小學(xué)語文基礎(chǔ)知識文學(xué)常識教師必備小學(xué)語文基礎(chǔ)知識和文學(xué)常識對于教師來說是必備的。以下是一些基礎(chǔ)知識：1.語言類型分為口語和書面語。2.人稱分為第一人稱、第二人稱和第三人稱。3.感情色彩分為褒義、貶義和中性。4.文學(xué)體裁分為小說、詩歌、戲劇和散文。5.句子的用途分為陳述句、問句、祈使句和感嘆句。6.病句類型包括成分殘缺、搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)、前后矛盾、語序不當(dāng)和誤用濫用虛詞（介詞）。7.表達(dá)方式包括記敘、描寫、抒情、說明和議論。8.表現(xiàn)手法包括象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象和襯托（正襯、反襯）。9.修辭手法包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語和雙關(guān)。10.記敘文的六要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。11.記敘順序包括順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘。12.敘述方式包括概括敘述和細(xì)節(jié)描寫。13.記敘線索包括實(shí)物、人物、思想感情變化、時(shí)間、地點(diǎn)變換和中心事件。找線索的方法包括標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語或某個(gè)事物和抒情議論句。14.描寫角度包括正面描寫和反面描寫。15.描寫人物的方法包括語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理和外貌。16.描寫景物的角度包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺。17.環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。18.描寫景物的方法包括動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）和移步換景。19.景物描寫的作用包括渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物的品質(zhì)和襯托中心思想。20.抒情方式包括直抒胸臆和間接抒情（借景抒情）。21.說明順序包括時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。邏輯順序有六種形式：一般—個(gè)別、現(xiàn)象—本質(zhì)、原因—結(jié)果、概括—具體、部分—整體和主要—次要。22.說明語言應(yīng)該平實(shí)而生動(dòng)。23.說明文分為事理說明文和事物說明文。24.說明方法包括舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用和列圖表。25.議論文的三要素包括論點(diǎn)、論據(jù)和論證。26.論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。27.論證方法包括舉例（或事實(shí)）論證、道理論證、對比（或正反對比）論證、比喻論證和引用論證。28.論證方式包括立論和駁論?？梢苑瘩g論點(diǎn)、論據(jù)和論證。29.議論文的結(jié)構(gòu)包括提出問題（引論）、分析問題（本論）和解決問題（結(jié)論）。*總分總、總分、分總是文章結(jié)構(gòu)形式的三種常見形式。其中分的部分常常采用并列式或遞進(jìn)式。*小說情節(jié)可以分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分。*小說的三個(gè)要素是人物形象、故事情節(jié)和具體環(huán)境。*引號的作用有五種，分別是引用、諷刺或否定、特定稱謂、強(qiáng)調(diào)或著重指出以及特殊含義。*破折號的用法包括注釋、插說、聲音中斷或延續(xù)、話題轉(zhuǎn)換以及意思遞進(jìn)。*省略號有六種用法，包括內(nèi)容省略、語言斷續(xù)、話未說完、心情矛盾、思維跳躍以及思索正在進(jìn)行。*某句話在句子中的作用分為文首、文中和文末三種，分別是開篇點(diǎn)題、承上啟下、點(diǎn)明中心、總領(lǐng)下文等。*修辭手法的作用有兩個(gè)方面，一是本身的作用，二是結(jié)合句子語境。常見的修辭手法包括比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問、對比和反復(fù)等。*在一句話中，動(dòng)詞、形容詞和副詞等詞語不能隨意更換，因?yàn)樗鼈兌加袦?zhǔn)確生動(dòng)或準(zhǔn)確說明程度、限制、時(shí)間、范圍等含義。*一句話中某兩三個(gè)詞的順序不能隨意調(diào)換，因?yàn)樗鼈兣c人們認(rèn)識事物的規(guī)律不一致，或與上下文的遞進(jìn)關(guān)系相互依存。*記敘文、說明文和議論文的段意可以分別歸納為時(shí)間、地點(diǎn)、人和事、說明對象和特點(diǎn)以及論點(diǎn)。*復(fù)句關(guān)系常見的關(guān)聯(lián)詞語包括并列關(guān)系的“既……又……”、“一邊……一邊……”、“不是……而是……”以及承接關(guān)系的“便”、“就”、“于是”等。遙望登高處，茱蓃插遍少一人。這是王維《九月九日憶山東兄弟》中的句子，表達(dá)了兄弟之間的離別之情。陸游《示兒》中的“悲傷死去原知萬事空，但悲不見九州同”，則更加深刻地反映了人生離別的無奈和悲傷。杜甫《聞官軍收河南河北》中的“高興卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，表現(xiàn)了詩人對戰(zhàn)爭帶來的痛苦和無奈的感受。而李白《早發(fā)白帝城》中的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，則是在描繪自然景觀的同時(shí)，表達(dá)了人生的短暫和無常。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中的“憂愁抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，則是在表達(dá)人生的苦痛和無奈之中，尋求一種寬慰和解脫。格言、俗語、諺語、歇后語是人們智慧的結(jié)晶，它們簡短、精辟，往往能夠在瞬間傳遞出深刻的道理和哲理。例如，“讀萬卷書，行萬里路”告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地認(rèn)識世界和自己；“聰明在于勤奮，天才在于積累”則告訴我們只有不斷努力和堅(jiān)持，才能成就非凡的人生。名人名言也是智慧的結(jié)晶，它們往往是名人們在人生歷練中的體驗(yàn)和感悟，具有很高的啟示性和指導(dǎo)意義。例如，蕭繹的“一年之際在于春，一日之際在于晨”告訴我們要珍惜時(shí)間，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)；高士其的“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的”則告訴我們要善于利用時(shí)間，不斷進(jìn)取。盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天、后羿射日、精衛(wèi)填海，這些神話故事中的成語，都是源自于古代中國的傳說和神話，代表了中華民族的智慧和創(chuàng)造力?？讨矍髣Α蚊缰L、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、坐井觀天，這些寓言故事中的成語，都是通過生動(dòng)的故事情節(jié)，傳達(dá)出了深刻的道理和哲理。春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開、春風(fēng)拂面，這些詞語，形象地描繪出了春天的美好景象和生機(jī)勃勃的氣息。金秋時(shí)節(jié)、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實(shí)、秋收冬藏，這些詞語，生動(dòng)地表現(xiàn)了秋天的豐收和色彩斑斕的景象。同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝，這些詞語，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的重要性，只有眾人齊心協(xié)力，才能取得勝利。人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善，這些詞語，告訴我們要虛心學(xué)習(xí)，不斷吸取他人的長處，才能不斷進(jìn)步。勤學(xué)好問、好學(xué)不倦、讀書百遍、其義自見、博覽群書、孜孜不倦、學(xué)而不厭、堅(jiān)持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會(huì)神、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實(shí)地，這些詞語，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性和方法，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有所成就。黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃；紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅；綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠；藍(lán)：寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)，這些顏色的不同描述，給人們帶來了不同的視覺感受和情感體驗(yàn)。云對霧、雪對霜、和風(fēng)對細(xì)雨、朝霞對夕陽、花對草、蝶對蜂、藍(lán)天對碧野、萬紫對千紅、桃對李、柳對楊、山清對水秀、鳥語對花香，這些對子歌，以對比的方式，生動(dòng)地描繪出了自然界和人類社會(huì)中的各種事物。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。朝霞不出門，晚霞行千里。日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。這些天氣的諺語，通過對自然現(xiàn)象的觀察和總結(jié)，提供了實(shí)用的氣象預(yù)測方法。花要葉扶，人要人幫。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人的人，能得到別人的幫助。誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。這些關(guān)于幫助的諺語，強(qiáng)調(diào)了人與人之間的互助和關(guān)愛，只有互相幫助，才能共同進(jìn)步。上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，青城天下幽，三峽天下雄，劍門天下險(xiǎn)。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。這些關(guān)于祖國風(fēng)光的諺語，展現(xiàn)了中國大好河山的壯美和獨(dú)特魅力。繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。這些關(guān)于思想方法的諺語，告訴我們要善于思考和總結(jié)，只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)和思考，才能不斷進(jìn)步。人心齊，泰山移。人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤。一花獨(dú)放不是春，白花齊放