點(diǎn)、線、面、體人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀察長(zhǎng)方體模型，它有幾個(gè)面？面與面相交的地方形成了幾條棱？棱與棱相交成幾個(gè)頂點(diǎn)？長(zhǎng)方體有________個(gè)面，面與面相交的地方形成了_______條棱，棱與棱相交成________個(gè)頂點(diǎn)6128探究1.三棱柱有________個(gè)面，面與面相交的地方形成了_______條棱，棱與棱相交成________個(gè)頂點(diǎn)5962.四棱錐有________個(gè)面，面與面相交的地方形成了_______條棱，棱與棱相交成________個(gè)頂點(diǎn)585探究包圍著體的是面.面是有區(qū)別的，可以分為平面和曲面；圍成體的面只是平面或曲面的一部分.探究

觀察這些面，它們有區(qū)別嗎？你能再舉出生活中的平面與曲面的例子嗎？探究面與面相交的地方形成了什么圖形？它們有什么不同？線與線相交的地方形成了什么圖形？它們有什么不同？面與面相交的地方形成線，線分為直線和曲線；線與線相交的地方是點(diǎn)，點(diǎn)只代表位置，沒有大小，所以點(diǎn)都是相同的.探究夜空中的流星中國(guó)地圖你能再舉出生活中的符合點(diǎn)與線形象的例子嗎？探究1.圓錐是由________個(gè)面圍成，其中________個(gè)平面，________個(gè)曲面；

2.球是由________個(gè)________面圍成的.3.一個(gè)四棱柱每個(gè)側(cè)面都是長(zhǎng)2cm，寬1cm的長(zhǎng)方形，則此四棱柱棱長(zhǎng)之和為_________________．21116cm或20cm1曲練習(xí)物體的運(yùn)動(dòng)會(huì)留下運(yùn)動(dòng)軌跡,這些運(yùn)動(dòng)軌跡往往也能抽象成幾何圖形.點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面探究物體的運(yùn)動(dòng)會(huì)留下運(yùn)動(dòng)軌跡,這些運(yùn)動(dòng)軌跡往往也能抽象成幾何圖形.面動(dòng)成體探究如圖,第1行中的平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周,可以得出第2行中的立體圖形.把有對(duì)應(yīng)關(guān)系的平面圖形與立體圖形連接起來.練習(xí)幾何圖形都是由點(diǎn)、線、面、體組成的，點(diǎn)

是構(gòu)成圖形的基本元素.點(diǎn)、線、面、體經(jīng)過運(yùn)動(dòng)變化，就能組合成各種各樣的幾何圖形，形成多姿多彩的圖形世界.點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體.歸納觀察上表中的結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)a＋c與b之間有什么關(guān)系嗎？請(qǐng)寫出關(guān)系式．解：a＋c＝b＋2名稱三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱圖形頂點(diǎn)數(shù)a61012棱數(shù)b912面數(shù)c586157188鞏固提高1.下列現(xiàn)象能說明“面動(dòng)成體”的是()A.時(shí)鐘的鐘擺擺動(dòng)留下的痕跡

B.旋轉(zhuǎn)一扇門，門在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡

C.扔出一塊小石子，石子在天空中飛行的路線

D.一根舞動(dòng)的熒光棒B達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.將下列選項(xiàng)中的圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可得到下面幾何體的是()A.B.C.D.A達(dá)標(biāo)檢測(cè)3.如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，將正方形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，所得圓柱從正面看得到的平