橡皮泥教案-裝飾襪子

橡皮泥教案-裝飾襪子第一篇:橡皮泥教案-裝飾襪子裝飾襪子教學(xué)目標(biāo):,初步了解襪子裝飾小學(xué)問(wèn)。

、圖案進(jìn)行觀賞,運(yùn)用橡皮泥捏、搓等技法做出各種橡皮泥點(diǎn)、線(xiàn)、面圖案裝飾襪子,培育同學(xué)大膽設(shè)計(jì)的力量。

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教學(xué)重點(diǎn):用橡皮泥裝飾襪子。

教學(xué)難點(diǎn):用橡皮泥對(duì)襪子進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì),使之更具有審美情趣。

課前預(yù)備:老師教學(xué)課件、白襪子若干只同學(xué)橡皮泥、墊板,白襪子、課前觀看襪子的花紋。

教學(xué)過(guò)程:,揭示課題1老師出示純白襪子,問(wèn):同學(xué)們,你們知道白襪子可以怎么來(lái)裝飾嗎你見(jiàn)過(guò)哪些花紋2老師介紹襪子裝飾小學(xué)問(wèn)。

3觀賞各種類(lèi)型的襪子和同學(xué)裝飾襪子的作品,揭題:今日我們用橡皮泥來(lái)裝飾襪子。

1多媒體出示作品,讓同學(xué)認(rèn)真觀賞。

2想一想,裝飾襪子要留意什么有什么小創(chuàng)意3探究用橡皮泥裝飾襪子的方法和步驟::先裝飾襪頭、襪尾和襪底;、用搓、揉、捏等手法制作裝飾素材;、將素材裝飾襪子;、1小組合作,確定裝飾方案。

2小組分工,用搓條、揉點(diǎn)等方式裝飾襪子。

3后期加工,將作品更完善。

1自由觀賞、小組評(píng)價(jià)2老師小結(jié)板書(shū):裝飾襪子先裝飾頭、尾、底部制作裝飾素材組合、細(xì)節(jié)修飾其次篇::1、初步熟識(shí)彩泥的性能,并逐步學(xué)會(huì)團(tuán)聚、搓長(zhǎng)、壓扁、粘合等簡(jiǎn)潔的技能。

2、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備:每人一塊墊板、一團(tuán)橡皮泥,事先預(yù)備好的魔法口袋及成品橡皮泥。

如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)愛(ài)好老師以神奇的魔術(shù)師登場(chǎng),以神奇、夸張的口吻,夸張的動(dòng)作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品,讓幼兒觀看、爭(zhēng)論。

二、:這么好看的東西是用什么做的幼兒用已有的閱歷自主爭(zhēng)論,進(jìn)行觀看、觸摸、爭(zhēng)論。

給幼兒足夠的空間,盡量讓幼兒發(fā)覺(jué)彩泥的特性請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表意見(jiàn)。

,告知幼兒這種軟軟的,會(huì)變的像面一樣的東西就是橡皮泥,也叫彩泥。

三、彩泥變變變,老師和幼兒一起玩橡皮泥。

1團(tuán)聚:彩泥變湯圓。

2壓扁:湯圓變大餅,比一比誰(shuí)的餅大。

3搓長(zhǎng):湯圓變筷子,比一比誰(shuí)的筷子長(zhǎng)。

4讓幼兒自己來(lái)變一變,說(shuō)一說(shuō)變成了什么。

四、,橡皮彩泥和我們一起玩嬉戲了,真快樂(lè)呀。

彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。

、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐,并放在固定的地方。

活動(dòng)反思:,吸引了孩子的留意力,激發(fā)了幼兒對(duì)彩泥的愛(ài)好。

,沒(méi)有向孩子闡釋清晰彩泥的性質(zhì)。

,激發(fā)了幼兒的想象力,活動(dòng)中,幼兒玩彩泥時(shí),比較專(zhuān)注,捏出了各種各樣的造型。

通過(guò)這次活動(dòng),幼兒把握了捏彩泥的基本技能,獲得了進(jìn)展。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

:1、運(yùn)用橡皮泥團(tuán)聚的技能。

2、初步嘗試分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大。

3、結(jié)合說(shuō)說(shuō)“我的皮球象”的嬉戲,體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來(lái)的勝利和喜悅。

活動(dòng)預(yù)備:1、實(shí)物皮球一個(gè)。

2、各種顏色的橡皮泥若干、人手一個(gè)泥工板。

活動(dòng)過(guò)程:一、觀看、,提問(wèn):小伴侶看這是什么它是什么樣子的它是什么顏色的,感知球的表面很光滑。

:這個(gè)白顏色的皮球是圓圓的、摸上去滑滑的。

二、老師示范用團(tuán)聚的方法做皮球。

:圓圓的皮球真好玩,這里有很多彩色橡皮泥,我們用它來(lái)做圓圓的皮球好嗎老師示范用紅色的橡皮泥搓成一個(gè)圓圓的紅皮球。

:怎樣才能變出一個(gè)大皮球小結(jié):泥越多,搓的皮球越大。

四、幼兒操作,老師個(gè)別指導(dǎo)。

,再搓球,鼓舞大家用橡皮泥做一個(gè)彩色的大皮球。

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對(duì)個(gè)別力量較弱的幼兒賜予關(guān)心。

五、展覽作品,并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)“我的皮球像什么”。

老師:我們來(lái)看一看誰(shuí)的皮球搓得最圓請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的皮球像什么:1、能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。

2、學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。

3、觀賞自己與同伴的作品,體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管。

活動(dòng)過(guò)程:一、猜一猜,激發(fā)愛(ài)好“看,老師的口袋鼓鼓的,猜猜里面會(huì)是什么呢”揭秘:棒棒糖。

二、觀看棒棒糖的形狀問(wèn):老師手里的棒棒糖是什么樣子的小結(jié):上面一顆糖果是圓圓的,下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的,老師還給它編了一個(gè)順口溜:方的糖,圓的糖,安根小尾巴變成棒棒糖。

三、,看看我是怎么做的,然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)棒棒糖,好嗎,兩手對(duì)在一起揉一揉,搓一搓,輕輕的搓成一個(gè)圓形小球,咦!老師把它按一個(gè)美麗的小尾巴,這樣是不是就變成了一個(gè)美麗的棒棒糖四、幼兒進(jìn)行操作,老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

提要求:,要安寧?kù)o靜的。

,要當(dāng)心地搓,不能掉在地上了。

五、小小棒棒糖展覽會(huì)老師請(qǐng)幾個(gè)小伴侶的作品拿上來(lái)觀賞一下,小伴侶看看他們做得不是很美麗呀,拿起棒棒糖送給你的好伴侶,讓他們一起共享一下我們的歡樂(lè)心情吧。

:。

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教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教育幼兒知道橡皮泥不能吃,只能玩2、用橡皮泥捏出許多不同樣的物體活動(dòng)預(yù)備各色橡皮泥每個(gè)孩子一份活動(dòng)過(guò)程:一、用橡皮泥做出不同的東西,引起幼兒愛(ài)好。

,李老師今日請(qǐng)來(lái)了許多小動(dòng)物,來(lái)陪小伴侶玩耍,你們情愿和它們玩嗎老師邊講邊把橡皮泥捏成小動(dòng)物的外形,如:小豬,蛇,毛毛蟲(chóng)等引導(dǎo)幼兒說(shuō)出橡皮泥的名稱(chēng)二、鼓舞幼兒大膽嘗試,體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。

,變一變魔術(shù)呢老師先示范棒棒糖:小伴侶們拿出自己喜愛(ài)的顏色,搓成圓形,然后放在桌上輕輕的壓一下,再拿一種顏色出來(lái),搓成長(zhǎng)條行,也放在桌上輕輕的壓一下,最終把長(zhǎng)條放在圓形的下面,我們的棒棒糖就出來(lái)了。

現(xiàn)在,我們小伴侶也來(lái)玩一玩,看誰(shuí)搓的最好。

,應(yīng)留意的事項(xiàng):1教育幼兒別把橡皮泥放進(jìn)鼻子、耳朵、嘴巴里面去,及嚴(yán)峻后果。

2教育幼兒自己玩自己的,不能去搶別人的。

3留意衛(wèi)生:橡皮泥上有許多細(xì)菌,所以小伴侶們?cè)谕嫠Ｍ暌院?肯定要洗手。

,每人一份。

,鼓舞幼兒大膽嘗試三、作品觀賞,讓幼兒感受勝利的歡樂(lè)。

四、老師總結(jié),并結(jié)束本次活動(dòng)。

:、黃、綠顏色的匹配,團(tuán)球,表現(xiàn)蘋(píng)果的特征。

,體驗(yàn)關(guān)心小動(dòng)物的樂(lè)趣。

二、預(yù)備:1、紅、黃、綠橡皮泥若干。

2、小動(dòng)物圖片三、活動(dòng)過(guò)程:一、活動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒愛(ài)好。

,樹(shù)上的蘋(píng)果都已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們一起去采蘋(píng)果,好嗎呀,蘋(píng)果長(zhǎng)得可真多!看一看,摸一摸,蘋(píng)果是怎么樣的:蘋(píng)果是圓圓的,紅紅的,摸上去有點(diǎn)光滑。

二、用團(tuán)球的方法表現(xiàn)蘋(píng)果的特征。

,我們班還來(lái)了三位小客人——小黃貓、小紅貓、小綠貓,他們都想來(lái)吃蘋(píng)果,可是樹(shù)上的蘋(píng)果沒(méi)有了,怎么辦我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋(píng)果,送給他們,好嗎”,先取一支橡皮泥,放在手心,用力團(tuán)呀團(tuán),揉呀揉,看一下,圓圓的、滑滑的,那就可以