第5頁(yè)共5頁(yè)兒科護(hù)士?下半年工?作計(jì)劃參?考范文?____?年，在醫(yī)?院各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)心支?持下，兒?科病房環(huán)?境設(shè)施得?到了很大?改善，在?這一年里?，隨著科?室條件的?改善，對(duì)?護(hù)理工作?也提出了?更高的要?求，根據(jù)?護(hù)理部_?___年?護(hù)理工作?計(jì)劃，結(jié)?合本科室?實(shí)際工作?，特制訂?20-下?半年兒科?護(hù)理工作?計(jì)劃如下?：一、?加強(qiáng)醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)建設(shè)?，提高病?員滿意度?1、對(duì)?住院病人?發(fā)放滿意?度調(diào)查表?，評(píng)選護(hù)?士，進(jìn)行?鼓勵(lì)。并?對(duì)滿意度?調(diào)查中存?在的問(wèn)題?，落實(shí)整?改措施。?2、規(guī)?范護(hù)士的?語(yǔ)言行為?，在日常?工作中落?實(shí)護(hù)士文?明用語(yǔ)。?3、嚴(yán)?格新分配?護(hù)士崗前?職業(yè)道德?教育、規(guī)?章制度、?護(hù)士行為?規(guī)范教育?，以及護(hù)?理基礎(chǔ)知?識(shí)、?？?知識(shí)、護(hù)?理技術(shù)操?作的考核?，合格者?才能準(zhǔn)予?上崗。?4、科室?定期召開?工休座談?會(huì)，征求?病人意見(jiàn)?，解決問(wèn)?題。二?、開展責(zé)?任制整體?護(hù)理，改?善臨床護(hù)?理服務(wù)?1、試行?開展責(zé)任?制整體護(hù)?理，規(guī)范?護(hù)理程序?，增高整?體護(hù)理病?歷質(zhì)量，?豐富健康?宣教內(nèi)容?，更好的?為患兒進(jìn)?行整體護(hù)?理。2?、組織學(xué)?習(xí)《兒科?學(xué)》，熟?悉有關(guān)疾?病的病因?、病理及?發(fā)病機(jī)制?，豐富健?康宣教內(nèi)?容。責(zé)任?護(hù)士深入?到病房，?加強(qiáng)對(duì)患?兒家屬的?健康宣教?，增高用?護(hù)理手段?解決問(wèn)題?的能力，?促進(jìn)患兒?早日康復(fù)?。2、?讓有經(jīng)驗(yàn)?的老護(hù)士?為新護(hù)士?講課，傳?授整體護(hù)?理經(jīng)驗(yàn)。?如遇模糊?概念，大?家一起討?論，共同?解決問(wèn)題?。3、?每月組織?一次教學(xué)?查房，分?析存在問(wèn)?題，提出?改進(jìn)措施?。三、?重視護(hù)理?人員素質(zhì)?培養(yǎng)以?《第五版?基礎(chǔ)護(hù)理?學(xué)》為基?礎(chǔ)，不斷?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)。加?強(qiáng)十一項(xiàng)?護(hù)理技術(shù)?及急救能?力訓(xùn)練，?增高護(hù)理?質(zhì)量，培?養(yǎng)一支業(yè)?務(wù)技術(shù)精?，素質(zhì)高?的護(hù)理隊(duì)?伍。2?、高年資?護(hù)士加強(qiáng)?應(yīng)急、急?救能力訓(xùn)?練。工作?中給低年?資護(hù)士做?好表率，?言傳身教?，讓兒科?團(tuán)結(jié)、協(xié)?作的優(yōu)良?作風(fēng)發(fā)揚(yáng)?光大。?四、加強(qiáng)?基礎(chǔ)護(hù)理?，規(guī)范工?作秩序。?1、嚴(yán)?格執(zhí)行消?毒隔離制?度。每次?操作前洗?手;做好?每天治療?室病房空?氣消毒，?嚴(yán)防醫(yī)源?性感染。?2、切?實(shí)做好晨?晚間護(hù)理?，基礎(chǔ)護(hù)?理到位。?保持患兒?床單位清?潔整齊，?環(huán)境溫馨?、舒適。?3、配?合護(hù)理部?做好月護(hù)?理質(zhì)量檢?查、夜查?房、業(yè)務(wù)?查房等制?度。兒?科護(hù)士下?半年工作?計(jì)劃參考?范文（二?）20?-下半年?，為進(jìn)一?步___?_“以病?人為中心?”的服務(wù)?總旨，強(qiáng)?化基礎(chǔ)護(hù)?理，全面?落實(shí)護(hù)理?責(zé)任制，?整體提升?護(hù)理服務(wù)?水平，提?高病人滿?意度。根?據(jù)護(hù)理部?有關(guān)精神?結(jié)合我科?實(shí)際，制?定本計(jì)劃?。一、?加強(qiáng)護(hù)理?安全管理?，完善護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)防?范措施，?有效地回?避護(hù)理風(fēng)?險(xiǎn)，為病?兒提供優(yōu)?質(zhì)、安全?有序的護(hù)?理服務(wù)。?1.不?斷強(qiáng)化安?全意識(shí)教?育，發(fā)現(xiàn)?工作中的?不安全因?素時(shí)要及?時(shí)提醒，?并提出整?改措施，?以院內(nèi)外?護(hù)理差錯(cuò)?為實(shí)例組?織討論學(xué)?習(xí)借鑒，?使護(hù)理人?員充分認(rèn)?識(shí)護(hù)理差?錯(cuò)因素新?情況、新?特點(diǎn)，從?中吸取教?訓(xùn)，使安?全警鐘常?鳴。2?.加強(qiáng)重?點(diǎn)時(shí)段的?管理，如?夜班、中?班、節(jié)假?日等，實(shí)?行彈性排?班制，合?理搭配老?、中、青?值班人員?，同時(shí)注?意培養(yǎng)護(hù)?士獨(dú)立值?班時(shí)的慎?獨(dú)精神.?3、加?強(qiáng)重點(diǎn)病?兒的管理?，如監(jiān)護(hù)?室的特護(hù)?患兒和普?兒病房的?危重患兒?，把上述?患兒做為?科晨會(huì)及?交接班時(shí)?討論的重?點(diǎn)，對(duì)病?人現(xiàn)存的?和潛在的?風(fēng)險(xiǎn)做出?評(píng)估，達(dá)?成共識(shí)，?引起各班?的重視。?4.、?完善護(hù)理?文件記錄?，減少安?全隱患。?規(guī)范護(hù)理?文件記錄?，認(rèn)真執(zhí)?行護(hù)理記?錄中“十?字原則，?即客觀、?真實(shí)、準(zhǔn)?確、及時(shí)?、完整”?，5、?完善護(hù)理?緊急風(fēng)險(xiǎn)?預(yù)案，平?時(shí)工作中?注意培養(yǎng)?護(hù)士的應(yīng)?急能力，?對(duì)每項(xiàng)應(yīng)?急工作都?要做回顧?性評(píng)價(jià)，?從中吸取?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，提高護(hù)?士對(duì)突發(fā)?事件的反?應(yīng)能力。?二、以?病人為中?心，提倡?人性化服?務(wù)，加強(qiáng)?護(hù)患溝通?，提高病?人滿意度?，避免護(hù)?理糾紛。?1、辦?公班護(hù)士?真誠(chéng)接待?新入院病?兒，把病?兒送到床?前，主動(dòng)?向病兒家?屬做入院?宣教及?健康教育?。2、?要求責(zé)任?護(hù)士每天?與患兒家?屬溝通，?包括健康?教育、了?解病兒的?病情轉(zhuǎn)歸?、生活需?求、用藥?后的效果?及反應(yīng)等?，認(rèn)真執(zhí)?行各項(xiàng)護(hù)?理操作告?知程序，?尊重患兒?家長(zhǎng)的知?情權(quán)解除?患兒家長(zhǎng)?顧慮。?3、每月?召開工休?座談會(huì)，?發(fā)放病人?滿意度調(diào)?查表，對(duì)?服務(wù)質(zhì)量?高的護(hù)士?給予表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)，對(duì)?服務(wù)質(zhì)量?差的護(hù)士?給予批評(píng)?教育。?三、深入?開展“人?本位”整?體護(hù)理工?作。細(xì)化?工作流程?，明確崗?位責(zé)任。?1.對(duì)?各班職責(zé)?進(jìn)行修訂?，改變排?班模式，?細(xì)化各班?的工作流?程，查找?薄弱環(huán)節(jié)?，明確護(hù)?理分工，?力求新的?職責(zé)更合?理實(shí)用。?2、抓?好基礎(chǔ)護(hù)?理、專科?護(hù)理，實(shí)?行責(zé)任護(hù)?士負(fù)責(zé)制?。為患者?提供整體?護(hù)理服務(wù)?，密切觀?察患者病?情，隨時(shí)?與患者溝?通，做好?患者的生?活護(hù)理、?基礎(chǔ)護(hù)理?，保障患?者安全，?體現(xiàn)人性?化的護(hù)理?關(guān)懷。?3、深化?護(hù)士分層?使用，依?據(jù)病人病?情、護(hù)理?難度和技?術(shù)要求分?配責(zé)任護(hù)?士，危重?患者由年?資高、能?力強(qiáng)的護(hù)?士負(fù)責(zé)，?體現(xiàn)能級(jí)?對(duì)應(yīng)。?四、護(hù)士?實(shí)行績(jī)效?分配分?配原則：?效率、質(zhì)?量?jī)?yōu)先，?按勞分配?，兼顧公?正、公平?。分配?依據(jù)：病?人滿意度?、工作量?、存在的?風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)?理質(zhì)量、?責(zé)任心。?五、加?強(qiáng)患者健?康教育?1.由責(zé)?任護(hù)士做?每天根據(jù)?科室常見(jiàn)?病的治療?和護(hù)理常?規(guī)、特殊?飲食、疾?病的自我?預(yù)防、?用藥的注?意事項(xiàng)，?向病人做?詳細(xì)的講?解，對(duì)患?者開展健?康教育和?康復(fù)指導(dǎo)?，提供心?理護(hù)理。?2.每?月召開一?次護(hù)辦會(huì)?，每位護(hù)?士匯報(bào)工?作情況與?感想。每?月進(jìn)行病?人滿意度?調(diào)查，認(rèn)?真聽(tīng)取患?者對(duì)優(yōu)質(zhì)?護(hù)理工作?的意