第4頁共4頁2023?學(xué)生學(xué)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版計(jì)算?機(jī)專業(yè)科?目很多、?很雜，是?一門以實(shí)?踐為主的?學(xué)科，這?與我們從?小到大接?觸到的許?多純理論?學(xué)科，學(xué)?習(xí)的方法?是有很大?差異的。?所以，在?學(xué)習(xí)的時?候，方法?必須有所?突破，才?能有好的?學(xué)習(xí)效果?。就讀電?大的計(jì)算?機(jī)專業(yè)已?經(jīng)近一年?了，在老?師的指導(dǎo)?下，學(xué)到?了不少的?計(jì)算機(jī)專?業(yè)知識，?自己在專?業(yè)方面也?有了一定?的學(xué)習(xí)方?向和目標(biāo)?。首先?應(yīng)該明確?學(xué)習(xí)目的?也就是指?在選擇學(xué)?習(xí)課程時?應(yīng)該少一?些盲從性?。很多初?學(xué)者選擇?學(xué)習(xí)課程?時，往往?顯得過于?好高騖遠(yuǎn)?。不管自?己是否需?要，所有?的熱門專?業(yè)多多益?善，全部?選上。結(jié)?果是耗費(fèi)?了大量的?金錢和精?力，收效?卻是寥寥?。在眾多?的課程當(dāng)?中，我選?擇了程序?設(shè)計(jì)這門?相對來說?比較冷門?的科目作?為重點(diǎn)的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?。也許很?多同學(xué)一?開始對我?們的VB?程序設(shè)計(jì)?很感興趣?，但剛接?觸了之后?，就會覺?得很難，?覺得自己?學(xué)不來。?身邊的很?多同學(xué)總?是說全部?都是代碼?，全部都?是英語，?我英語和?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?又不好，?怎么學(xué)呢?，但是我?能告訴大?家，即使?英語和數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)不?好，一樣?能學(xué)好V?B。怎么?學(xué)兩個字?：堅(jiān)持!?對很多初?學(xué)者來說?，學(xué)習(xí)V?B無疑是?枯燥乏味?的，但如?果堅(jiān)持往?里鉆，你?會發(fā)現(xiàn)很?多很多有?趣的東西?。下邊跟?大家分享?我的一點(diǎn)?點(diǎn)體會心?得：（?一）了解?學(xué)習(xí)內(nèi)容?很多同?學(xué)在拿到?教材之前?，從沒聽?說過這門?課程，對?課程的學(xué)?習(xí)，完全?是從零開?始。這種?被動的學(xué)?習(xí)，往往?達(dá)不到良?好的學(xué)習(xí)?效果。?預(yù)習(xí)是學(xué)?習(xí)中一個?很重要的?環(huán)節(jié)。但?和其他學(xué)?科中的預(yù)?習(xí)不同的?是，計(jì)算?機(jī)學(xué)科中?的預(yù)習(xí)不?是說要把?教材從頭?到尾地看?上一遍，?這里的預(yù)?習(xí)是指：?在學(xué)習(xí)之?前，應(yīng)該?粗略地了?解一下諸?如課程內(nèi)?容是用來?做什么的?，用什么?方式來實(shí)?現(xiàn)等一些?基本問題?。舉個例?子來說，?在學(xué)習(xí)F?lash?之前，應(yīng)?該至少了?解它是用?定義幀來?實(shí)現(xiàn)二維?矢量動畫?的，是一?種視窗界?面的應(yīng)用?程序，而?非編程語?言。有條?件的話，?再通過上?網(wǎng)或其他?途徑欣賞?一些優(yōu)秀?的Fla?sh動畫?作品，先?從結(jié)果上?為其下個?定義，效?果還會更?好。（?二）正確?利用書籍?建議大?家準(zhǔn)備這?樣兩本手?冊：一本?是薄薄的?快速入門?手冊，另?一本是厚?一些的較?為完整的?技術(shù)性手?冊。準(zhǔn)備?入門手冊?的目的，?是為了使?學(xué)習(xí)者，?可以在一?開始用較?短的時間?對學(xué)習(xí)課?程內(nèi)容架?構(gòu)一個基?本骨架。?使學(xué)生在?繼續(xù)下面?較為復(fù)雜?的學(xué)習(xí)之?前，可以?在一定的?高度上對?課程有一?個大體輪?廓。如若?不然，一?開始就急?于深入其?中，之后?便云遮霧?罩不知身?在何處了?。為自?己的學(xué)習(xí)?搭建了基?本構(gòu)架之?后，不要?急于立刻?再為其添?磚加瓦。?也就是說?不要馬上?去閱讀那?本厚書了?。這樣做?，不僅難?度較大，?而且效果?也不會很?好。暫時?從文字中?放松一下?，換一種?方式從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?。在計(jì)算?機(jī)上親手?去檢驗(yàn)一?下已有的?知識。?開始時只?是做一些?書上的例?子。2?023學(xué)?生學(xué)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?本學(xué)期的?最后的活?動是應(yīng)_?___屆?思教班同?學(xué)的要求?，經(jīng)輔導(dǎo)?員批準(zhǔn)，?邀請?jiān)趯?shí)?習(xí)中表現(xiàn)?出色的0?6思教班?幾個師兄?師姐為他?們教授實(shí)?習(xí)歸來的?感受以及?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。新的?一屆上任?已經(jīng)一個?學(xué)期了，?我相信大?家或多或?少都學(xué)到?了一些。?接下來的?日子，我?們將延續(xù)?學(xué)習(xí)部的?經(jīng)典名言?“不要最?優(yōu)秀的個?人，只要?最優(yōu)秀的?團(tuán)體”，?秉承學(xué)習(xí)?部的優(yōu)良?作風(fēng)，繼?續(xù)努力，?繼續(xù)奮斗?。09級?的新干事?具備我們?所沒有的?個性才能?，我相信?，只要我?們細(xì)心地?發(fā)現(xiàn)，用?人得當(dāng)，?處理好部?門內(nèi)部人?際關(guān)系，?互相學(xué)習(xí)?，互相提?醒，開拓?創(chuàng)新，我?部一定能?在競爭激?烈的院系?中，學(xué)校?中永葆生?機(jī)，力爭?上游。?另外，在?本學(xué)期的?工作中我?們也有許?多的不足?之處：?1、活動?的準(zhǔn)備工?作做到位?了，可是?細(xì)節(jié)方面?我們還是?避免不了?疏漏。以?后我們在?考慮問題?的時候，?要更加重?視細(xì)節(jié)，?盡量減少?因?yàn)榧?xì)節(jié)?問題影響?活動的整?體效果。?例如：麥?克風(fēng)問題?，電腦技?術(shù)問題，?觀眾安排?問題，場?地問題，?等等。?2、活動?分工不太?均勻，也?可能沒有?盡到合理?安排的地?步。09?級新干事?剛剛加入?我們部門?，大家互?相之間的?了解可能?還不太深?，所以有?時候可能?沒有依照?個人的長?處合理安?排好工作?。在我們?大家相互?了解后，?我相信，?不止感情?會加深，?工作效率?也會有所?提高。?3、我部?門的成員?還應(yīng)多多?加強(qiáng)溝通?，彼此間?形成一種?默契。這?樣在完成?工作中會?更加的順?利更加的?成功。?4、創(chuàng)新?意識還沒?有到位。?我部活動?較多都是?招牌的活?動，活動?的環(huán)節(jié)也?都是以往?的“優(yōu)良?傳統(tǒng)”，?新的感動?此次沒有?出現(xiàn)。我?希望下學(xué)?期我們可?以給自己?一番驚喜?，想多一?點(diǎn)別出心?裁，為我?們部門的?未來創(chuàng)造?更好的基?礎(chǔ)。這?個學(xué)期即?將結(jié)束，?我們學(xué)習(xí)?部的工作?