。第33頁第33頁3月20日凌晨5點(diǎn)30分，美國(guó)及其盟國(guó)對(duì)伊拉克進(jìn)行了大規(guī)模軍事打擊，也就在同一天，國(guó)際社會(huì)紛紛作出反應(yīng)。第34頁第34頁法國(guó)總統(tǒng)希拉克20號(hào)與德國(guó)總理施羅德通電話，雙方強(qiáng)烈譴責(zé)美國(guó)在沒有聯(lián)合國(guó)授權(quán)情況下單方面對(duì)伊拉克采用軍事行動(dòng)。雙方強(qiáng)調(diào)安理睬仍然是處理國(guó)際矛盾唯一渠道，并表示雙方在伊拉克問題上立場(chǎng)是協(xié)調(diào)一致。日本首相小泉表示，對(duì)美國(guó)行為表示理解，但是日本不直接參與戰(zhàn)爭(zhēng)，希望能參與戰(zhàn)后伊拉克重建。俄羅斯總統(tǒng)普京在20號(hào)召開俄羅斯高官會(huì)議上要求美英等國(guó)馬上停止對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。他說，對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)軍事行動(dòng)違反了世界人民意愿，違反了國(guó)際法準(zhǔn)則和聯(lián)合國(guó)憲章，是一個(gè)“極大政治錯(cuò)誤”。胡錦濤指出，只有發(fā)揮聯(lián)合國(guó)作用，維護(hù)安理睬團(tuán)結(jié)和權(quán)威，在聯(lián)合國(guó)框架內(nèi)政治處理伊拉克問題，才是正確方向。第35頁第35頁四、幾種值得探討問題1、戰(zhàn)爭(zhēng)原因

2、戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)

3、和平希望第36頁第36頁1、戰(zhàn)爭(zhēng)原因：利益沖突與文明沖突“文明沖突在此后將愈來愈主要。世界將很大程度上由七八種主要文明群體（西方文明、儒教文明、日本文明、伊斯蘭文明、印度文明、斯拉夫東正教文明、拉丁美洲文明以及非洲文明）互相作用而演變”。“當(dāng)前沖突關(guān)鍵將是西方與儒教-伊斯蘭文明之間矛盾?！薄猍美]塞繆爾·享廷頓：《文明沖突與世界秩序重建》

第37頁第37頁“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是冷戰(zhàn)后文明間發(fā)生第一場(chǎng)資源戰(zhàn)爭(zhēng)。最關(guān)鍵問題是：世界上最大石油儲(chǔ)備，將由依托西方軍事力量保護(hù)其安全沙特政府和酋長(zhǎng)國(guó)政府控制，還是由有能力并有也許利用石油武器反對(duì)西方獨(dú)立反西方政權(quán)控制？西方未能推翻薩達(dá)姆·侯賽因，卻取得了某種使海灣國(guó)家在安全上依賴西方勝利。戰(zhàn)爭(zhēng)之前，伊朗、伊拉克、海灣合作委員會(huì)和美國(guó)曾為獲取對(duì)海灣地域影響展開了競(jìng)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)之后，波斯灣變成了美國(guó)內(nèi)湖?！薄猍美]塞繆爾·享廷頓：《文明沖突與世界秩序重建》

第38頁第38頁2、戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)：武器還是人民？

沒有些人在是否需要加強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)科技含量這一問題上爭(zhēng)論。沒有些人否認(rèn)一個(gè)主權(quán)國(guó)家需要用最精良武器來裝備國(guó)家軍隊(duì)。沒有些人無視先進(jìn)武器和尖端裝備在戰(zhàn)爭(zhēng)中主要作用。尤其是第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束了55年，而朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了整整47年。在過去近半個(gè)世紀(jì)時(shí)間里，人類科學(xué)技術(shù)每一天都在發(fā)展與進(jìn)步，而以后海灣戰(zhàn)爭(zhēng)和科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)顯示出人類科學(xué)技術(shù)每一點(diǎn)發(fā)展與進(jìn)步都已被用于戰(zhàn)爭(zhēng)。這里，人們不禁要連連發(fā)問：在戰(zhàn)爭(zhēng)中起著決定作用原因終歸是什么？

只要世界上仍然存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)問題就會(huì)不斷地出現(xiàn)在我們面前?！鯓湓觥哆h(yuǎn)東朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)》第39頁第39頁3、槍和橄欖枝：和平是否也許？阿拉法特：“我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士槍來到這里，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中落下?！钡?0頁第40頁拉賓：“我是個(gè)軍人，還曾