人教版高三思想政治選修二《專題一古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)》說課稿一、教材分析1.教材背景《專題一古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)》是人教版高三思想政治選修二的一篇重要章節(jié)。該章節(jié)主要介紹了古典經(jīng)濟學(xué)巨匠亞當(dāng)·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖等人的理論貢獻以及影響。通過學(xué)習(xí)這一章節(jié)，學(xué)生將深入了解古典經(jīng)濟學(xué)的基本原理和經(jīng)濟學(xué)家們的思想方法，從而加深對經(jīng)濟學(xué)知識的理解和把握。2.教材內(nèi)容本章主要涉及以下內(nèi)容：亞當(dāng)·斯密和他的經(jīng)濟學(xué)理論大衛(wèi)·李嘉圖和他的經(jīng)濟學(xué)理論古典經(jīng)濟學(xué)的特點和意義古典經(jīng)濟學(xué)對現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的影響二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會：-了解亞當(dāng)·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖的經(jīng)濟學(xué)理論內(nèi)容；-理解古典經(jīng)濟學(xué)的特點和意義；-掌握古典經(jīng)濟學(xué)對現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的影響。2.能力目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會：-培養(yǎng)批判思維和分析問題的能力；-培養(yǎng)運用經(jīng)濟學(xué)原理解決實際問題的能力；-培養(yǎng)對歷史文化的理解和能力。3.情感目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會：-培養(yǎng)對經(jīng)濟學(xué)的興趣和熱愛；-培養(yǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的積極態(tài)度；-培養(yǎng)對經(jīng)濟學(xué)巨匠們的學(xué)術(shù)成就的欣賞和尊重。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點本節(jié)課的教學(xué)重點是：-亞當(dāng)·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖的經(jīng)濟學(xué)理論；-古典經(jīng)濟學(xué)的特點和意義。2.教學(xué)難點本節(jié)課的教學(xué)難點是：-古典經(jīng)濟學(xué)對現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的影響；-如何運用古典經(jīng)濟學(xué)思想解決實際問題。四、教學(xué)方法為了達到教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：講授法：通過簡明扼要的講解，介紹亞當(dāng)·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖的經(jīng)濟學(xué)理論內(nèi)容，幫助學(xué)生理解古典經(jīng)濟學(xué)的基本原理。分組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們討論古典經(jīng)濟學(xué)對現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的影響，并提出自己的見解和觀點。鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的批判思維和解決問題的能力。問題解答法：在學(xué)生討論的過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探索。同時，教師也可以向?qū)W生提出一些具體問題，幫助他們加深對古典經(jīng)濟學(xué)的理解。實例分析法：通過分析實際案例，讓學(xué)生運用古典經(jīng)濟學(xué)的思想方法解決實際問題。通過實例的分析，讓學(xué)生更好地理解古典經(jīng)濟學(xué)的運用價值。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過一個有趣的小故事或問題，引起學(xué)生對古典經(jīng)濟學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.知識講解（25分鐘）首先，向?qū)W生介紹亞當(dāng)·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖的經(jīng)濟學(xué)理論。簡要概述他們的主要觀點和貢獻，并結(jié)合實際案例對他們的理論進行說明和分析。然后，講解古典經(jīng)濟學(xué)的特點和意義，包括對現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的影響和啟示。通過對古典經(jīng)濟學(xué)的概述，幫助學(xué)生理解古典經(jīng)濟學(xué)的基本原理和思想。3.小組討論（20分鐘）將學(xué)生分成小組，讓他們討論古典經(jīng)濟學(xué)對現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的影響。每個小組要討論并總結(jié)出幾個具體的例子，并準(zhǔn)備展示給全班。同時，小組成員之間可以展開討論，提出不同的見解和觀點。4.展示和討論（15分鐘）讓每個小組派代表上臺展示他們的討論成果，并與全班進行交流和討論。教師在討論過程中引導(dǎo)學(xué)生思考和深入分析，提出具體問題并幫助學(xué)生解答。5.實例分析（20分鐘）選擇一個實際案例，引導(dǎo)學(xué)生運用古典經(jīng)濟學(xué)的思想方法進行分析和解決。通過實例的分析，深化學(xué)生對古典經(jīng)濟學(xué)的理解和應(yīng)用。6.總結(jié)歸納（5分鐘）教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié)，并提醒學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識。六、作業(yè)布置布置與本課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在作業(yè)中運用古典經(jīng)濟學(xué)的思想方法解決實際問題，以鞏固和深化所學(xué)知識。七、板書設(shè)計為了更好地輔助教學(xué)，教師可準(zhǔn)備以下板書：-亞當(dāng)·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖的經(jīng)濟學(xué)理論

-古典經(jīng)濟學(xué)的特點和意義

-古典經(jīng)濟學(xué)對現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的影響

-實例分析：運用古典經(jīng)濟學(xué)思想解決實際問題八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠深入了解古典經(jīng)濟學(xué)的基本原理和經(jīng)濟學(xué)家們的思想方法。同時，學(xué)生通過分組討論、問題解答和實例分析等活動，培養(yǎng)了批判思維和分析問題的能力。整體而言，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有部分學(xué)生在理解古典經(jīng)濟學(xué)的思想方法上存在一定困難，需要進一步鞏固和練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我會更加注