第12頁共12頁幼兒園大班?體育游戲方?案樣本活?動(dòng)目的：?創(chuàng)新多種玩?毽子方法，?發(fā)展幼兒的?創(chuàng)造力和動(dòng)?作的協(xié)調(diào)能?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備：毽?子、乒乓球?板，羽毛球?拍等。玩?法：1、?走：幼兒將?毽子放在頭?頂上，向前?走。幼兒將?兩只毽子分?別放在雙腳?腳背上，向?前走。幼兒?將若干毽子?同時(shí)放在肩?、肘、手背?等部位，向?前走。2?、踢：幼兒?將毽子放在?腳背上，用?力向前踢。?幼兒將毽子?放在腳背上?，用力向上?踢，雙手接?住。幼兒用?一腳內(nèi)側(cè)連?續(xù)向上踢毽?子。幼兒將?毽子踢入一?定距離的目?標(biāo)中。3?、拍：將毽?子放在乒乓?球拍或羽毛?球拍上，用?球拍連續(xù)向?上擊毽子。?4、拋接?：將毽子放?在掌心，向?上拋起，并?用手背、肘?等部位接住?。5、投?：將毽子投?入有一定高?度的目標(biāo)中?。6、合?作游戲：兩?人結(jié)伴，一?幼兒踢毽子?，另一幼兒?雙手接。兩?人(或多人?)結(jié)伴，互?相對(duì)踢毽子?。幼兒園?大班體育游?戲方案樣本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒?體驗(yàn)體育游?戲的樂趣。?2、培養(yǎng)?幼兒勇敢堅(jiān)?強(qiáng)的優(yōu)秀品?質(zhì)、3、?掌握雙腿跳?躍的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：幼兒每人?一條布袋、?地墊若干、?籬笆四組、?動(dòng)感音樂一?組?；顒?dòng)?過程：一?、1)隊(duì)形?隊(duì)列練習(xí)(?齊步走，左?右轉(zhuǎn)，左右?看齊、前后?轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、?、、)2?)隨音樂熱?身運(yùn)動(dòng)二?、1、導(dǎo)?入：今天老?師給你們準(zhǔn)?備了一些好?玩的東西，?快看看是什?么?幼兒排?隊(duì)取布袋，?這些布袋怎?麼玩呢?小?朋友們快來?試試吧!?2、1)幼?兒自由探索?布袋的玩法?，教師引導(dǎo)?發(fā)現(xiàn)好的玩?法。2)?讓特殊玩法?的幼兒展示?分享3)?師：剛才你?們都玩得非?常棒，你們?還有和剛才?不一樣的玩?法嘛?讓我?們再來試試?吧!4)?幼兒再次嘗?試不同的玩?法，教師引?導(dǎo)多種玩法?，引導(dǎo)幼兒?鉆入布袋，?探索各種布?袋里的各種?玩法，啟發(fā)?幼兒講述自?己怎樣玩的?，模仿的那?種小動(dòng)物。?5)師：?讓我們都來?變成小袋鼠?模仿一下袋?鼠跳吧!，?可愛的袋鼠?們你們想到?森林去旅行?嗎?可是在?旅行的路上?可能會(huì)有很?多很多的困?難，有小河?，小山，如?果小袋鼠們?沒有本領(lǐng)行?不行?那袋?鼠們趕快來?學(xué)本領(lǐng)吧!?3、師介?紹場地和規(guī)?則：“小袋?鼠要一個(gè)接?一個(gè)要雙跳?過籬笆，一?個(gè)一個(gè)爬過?草地然后到?起點(diǎn)重新開?始，小袋鼠?要注意安全?，把袋子提?起來不要摔?倒，不退不?擠，可愛的?小袋鼠們趕?快來聯(lián)系我?們的本領(lǐng)吧?!幼兒園?大班體育游?戲方案樣本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、充分利?用小椅子做?運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)?跨障礙跑。?2、樂于?參與競爭，?具有集體榮?譽(yù)感?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、人手一?把小椅子(?課前將小椅?子擺放到活?動(dòng)場地)2?、輕柔音樂?磁帶、錄音?機(jī)3、小?型體育器械?跨欄?活動(dòng)流程?：一、進(jìn)?入活動(dòng)場地?，做熱身運(yùn)?動(dòng)1、教?師帶領(lǐng)幼兒?跑步進(jìn)入活?動(dòng)場地。幼?兒自由散開?，教師組織?在相應(yīng)的位?置上站好。?2、教師?帶領(lǐng)幼兒做?熱身運(yùn)動(dòng)：?擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、?頭頸運(yùn)動(dòng)、?腹背運(yùn)動(dòng)、?跳躍運(yùn)動(dòng)、?分別活動(dòng)腳?腕、手腕、?膝蓋、前后?壓腿、左右?壓腿。(教?師可根據(jù)幼?兒體力或者?天氣變化進(jìn)?行適當(dāng)?shù)臒?身運(yùn)動(dòng))?二、談話、?教師引導(dǎo)幼?兒簡說與奧?運(yùn)會(huì)有關(guān)的?內(nèi)容師：?今天我們進(jìn)?行一項(xiàng)體育?運(yùn)動(dòng)，誒，?小朋友，請?你想一想你?知道哪些體?育運(yùn)動(dòng)??幼：打籃球?、打排球、?跳高、跨欄???師：?小朋友真厲?害知道這么?多的體育運(yùn)?動(dòng)，老師聽?說這么多的?體育運(yùn)動(dòng)湊?到一塊的時(shí)?候，就叫做?“奧運(yùn)會(huì)”?，小朋友知?道嗎?幼?：知道。我?知道奧運(yùn)會(huì)?的郭晶晶是?跳水冠軍???幼兒園?大班體育游?戲方案樣本?（四）一?、活動(dòng)目標(biāo)?1.在情?境中嘗試采?用匍匐爬行?的方式爬過?障礙物，提?高匍匐爬的?能力。2?.積極地參?加活動(dòng)并在?烏龜搬家的?的活動(dòng)中感?受爬行及團(tuán)?隊(duì)合作的重?要性。二?、教學(xué)重難?點(diǎn)：1.?教學(xué)重點(diǎn)：?掌握匍匐爬?得動(dòng)作要領(lǐng)?，在爬行過?程中不碰響?小鈴鐺。?2.教學(xué)難?點(diǎn)：嘗試帶?物匍匐爬行?，并在過程?中勇于探索?不輕言放棄?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.大積木若?干。2.?三根橡皮筋?并穿有小鈴?鐺。3.?椅子六把?4.紅黃兩?色即時(shí)貼標(biāo)?記四、活?動(dòng)過程(?一)情景導(dǎo)?入1.T?：“立正，?你們都是神?氣的小烏龜?，快跟著媽?媽一起跑一?跑，鍛煉一?下身體吧!?”(媽媽帶?著烏龜寶寶?跑步進(jìn)場)?____?隊(duì)列練習(xí)?T：“立正?，向右看齊?，立正，稍?息，立正。?”T：“?孩子們你們?可真是神氣?勇敢的小烏?龜啊!你們?能幫媽媽實(shí)?現(xiàn)一個(gè)很難?實(shí)現(xiàn)的愿望?嗎?”(?二)分層活?動(dòng)1.教?師創(chuàng)設(shè)情境?：孩子們對(duì)?面可真漂亮?啊!媽媽真?想住到在有?花有樹的環(huán)?境里哦!可?是要把家搬?到對(duì)面我們?就要爬過這?些鐵絲網(wǎng)。?如果碰到了?鐵絲網(wǎng)，小?鈴鐺就會(huì)響?起來。到時(shí)?候任務(wù)就失?敗了，我的?愿望就再也?實(shí)現(xiàn)不了了??！?.?幼兒嘗試爬?過鐵絲網(wǎng)?(1)T：?“看這里就?有一條鐵絲?網(wǎng)，請你們?來試一試，?看看怎么樣?才能不碰響?小鈴鐺，又?能安全的爬?過去呢?”?(2)幼?兒嘗試，教?師在旁觀察?指導(dǎo)。T?：“孩子們?，成功了嗎??請你說說?你是怎么樣?安全的爬過?去，沒有碰?響小鈴鐺的??！?身體?盡量貼著地?面、頭不要?抬得太高)?T：“你?能為我們演?示一下嗎??”教師在幼?兒演示的時(shí)?候?qū)①橘肭?進(jìn)的動(dòng)作要?領(lǐng)講解一下?。(身體怎?么樣，頭怎?么樣，能不?能抬得很高?，手要怎么?動(dòng))(3?)教師歸納?總結(jié)T：?“原來他在?爬的時(shí)候用?到了我們身?體的一個(gè)特?殊的部位—?手肘。(教?師介紹手肘?)這就是我?們的手肘，?我們在爬的?時(shí)候手肘緊?貼地面，通?過手肘一前?一后的移動(dòng)?，來帶動(dòng)我?們身體前進(jìn)??！盩：?“孩子們我?把安全過鐵?網(wǎng)的要領(lǐng)編?了一首兒歌?，你們想聽?嗎?匍匐爬?很簡單，記?住四點(diǎn)準(zhǔn)沒?錯(cuò)。身體貼?地面，頭要?側(cè)一側(cè)。手?肘帶動(dòng)身體?爬一爬，最?后不要忘記?屁股也放低?。安全過鐵?網(wǎng)，本領(lǐng)練?得好。”?T：“孩子?們，我們也?來用這個(gè)方?法試一試好?嗎?”T?：“這次你?們都成功了?嗎?”(如?果還有不成?功的詢問他?們?yōu)槭裁床?成功，并請?大家一起想?辦法找出原?因。如投沒?有低下、屁?股撅得太高?了)T：?“那剛才還?有個(gè)小朋友?沒有成功，?請你們幫他?找找原因。?為什么他沒?有成功?！?(請沒有成?功的孩子演?示，請其他?孩子找出他?沒有成功的?原因?！?幼兒園大班?體育游戲方?案樣本（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：(1?)學(xué)會(huì)將身?子團(tuán)緊移動(dòng)?重心，屈身?鉆過障礙物?。(2)?能遵守規(guī)則?不碰障礙物?，體驗(yàn)游戲?的快樂。?(3)進(jìn)行?情感教育，?讓幼兒學(xué)會(huì)?勇敢、善良?、友好的健?康思想。?活動(dòng)重點(diǎn)：?屈身、低頭?，將身子團(tuán)?緊地練習(xí)鉆?過山洞。?活動(dòng)難點(diǎn)：?難點(diǎn)是將身?子團(tuán)緊移動(dòng)?重心?；?動(dòng)準(zhǔn)備：掛?有小鈴鐺的?山洞，零食?、飲料瓶、?塑料水果等?若干，PP?T，老鼠、?貓頭飾若干?前經(jīng)驗(yàn)：?玩過貓抓老?鼠的游戲。?活動(dòng)過程?：一、談?話導(dǎo)入小?朋友們，今?天老師想和?大家玩一個(gè)?《貓和老鼠?》的游戲，?在游戲前，?我們來先做?一下熱身活?動(dòng)吧。二?、《貓和老?鼠》游戲?1、示范動(dòng)?作要領(lǐng)小?老鼠鉆洞時(shí)?，要把身子?團(tuán)緊，低頭?、屈身，千?萬不要撞著?門洞，身體?蹲著慢慢移?動(dòng)前進(jìn)。?(1)讓小?朋友模仿小?老鼠的動(dòng)作?練習(xí)鉆洞，?請幾個(gè)小老?鼠說一說，?你是怎么鉆?洞的。(?2)表揚(yáng)能?團(tuán)緊身子不?碰到鈴鐺的?幼兒。2?、規(guī)則：小?老鼠在偷東?西的路上一?定要悄悄的?鉆過，不能?碰到鈴鐺，?不出聲;做?門洞的幼兒?手做拱門的?高度要一致?，不能動(dòng);?做小貓的幼?兒在小老鼠?偷東西時(shí)要?睡覺，當(dāng)發(fā)?現(xiàn)東西被偷?時(shí)要作為傷?心大哭的動(dòng)?作。3、?設(shè)置情景一?：聽說有一?個(gè)叫的小貓?，它的家里?有許多好吃?的東西，有?糧食，水果?，還有各種?飲料，今天?中午趁貓?jiān)?家睡覺的時(shí)?候，小老鼠?要到小貓家?去偷東西吃?。4、設(shè)?置情景二：?小貓發(fā)現(xiàn)吃?的東西被老?鼠都偷走了?，害怕主人?回來懲罰它?，所以傷心?地哭起來。?(1)小?朋友們討論?，該怎么做?才能讓小貓?不哭?(激?起小老鼠的?同情，決定?把偷來的東?西還給小貓?)(2)?提問：在歸?還食物時(shí)，?貓和老鼠會(huì)?有什么樣的?對(duì)話?(對(duì)?不起、沒關(guān)?系、謝謝你?……讓孩子?們學(xué)習(xí)適當(dāng)?禮貌用語。?小貓和小老?鼠最終和好?成了好朋友?)三、結(jié)?束放松部分?：1、小?老鼠偷的行?為對(duì)嗎?我?們平時(shí)要怎?么做?2?、我們平時(shí)?所知道的貓?和老鼠雙方?是敵對(duì)的，?為什么在這?游戲中，貓?和老鼠卻能?成為好朋友??講評(píng)：?對(duì)小老鼠偷?的行為持否?定態(tài)度，對(duì)?小老鼠做錯(cuò)?事情能勇敢?改錯(cuò)和同情?心給予表揚(yáng)?和鼓勵(lì)，結(jié)?合生活，鼓?勵(lì)幼兒做個(gè)?有良好行為?的好孩子。?3、現(xiàn)在?貓請老鼠到?外面去玩游?戲，請扮演?貓和老鼠的?幼兒一個(gè)跟?著一個(gè)有序?地離開。?活動(dòng)延伸：?讓孩子們在?戶外多玩一?些貓和老鼠?的游戲，自?主探索和創(chuàng)?編出新的游?戲情景，體?驗(yàn)游戲的快?樂。幼兒?園大班體育?游戲方案樣?本（六）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、引?導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)?雙腳跳。?2、能大膽?勇敢地跳躍?，身體平衡?能力得到發(fā)?展。3、?復(fù)習(xí)拋球、?頂沙包等動(dòng)?作。繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育活動(dòng)的興?趣?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、紙編繩?子若干，每?根長50厘?米，分別為?紅、黃、綠?、藍(lán)四種顏?色。2、?果樹四棵，?草莓、梨子?、西瓜、桃?子各___?_個(gè)。健身?球、沙包、?圈、飛盤各?若干。3?、錄音機(jī)、?小兔跳音游?磁帶?！?活動(dòng)過程】?一、激發(fā)?興趣，熱身?運(yùn)動(dòng)。1?、小朋友們?成四排站好?，教師和幼?兒交流：小?朋友。幼兒?：哎，教師?：春天到了?，森林里要?開聯(lián)歡會(huì)，?我們要去表?演節(jié)目，現(xiàn)?在快來做做?活動(dòng)前的熱?身運(yùn)動(dòng)吧。?”2、在?《小兔跳》?音樂伴奏下?幼兒邊念兒?歌邊做游戲?。小兔子，?蹦蹦跳，向?前跳，向后?跳，蹲下來?，采蘑菇，?站起來，采?蘑菇。小兔?子，蹦蹦跳?，向左跳，?向右跳，蹲?下來，采菜?花，站起來?，采采花，?肚子吃得飽?飽的，真呀?真高興。?二、雙腳跳?動(dòng)作練習(xí)。?1、游戲?過了，現(xiàn)在?我們來討論?，準(zhǔn)備什么?節(jié)目去參加?聯(lián)歡會(huì)呢??告訴你旁邊?的小朋友。?(幼兒想到?的節(jié)目，讓?他們表演一?下)。教師?引導(dǎo)說“老?師也想了一?個(gè)節(jié)目，這?兒有許多彩?色的繩子，?有紅繩、黃?繩、綠繩、?藍(lán)繩，我們?來準(zhǔn)備一個(gè)?跳彩繩的節(jié)?目好嗎?”?2、讓幼?兒試一試，?怎么跳彩繩??勇敢的小?朋友們，你?們來跳一跳?吧。(幼兒?自由跳跳彩?繩)。請幾?個(gè)幼兒上來?個(gè)別跳一跳?，你是怎么?跳的?教師?總結(jié)幼兒的?經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)?跳得好的幼?兒大膽示范?講解;雙膝?微曲，雙腳?用力蹬，輕?輕跳過彩繩?。3、小?朋友站在半?圓線上自由?跳幾遍。?4、游戲：?摘果子。場?地布置如圖?。(1)?小朋友真棒?!雙腳跳得?很好，老師?要獎(jiǎng)勵(lì)你們?什么呢?你?們猜一猜，?到果園里去?摘好吃的果?子，看看，?都是什么果?子?怎樣就?能摘到草莓?了呢?(請?一個(gè)幼兒試?試)引導(dǎo)幼?兒知道用雙?腳輕輕跳過?彩繩摘一個(gè)?水果貼在身?上。教師鼓?聲響起開始?游戲。紅?1111草?莓黃11?11梨子?綠1111?西瓜藍(lán)1?111桃子?(2)你?摘到什么了??還想摘什?么?想摘什?么就站到什?么水果的那?排。游戲再?玩一次，不?過，這次要?看看誰能干?，會(huì)連著雙?腳跳，跳時(shí)?還會(huì)做自己?喜歡的動(dòng)作?。三、幼?兒站成兩排?半圓，教師?說：“小朋?友們摘到果?子開心嗎??現(xiàn)在該去森?林里參加聯(lián)?歡會(huì)了”，?幼兒聽音樂?手拉手走，?前面是什么??過小橋要?注意什么??，(不踩繩?，不掉下河?，注意安全?)。幼兒邊?走邊念兒歌??！靶⌒?，彎又彎，?排好隊(duì)伍向?前走”。現(xiàn)?在又碰到什?么了?(小?溝)小溝擋?住我們了，?怎么辦呢??看誰能看到?小溝勇敢地?跳過去。表?揚(yáng)合作跳的?好的幼兒。?如圖四、?森林里到了?，這兒有好?多玩具，(?飛盤、圈、?健身球、沙?包)你喜歡?什么，就玩?玩什么，表?演什么。?五、放松活?動(dòng);交流。?師：小朋?友，幼兒：?哎!聯(lián)歡會(huì)?要結(jié)束了，?我們來做做?放松活動(dòng)準(zhǔn)?備回去吧。?小手叉叉?好，小腳踮?踮高，小手?抖抖抖，小?手搖搖搖，?拍拍手，拍?拍手，拍拍?肩，拍拍肩?，扭扭腰，?扭扭腰，拍?拍腿，拍拍?腿，爬上來?，開大花。?拍拍手，?拍拍手，拍?拍肩，拍拍?肩，扭扭腰?，扭扭腰，?拍拍腿，拍?拍腿，坐下?來，開小花?。搖搖頭?，搖搖頭，?動(dòng)動(dòng)肩，動(dòng)?動(dòng)肩，伸出?腿，伸出腿?，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳，?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳，一?、二站起來?，開大花。?我們的身體?真奇妙。?幼兒園大班?體育游戲方?案樣本（七?）活動(dòng)目?標(biāo)1、體?驗(yàn)集體傳球?活動(dòng)帶來的?樂趣。2?、培養(yǎng)幼兒?較迅速的反?應(yīng)能力及相?互合作的能?力。3、?鍛煉幼兒快?速跑及傳接?球的動(dòng)作。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、音樂?：拍球2?、大皮球_?___個(gè)，?鈴鼓___?_個(gè)?；?動(dòng)過程一?、導(dǎo)入出?示大皮球，?引起幼兒興?趣。教師?：今天老師?帶來了大皮?球和小朋友?們一起做游?戲，小朋友?和它打個(gè)招?呼吧!(?引導(dǎo)幼兒主?動(dòng)問好)。?二、展開?1、教師?示范講解動(dòng)?作，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行傳球?練習(xí)。(?1)大皮球?要和小