Unit2Waystogotoschool說(shuō)課稿說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與要求:1．能夠聽、說(shuō)、讀、寫短語(yǔ)：onfoot，byt；2.能夠正確使用上述單詞和詞組談?wù)摻煌ǚ绞?；能完成本?yè)將出發(fā)地、目的地和交通方式進(jìn)行匹配的活；說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是掌握四會(huì)短語(yǔ)和PartA；說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；說(shuō)教學(xué)步驟和建議:上課之前可讓學(xué)生唱本課歌曲；說(shuō)教法：說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與要求:1．能夠聽、說(shuō)、讀、寫短語(yǔ)：onfoot，bytaxi，bybus，bytrain,byplane，byship，bysubway。2.能夠正確使用上述單詞和詞組談?wù)摻煌ǚ绞?。如句型：Howdowegetthere??能完成本頁(yè)將出發(fā)地、目的地和交通方式進(jìn)行匹配的活動(dòng)。說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是掌握四會(huì)短語(yǔ)和PartALet'slearn部分中運(yùn)用某種交通工具去某地的表達(dá)法。說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。單詞圖片說(shuō)教學(xué)步驟和建議:上課之前可讓學(xué)生唱本課歌曲說(shuō)教法：1．教法設(shè)計(jì)根據(jù)英語(yǔ)這門課本身的特點(diǎn)及六年級(jí)學(xué)生的興趣，我通過(guò)設(shè)計(jì)具體形象的情景，以舊帶新，不斷滾動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，以此來(lái)分散教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生直觀地感知與理解。同時(shí)創(chuàng)設(shè)數(shù)個(gè)任務(wù)活動(dòng)，從單詞到短語(yǔ)到句子到對(duì)話到片斷，使學(xué)生在師生、生生之間的多向交流中進(jìn)行有意義的練習(xí)與實(shí)踐，充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主體性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)致用的能力。2.學(xué)法指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較、觀察、猜測(cè)的方法逐漸感悟新語(yǔ)言項(xiàng)目的功能，讓學(xué)生在多層次的練習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)“運(yùn)用”的必要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思維，大膽嘗試。3．教學(xué)手段根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的年齡特征和心理特征，為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件、圖片等教學(xué)輔助手段，置抽象的句型于一個(gè)個(gè)生動(dòng)的情景、游戲之中，不僅使學(xué)習(xí)過(guò)程自然輕松，更能較好地啟智開思。說(shuō)過(guò)程：Step1．warm-up(1)greetingsT:Goodmorning,class,S:Goodmorning,teacher,howareyou?能，能于同學(xué)互幫互助，一種為本組爭(zhēng)光的主人翁意識(shí)也在不斷膨脹中。從而形成了一個(gè)積極的參與氛圍。Step5.Progress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday