辛棄疾詞兩首(公開課)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1.了解辛棄疾豪放詞的創(chuàng)作風(fēng)格。2.熟悉必要的歷史典故。二、能力目標(biāo)1.了解作者生活時(shí)代的歷史背景，學(xué)習(xí)運(yùn)用知人論世的方法分析作品。2.了解辛棄疾詞大量運(yùn)用典故表達(dá)思想感情的寫法。三、情感目標(biāo)在詞的藝術(shù)境界中提升自己的人格，強(qiáng)化自己的愛國情操?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用知人論世的方法分析作品，了解辛棄疾詞大量運(yùn)用典故表達(dá)思想感情的寫法?！窘虒W(xué)過程】一、理解詞意1.自讀、范讀、正音正字、齊讀。2.結(jié)合注釋理解詞意。3.師點(diǎn)撥重點(diǎn)詞義，勾畫重點(diǎn)注釋，師生疏通意思。（熟讀）二、導(dǎo)語有些詩句，人們也許并不知道它們出自何人，但卻能熟記于心，千古傳誦。下面，我們一起來讀讀這些詩句。【課件】青山遮不住，畢竟動(dòng)流去。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。眾里尋他千百度，——驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。大家能說出以上詩句是出自誰的筆下嗎？三、作者簡介【課件】1.辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋愛國詞人，山東濟(jì)南人。他主張抗金，渴望恢復(fù)中原。在詞人中，他是個(gè)英雄。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”。有《稼軒長短句》詞集。2.宋金時(shí)期地圖【課件】四、整體感知1.齊讀兩首詞。2.填寫下表，明確相關(guān)內(nèi)容?！菊n件】-1-登臨地點(diǎn)登臨時(shí)間《水龍吟》建康（南京）賞心亭1174年秋，時(shí)年34歲，任江東安撫司參議官，南渡12年之久，其間上給宋孝宗的《美芹登臨背景十論》和宰相虞允文的《九議》?！队烙鰳贰肪┛冢ㄦ?zhèn)江）北固亭1205年，時(shí)年66歲，鎮(zhèn)江知府任上，執(zhí)政的韓胄意欲以北伐鞏固自己的地位，起用辛棄疾，積極作北伐準(zhǔn)備，可其正確意見不能被韓采納，并被降官，北伐愿望又一次落空了。①孫權(quán)曾在京口建都，并擊敗北方曹操的軍隊(duì)；②南朝宋武帝劉裕曾在京口起事，大舉北伐，恢復(fù)中原并建立政權(quán)；③劉裕之子、南朝宋文帝劉義隆，想以北伐建功立業(yè)但因草率而致兵敗；④霍去病戰(zhàn)勝匈奴，在狼居胥山舉行封山大禮而還；⑤北魏太武帝拓跋燾追擊劉義隆到京口瓜步山并在山上建立行宮；⑥趙國良將廉頗雖老思用。詞人以登高遠(yuǎn)望為開端，引出對(duì)孫仲謀的向往和崇敬。接著，通過借古諷今的手法，比較了當(dāng)時(shí)的政治局勢和歷史上的英雄人物，表達(dá)了對(duì)南宋政權(quán)的不滿和對(duì)英雄人物的追慕。整首詞情感真摯，富有感染力。詞人通過對(duì)英雄人物的追憶和對(duì)當(dāng)時(shí)局勢的批判，表達(dá)了對(duì)國家前途的憂慮和對(duì)自己未能為國家作出貢獻(xiàn)的懊悔之情。鑒賞形象1、兩首詞中，最富表現(xiàn)力的動(dòng)詞分別是“拍”和“覓”。在《水龍吟》中，“拍”表現(xiàn)了作者內(nèi)心的悲憤和無奈，而在《永遇樂》中，“覓”則表現(xiàn)了對(duì)英雄人物的崇敬和向往，以及對(duì)未能實(shí)現(xiàn)自己愿望的遺憾和苦痛。2、兩首詞的寫作方法不同?！端堃鳌方杈笆闱?，通過描繪江月、山景、落日、斷鴻等景物，引出詞人內(nèi)心的愁苦和悲憤；而《永遇樂》則借古諷今，通過對(duì)歷史上英雄人物的追慕和對(duì)當(dāng)時(shí)政治局勢的批判，表達(dá)了對(duì)國家前途的憂慮和對(duì)自己未能為國家作出貢獻(xiàn)的懊悔之情。作者登上北固亭，眺望山河長存，感慨歷史滄桑，緬懷在京口建立豐功偉績的孫權(quán)和劉裕。他借兩位古代帝王建功立業(yè)來諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無恥行徑，并表達(dá)自己恢復(fù)中原的抱負(fù)。在《水龍吟》中，作者用典包括晉人張翰、許汜、劉備和桓溫。他通過張翰的故事來表達(dá)自己不會(huì)輕易放棄官職，而許汜和劉備則被用來表達(dá)作者不屑于追求享受。最后，桓溫的形象則用來描繪作者對(duì)時(shí)間流逝和自己抗金復(fù)國理想難以實(shí)現(xiàn)的憂慮。在《永遇樂》中，作者寄托了自己的情感于孫權(quán)和劉裕這兩位英雄人物。孫權(quán)曾經(jīng)保衛(wèi)了家園，劉裕則建立了政權(quán)并多次北伐，這兩位英雄的建功立業(yè)令人仰慕。作者借此來表達(dá)自己的抱負(fù)和對(duì)南宋統(tǒng)治者屈辱求和的不滿。蘇軾對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)，以及古人和自己的聯(lián)想，表達(dá)了懷古之情。他贊美了周瑜的豐功偉績，表達(dá)了自己建功立業(yè)的渴望和向往。然而，他卻謫居邊地，抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)，古人的業(yè)績也難以企及，因此他的懷古之情更多地表現(xiàn)為惆悵和無奈。辛棄疾則借古諷