1/1國培教育學(xué)習(xí)教師心得感想三篇作為一名老師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必需是課堂實(shí)踐的自覺反思者。肯定要在課堂教學(xué)中保證"老師主導(dǎo)'"同學(xué)主體'的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，敏捷機(jī)動。下面是本站為大家整理的國培教育學(xué)習(xí)老師心得感想，供大家參考選擇。國培教育學(xué)習(xí)老師心得感想

1.在教育教學(xué)方面。

通過專家的講座，讓我仔細(xì)地反思了自己以前的教育教學(xué)。我們以往過于關(guān)注孩子的學(xué)問教育、技能把握，簡潔地認(rèn)為，認(rèn)仔細(xì)真上好每節(jié)課，便能搞好幼兒教育,其實(shí)則不然，由于幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)章意識，良好的成長狀態(tài)，使他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為頑強(qiáng)英勇、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣的人。要達(dá)到這樣的教育必需做到"一日活動皆教學(xué)'，讓幼兒在一日活動中，即多角度嬉戲活動中，學(xué)習(xí)學(xué)問，把握技能，歡樂成長。

2.在家園共育方面。

要實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)，讓幼兒能健康歡樂地成長，僅靠幼兒園教育是不行的，還得有家庭、社會的力氣，我們的幼兒教育總是習(xí)慣于家長的協(xié)作與支持，通過學(xué)習(xí)，使我明白：幼兒園教育工作，不僅需要家長的協(xié)作與支持，更重要的應(yīng)當(dāng)是合作。只有家園共育，才能培育出健康歡樂的孩子來。因此，我們必需更重視家長潛能的開發(fā)，建立以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目標(biāo)的共育方案，建立敬重與公平為目標(biāo)的共育體系。通過家長開放日、家長老師、家長助教等形式吸納家長參加幼兒園教育教學(xué)，與家長共同見證與記錄孩子的成長，做到真正意義上的家園共育。

3.在師德建設(shè)方面。

通過聽講座，讓我們明白了師德建設(shè)的重要性。由于，教育質(zhì)量的凹凸，良好的師德乃老師最關(guān)鍵。幼兒園老師的責(zé)任大于其他教育階段的老師，因此，其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。蒙臺利梭曾說過："六歲前孩子是用照相機(jī)的原理來學(xué)習(xí)的，人們的行為像一個(gè)個(gè)的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達(dá)到仿照學(xué)習(xí)的。'因此，作為幼兒園老師肯定要從平常的一言一行做起，提高自己的素養(yǎng)，建立良好的師德形象，為孩子樹立良好的榜樣。其次還要多看書，多學(xué)習(xí)做個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。

國培教育學(xué)習(xí)老師心得感想

"國培方案'開頭，我也隨之開頭了為期20天的中學(xué)化學(xué)"國培方案'培訓(xùn)。我深深感到，兩天的學(xué)習(xí)讓我在思想上有了質(zhì)的飛躍，收獲多多，感慨多多。

本次培訓(xùn)為我們設(shè)計(jì)了敏捷多樣的培訓(xùn)方式，使我們農(nóng)村老師有幸傾聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。第一天聽取王桂平專家講座，下午參與了破冰活動。其次天劉毅瑋博士的如何提高教育才智的講座。讓我懂得了要以"情'為紐帶，讓情感走進(jìn)課堂，給同學(xué)寬敞的思維空間，老師要為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。劉敬華、王曉寧兩位班主任帶領(lǐng)我們參與的破冰活動使我們同學(xué)之間很快熟識。在活動中我們感覺年輕了許多，放飛自己，獲得了無限的歡樂。

在我們培訓(xùn)的每一天都可以傾聽到教育專家的報(bào)告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

同時(shí)，使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，從特級老師的教學(xué)視頻中深受啟發(fā)。

沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)討論活動是膚淺的，是飄浮的。專家們從中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專題講解，使我們農(nóng)村一線老師進(jìn)一步樹立中學(xué)化學(xué)教學(xué)的整體觀念、全局意識得到加強(qiáng)。即將轉(zhuǎn)變我們以前孤立地進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象和模式。今后必需加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)與討論。這幾個(gè)版塊的學(xué)問是緊密聯(lián)系的，相互依存，相互促進(jìn)的。我們通過學(xué)習(xí)，把握了很詳細(xì)的操作方法;作業(yè)布置與批改的要求和標(biāo)準(zhǔn)，提問的藝術(shù)等;課堂教學(xué)要注意愛好培育，難易適度，循序漸進(jìn)，讓同學(xué)歡樂有效地聽課，克服苦痛無效或低效，要讓同學(xué)熟悉到化學(xué)和生活的聯(lián)系，不是為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，要給同學(xué)充分展現(xiàn)自己的機(jī)會與平臺等;綜合性學(xué)習(xí)方面，要制訂方案，要注意活動過程的指導(dǎo)，進(jìn)行活動成果的展現(xiàn)與共享，還要仔細(xì)進(jìn)行活動總結(jié)，要處理好實(shí)踐活動與同學(xué)人身平安的的關(guān)系，老師要高度重視綜合性學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)力量，樂觀主動參加同學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐等。

國培教育學(xué)習(xí)老師心得感想

本次培訓(xùn)為我們設(shè)計(jì)了敏捷多樣的培訓(xùn)方式，使我們農(nóng)村老師有幸傾聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。專題一讓我懂得了要以"情'為紐帶，讓情感走進(jìn)課堂，給兒童寬敞的思維空間，老師要為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在我們培訓(xùn)的每一天都可以傾聽到教育專家的報(bào)告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。同時(shí)，使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，從特級老師的教學(xué)視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)討論活動是膚淺的，是飄浮的。

我們通過學(xué)習(xí)，把握了很詳細(xì)的操作方法，比如學(xué)校英語教學(xué)的方法有許多，嬉戲教學(xué)、故事教學(xué)、等;口語交際教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，讓同學(xué)熟悉到口語交際的重要作用，不是為了交際而交際，而是生活中到處需要口語交際，這是一種生活、工作力量進(jìn)展的需要;閱讀教學(xué)，要注意語感的培育、注意語言藝術(shù)的感染、要注意讀寫結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、語言文字訓(xùn)練與思維訓(xùn)練結(jié)合、文道統(tǒng)一，作業(yè)布置與批改的要求和標(biāo)準(zhǔn)，提問的藝術(shù)等;老師要高度重視綜合性學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)力量，樂觀主動參加同學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐等。

理論上得到加強(qiáng)和提高，詳細(xì)的教學(xué)方法受到啟發(fā)，這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是看電視資源，實(shí)際上我們能夠與專家進(jìn)行面對面學(xué)習(xí)，節(jié)省時(shí)間成本，節(jié)省經(jīng)濟(jì)成本，非常便利快捷，真正達(dá)到教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公正，資源共享!雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是，作為老師的提高學(xué)習(xí)永久不會結(jié)束!相反，這是連續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn)，