走月亮課文原文內(nèi)容走月亮課文原文內(nèi)容

秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。

月盤是那樣光明，月光是那樣嚴(yán)厲，是在洱海里淘洗過嗎？月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

這時候，阿媽喜愛牽著我，在灑滿月光的小路上走著。走啊走，啊，我和阿媽走月亮！

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載很多新奇的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷?，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……

村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿足地響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里，我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭?，F(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新谷款待阿爸呢？

啊，我和阿媽走月亮……

有時，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳奇；有時，卻什么也不講，只是悄悄的走著，走著。阿媽暖和的手拉著我，我嗅得見阿媽身上的氣息。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然觀察，漂亮的月亮牽著那些閃閃耀爍的小星星，似乎也在天上走著，走著……

多美的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

走月亮課文學(xué)問點

一、生字組詞

淘táo（淘洗、淘米、調(diào)皮）

牽qiān（牽掛）（牽制）（魂牽夢繞）

鵝é（鵝掌、鵝蛋、鵝毛）

卵luǎn（鳥卵、雞卵、孵卵）

坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）

洼w?。ㄋ?、山洼、坑坑洼洼）

填tián（填寫、填平、義憤填膺）

莊zhuāng（莊稼、莊、莊重）

稼jià（莊稼、稼穡、莊稼漢）

俗sú（俗語、俗氣、庸俗）

躍yuè（躍進(jìn)、飛躍、龍騰虎躍）

葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）

萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）

稻dào（水稻、旱稻、稻米）

熟shú（成熟、熟睡、熟識）

二、多音字

載zǎi（三年五載）zài（載客）

假jià（放假）jiǎ（假如）

三、近義詞

嚴(yán)厲—松軟風(fēng)俗—習(xí)俗滿足—滿意

澆灌—澆灌款待—款待

四、反義詞

光明—昏暗坑坑洼洼—平平整整

五、理解詞語

洱海：名，在云南。

淘洗：用器物盛顆粒狀的東西，加水?dāng)噭?，或放在水里簸動，使除去雜質(zhì)。

運(yùn)載：裝載和運(yùn)送。

坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一塊低一塊。

澆灌：澆水澆灌。

鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。

風(fēng)俗：社會上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的'總和。

汩汩：形容水流淌的聲音。

閃閃耀爍：(光亮)動搖不定，忽明忽暗。

奇異：稀奇奇妙（多用來形容令人感愛好的新穎事物）

六、詞語搭配

(高高)的點蒼山(細(xì)細(xì))的溪水

(灰白色)的鵝卵石(新奇)的花瓣

(月光閃閃)的溪岸(月影團(tuán)團(tuán))的果園

(漂亮)的月亮(閃閃耀爍)的小星星

七、詞語擴(kuò)展

AABB式詞語：坑坑洼洼閃閃耀爍

整整齊齊圓圓滿滿順順當(dāng)當(dāng)簡簡潔單

八、課文分段

第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿媽在“小路上”走月亮。

其次部分(第4-5自然段)：“我”和阿媽在“溪邊”走月亮。

第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿媽在“田埂上”走月亮。

第四部分(第8-9自然段)：寫走月亮帶給“我”的感受。

九、句子解析

1、月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

運(yùn)用排比的修辭手法，選取了明月、點蒼山、大青樹、鄉(xiāng)間的路等自然景物，生動形象的描繪出了一副山村月夜圖。寫出了著迷人的月夜使我和阿媽感受到了月色的美妙，為我們創(chuàng)設(shè)了一個靜謐、美妙、祥和的境界。

2、喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！

用了擬人的修辭手法生動形象的寫出了鵝卵石間的很多個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖擺的情景。

3、春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛……收了豆，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。

用簡潔的語言寫出了想象到從春天到秋天我和阿媽在地里勞動、玩耍的美景。這些細(xì)膩，形象生動的描寫，讓人在腦海中呈現(xiàn)的不僅僅是一路漂亮的景致，而更多的是真真實切的情，相融相沫的愛。

十、問題歸納

1、讀課文，想一想課文寫了什么？

本文描述了“我”和阿媽在秋天的夜晚走月亮的情形。

2、我和阿媽走過了哪些地方？

點蒼山、村頭、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱橋、果園和菜地。

3、“我和阿媽走月亮!”在文中消失了幾次，有什么作用？

這句話看似重復(fù)，實則妙筆之句，充分表達(dá)了小和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅之情。細(xì)細(xì)咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖意。

4、文中不單單寫了“我”和阿媽走月亮?xí)r的所見所聞，還加入了“我”回憶的內(nèi)容，這樣寫的用意是什么？

走到溪邊，“我”想起了阿媽曾經(jīng)在這里洗衣裳，“我”曾經(jīng)在這里用樹葉做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了種莊稼，找兔草、