第7頁共7頁2023?兒科護(hù)士?個(gè)人年終?工作總結(jié)?模板流?云系不住?，清風(fēng)帶?走了歲月?。___?_已是歲?末，在這?一年里，?在科主任?、護(hù)士長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?，作為一?個(gè)兒科護(hù)?士，我收?獲很多，?進(jìn)步很多?，感觸也?很多，結(jié)?合工作實(shí)?際及所見?所想，現(xiàn)?匯報(bào)如下?：一、?思想方面?在這一?年里，我?遵守院紀(jì)?院規(guī)，以?嚴(yán)格的標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己，服從?院里的各?項(xiàng)安排，?在科主任?及護(hù)士長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真工?作每一天?，以患兒?的利益為?中心，以?高度的責(zé)?任心要求?自己，保?證自己所?分管的護(hù)?理工作扎?實(shí)到位，?以優(yōu)質(zhì)服?務(wù)理念指?導(dǎo)自己的?工作，讓?患兒及家?屬滿意。?兒科是一?個(gè)容易產(chǎn)?生醫(yī)患矛?盾的地方?：目前多?數(shù)兒童是?獨(dú)生子女?，一人生?病全家總?動(dòng)員，兒?童打針要?求技術(shù)高?，一針不?中家長(zhǎng)就?跟你急；?發(fā)熱兒童?入院__?__天不?退熱家長(zhǎng)?就跟你吵?；不愿意?行相關(guān)檢?查卻要你?給他一個(gè)?解釋：我?孩子到底?是什么病?？將心比?心，我把?每一個(gè)孩?子都當(dāng)做?自己的親?人，為他?們提供的?護(hù)理?？?有時(shí)候還?是有很多?家屬不配?合和理解?，越干越?感覺，責(zé)?任巨大。?二、業(yè)?務(wù)方面?在這一年?里，我虛?心向老護(hù)?士請(qǐng)教，?認(rèn)真鍛煉?和提高臨?床業(yè)務(wù)水?平，特別?是小兒頭?皮針穿刺?的水平，?危重患兒?的搶救護(hù)?理，各種?搶救設(shè)備?的應(yīng)用，?患兒病情?變化的及?時(shí)觀察發(fā)?現(xiàn)等等，?都有了顯?著的提高?。兒科是?一個(gè)很復(fù)?雜的科室?，也比較?難干，責(zé)?任巨大，?孩子是祖?國(guó)的花朵?，是我們?的未來，?他們不會(huì)?用語言表?達(dá)疾病的?臨床表現(xiàn)?（甚至不?會(huì)說話）?，兒科所?以又叫“?啞科”，?這就需要?兒科醫(yī)護(hù)?人員要有?全面的醫(yī)?學(xué)知識(shí)和?豐富臨床?經(jīng)驗(yàn)去判?斷，這是?其他成人?內(nèi)科難以?相比的，?兒科在用?藥方面更?是要“斤?斤計(jì)較”?，少一分?則影響療?效，多一?份則產(chǎn)生?毒副反應(yīng)?。對(duì)護(hù)士?的加藥、?注射都是?一個(gè)很大?的考驗(yàn)，?只有付出?百分之二?百的認(rèn)真?和努力，?才能把工?作做好。?三、個(gè)?人修養(yǎng)素?質(zhì)方面?隨著年齡?和閱歷的?增長(zhǎng)，我?感覺自己?越來越成?熟，個(gè)人?修養(yǎng)和素?質(zhì)在不斷?提高，我?認(rèn)真做到?在工作時(shí)?間儀表端?莊、著裝?整潔、禮?貌待人、?態(tài)度和藹?、語言規(guī)?范，時(shí)刻?____?“以病人?為中心”?的服務(wù)理?念，認(rèn)真?工作，踏?實(shí)做人，?我相信：?沒有，只?有更好。?積極參加?院里的一?些活動(dòng)，?全力支持?主任和護(hù)?士長(zhǎng)的工?作。四?、在實(shí)習(xí)?生帶教上?我知道?她們學(xué)生?都不容易?，我也是?從學(xué)生時(shí)?代過來的?，認(rèn)真的?教她們自?己所懂所?學(xué)，做到?放手不放?眼，親自?示范操作?，直到同?學(xué)弄懂弄?通為止，?盡快提高?她們的水?平，讓她?們?cè)谝院?的工作中?更加得心?應(yīng)手。?____?即將過完?，回顧一?年的工作?歷程，有?勞累，辛?酸，無奈?和痛心，?也有成功?的喜悅和?歡笑和成?就感。目?前我院的?發(fā)展速度?迅速，醫(yī)?院水平日?新月異，?在今后的?工作中，?我將更加?的努力要?求自己，?適應(yīng)快節(jié)?奏的工作?要求，為?我院的發(fā)?展壯大貢?獻(xiàn)自己的?一份力量?！20?23兒科?護(hù)士個(gè)人?年終工作?總結(jié)模板?（二）?我現(xiàn)任_?___醫(yī)?院兒科護(hù)?士長(zhǎng)，時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼又到?了一年的?年底，_?___，?在院領(lǐng)導(dǎo)?班子的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在科室?主任以及?科室全體?醫(yī)護(hù)人員?的共同努?力下，我?做到嚴(yán)以?律己、率?先垂范，?以院為家?，奮力進(jìn)?取，頑強(qiáng)?拼搏，兒?科圓滿完?成了今年?年度目標(biāo)?任務(wù)近萬?元。回望?這一年來?我在護(hù)士?長(zhǎng)的崗位?上所做的?工作，心?中有很多?感慨；現(xiàn)?將___?_以來各?項(xiàng)工作總?結(jié)如下：?一、嚴(yán)?格管理，?有效協(xié)調(diào)?一年來?，在護(hù)理?部和科主?任的領(lǐng)導(dǎo)?下，從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，在科室?工作尤其?是護(hù)理工?作中堅(jiān)持?以科室為?家，每天?早來__?__分鐘?，晚走_(dá)?___分?鐘，認(rèn)真?落實(shí)醫(yī)院?和科室的?各項(xiàng)工作?制度，嚴(yán)?格按照操?作規(guī)范，?合理安排?護(hù)士和護(hù)?工的排班?，培養(yǎng)護(hù)?理人員的?全面素質(zhì)?，使她們?都能很好?地完成自?己的本職?工作，積?極組織科?室護(hù)理人?員學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)護(hù)理技?能，針對(duì)?兒科患兒?特點(diǎn)，身?先士卒，?大膽管理?，研究、?摸索出了?一套行之?有效的護(hù)?理工作方?法，保證?了科室工?作穩(wěn)步進(jìn)?行。積極?配合主任?做好醫(yī)護(hù)?協(xié)調(diào)工作?，引導(dǎo)大?家做好醫(yī)?護(hù)溝通；?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?并解決一?些摩擦和?矛盾，增?強(qiáng)了科室?凝聚力，?使中醫(yī)科?成為一個(gè)?溫暖的大?家庭；讓?醫(yī)生護(hù)士?在身心愉?悅的狀態(tài)?下工作，?也為病人?營(yíng)造了溫?馨、和諧?的病區(qū)住?院環(huán)境。?二、狠?抓護(hù)理業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?他們生了?病，家里?人著急、?上火，再?加上靜脈?穿刺給患?兒帶來的?痛苦，家?長(zhǎng)很難接?受，容易?產(chǎn)生護(hù)患?矛盾，兒?科的護(hù)理?工作就面?臨護(hù)理操?作難度大?、患兒家?長(zhǎng)溝通困?難、醫(yī)療?護(hù)理容易?引起糾紛?等因素而?成為醫(yī)院?工作中困?難較大的?專業(yè)，護(hù)?理工作壓?力之大，?責(zé)任之重?不言而喻?。針對(duì)這?一現(xiàn)象，?我果斷決?定：從我?做起，全?員培訓(xùn)。?采取業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和個(gè)?案護(hù)理查?房相結(jié)合?的方式，?發(fā)動(dòng)科主?任和醫(yī)生?參與，對(duì)?包括呼吸?、循環(huán)、?消化、神?經(jīng)系統(tǒng)的?常見兒科?疾病知識(shí)?進(jìn)行培訓(xùn)?，對(duì)兒科?護(hù)理學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí)和?常用護(hù)理?操作技術(shù)?進(jìn)行培訓(xùn)?，甚至對(duì)?一些急診?的搶救護(hù)?理知識(shí)技?術(shù)，也進(jìn)?行了培訓(xùn)?。一年的?系統(tǒng)培訓(xùn)?下來，考?核結(jié)果表?明，護(hù)士?對(duì)上述各?系統(tǒng)常見?疾病都有?了全面的?認(rèn)識(shí)和了?解，這不?僅提高了?她們的業(yè)?務(wù)技術(shù)水?平，也極?大的增強(qiáng)?了護(hù)士對(duì)?自身、對(duì)?科室發(fā)展?的信心。?此后，我?又采取日?常強(qiáng)化的?方式，不?斷結(jié)合病?房現(xiàn)有病?例強(qiáng)化培?訓(xùn)過的知?識(shí)，終于?打造出了?一支技術(shù)?過硬的兒?科護(hù)理隊(duì)?伍。三?、嘗試文?化管理，?力求做出?特色多?年的護(hù)士?長(zhǎng)經(jīng)歷，?使我深切?的體會(huì)到?：對(duì)于一?個(gè)團(tuán)隊(duì)而?言，規(guī)范?其行為固?然重要，?但更重要?的是要改?變其思想?，升華其?內(nèi)心世界?，要讓護(hù)?士長(zhǎng)管理?這個(gè)外因?，通過護(hù)?士個(gè)人素?質(zhì)的內(nèi)因?起作用。?為此，我?采取了一?系列措施?：在護(hù)士?排班表上?，每周送?她們一句?人生、職?場(chǎng)感悟；?在QQ兒?科護(hù)理群?里經(jīng)常分?享一些兒?科護(hù)理方?面的新知?識(shí)、感悟?人生的故?事；利用?早會(huì)給她?們講一些?勵(lì)志、哲?理等小故?事，引發(fā)?她們對(duì)人?生、對(duì)事?業(yè)的思索?。潛移默?化之中，?我們兒科?的護(hù)士，?人文素質(zhì)?有了很大?提高。我?終于打造?出了我用?人文知識(shí)?改變護(hù)士?-護(hù)士有?效管理自?己-護(hù)理?工作質(zhì)量?提高的良?性鏈條。?近幾年，?不僅兒科?的護(hù)理文?化建設(shè)起?了成效，?而且圓滿?的完成了?各項(xiàng)工作?目標(biāo)。在?院各項(xiàng)檢?查工作中?，我們?nèi)?得了較好?的成績(jī)。?四、注?重服務(wù)細(xì)?節(jié)，提高?病人滿意?度實(shí)施?責(zé)任制整?體護(hù)理，?責(zé)任護(hù)士?對(duì)所分管?的患兒的?所有護(hù)理?工作全面?負(fù)責(zé)，提?供全程、?全面、專?業(yè)、人性?化的護(hù)理?服務(wù)。使?護(hù)士明確?責(zé)任護(hù)士?應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)?的基礎(chǔ)護(hù)?理項(xiàng)目及?工作規(guī)范?、必須履?行的基礎(chǔ)?護(hù)理職責(zé)?。加強(qiáng)基?礎(chǔ)護(hù)理，?滿足患者?的基本生?活需求。?按級(jí)別護(hù)?理服務(wù)要?求，認(rèn)真?做好基礎(chǔ)?護(hù)理，專?人負(fù)責(zé)晨?間護(hù)理質(zhì)?量，巡視?病房時(shí)清?理病房，?保持病房?的清潔、?整齊，讓?患兒感到?舒適、安?全。對(duì)生?活不能自?理的患兒?，指導(dǎo)并?協(xié)助家長(zhǎng)?給患兒洗?臉、洗頭?、翻身、?擦澡、修?剪指甲，?保持患兒?三短、六?潔。制定?基礎(chǔ)護(hù)理?工作重點(diǎn)?，每周一?、四下午?協(xié)助家長(zhǎng)?給患兒洗?澡，每周?二下午剪?指甲，每?周四下午?協(xié)助對(duì)患?兒的健康?教育方面?，多數(shù)科?室的做法?是，單純?依靠護(hù)士?口頭宣教?，但我通?過長(zhǎng)期以?來的觀察?，發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)弊端?：護(hù)士說?得少了，?內(nèi)容涵蓋?不全，說?得多了，?因?yàn)闀r(shí)間?有限，就?會(huì)說得快?而沒有重?點(diǎn)，這樣?，患兒患?兒及家長(zhǎng)?根本記不?住。為此?，我把入?院宣教的?內(nèi)容列了?一個(gè)提綱?，作為護(hù)?士口頭宣?教的內(nèi)容?，而把詳?細(xì)內(nèi)容輸?入電腦，?護(hù)士在做?提綱挈領(lǐng)?的宣教后?，把詳細(xì)?的資料發(fā)?于病人，?這都起到?很好的效?果。這種?口頭和書?面相結(jié)合?的宣教方?法，不僅?有助于家?長(zhǎng)的掌握?，也節(jié)省?了護(hù)士大?量時(shí)間，?因此深受?大家歡迎?。通過這?一年的努?力，基本?做到了讓?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們滿意?，讓自己?滿意和讓?患者滿意?的三滿意?，患者滿?意率基本?達(dá)到__?__%以?上。五?、不斷學(xué)?習(xí)、總結(jié)?，提高自?身素質(zhì)?俗話說，?打鐵還需?自身硬，?在認(rèn)真做?好科室護(hù)?理管理工?作的同時(shí)?，我堅(jiān)持?學(xué)習(xí)新知?識(shí)，不斷?總結(jié)臨床?護(hù)理經(jīng)驗(yàn)?，提高自?身綜合素?質(zhì)。一年?來，先后?在各種護(hù)?理雜志上?發(fā)表學(xué)術(shù)?論文__?__多篇?。六、?不足之處?面對(duì)我?的患兒我?的科室，?我可以坦?然的說，?為了你們?，我一直?在努力！?但是，面?對(duì)自己，?我深知工?作中還有?很多的缺?憾，比如?，科研是?護(hù)理工作?前進(jìn)和發(fā)?展的重要?動(dòng)力，但?我們兒科?的護(hù)理科?研項(xiàng)目至?今還是空?白；再比?如，有時(shí)?候，過于?嚴(yán)厲的要?求，我甚?至看到過?護(hù)士的眼?淚和無奈?。七、?努力方向?展望未?來，對(duì)新?的一年的?護(hù)士長(zhǎng)工?作我充滿?了信心，?作為護(hù)士?長(zhǎng)我的努?力方向是?：1、?力爭(zhēng)在護(hù)?理科研方?面有所突?破；2?、進(jìn)一步?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)和人員?進(jìn)修、培?訓(xùn)，進(jìn)一?步熟練專?業(yè)技能。?3、寬?嚴(yán)結(jié)合，?和科室主?任一起狠?抓基礎(chǔ)護(hù)?理、護(hù)患?溝通等